幼兒園老師立德樹人教師演講稿（3篇）

第7頁共7頁幼兒園老師立德樹人教師演講稿?下午好!我?今天演講的?題目是《立?德樹人、關?愛學生》。?我認為，教?師應該立德?樹人，關愛?學生。教師?不僅要有高?度的事業(yè)心?和責任感，?要對教育、?教學工作熱?愛，也要對?每一個學生?充滿愛心。?教師要肩負?起“立德樹?人，教書育?人”的光榮?職責，關愛?學生，嚴謹?篤學，淡薄?名利，自尊?自律，加強?師德建設，?弘揚優(yōu)良教?風，以高尚?師德影響學?生，以風范?學識感染學?生，作學生?健康成長的?引導者和指?路人。教?師要熱愛教?育事業(yè)，要?對教育事業(yè)?盡心盡力。?我們選擇了?教育事業(yè)，?就要對自己?的選擇無怨?無悔，不計?名利，積極?進取，努力?創(chuàng)新。盡心?盡責地完成?每一項教學?任務，不求?最好，但求?更好。只有?這樣學生才?能受到老師?的影響而努?力學習，不?斷進取。作?為新時期教?師，我們知?道愛生是立?業(yè)之本，讀?書是立身之?本，教師應?該愛讀書、?讀好書，我?們的學習是?為了更好的?肩負起我們?的責任，學?習的目的是?為了更好的?生活。教育?要讓學生終?身受益，而?不是喪失學?習興趣。我?們只有從內(nèi)?心愛上這份?職業(yè)，才不?會叫苦叫累?，學習讓我?明白了，作?為一名教師?，我們要甘?為人梯、樂?于奉獻、靜?下心來教書?、潛下心來?育人。教?師的言行對?學生的思想?、行為和品?質(zhì)具有潛移?默化的影響?，教師的一?言一行，學?生均喜歡模?仿，這將給?學生成長帶?來一生的影?響。因此，?教師一定要?時時刻刻為?學生做出好?的榜樣，凡?要求學生要?做到的，自?己首先做到?，舉止端莊?，文明禮貌?，衣著整潔?，謙和謹慎?，處處以文?明行為帶動?學生，提高?自己的思想?境界、工作?水平，用高?尚的情操感?染學生，為?學生樹立可?親、可敬、?可信、可學?的榜樣。教?育是一個心?靈感動另一?個心靈。我?們要學會喜?歡學生，喜?歡和他們在?一起，這樣?才可以發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點?，我覺得“?身臨其境”?才是最好的?教育。教?師要尊重、?關愛每一位?學生。每一?位學生都渴?望得到老師?的理解和尊?重。我們要?與學生平等?相待，不能?對學生隨便?呵斥。只有?我們把學生?看重了，學?生得到老師?的尊重了，?他們才會尊?重老師，愿?意學習這個?老師所傳授?的各種知識?。教育的根?本宗旨就是?關愛每一名?學生，關心?每一名學生?的成長進步?。為了學生?一切，教好?每一個學生?，是教師的?天職。教師?要想學生之?所想、急學?生之所急、?教學生之所?需、辦學生?之所盼，心?永遠和學生?在一起。當?前對學困生?、貧困生、?后進生、留?守生，需要?格外___?。將人文關?愛，送進學?生心靈，把?愛的種子播?撒到每個學?生心田。以?真情、真心?、真誠，教?育和影響學?生，讓學生?“樂其師，?信其道?！?永遠做學生?的良師益友?，永遠做學?生健康成長?的指導者。?在這方面?，陽春逸夫?小學的杜巧?老師是我學?習的榜樣。?杜老師以愛?為橋，傾心?___“學?困生”。杜?教師深知“?學困生“對?班級的影響?，更清楚轉?化”學困生?“的重要性?。（范本）?無論教那個?班，她都會?從最差的學?生身上著手?，起到以點?帶面的作用?。也正因為?這樣，從教?以來，她沒?有落下一名?“學困生”?。杜老師所?教的一個學?生小曾，在?五年級第一?學期的第一?單元測試中?，只考了六?分。杜老師?忙向曾經(jīng)教?過他的老師?了解情況，?得到的答復?是“他是外?校轉學來的?，是一個不?愛講話，不?會學習，不?會寫作業(yè)的?學生”，于?是，她同小?曾的家長商?量:每天中?午和晚上放?學后，讓小?曾留下來，?杜老師來輔?導他做功課?。在第一學?期里，每?天放學后，?杜老師先讓?小曾盡力完?成英語，數(shù)?學科會做的?題，然后，?就帶小曾讀?句子讀課文?，有時也會?用填空的方?式，讓小曾?寫句子，天?天如此訓練?。到了第二?個學期，杜?老師開始鼓?勵小曾大膽?寫文章，不?會的字，就?問老師。就?這樣，杜老?師和小曾從?開學一直努?力到期末，?這期間的努?力總算沒白?費，在期末?統(tǒng)測中，小?曾同學不僅?將分數(shù)六變?成了九，而?且還在九的?后面多了一?個零——九?十分。在?以后的工作?中，我要從?思想上行動?上提高自己?的工作責任?心，樹立一?切為學生服?務的思想。?提高自己的?鉆研精神，?不要遇難而?退，要發(fā)揮?敢于與一切?困難做斗爭?的思想和作?風。從自身?做起，嚴格?要求自己，?奉公守法，?遵守社會公?德。忠誠人?民的教育事?業(yè)，為人師?表，當好學?生的榜樣，?關愛每一個?學生，在教?育教學工作?中作出貢獻?。幼兒園老師立德樹人教師演講稿（二）尊敬?的各位領導?、各位同事?:大家好?!今天我演?講的題目是?《關愛學生?，立德樹人?》。我是?始豐中學一?名普通的老?師，在始豐?中學，我收?獲著一個個?驚喜，品嘗?著一份份感?動。學校實?行教改，全?體領導和老?師都擰成一?股繩，為了?提高學生各?方面的素質(zhì)?而努力，更?是為了教改?的最后成功?而努力?？?!這邊教室?里班主任在?給初一學生?做小組培訓?，那邊初二?教室又在開?展學習小組?推進會。在?初三教室里?，我們看到?了學生大膽?的展示自我?，聽到了學?生流暢的語?言表達，全?體學生用他?們的自信、?陽光相互感?染著，使得?整個校園呈?現(xiàn)出團結、?合作、積極?向上的校園?氛圍。我?校的龐麗云?老師，白天?她想著如何?提高學生的?學業(yè)成績，?晚上她關心?著學生的生?活就寢，龐?老師把工作?當作了她的?生活?！拔?的快樂來自?與學生的相?處”，龐老?師如是說，?所以不管白?天黑夜，無?論刮風下雨?，她蹲守學?校，與學生?同甘共苦，?學生成績的?提升、習慣?的養(yǎng)成、品?德的培養(yǎng)都?傾注了她的?心血。在龐?老師的努力?下，班級風?氣和諧，家?長無比信任?。子曰:先?行其言，而?后從之。龐?老師一直在?踐行著“身?正為范”。?我校的楊?云芳老師，?她用愛心、?耐心、細心?鋪就了一條?教育大道，?無數(shù)學生在?這里快樂成?長。帶著“?以愛育人”?的初衷，楊?老師踏上三?尺講臺，秉?著用情去感?染每一個學?生的宗旨，?她讓學生成?長快樂如花?。無論是課?內(nèi)還是課外?，都有她忙?碌的身影，?談心、輔導?;無論是學?困生還是德?困生，都有?她不懈的付?出，尊重、?理解。俗話?說“種樹先?護根，育人?先培心”，?楊老師收獲?的是學生的?尊重和信任?。當教師?發(fā)自內(nèi)心的?對學生關心?、尊重、信?任時，學生?便會激發(fā)出?積極向上的?熱情，從而?能夠更好實?現(xiàn)我們育人?的目的。?在始豐，正?是因為有著?許多平凡卻?又偉大的老?師，他們年?復一年，日?復一日，用?語言播種，?用粉筆耕耘?，用汗水澆?灌，用心血?滋潤!才有?了始豐的今?天。他們用?不同的方式?表達著相同?的信念和追?求:那就是?用自己博大?的愛心演繹?著無悔人生?，書寫著“?師德”大字?!用無私的?奉獻譜寫幸?福的人生!?用自己的的?青春智慧和?熱血詮釋人?民教師的內(nèi)?涵，用真和?善哺育純潔?的心靈，用?愛與美鑄造?閃光的靈魂?!記得莎?士___曾?經(jīng)說過:“?生命短促，?只有美德能?讓他傳播到?遙遠的后世??！蔽覀儫o?法延伸生命?的長度，但?我堅信，只?要我們對教?育癡心不改?，對學生播?撒愛的雨露?，真正做到?立德樹人，?就一定能拓?展我們生命?的寬度!鐵?肩擔道義，?愛心筑師魂?。老師們，?讓我們?yōu)榱?心___同?的夢想風雨?兼程!讓我?們熱忱、執(zhí)?著、堅定地?用無私的愛?心譜寫幸福?的人生吧!?幼兒園老師立德樹人教師演講稿（三）各位領?導、各位同?事:大家?好!今天，?我演講的題?目是《愛心?立德奉獻樹?人》__?_年，我從?學校走進學?校，開始了?向往已久的?教學生涯，?這三尺講臺?和我接下了?不解之緣。?彈指一揮間?，___年?的歲月就在?繪聲繪色的?講課中，就?在埋頭批改?作業(yè)的筆尖?下，就在上?課鈴與下課?鈴的交替聲?中滑過，生?活因教師這?一陽光下最?美麗的職業(yè)?而精彩。?《左傳》曰?:“大上有?立德，其次?有立功，其?次有立言，?雖久不廢，?此之謂不朽??！薄豆茏?》云:“一?年之計，莫?如樹谷;十?年之計，莫?如樹木;終?身之計，莫?如樹人?！?立德樹人自?古以來就是?一種強有力?的教育力量?，它夯實了?教師，立德?樹人的基礎?—愛心。?冰心老人曾?經(jīng)說過這樣?一句話:“?愛是教育的?基礎，是老?師教育的源?泉，有愛便?有了一切。?”踏上三尺?教臺，我正?為實現(xiàn)這一?切而努力著?，我們帶著?一顆為學生?的愛心走上?講臺，學生?犯錯誤了，?老師與之談?心，有難處?了，老師幫?助解決，我?們不斷地向?學生“提醒?幸福”，而?學生也不斷?地讓我們感?受到幸福。?有了一顆?愛心，才會?有一張笑臉?。民主、平?等、和諧的?師生關系是?現(xiàn)代教育追?求的目標。?給學生一張?笑臉是實現(xiàn)?這一目標的?關鍵?！耙?蠻產(chǎn)生野蠻?，仁愛產(chǎn)生?仁愛”，這?是教育的真?理，給學生?一張微笑的?臉，會讓學?生在掌握知?識技能的同?時也知道怎?樣去笑看世?界，笑對人?生。微笑著?，欣賞學生?做伯樂，給?其成功感;?微笑著，鼓?勵學生，做?幫手，助其?自信感，微?笑著，寬容?學生，做彌?勒，育其責?任感!笑臉?下才有欣賞?，才有鼓勵?，才有寬容?，才有愛。?因為有了?愛，地更闊?，天更藍;?因為有了愛?，花更艷，?草更芳。而?心中的那份?愛，將激勵?著我在人生?的道路上艱?苦跋涉，用?熱血和汗水?去澆灌一茬?茬幼苗、一?簇簇花蕾，?用愛心去托?起明天的太?陽!甘愿?吃苦，樂于?奉獻，不斷?進取教師精?神，鑄成了?教師立德樹?人的核心—?—奉獻。?在講臺上，?我們成了孩?子們眼中的?百科書和指?南針，我們?能體會到最?溫暖的春風?和情感，能?體會到世上?最真最純的?友愛。在每?次的“教師?節(jié)”的時候?，我都會收?到一些學生?送來的賀卡?，里面寫著?“老師好”?就這么小小?一句問候，?或者學生的?一個微笑，?我就會感到?很幸福、很?快樂。這種?甜美的感受?，并不在于?學生的物質(zhì)?回報，而在?于教書育人?本身所帶來?無窮的樂趣?，以及桃李?芬芳時的滿?足感和成就?感。作為?教師的我們?，往往是兩?袖清風，囊?中羞澀。雖?說我們不具?備金錢的富?有，但我們?在精神上是?富有的，有?誰能像我們?一樣，一舉?手、一投足?，一個美麗?的微笑，一?個鼓勵的眼?神，一句關?切的話語，?就能撥動一?個個美妙的?心弦，就能?帶給他們無?限歡樂!?我們是教師?，就要奉獻?，淡泊名利?、安貧樂道?，時刻不忘?責任，一心?想著事業(yè)。?“捧著一顆?心來，不帶?半棵草去。?為了學生能?共同進步，?促膝談心;?為了學生能?受到教育;?不知付出了?多少時間與?精力!但我?無怨無悔。?因為我從事?著“天底下?最光輝的事?業(yè)?！薄耙?腔熱血溫故?土，四季甘?霖潤嘉禾”?，我無悔我?的選擇?！?撐一支長篙?，___草?更青處漫溯?”，我將永?不懈怠我的?追求，我深?信，終有一?天，我會“?滿載一船星?輝，在星光?斑斕里放歌?”。我們?的奉獻應該?是赤誠的奉?獻、無私的?奉獻、崇高?的奉獻。?我們的奉獻?像火把，是?無怨無悔的?燃燒，是至?死不渝的真?情。我們?的奉獻像一?泓清泉，是?