2023學(xué)年三年級語文下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年三年級語?文下學(xué)期教?學(xué)總結(jié)本?學(xué)期,我擔(dān)?任三年級語?文教學(xué)工作?。這一學(xué)期?,雖然工作?忙碌,但我?覺得也很充?實(shí)。為了在?過去的歲月?中迎來了新?學(xué)期的希望?,讓明天的?工作更精彩?,收獲更多?,現(xiàn)將本學(xué)?期的教學(xué)工?作做以下總?結(jié):一、?加強(qiáng)思想教?育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?觀念、要?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校的各種規(guī)?章制度,認(rèn)?真領(lǐng)會新課?程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)?容,嚴(yán)格執(zhí)?行有關(guān)教育?教學(xué)方針;?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?內(nèi)容,嚴(yán)格?執(zhí)行素質(zhì)教?育新理念,?并貫徹執(zhí)行?開學(xué)初制定?的語文教學(xué)?工作計(jì)劃。?學(xué)習(xí)語文教?育教學(xué)新方?法,新理念?。在教育教?學(xué)中做到以?“學(xué)生為主?,教師為輔?”觀念的轉(zhuǎn)?變。加強(qiáng)學(xué)?生的思想教?育,轉(zhuǎn)變學(xué)?生的觀念,?在教育教學(xué)?貫徹不熱愛?祖國、熱愛?家鄉(xiāng)的思想?教育,達(dá)到?預(yù)期的教學(xué)?效果。注重?“以人為本?”,努力培?養(yǎng)學(xué)生“有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律”?的四有新人?。、認(rèn)真?學(xué)習(xí)語文教?師職責(zé),認(rèn)?真?zhèn)湔n,認(rèn)?真批改作業(yè)?。學(xué)生的每?次習(xí)作都寫?出符合自己?實(shí)際的評議?,做到學(xué)生?自評、同學(xué)?間互評、再?到教師評。?一期下來,?同學(xué)們的作?文進(jìn)步很大?。3、加?強(qiáng)與學(xué)生、?與學(xué)生家長?之間的聯(lián)系?,召開學(xué)生?家長座談會?,加強(qiáng)與家?長之間的溝?通和交流。?教學(xué)工作中?做到從“填?鴨式教學(xué)向?雙邊教學(xué)和?啟發(fā)式教學(xué)?”方法的轉(zhuǎn)?變。課堂_?__生互動?,學(xué)生積極?大膽發(fā)言,?不斷提出新?的問題,培?養(yǎng)學(xué)生自主?創(chuàng)新學(xué)習(xí)的?新方法。注?重校內(nèi)交流?,虛心向同?事們請教。?積極參加學(xué)?校舉行的優(yōu)?質(zhì)課、示范?課等教研活?動,寫出符?合自己實(shí)際?的心得體會?。注重理論?聯(lián)系實(shí)際的?教學(xué),鼓勵?學(xué)生到大自?然中去學(xué)習(xí)?,開展豐富?多彩的課外?活動。二?、教學(xué)常規(guī)?工作要堅(jiān)持?不懈,不能?放松我在?教學(xué)工作中?堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?,及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè),做好?課后輔導(dǎo)工?作,廣泛涉?獵各種知識?,形成比較?完整的知識?體系,嚴(yán)格?要求學(xué)生,?尊重學(xué)生,?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主,使學(xué)生?學(xué)有所得,?不斷提高,?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟,并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。積極參與?多媒體教學(xué)?設(shè)計(jì)交流,?觀摩優(yōu)秀課?件及教案,?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法,博采眾?長,提高教?學(xué)水平。?三、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣,?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,是?教學(xué)質(zhì)量得?到提高的保?證。沒有好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,學(xué)生也不?可能安下心?來學(xué)習(xí)。由?于三年級是?知識積累和?能力培養(yǎng)的?關(guān)鍵階段,?也是學(xué)生養(yǎng)?成良好習(xí)慣?的關(guān)鍵所在?,因此,我?針對本班學(xué)?生好動,書?寫差、協(xié)作?習(xí)慣差等實(shí)?際情況和好?勝心強(qiáng)的特?點(diǎn),對癥下?藥,采取多?鼓勵,常激?勵的教學(xué)手?段,以此促?進(jìn)學(xué)生自覺?的學(xué)習(xí),主?動改正自己?各方面的不?足,幫助學(xué)?生逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣?！?興趣是最好?的老師”,?我在語文課?堂教學(xué)中,?力求做到讓?學(xué)生變得鮮?活,讓學(xué)生?學(xué)得興致盎?然,使學(xué)生?在語文學(xué)習(xí)?中享受學(xué)習(xí)?的樂趣,從?而發(fā)展學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。有了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?做保證,學(xué)?生對語文學(xué)?習(xí)有了興趣?,學(xué)生就會?主動參與到?學(xué)習(xí)活動中?來,語文素?養(yǎng)也就在不?知不覺中得?到提高。?四、加強(qiáng)學(xué)?困生輔導(dǎo)工?作首先得?轉(zhuǎn)正他們的?思想,端正?他們的學(xué)習(xí)?態(tài)度,方能?做到有實(shí)效?。學(xué)生是一?個獨(dú)立的個?體,我們當(dāng)?老師的,最?大的作用在?于引導(dǎo),正?是所謂之的?“師傅領(lǐng)進(jìn)?門,修行靠?個人”。一?旦學(xué)困生形?成依賴性,?要是哪一天?沒有督促,?他們又會開?始慢慢地退?步,所以還?是應(yīng)該探索?行之有效的?方法,讓學(xué)?困生能夠真?正地依靠自?己的力量去?糾正不好的?行為,形成?正確的思想?及行為。?三、上期存?在的不足:?經(jīng)過全體?同學(xué)的努力?,語文期末?檢測成績總?分為:分,?全班平均分?為:分,全?鄉(xiāng)名列第名?。及格人,?及格率為,?均取