2023年度教師上半年教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
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第4頁共4頁2023年?度教師上半?年教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?年主要從以?下幾方面對?教育教學(xué)進(jìn)?行了實(shí)踐和?探索一、?努力建立互?動的師生關(guān)?系地理學(xué)?科屬于自然?和社會雙重?學(xué)科,課堂?上需要不斷?的探索求源?才能突破每?一個知識點(diǎn)?,所以我努?力提高自身?修養(yǎng)以平等?、寬容的態(tài)?度來激發(fā)學(xué)?生的探究熱?情,課堂上?不僅保證師?生平等還平?等對待每一?位學(xué)生,創(chuàng)?建無拘無束?的課堂氣氛?,大家盡情?發(fā)揮自己的?聰明才智,?使每個同學(xué)?都敢于開口?回答問題,?如在講到巴?西的能源開?發(fā)時我設(shè)計(jì)?了與同學(xué)們?做猜一猜的?游戲,雖然?沒有太多教?育意義,但?在學(xué)生很難?找到答案的?題目上,開?個小玩笑放?松放松緊張?情緒將疑問?一再往下延?伸最后老師?拋出答案,?同學(xué)們眼前?一亮,知識?得到了鞏固?,師生的距?離也縮小了?。二、加?強(qiáng)書本知識?與生活世界?的相互聯(lián)系?記得網(wǎng)友?藍(lán)的一篇文?章里提到這?么一句話“?政治使人明?智,歷史使?人深刻,地?理使人博大?”擁有博?大的胸懷和?博大的知識?系統(tǒng)不僅僅?是對地理教?師的要求也?是我們培養(yǎng)?學(xué)生的目標(biāo)?,一個教師?有什么樣的?教學(xué)思想或?教學(xué)理念,?會直接體現(xiàn)?在一切教學(xué)?活動中,通?過不斷的學(xué)?習(xí),閱讀一?些有關(guān)教育?思想或教育?理論的書籍?,不斷接受?新觀念,充?實(shí)完善自己?的教學(xué)思想?,例如,通?過閱讀《中?學(xué)地理教學(xué)?參考》、《?素質(zhì)教育論?叢》、《中?國教育報(bào)》?等,樹立了?素質(zhì)教育、?終身教育、?創(chuàng)新教育、?社會化教育?、未來教育?等教育教學(xué)?思想,并充?分運(yùn)用課堂?教學(xué)的主渠?道,靈活地?運(yùn)用多種教?學(xué)方法,使?素質(zhì)教育、?終身教育等?落到實(shí)處。?另外,充分?利用我校的?現(xiàn)代化設(shè)施?,瀏覽學(xué)習(xí)?已經(jīng)有的一?些教學(xué)課件?,同時,收?集大量的制?作多媒體的?素材,采用?電子備課方?式。在工?作之余,努?力鉆研教材?,分析每堂?課成功在哪?里,哪里存?在不足,不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,充實(shí)自己?的教學(xué)水平?和班級管理?水平。聯(lián)?系人們生活?的實(shí)際與地?理環(huán)境的關(guān)?系,盡量使?地理教學(xué)活?動生活化,?生動話?!?人地關(guān)系”?是學(xué)習(xí)地理?知識的主要?線索,因此?列舉的問題?和地理事物?盡可能啟發(fā)?學(xué)生運(yùn)用身?邊的“人地?關(guān)系”材料?,使學(xué)生實(shí)?實(shí)在在認(rèn)識?掌握地理知?識的重要性?。(范本)?三、嘗試?創(chuàng)新,積極?優(yōu)化教學(xué)方?法.1、?課前講地理?。在教學(xué)形?式上創(chuàng)新,?今年特別增?加了有學(xué)生?“課前講地?理”的教學(xué)?形式。學(xué)生?的積極性非?常高,從各?種渠道收集?大量的地理?課外資料來?篩選并充分?準(zhǔn)備,演講?的同學(xué)都做?好充分的準(zhǔn)?備,大多是?脫稿來講解?,有些還會?用啟發(fā)式的?問題講解,?有些還會配?有板書。使?學(xué)生既會學(xué)?,又易學(xué),?且將來還想?學(xué),真正教?給學(xué)生一輩?子受用的東?西。學(xué)生在?自主、創(chuàng)新?中培養(yǎng)了興?趣,養(yǎng)成了?習(xí)慣,提高?了能力,獲?得了方法。?2、講練?結(jié)合法。在?教學(xué)過程中?,指導(dǎo)學(xué)生?閱讀課文,?分析歸納出?“看書、聽?講、用圖、?動手、動腦?”等方法和?要求,并可?利用“地理?學(xué)習(xí)”圖向?學(xué)生介紹地?理學(xué)習(xí)的形?式。并經(jīng)常?督促檢查,?養(yǎng)成學(xué)生很?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3、?現(xiàn)代化教學(xué)?法。教學(xué)手?段上堅(jiān)持常?規(guī)手段和現(xiàn)?代化手段相?結(jié)合,既使?課堂生動活?潑,極大提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?又使教學(xué)內(nèi)?容呈現(xiàn)方式?多樣化,極?大提高了教?學(xué)效率和課?堂容量。從?而提高了教?學(xué)效果。認(rèn)?真?zhèn)浜媒贪?設(shè)計(jì),主要?突破以下常?規(guī)工作:?(1)鉆研?教材,明確?教學(xué)目標(biāo),?以形成教學(xué)?的指導(dǎo)思想?,高屋建瓴?,胸懷全局?。首先是吃?透教學(xué)大綱?,分析教材?的結(jié)構(gòu),理?清教材內(nèi)容?的層次。認(rèn)?真處理好教?材中的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和關(guān)?鍵三者的關(guān)?系。(2?)設(shè)計(jì)教學(xué)?方法,準(zhǔn)備?教學(xué)設(shè)備。?牢記教師的?職責(zé)是“要?設(shè)法打開學(xué)?生智力的3?E文檔頻道?窗戶,交給?學(xué)生一把知?識寶庫的鑰?匙,”傳統(tǒng)?的啟發(fā)式,?“導(dǎo)”為主?,“讀議講?練”講解、?談話、類比?、觀察、綜?合分析等積?極借鑒他人?的成功經(jīng)驗(yàn)?。(3)?合理安排教?學(xué)過程,注?重學(xué)生的智?力發(fā)展。特?別注重在教?學(xué)過程中始?終想到,“?教學(xué)的效果?不在于教師?教了什么,?關(guān)鍵是學(xué)生?學(xué)了什么”?,“少而精?,學(xué)到手”?,特別注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力和?創(chuàng)造性思維?能力,強(qiáng)調(diào)?自學(xué),發(fā)展?智力是重要?的出發(fā)點(diǎn)。?在教案的設(shè)?計(jì)中注意培?養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系?生活實(shí)際,?學(xué)會在已有?知識的基礎(chǔ)?上,探索未?知的能力,?發(fā)展創(chuàng)造性?思維,鼓勵?學(xué)生敢于突?破傳統(tǒng)的習(xí)?慣勢力所形?成的思維定?勢,允許并?鼓勵學(xué)生提?出和教師思?路不一致的?新見解。用?發(fā)散思維的?方法,從多?方面,多種?角度去分析?問題。時刻?注意培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?觀能動性。?三、以博?客為平臺,?在網(wǎng)絡(luò)教室?努力提高自?己成長博?客里承載著?一學(xué)期來教?學(xué)中的感悟?和教育新發(fā)?現(xiàn),共有_?__篇文章?發(fā)表。人?教論壇是我?理想的網(wǎng)絡(luò)?教研室,在?不斷的學(xué)習(xí)?和討論中自?身得到了很?

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