2023年學(xué)校德育處老師個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校德育處?老師個(gè)人總?結(jié)大家上?午好！一?、堅(jiān)持最初?的工作定位?不改變必?須要有規(guī)范?的形式，覺(jué)?得要想將一?項(xiàng)工作做的?出色。然后?將形式行之?有效的開(kāi)展?下去，使其?能夠?yàn)楣ぷ?的效率服務(wù)?，只有這樣?才會(huì)取得應(yīng)?有的成績(jī)。?因此安排每?項(xiàng)工作之前?，為了實(shí)現(xiàn)?最好的活動(dòng)?效果，首先?會(huì)全盤(pán)考慮?各個(gè)級(jí)部之?間的差異及?能力范圍，?協(xié)調(diào)好各個(gè)?級(jí)部的力量?，然后再在?開(kāi)展的形式?和要求上作?反復(fù)細(xì)致地?考慮，最后?才將要求下?發(fā)給各個(gè)級(jí)?部和各位老?師。目的就?是想讓每個(gè)?級(jí)部能夠充?分發(fā)揮出自?己的優(yōu)勢(shì)，?盡量做到讓?老師們能夠?非常清楚地?了解活動(dòng)開(kāi)?展地流程和?要求。為了?使每項(xiàng)工作?與活動(dòng)做到?有始有終，?具體地實(shí)施?過(guò)程中，會(huì)?努力做好老?師們后方服?務(wù)工作，并?按照此項(xiàng)工?作一開(kāi)始時(shí)?制定的要求?，完成督導(dǎo)?檢查的工作?。服務(wù)的另?一層含義是?為領(lǐng)導(dǎo)服好?務(wù)，不管是?自己份內(nèi)的?工作還是臨?時(shí)安排的緊?急性任務(wù)，?都要求自己?認(rèn)認(rèn)真真地?完成。就?把德育處的?工作定位為?“服務(wù)、督?導(dǎo)、協(xié)調(diào)”?經(jīng)過(guò)第一年?的探索與實(shí)?踐，初接此?項(xiàng)工作時(shí)。?感覺(jué)這個(gè)定?位還是比較?恰當(dāng)和準(zhǔn)確?的因此在這?一年中，仍?然以這個(gè)定?位來(lái)嚴(yán)格要?求和約束自?己?？偨Y(jié)?自己一年的?工作，我可?以堅(jiān)定的問(wèn)?心無(wú)愧地說(shuō)?：自己真地?是全身心的?投入了工作?。俗話(huà)說(shuō)：?“人無(wú)完人?”，我也不?是一個(gè)完人?，而是一個(gè)?存在很多缺?點(diǎn)和不足的?俗人，或者?更準(zhǔn)確的說(shuō)?是一個(gè)感性?多于理性的?女人。因此?，有時(shí)面對(duì)?比較復(fù)雜、?緊急性的工?作時(shí)，面對(duì)?老師們對(duì)某?個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)?執(zhí)時(shí)，大腦?便時(shí)常會(huì)發(fā)?生短路現(xiàn)象?，發(fā)點(diǎn)牢騷?，說(shuō)點(diǎn)怨言?，甚至面部?表情出現(xiàn)了?非常明顯的?變化便會(huì)時(shí)?有發(fā)生。但?這真得是我?無(wú)法控制的?最真實(shí)的內(nèi)?心變化的表?現(xiàn)，過(guò)了這?一會(huì)兒也就?又都忘了。?在這里還是?真誠(chéng)地希望?各位領(lǐng)導(dǎo)能?夠體諒我的?心情，同甘?共苦的姐妹?兄弟們?cè)?我的不成熟?。二、繁?忙工作中體?驗(yàn)成長(zhǎng)的快?樂(lè)在這個(gè)?崗位上的第?一年是我探?索、學(xué)習(xí)、?打基礎(chǔ)的階?段，而今年?就步入了成?長(zhǎng)階段。其?實(shí)很多老師?也都感受到?了我的變化?，一是似乎?比以前健談?了；二是安?排布置工作?時(shí)的態(tài)度更?堅(jiān)定了。是?的，確實(shí)是?這樣的。?人們常說(shuō)“?環(huán)境造就人?”，現(xiàn)在我?覺(jué)得“對(duì)待?工作的態(tài)度?更容易造就?一個(gè)人，改?變一個(gè)人”?。要想干好?自己所負(fù)責(zé)?的工作，必?須要站得高?一點(diǎn)，看得?遠(yuǎn)一點(diǎn)，自?信多一點(diǎn)，?學(xué)習(xí)刻苦一?點(diǎn)，付出多?一點(diǎn)。正是?這種想法促?使我逐步克?服了自己的?畏難心理和?懶惰情緒，?把每一項(xiàng)工?作都當(dāng)成是?一個(gè)展示自?我，促進(jìn)自?我成長(zhǎng)的機(jī)?會(huì)，多一份?體驗(yàn)就多一?份收獲，正?是一次次專(zhuān)?注而認(rèn)真地?工作，促使?我實(shí)現(xiàn)了這?個(gè)轉(zhuǎn)變。?這一學(xué)年，?我們學(xué)校的?工作是一項(xiàng)?接一項(xiàng)，每?一天都是忙?地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。?老師們更是?這樣，因?yàn)?很多地工作?最終還是要?老師們來(lái)具?體操作和實(shí)?行的，其實(shí)?每一項(xiàng)成績(jī)?的取得那都?是老師們的?努力付出，?全力配合而?取得的。在?下達(dá)每一項(xiàng)?任務(wù)時(shí)，像?前面所說(shuō)的?，我雖然是?經(jīng)過(guò)了反復(fù)?地研究和思?考，但要讓?每位老師都?覺(jué)得___?%的滿(mǎn)意和?合理，那也?是不現(xiàn)實(shí)的?。因此，我?很希望老師?們能夠及時(shí)?地提出意見(jiàn)?和不足，使?我們的工作?能夠順利地?有效地開(kāi)展?下去。但有?時(shí)一些問(wèn)題?從學(xué)校全局?出發(fā)，一旦?制定也是不?能隨便改動(dòng)?的，還希望?老師們能夠?體諒。三?、共同攜手?迎接新的工?作風(fēng)風(fēng)雨?雨中我們又?共同走過(guò)了?一年，閉上?眼睛細(xì)細(xì)地?品味一番，?腦海中留下?的更多的還?是幸福與快?樂(lè)。能夠在?一起工作幾?年，十幾年?甚至幾十年?，這真的是?我們前世修?來(lái)的緣份。?雖然接下來(lái)?的日子，還?會(huì)繁忙，還?會(huì)壓力重重?，還會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)?吵吵，但只?要我們攜起?手來(lái)，彼此?之間多一些?幫助，多一?些體諒，相?信再苦再累?的日子我們?也會(huì)過(guò)得快?樂(lè)而充實(shí)。?最后我