2023年中級(jí)職稱干部培訓(xùn)總結(jié)

第5頁共5頁2023年?中級(jí)職稱干?部培訓(xùn)總結(jié)?心得體會(huì)?

__年?__月__?日，是偉大?的中國__?_建黨__?周年紀(jì)念日?，在這莊嚴(yán)?而值得紀(jì)念?的日子里，?我來到了中?國人民銀行?___培訓(xùn)?學(xué)院開始了?為期十天的?人總行中級(jí)?職稱干部第?二期培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)。開?班典禮、拓?展訓(xùn)練、專?題講座、實(shí)?地參觀、座?談?dòng)懻?、?jīng)?驗(yàn)交流，培?訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?生活豐富多?彩，來自全?國各地__?_名中級(jí)職?稱干部匯集?___，在?這個(gè)具有深?厚中原文化?底蘊(yùn)和正在?迅速發(fā)展的?現(xiàn)代化城市?，貪婪地汲?取著知識(shí)的?營養(yǎng)，交流?著各自的經(jīng)?驗(yàn)，也傳播?著祖國各地?的不同文化?。美好的日?子總是過得?很快，轉(zhuǎn)眼?間，培訓(xùn)班?就要結(jié)束了?，坐在電腦?前，思緒萬?千，暫把這?十天來的感?悟和啟迪記?述一二，也?作為一個(gè)培?訓(xùn)的小結(jié)吧?。一、機(jī)?會(huì)難得，學(xué)?會(huì)感恩說?實(shí)話，我非?常珍惜這次?培訓(xùn)的機(jī)會(huì)?，__年_?_月新入行?時(shí)，我曾參?加過為期一?周的新行員?入職培訓(xùn)，?也是在__?_培訓(xùn)學(xué)院?，回想起來?距今已整整?十年了。十?年后，故地?重游，又來?到__培訓(xùn)?中心，參加?為期___?天的脫產(chǎn)培?訓(xùn)，心中充?滿了感激和?感謝，感謝?總行、__?培訓(xùn)中心以?及中支領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心，讓?我有機(jī)會(huì)在?這里汲取營?養(yǎng)，充電加?油。隨著時(shí)?間的推移，?課程的展開?，我越來越?感覺到這次?培訓(xùn)的價(jià)值?之大，也越?來越覺得自?己很幸運(yùn)。?總結(jié)這次培?訓(xùn)班的特點(diǎn)?，可以概括?為以下幾個(gè)?方面：一?是層次高，?這次培訓(xùn)班?是人總行舉?辦的培訓(xùn)班?，授課的老?師既有總行?各司局的領(lǐng)?導(dǎo)、也有院?校的專家、?教授，他們?或高屋建瓴?，或深入淺?出，將各種?知識(shí)和個(gè)人?獨(dú)到的見解?娓娓道來，?令人受益匪?淺。二是學(xué)?員分布地域?廣，___?名同志來自?全國各地，?北國、__?_、東海、?西塞、中原?，大家?guī)?了各地不一?樣的風(fēng)土人?情，不一樣?的文化特色?，通過交流?，大家對(duì)祖?國各地以及?不同地域的?央行文化有?了進(jìn)一步的?了解。三是?培訓(xùn)針對(duì)的?群體特殊，?這是總行第?一次將中級(jí)?職稱人員作?為一個(gè)獨(dú)立?的群體進(jìn)行?培訓(xùn)，這個(gè)?中級(jí)職稱培?訓(xùn)班總行和?__培訓(xùn)中?心調(diào)研了兩?年，今年首?次開班，我?們是第二期?，從中可以?看出總行對(duì)?于中級(jí)職稱?人員的重視?，也是總行?開展人才建?設(shè)“雙通道?”建設(shè)的一?次非常有益?的嘗試。四?是培訓(xùn)內(nèi)容?設(shè)計(jì)合理。?由于培訓(xùn)的?對(duì)象是中級(jí)?職稱人員，?分布在人行?各個(gè)崗位，?既有業(yè)務(wù)部?門的，也有?綜合部門的?，因此對(duì)培?訓(xùn)的需求是?有差異的，?我們可以看?出，總行和?__培訓(xùn)中?心在課程設(shè)?置上是下了?一番功夫的?，既有__?___、征?信等專業(yè)性?的講座，又?有“專業(yè)人?才能力建設(shè)?”、“履職?能力與創(chuàng)新?思維”等綜?合性講座，?既有“國家?公職人員心?理問題及其?調(diào)試”等心?理輔導(dǎo)，也?有宏觀經(jīng)濟(jì)?政策解讀和?國際局勢(shì)熱?點(diǎn)透視等和?當(dāng)前政治經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)密切?相關(guān)的講座?，十天下來?，使人感覺?仿佛在知識(shí)?和思想的海?洋中徜徉，?每天都有新?鮮和不一樣?的收獲，讓?人欲罷不能?。二、內(nèi)?容充實(shí)，受?益匪淺這?次中級(jí)職稱?人員培訓(xùn)班?內(nèi)容安排的?非常充實(shí)，?也讓每一位?參加學(xué)習(xí)的?學(xué)員受益匪?淺，作為其?中的一員，?我的體會(huì)有?三。（一?）思維方式?的受益和改?變一是充?分認(rèn)識(shí)了領(lǐng)?導(dǎo)和決策重?要性。（范?本）開班第?一天，為了?讓大家盡快?的相互熟悉?，學(xué)院安排?了拓展訓(xùn)練?，雖然對(duì)拓?展訓(xùn)練早有?耳聞，但實(shí)?際參加，我?還是第一次?。從開始的?選隊(duì)長，確?定本隊(duì)的口?號(hào)，再到_?__完成項(xiàng)?目，到最后?的總結(jié)，時(shí)?間雖短，但?還是讓我們?體會(huì)到了拓?展訓(xùn)練的整?體環(huán)節(jié)和目?標(biāo)意圖。從?拓展訓(xùn)練中?，我體會(huì)到?一個(gè)成功的?有戰(zhàn)斗力的?團(tuán)隊(duì)，必須?要有一個(gè)堅(jiān)?強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核?心，這個(gè)堅(jiān)?強(qiáng)包含著意?志堅(jiān)強(qiáng)、_?__得力，?能夠向著既?定目標(biāo)勇往?直前，不屈?不撓。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行?任務(wù)的過程?中，總是會(huì)?出現(xiàn)退縮和?消極情緒，?這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的?作用就是要?化解這種負(fù)?面的情緒和?影響，帶領(lǐng)?整個(gè)團(tuán)隊(duì)向?前行進(jìn)。就?如中國浦東?___鄭金?洲教授鎖引?述的名言“?將領(lǐng)的作用?就是在茫茫?黑夜中，靠?自身發(fā)出的?微光，引領(lǐng)?大家前行，?誰堅(jiān)持到最?后，誰就能?獲得最后的?勝利”。第?二是凡事預(yù)?則立，不預(yù)?則廢。我們?小組做盲人?方陣的游戲?，在教練布?置任務(wù)后，?大家沒有進(jìn)?行商討和決?策，而是直?接進(jìn)入游戲?環(huán)節(jié)，導(dǎo)致?整個(gè)游戲過?程不得要領(lǐng)?，任務(wù)完成?的不理想。?聯(lián)想到我們?的工作中，?是不是也常?常犯這樣的?錯(cuò)誤，方法?不對(duì)頭，計(jì)?劃不周全，?導(dǎo)致過程混?亂，效率低?下，因此做?任何工作，?都要有好的?方法和計(jì)劃?，不能走一?步說一步，?周密的部署?和規(guī)劃是成?功的前提。?二是打破?線性思維模?式，培養(yǎng)創(chuàng)?新性思維。?何為線性思?維，說白了?就是“非黑?即白，非對(duì)?即錯(cuò)”的一?種絕對(duì)思維?，在日常的?工作中，線?性思維的模?式常常使我?們的工作陷?入困境，找?不到解決的?路徑，因?yàn)?非此即彼，?無法取舍。?然而面對(duì)日?益復(fù)雜化的?國際國內(nèi)局?勢(shì)和央行事?業(yè)的迅速發(fā)?展變化，面?對(duì)日常工作?中不斷面臨?的新問題，?新形勢(shì)，單?一的思維方?式顯然不能?滿足我們做?好工作的需?要，形勢(shì)的?發(fā)展需要我?們從更多的?角度來看待?和解決問題?，需要對(duì)事?物間的聯(lián)系?進(jìn)行前所唯?有的思考，?培養(yǎng)創(chuàng)新性?的思維，因?為只有思維?上的創(chuàng)新，?才能帶來工?作上的創(chuàng)新?。（二）?拔高了看問?題的高度，?開拓了視野?在長期具?體而繁瑣的?日常工作中?，人的視野?有時(shí)會(huì)變得?非常狹窄，?整日思考的?就是眼前的?工作，很少?能夠跳出來?，從宏觀的?角度去思考?，去審視，?而這次培訓(xùn)?，恰恰給了?我這個(gè)難得?的機(jī)會(huì)。授?課的老師，?不是總行的?領(lǐng)導(dǎo)，就是?院校的專家?教授，他們?的視野要比?我們開闊的?多，他們站?在更高的層?次向我們揭?示了政策制?定的背景、?原因以及紛?繁復(fù)雜表象?下的本質(zhì)問?題，而這些?往往是我們?在報(bào)紙和網(wǎng)?絡(luò)上很難看?到的。精辟?的講解，獨(dú)?到的見解，?猶如醍醐灌?頂。比如說?，___近?期我們?nèi)嗣?銀行頻繁運(yùn)?用存款準(zhǔn)備?金率這個(gè)貨?幣政策工具?，而對(duì)加息?，慎之又慎?？世界通貨?膨脹的原因?是什么，發(fā)?達(dá)國家和發(fā)?展中國家通?貨膨脹的成?因又有何不?同？中日關(guān)?系的結(jié)構(gòu)性?矛盾和沖突?在哪里，一?系列外交摩?擦的背后隱?藏著怎樣的?國家利益和?矛盾交鋒？?隨著授課的?深入，這些?問題一一迎?刃而解，可?以說，來到?__培訓(xùn)中?心，解開了?我心中很多?的疑惑，可?謂是山窮水?復(fù)疑無路，?柳暗花明又?一村。（?三）對(duì)央行?事業(yè)進(jìn)一步?了解，激發(fā)?了對(duì)央行事?業(yè)的熱愛?培訓(xùn)中有一?堂課，是人?總行黨__?_宣傳部巡?視員講授“?中國人民銀?行成立的歷?史背景”，?剛開始，看?到這個(gè)題目?，并不是很?感興趣，因?為本身是學(xué)?金融出身，?對(duì)央行成立?的背景還是?有一定的了?解的。但是?老先生一開?講，就把握?深深的吸引?了。他從龐?村經(jīng)濟(jì)會(huì)議?開始講起，?用大量詳實(shí)?的歷史資料?記載以及親?自采訪當(dāng)年?參與龐村經(jīng)?濟(jì)會(huì)議的老?同志的第一?手資料，給?我們還原了?一個(gè)更加真?實(shí)、更加豐?富的人民銀?行成立的背?景和過程。?使我們了解?到，整個(gè)解?放戰(zhàn)爭的勝?利和統(tǒng)一的?財(cái)經(jīng)管理體?制的建立是?分不開的，?和___決?戰(zhàn)的同時(shí)也?是經(jīng)濟(jì)大決?戰(zhàn)，比拼的?不僅是__?_實(shí)力，還?有雙方的經(jīng)?濟(jì)方陣政策?，使我對(duì)解?放戰(zhàn)爭從單?純的___?上的理解深?化到了經(jīng)濟(jì)?上的理解，?也對(duì)人民銀?行成立的必?要性以及發(fā)?揮的重大作?用有了更加?深刻的認(rèn)識(shí)?，一種自豪?之情油然而?生。而__?___和征?信知識(shí)的講?座，讓我理?解了人民銀?行從事這兩?項(xiàng)工作的原?因和角色定?位，了解了?_____?和征信工作?的重要性和?作用，使我?對(duì)人民銀行?作為我國中?央銀行高瞻?遠(yuǎn)矚，不圖?一時(shí)一己之?權(quán)力私利，?為我國金融?事業(yè)乃至經(jīng)?濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)?發(fā)展所作出?的貢獻(xiàn)和努?力感到驕傲?和自豪，也?更加堅(jiān)定了?從事這項(xiàng)事?業(yè)的決心和?信心。三?、發(fā)揮作