2023年銀行培訓(xùn)工作的總結(jié)_第1頁
2023年銀行培訓(xùn)工作的總結(jié)_第2頁
2023年銀行培訓(xùn)工作的總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?銀行培訓(xùn)工?作的總結(jié)?根據(jù)總行人?事司的工作?部署和我所?在中支的具?體安排,我?有幸于今年?__月__?日至__月?__日在人?民銀行__?培訓(xùn)學(xué)院參?加“中國人?民銀行__?年第二期中?級職稱(經(jīng)?濟(jì)類)培訓(xùn)?班”。短短?十天的緊張?培訓(xùn),的確?令我獲益匪?淺。首先?,增長了自?身知識,改?善了我的知?識結(jié)構(gòu)。本?次培訓(xùn)主要?安排了十個?方面的講題?,既包括有?具體業(yè)務(wù)知?識,像“新?形勢下__?___工作?現(xiàn)狀及發(fā)展?”、“我國?社會征信體?系建設(shè)問題?研究”,也?包括有宏觀?方面課題,?如“宏觀經(jīng)?濟(jì)波動、貨?幣政策與穩(wěn)?定”、“當(dāng)?前國際局勢?熱點(diǎn)透視”?,還包括有?與我們?nèi)粘?工作生活緊?密相關(guān)的一?些內(nèi)容,如?“履職能力?與創(chuàng)新思維?”、“國家?公職人員心?理問題及其?調(diào)適”,等?等,擔(dān)任授?課人員既有?總行領(lǐng)導(dǎo),?也有教授學(xué)?者,他們深?入淺出、形?象生動的講?解,從方方?面面幫助我?們增長了見?識。有些領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)者還?將他們最新?的研究成果?毫無保留地?合盤托出,?如此近距離?聆聽業(yè)界權(quán)?威們的耐心?細(xì)致講解,?我覺得這樣?的機(jī)會對于?我們基層工?作的央行干?部真的是非?常難得、非?常寶貴。眾?所周知,當(dāng)?前社會是一?個學(xué)習(xí)型社?會,我們自?身工作中所?面臨的知識?更新頻度更?快、任務(wù)要?求更高,此?種形勢下,?此次培訓(xùn)為?我們提供的?知識養(yǎng)分,?對于豐富我?們的知識積?累、改善我?們的知識結(jié)?構(gòu),促使我?們在現(xiàn)實(shí)挑?戰(zhàn)面前游刃?有余地做好?本職工作,?盡管說有些?杯水車薪,?但無疑是雪?中送炭,益?處多多。?其次,加強(qiáng)?了同行交流?,汲取了有?益經(jīng)驗(yàn)。本?次培訓(xùn),還?穿插了座談?討論、工作?經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)?節(jié),這為我?們學(xué)員相互?之間溝通了?解、取長補(bǔ)?短創(chuàng)造了契?機(jī)。此次參?加培訓(xùn)的_?__名學(xué)員?,分別來自?全國各地,?雖然說我們?大家都在基?層央行工作?,但畢竟,?各地實(shí)際情?況千差萬別?,在工作認(rèn)?識上每個人?會有自己獨(dú)?特的見解、?在工作開展?上不同單位?也會有自己?獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)?。事實(shí)也確?實(shí)了這一點(diǎn)?,通過小組?座談討論,?使我對今后?如何立足本?職崗位高效?做好工作有?了進(jìn)一步認(rèn)?識;通過聽?取大會經(jīng)驗(yàn)?交流發(fā)言,?使我對一些?地方基層央?行在探索農(nóng)?村信用體系?建設(shè)、搞好?國庫業(yè)務(wù)工?作、促進(jìn)貨?幣政策實(shí)施?等方面先進(jìn)?的工作經(jīng)驗(yàn)?,有了一定?程度的了解?。在此意義?上可以說,?此次培訓(xùn)不?僅為我們基?層央行工作?者搭建起了?一個學(xué)習(xí)知?識的平臺,?同時也為我?們打通了一?個彼此交流?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、?共同促進(jìn)基?層央行事業(yè)?穩(wěn)步前進(jìn)的?有益通道。?再次,明?晰了身份定?位,把握了?工作方向。?無論是在總?行領(lǐng)導(dǎo)的授?課中,還是?學(xué)員之間的?討論過程中?,大家都普?遍提到,在?我們的日常?工作中,中?級職稱在很?多人而言不?過是一個“?影子身份”?。這主要是?指我們自身?對于“中級?職稱”的意?識還不夠強(qiáng)?,在開展工?作時很難想?到自己是一?名中級職稱?人員,應(yīng)該?如何更有效?地加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、如何更高?效地開展工?作;而作為?很多單位,?也較少在實(shí)?際工作當(dāng)中?有意識地激?發(fā)中級職稱?人員的潛能?,更好地為?中級職稱人?員應(yīng)對挑戰(zhàn)?、創(chuàng)先爭優(yōu)?創(chuàng)造更有利?條件。其實(shí)?,在全國人?民銀行系統(tǒng)?,中級職稱?人員占了半?數(shù),他們的?作用發(fā)揮得?如何,直接?影響到我們?整體的工作?效果。這次?由總行人事?司部署、_?__培訓(xùn)學(xué)?院___實(shí)?施的中級職?稱人員業(yè)務(wù)?培訓(xùn),可謂?審時度勢,?抓住了關(guān)鍵?。這本身就?向我們廣大?中級職稱人?員釋放了一?個“認(rèn)識自?我、建功立?業(yè)”的強(qiáng)烈?信號,而通?過十天來的?學(xué)習(xí)交流,?又進(jìn)一步促?使我們明確?了在今后工?作中如何更?好地把握自?我、如何更?好地發(fā)揮自?身作為一名?中級職稱人?員作用,在?本職崗位上?扎扎實(shí)實(shí)履?行職責(zé)建功?立業(yè)。當(dāng)?然了,此次?培訓(xùn),還使?我有緣結(jié)識?了來自五湖?四海的基層?央行朋友,?收獲了友誼?。使我有緣?領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)者們的風(fēng)?采,不只是?學(xué)識上的風(fēng)?采,更兼職?業(yè)道德、人?格方面的_?__力。比?如像授課的?總行領(lǐng)導(dǎo),?雖說他們身?居一定地位?,但他們非?常平易近人?,上課前后?會非常恭敬?地向在座學(xué)?員鞠躬致敬?、回答學(xué)員?們的問題時?非常耐心,?而且循循善?誘,特別像?馬林巡視員?,三個小時?一直站著給?學(xué)員們授課?,力圖給學(xué)?員們講解更?多關(guān)于人民?銀行成立的?相關(guān)知識;?而像一些院?校的專家學(xué)?者們,他們?講解中所透?露出的對于?學(xué)習(xí)、研究?的孜孜以求?精神,也極?大地感染和?激勵著我們?。這些方面?,雖然不是?具體的理論?知識,但它?作為一種精?神財富,會?對我們今后?為人處事、?待人接物等?方面產(chǎn)生潛?移默化的良?好作用。?難忘的十天?培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)?瞬即逝,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論