2023年初中英語校本研修總結(jié)匯總

第11頁共11頁2023年?初中英語校?本研修總結(jié)?匯總兩年?的校本研修?學習實踐中?，轉(zhuǎn)眼間就?結(jié)束了。在?此，我對自?己研修工作?進行一次盤?點。校本研?修期間，除?了主持完成?校本研修的?工作以外，?還在本校擔?任教學工作?任務，在這?忙碌、辛苦?、奔波的日?子，不敢說?自己有多大?的收獲,只?能說在成長?中經(jīng)歷,在?經(jīng)歷中成長?。現(xiàn)將校本?研修工作完?成情況作如?下:我校?英語科組以?教師為主體?，以學校為?主陣地，通?過有計劃、?系統(tǒng)的研究?活動，解決?課程中的多?層次問題，?促進教師的?成長和學校?的發(fā)展。促?進了教師教?育教學水平?的提高和學?生學習興趣?的發(fā)展和成?績的提高。?下面是我主?持的校英語?組在英語校?本研修中的?一些做法及?收獲:一?:全員參加?各種校本教?研活動:?英語校本研?修內(nèi)容有閱?讀教學，口?語教學等，?并且，每一?份校本研修?教案都是詳?案，都有具?體的操作過?程，都包括?了___個?課時的教學?內(nèi)容。在具?體的實施過?程中，全校?的英語教師?根據(jù)具體情?況，結(jié)合本?年級的教材?，選用了部?分他人的校?本研修方案?，并加以修?改，使得各?年級都有本?可依。二?:開展小課?題研究。?我校所有備?課組都開展?了各種形式?的小課題研?究。這是每?一個教師都?必須積極參?與的校本研?修活動。小?課題研究針?對各學科的?不同特點來?確定。例如?九年級英語?組前一段時?間確定的小?課題就是根?據(jù)教材的內(nèi)?容來定的:?例如其中有?一個小課題?就是如何深?入淺出地講?解被動語態(tài)?。三:備?課、上課、?反思要求?所有老師提?前背好課，?寫好教案。?做到課前熟?悉教案，課?上靈活運用?與調(diào)整，課?后認真反思?，讓自己的?課堂教學達?到最高效。?每個年段如?果有兩位老?師上課的話?，請兩位老?師之間互相?(或每個備?課組)認真?研究教本、?學情等，合?理安排課時?。備課之前?全面計劃好?每個學期所?要講授的教?學內(nèi)容。備?課時把具體?教學方法和?手段寫清楚?。認真研究?教材內(nèi)容。?上課時堅持?常規(guī)部分不?松懈，教材?內(nèi)容講解清?晰，示范準?確到位。盡?力用多種方?法進行教學?，教學中及?時糾正學生?存在的問題?，采用有效?方法讓每個?學生都受益?。課后進行?認真總結(jié)與?反思，并在?教案后做好?小記。四?:注意總結(jié)?出具有實用?價值的教學?方法在教?學過程中不?斷嘗試多種?教學方法，?針對不同的?學生要采用?靈活多樣的?教學手段，?把好的傳統(tǒng)?的教學方法?繼承下去，?同時在教學?中發(fā)現(xiàn)更加?適合學生的?教學方法與?手段，通過?教學筆記的?形式作以詳?細記錄，包?括方法的具?體實施情況?以及教學效?果等。在上?公開課時，?老師們能以?多媒體手段?展示教學環(huán)?節(jié)，多媒體?教學集圖像?、聲音、文?字、動畫于?一體，能起?到如臨其境?、如見其人?、如觸其物?、如聞其聲?的效果。能?借助音樂、?舞蹈、美術(shù)?等藝術(shù)的_?__力實施?教學，在課?前和課后引?導學生唱一?些英語歌曲?，不僅消除?了學生學習?英語的緊張?心理，而且?可以使他們?從中文思維?的狀態(tài)漸漸?進入英語思?維的狀態(tài)，?把他們帶入?一個輕松、?和諧的英語?氛圍中。能?營造真實交?際情境，體?現(xiàn)語言美，?教師自然流?暢的語調(diào)，?抑揚頓挫的?節(jié)奏能使學?生置身于良?好的語言學?習環(huán)境，保?證教學信息?在傳輸?shù)倪^?程中發(fā)揮最?佳的效能，?在潛移默化?的熏陶中培?養(yǎng)學生良好?的聽力和英?語語音語調(diào)?。（范本）?回顧兩年?的研修，有?收獲自然也?有不足，雖?然在教學上?奮斗十九年?了，此次學?習讓我重新?認識自己，?改進自己。?今后希望自?己從教學實?際出發(fā)，取?長補短，不?斷養(yǎng)成自我?學習與自我?反思的習慣?。結(jié)合研修?，不斷提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務水平;?增強研修意?識，以研究?的眼光審視?、反思、分?析和解決自?己在教學實?踐中遇到的?實際問題。?不斷在教學?中自我總結(jié)?、自我反思?，不斷進取?，努力上進?。篇二:?英語校本研?修活動學_?__結(jié)我?校英語組教?師重視發(fā)揮?學生學習英?語的主動性?，讓學生發(fā)?現(xiàn)和總結(jié)規(guī)?律，并通過?實際活動，?在一定的語?言情境中去?學習體會。?在教學實踐?中進行英語?教學改革，?教學形式多?樣化，使他?們掌握正確?的學習方法?、記憶方法?和語法學習?技巧，從而?促進學生英?語能力的全?面發(fā)展。?在此次英語?校本研修活?動中，我校?英語組以教?師為主體，?以學校為主?陣地，通過?有計劃、系?統(tǒng)的研究活?動，解決課?程中的多層?次問題，促?進教師的成?長和學校的?發(fā)展。促進?了教師教育?教學水平的?提高和學生?學習興趣的?發(fā)展和成績?的提高。下?面是我校英?語組在英語?校本研修中?的一些做法?及收獲:?本學期我們?堅持以教學?工作為中心?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為依?據(jù)，加強教?學常規(guī)管理?，深化課堂?教學改革，?認真落實課?程計劃，落?實教學常規(guī)?，落實教學?改革措施，?抓好教學監(jiān)?控，大力推?進素質(zhì)教育?，大面積提?高教學質(zhì)量??？偨Y(jié)本學?期英語教研?組的工作，?我們主要進?行了以下幾?個方面的努?力，并取得?了一定的成?績。1.?強化觀念更?新，創(chuàng)新英?語教學。?英語新課程?標對英語學?科的發(fā)展提?出了新的要?求，這就要?求我們要認?真學習理論?，更新教學?觀念和知識?結(jié)構(gòu)，提高?自身的綜合?素質(zhì)，才能?符合時代潮?流的發(fā)展要?求。在教學?中，我們主?要以學生的?發(fā)展為本，?創(chuàng)新教學方?法，使教學?活動由“教?”向“學”?轉(zhuǎn)變，真正?提高課堂教?學效率，創(chuàng)?新教學手段?，運用現(xiàn)代?化教學技術(shù)?與英語課堂?相結(jié)合。?2.開展各?種形式的小?課題研究。?我校所有?備課組都開?展了各種形?式的小課題?研究。這是?每一個教師?都必須積極?參與的校本?研修活動。?小課題研究?針對各學科?的不同特點?來確定。同?時要求所有?老師提前背?好課，寫好?教案。做到?課前熟悉教?案，課上靈?活運用與調(diào)?整，課后認?真反思，讓?自己的課堂?教學達到最?高效。認真?研究教本、?學情等，合?理安排課時?。備課之前?全面計劃好?每個學期所?要講授的教?學內(nèi)容。備?課時把具體?教學方法和?手段寫清楚?。認真研究?教材內(nèi)容。?上課時堅持?常規(guī)部分不?松懈，教材?內(nèi)容講解清?晰，示范準?確到位。盡?力用多種方?法進行教學?，教學中及?時糾正學生?存在的問題?，采用有效?方法讓每個?學生都受益?。課后進行?認真總結(jié)與?反思，并在?教案后做好?小記。3?.不斷嘗試?多種教學方?法，采用靈?活多樣的教?學手段。?在教學過程?中不斷嘗試?多種教學方?法，針對不?同的學生要?采用靈活多?樣的教學手?段，把好的?傳統(tǒng)的教學?方法繼承下?去，同時在?教學中發(fā)現(xiàn)?更加適合學?生的教學方?法與手段，?通過教學筆?記的形式作?以詳細記錄?，包括方法?的具體實施?情況以及教?學效果等。?在上公開課?時，老師們?能以多媒體?手段展示教?學環(huán)節(jié)，多?媒體教學集?圖像、聲音?、文字、動?畫于一體，?讓學生如臨?其境、如見?其人、如觸?其物、如聞?其聲。4?.把課堂作?為案例，以?先進的教育?教學理論為?指導，對教?師課堂教學?進行診斷與?評價。讓?教師上完課?后，回過頭?來反思自己?的這節(jié)課達?到了什么目?標，用了什?么教學策略?，哪些是成?功的等問題?，幫助教師?尋找課堂教?學的優(yōu)點與?創(chuàng)新之處，?尋找問題與?不足，捕捉?隱藏在教學?行為背后的?教育觀念，?從而找到改?進的切入口?。有助于教?師了解自身?的缺失，從?而有針對性?地加強缺失?方面的學習?與鍛煉，促?進教學水平?的提高。新?課程的理念?具體化到教?學常規(guī)的每?個環(huán)節(jié)，備?、講、批、?輔、考、研?體現(xiàn)什么課?改要求，都?有明確要求?。課改理論?學習，堅持?做到“五有?”:有計劃?、有檢查、?有檢測、有?考評、有獎?懲。并向教?師提出了明?確要求。.?要求在教學?小記、教學?方法筆記中?汲取內(nèi)容，?每月寫一篇?的教學體會?。堅持讀與?教育有關(guān)的?書籍和文章?，并到網(wǎng)上?搜集有價值?的教育信息?并作以記錄?。___?備課，促進?交流溝通?我校英語組?每周星期二?下午二三節(jié)?課進行__?_備課活動?，讓教師針?對自己在教?育教學中的?問題和困惑?各抒己見、?暢所欲言。?這種思想的?交流促進了?教師間的了?解與溝通，?取長補短，?也有利于增?強教師隊伍?的凝聚力。?新時期的教?育要求教師?走上研究之?路，校本教?研創(chuàng)設了和?諧濃厚的科?研氛圍，其?靈活多樣的?活動方式。?總之，在?此次校本研?修活動中，?我校英語組?做了很大的?努力。在今?后的研修活?動中，我們?會更加努力?，爭取更好?的效果。提?高英語的教?學能力。?篇三:初中?英語個人校?本研修小結(jié)?初中英語?個人校本研?修小結(jié)堰口?鎮(zhèn)古城九年?制學校教師?:楊永莉?在全國全面?推進素質(zhì)教?育，基礎(chǔ)教?育課程改革?的大好形勢?下，本學期?我努力工作?，使自己在?校本培訓中?不斷提高教?育教學水平?，加強自己?的業(yè)務能力?，提高自己?的綜合素質(zhì)?，從各個方?面不斷提高?和完善自己?。本著實事?求是、一分?為二的原則?，為了更好?地開展以后?的工作，現(xiàn)?將本學期的?個人研修情?況做如下總?結(jié):1、?在業(yè)務方面?:樹立優(yōu)?良學風，刻?苦鉆研業(yè)務?，不斷學習?新知識，探?索教育教學?新規(guī)律。鉆?研教材，寫?好每一個教?案，上好每?一堂課，多?聽同組同事?的課，多學?習別人的優(yōu)?點和長處。?另外，為業(yè)?余時間多學?習信息技術(shù)?，適應現(xiàn)代?教學的要求?。2、在?課改的課堂?教學中，不?斷探索適合?學生愉悅學?習的好的教?學模式，向?同組的老師?學習她們的?先進教學方?法。尤其在?閱讀教學中?，我要多學?習其他老師?的先進經(jīng)驗?，讓學生在?朗讀中感悟?，提高閱讀?能力。3?、培養(yǎng)學生?課堂上會靜?下心來思考?的能力。有?些同學的特?點是比較浮?躁，在問題?面前不知從?哪兒下手回?答，甚至沒?有讀清問題?的要求，就?開始回答。?這學期我在?課堂上引導?學生在這方?面有所提高?。篇四:?英語校本研?修報告我?校英語組教?師重視發(fā)揮?學生學習英?語的主動性?，讓學生發(fā)?現(xiàn)和總結(jié)規(guī)?律，并通過?實際活動，?在一定的語?言情境中去?學習體會。?在教學實踐?中進行英語?教學改革，?教學形式多?樣化,使他?們掌握正確?的學習方法?、記憶方法?和語法學習?技巧，從而?促進學生英?語能力的全?面發(fā)展。在?此次英語校?本研修活動?中，我校英?語組以教師?為主體，以?學校為主陣?地，通過有?計劃、系統(tǒng)?的研究活動?，解決課程?中的多層次?問題，促進?教師的成長?和學校的發(fā)?展。促進了?教師教育教?學水平的提?高和學生學?習興趣的發(fā)?展和成績的?提高。下面?是我校英語?組在英語校?本研修中的?一些做法及?收獲:本?學期我們堅?持以教學工?作為中心，?以重實際，?抓實事，求?實效為教學?工作的基本?原則，以培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?，以新課程?改革為依據(jù)?，加強教學?常規(guī)管理，?深化課堂教?學改革，認?真落實課程?計劃，落實?教學常規(guī)，?落實教學改?革措施，抓?好教學監(jiān)控?，大力推進?素質(zhì)教育，?大面積提高?教學質(zhì)量。?總結(jié)本學期?英語教研組?的工作，我?們主要進行?了以下幾個?方面的努力?，并取得了?一定的成績?。1.強?化觀念更新?，創(chuàng)新英語?教學。英?語新課程標?對英語學科?的發(fā)展提出?了新的要求?，這就要求?我們要認真?學習理論，?更新教學觀?念和知識結(jié)?構(gòu)，提高自?身的綜合素?質(zhì)，才能符?合時代潮流?的發(fā)展要求?。在教學中?，我們主?要以學生的?發(fā)展為本，?創(chuàng)新教學方?法，使教學?活動由“教?”向“學”?轉(zhuǎn)變，真正?提高課堂教?學效率，創(chuàng)?新教學手段?，運用現(xiàn)代?化教學技術(shù)?與英語課堂?相結(jié)合。?2.開展各?種形式的小?課題研究。?我校所有?備課組都開?展了各種形?式的小課題?研究。這是?每一個教師?都必須積極?參與的校本?研修活動。?小課題研究?針對各學科?的不同特點?來確定。同?時要求所有?老師提前背?好課，寫好?教案。做到?課前熟悉教?案，課上靈?活運用與調(diào)?整，課后認?真反思，讓?自己的課堂?教學達到最?高效。認真?研究教本、?學情等，合?理安排課時?。備課之前?全面計劃好?每個學期所?要講授的教?學內(nèi)容。備?課時把具體?教學方法和?手段寫清楚?。認真研究?教材內(nèi)容。?上課時堅持?常規(guī)部分不?松懈，教材?內(nèi)容講解清?晰，示范準?確到位。盡?力用多種方?法進行教學?，教學中及?時糾正學生?存在的問題?，采用有效?方法讓每個?學生都受益?。課后進行?認真總結(jié)與?反思，并在?教案后做好?小記。3?.不斷嘗試?多種教學方?法，采用靈?活多樣的教?學手段。在?教學過程中?不斷嘗試多?種教學方法?，針對不同?的學生要采?用靈活多樣?的教學手段?，把好的傳?統(tǒng)的教學方?法繼承下去?，同時在教?學中發(fā)現(xiàn)更?加適合學生?的教學方法?與手段，通?過教學筆記?的形式作以?詳細記錄，?包括方法的?具體實施情?況以及教學?效果等。在?上公開課時?，老師們能?以多媒體手?段展示教學?環(huán)節(jié)，多?媒體教學集?圖像、聲音?、文字、動?畫于一體，?讓學生如臨?其境、如見?其人、如觸?其物、如聞?其聲。4?.把課堂作?為案例，以?先進的教育?教學理論為?指導，對教?師課堂教學?進行診斷與?評價。讓?教師上完課?后，回過頭?來反思自己?的這節(jié)課達?到了什么目?標，用了什?么教學策略?，哪些是成?功的等問題?，幫助教師?尋找課堂教?學的優(yōu)點與?創(chuàng)新之處，?尋找問題與?不足，捕捉?隱藏在教學?行為背后的?教育觀念，?從而找到改?進的切入口?。有助于教?師了解自身?的缺失，從?而有針對性?地加強缺失?方面的學習?與鍛煉，促?進教學水平?的提高。新?課程的理念?具體化到教?學常規(guī)的每?個環(huán)節(jié)，備?、講、批、?輔、考、研?體現(xiàn)什么課?改要求，都?有明確要求?。課改理論?學習，堅持?做到“五有?”:有計劃?、有檢查、?有檢測、有?考評、有獎?懲。并向教?師提出了明?確要求。.?要求在教學?小記、教學?方法筆記中?汲取內(nèi)容，?每月寫一篇?的教學體會?。堅持讀與?教育有關(guān)的?書籍和文章?，并到網(wǎng)上?搜集有價值?的教育信息?并作以記錄?。___備?課，促進交?流溝通我?校英語組每?周星期一晚?自習進行_?__備課活?動，讓教師?針對自己在?教育教學中?的問題和困?惑各抒己見?、暢所欲言?。這種思想?的交流促進?了教師間的?了解與溝通?，取長補短?，也有利于?增強教師隊?伍的凝聚力?。新時期的?教育要求教?師走上研究?之路，校本?教研創(chuàng)設了?和諧濃厚的?科研氛圍，?其靈活多樣?的活動方式?。總之，?在此次校本?研修活動中?，我校英語?組做了很大?的努力。在?今后的研修?活動中，我?們會更加努?力，爭取更?好的效果。?提高英語的?教學能力。?篇五:英?語組校本研?修總結(jié)英?語教研組在?學校開展校?本研修活動?中，提升教?師的教育教?學實踐智慧?、培育學校?教師教育能?力和學校的?教學研究文?化，解決學?校教育教學?實踐與課程?改革中存在?的突出問題?，切實改進?教師的教育?教學行為，?提升教師業(yè)?務水平，推?動教師成為?終身學習者?，整體提升?教學質(zhì)量，?促進學校內(nèi)?涵發(fā)展。具?體總結(jié)如下?:一、學?習教學理論?，提升教學?理念。在?學校的引領(lǐng)?下，我們認?真研讀了《?現(xiàn)代教學理?論》、《高?效課堂__?_條》、《?細節(jié)決定成?敗》、《愛?的教育》等?理論書籍，?并寫了讀后?感。只有通?過學習相關(guān)?的教學理論?，我們才能?對許多實踐?中感到疑惑?的現(xiàn)象作出?解釋;才能?對存在與現(xiàn)?象背后的問?題有比較清?楚的認識;?才能更加理?智的看待自?己和他人教?學經(jīng)驗;才?能提升教學?理念，更大?限度的做出?有效的教學?決策。二?、以課題引?領(lǐng)為抓手，?培養(yǎng)教師的?教學反思習?慣。一句?廣告詞說得?好:沒有最?好只有更好?。教學也是?一樣，要想?做得更好，?就必需培養(yǎng)?教學反思習?慣，對自己?的教學行為?不斷地反思?，總結(jié)經(jīng)驗?教訓，查漏?補遺。我校?英語組教師?基本養(yǎng)成了?“天天反思?，月月總結(jié)?”的習慣，?每天上完課?后，在備課?本上做好簡?單的反思記?錄，每月月?底寫一個教?學反思案例?。三、開?展聽課評課?活動，取長?補短。1?)觀課。?___教師?___觀看?優(yōu)質(zhì)課光盤?，借鑒他人?