高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練-韋應(yīng)物詩(shī)歌訓(xùn)練

詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練---韋應(yīng)物詩(shī)歌訓(xùn)練一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。觀田家韋應(yīng)物①微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。丁壯俱在野，場(chǎng)圃亦就理。歸來(lái)景常晏，飲犢西澗水。饑劬不自苦，膏澤且為喜。倉(cāng)稟無(wú)宿儲(chǔ)，徭役猶未已。方慚不耕者，祿食出閭里?！咀ⅰ竣夙f應(yīng)物：唐朝官員、詩(shī)人。他勤于吏職，簡(jiǎn)政愛(ài)民，并常反躬自責(zé)，為自己沒(méi)有盡到責(zé)任而自愧。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句運(yùn)用白描手法，寫(xiě)出了眾卉的欣欣向榮，表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情。B．三、四句總領(lǐng)第五句到第十二句，是對(duì)農(nóng)忙時(shí)農(nóng)民具體勞作情況的描述。C．“丁壯俱在野”等四句寫(xiě)農(nóng)忙，突出了勞作任務(wù)之重以及勞作時(shí)間之長(zhǎng)。D．九、十兩句寫(xiě)農(nóng)人不以饑勞為苦與因時(shí)雨而喜，突出了他們的勤勞樸實(shí)。2．這首詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？它與前面的詩(shī)句有何關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。西澗［注］即事示盧陟韋應(yīng)物寢扉臨碧澗，晨起澹忘情?？樟旨?xì)雨至，圓文遍水生。永日無(wú)余事，山中伐木聲。知子塵喧久，暫可散煩纓?！咀ⅰ课鳚荆涸诔菽蠋r寺內(nèi)。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是一首特別的寄友詩(shī)，詩(shī)題大致交代了詩(shī)歌內(nèi)容，韋應(yīng)物以山水詩(shī)聞名，善于寫(xiě)景，如《滁州西澗》就是其代表作之一。B．詩(shī)人寢居的臥室正對(duì)著碧綠的山間流水，景色優(yōu)美，流水潺潺，令詩(shī)人忘卻煩瑣的世事，更忘卻了孜孜以求的名利。C．細(xì)雨淅瀝，雨滴灑在因?yàn)榭撤ザ兊每諘绲牧种锌盏厣希湓谑幯y的水面上，詩(shī)人一天閑來(lái)無(wú)事，耳邊傳來(lái)陣陣伐木聲。D．詩(shī)人知道好友盧陟有著對(duì)隱逸生活的向往、追求，并且身處塵世的喧囂里很長(zhǎng)時(shí)間了，他希望盧陟有空來(lái)敘，暫時(shí)一散世俗的煩惱。4．這首詩(shī)運(yùn)用了什么手法來(lái)表達(dá)思想感情？三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。簡(jiǎn)盧陟①韋應(yīng)物可憐白雪曲，未遇知音人。恓惶戎旅下，蹉跎淮海濱。澗樹(shù)含朝雨，山鳥(niǎo)哢②余春。我有一瓢酒，可以慰風(fēng)塵。[注]①詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，安史之亂余波未平，還有節(jié)度使叛亂，不久后蜀之亂又起。盧陟：韋應(yīng)物的外甥。②哢：鳥(niǎo)鳴，鳥(niǎo)叫。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“簡(jiǎn)”意為書(shū)信，本詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)給外甥的家書(shū)，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，看似平淡，實(shí)則情深。B．首聯(lián)中的“白雪曲”即“陽(yáng)春白雪”，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)盧陟空有才能卻難覓知音的感慨。C．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因戰(zhàn)事而煩惱不安，回想起流落在淮海之濱的往事，表露出失意之情。D．尾聯(lián)中“風(fēng)塵”代指自然之景，詩(shī)人邀請(qǐng)盧陟共飲，借酒抒發(fā)撫慰之情。6．本詩(shī)頸聯(lián)與陶淵明《歸園田居（其一）》中的“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”都寫(xiě)到了山中的鳥(niǎo)，但在表情達(dá)意上卻有所不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)所表達(dá)的情感有何不同。四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄李儋元錫①韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開(kāi)又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。【注】①李儋，字元錫，是韋應(yīng)物的詩(shī)交好友。本詩(shī)是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以花里逢別起筆，自去年春天在長(zhǎng)安與友人分別已一年，花開(kāi)花落，詩(shī)人觸景生情，不由引發(fā)下文對(duì)世事變幻的感嘆。B．頷聯(lián)“世事茫?！奔戎?jìng)€(gè)人命運(yùn)，亦指國(guó)家前途。面對(duì)黯然無(wú)光的春天，詩(shī)人憂(yōu)愁、苦悶、失落，難以成眠。C．尾聯(lián)詩(shī)人登樓望月，借明月這一特殊意象，傳遞別后的思念和盼望李儋早日來(lái)訪暢敘友情之情，點(diǎn)明了寄詩(shī)的用意。D．本詩(shī)語(yǔ)言平白曉暢，無(wú)秾麗絕艷之詞，首聯(lián)因花思友，尾聯(lián)因訊登樓，中間四句自述近況，于質(zhì)樸淺切中流露真摯的感情。8．后人評(píng)價(jià)此詩(shī)是“仁者之言”，又是“不負(fù)心語(yǔ)”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。射雉①韋應(yīng)物②走馬上東岡，朝日照野田。野田雙雉起，翻射斗回鞭。雖無(wú)百發(fā)中，聊取一笑妍。羽分繡臆碎，頭弛錦鞘懸。方將悅羈旅，非關(guān)學(xué)少年。弢弓③一長(zhǎng)嘯，憶在灞城④阡?！咀ⅰ竣俦驹?shī)是詩(shī)人于滁州刺史任上所作。雉，鳥(niǎo)名，通稱(chēng)野雞。②韋應(yīng)物，中唐詩(shī)人，京兆長(zhǎng)安人，少年時(shí)曾擔(dān)任唐玄宗的近身侍衛(wèi)。③弢弓，藏弓入套。④灞城，在長(zhǎng)安東。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第四句刻畫(huà)入微，再現(xiàn)了獵物出現(xiàn)時(shí)詩(shī)人突然翻身射箭，打馬回旋的精彩瞬間。B．五、六兩句蕩開(kāi)一筆，描寫(xiě)心理活動(dòng)，詩(shī)歌節(jié)奏也隨著情緒的變化而跌宕起伏。C．七、八兩句寫(xiě)箭羽碎散、箭鞘空懸，表現(xiàn)詩(shī)人射獵不中后垂頭喪氣的精神狀態(tài)。D．本詩(shī)描繪了詩(shī)人自己躍馬騎射的情景，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)歌創(chuàng)作主體和表現(xiàn)對(duì)象的統(tǒng)一。10．詩(shī)人說(shuō)自己“方將悅羈旅，非關(guān)學(xué)少年”，有人認(rèn)為這兩句言不由衷，你是否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夏花明韋應(yīng)物夏條綠已密，朱萼綴明鮮。炎炎日正午，灼灼火俱燃。翻風(fēng)適自亂，照水復(fù)成妍。歸視窗間字，熒煌滿(mǎn)眼前。11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，“綠”“朱”二字分別描寫(xiě)枝條和花朵，色彩鮮艷，畫(huà)面感強(qiáng)。B．頸聯(lián)上句以“亂”狀風(fēng)中葉，下句以“妍”寫(xiě)水邊花：詩(shī)人好惡之情溢于言表。C．尾聯(lián)由物及人，“熒煌”一詞生動(dòng)地寫(xiě)出詩(shī)人眼前光色閃爍、花影迷離的感受。D．本詩(shī)體物精細(xì)，意境閑淡，顯示了詩(shī)人細(xì)致的觀察力以及高超的繪景造境功力。12．詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)夏花之“明”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。七、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。甲：閑居寄端及重陽(yáng)①韋應(yīng)物山明野寺曙鐘微，雪滿(mǎn)幽林人跡稀。閑居寥落生高興，無(wú)事風(fēng)塵獨(dú)不歸。乙：閑居寄諸弟韋應(yīng)物秋草生庭白露時(shí)，故園諸弟益相思。盡日高齋②無(wú)一事，芭蕉③葉上獨(dú)題詩(shī)?！咀ⅰ竣佟径恕宽f端，是韋應(yīng)物的族弟?！局仃?yáng)】崔播，是韋應(yīng)物的外甥。②【高齋】詩(shī)人閑居處。③【芭蕉】古人多于芭蕉葉上書(shū)寫(xiě)，又芭蕉心為愁之象征。13．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．兩首詩(shī)所寫(xiě)景物不同。甲詩(shī)寫(xiě)冬日清晨的野寺山林，乙詩(shī)寫(xiě)秋天清晨的庭院。B．兩首詩(shī)抒情手法不同。甲詩(shī)以景襯情，情景交融；乙詩(shī)直抒胸臆，情真意切。C．甲詩(shī)寫(xiě)景更為具體，視聽(tīng)結(jié)合；乙詩(shī)寫(xiě)景只用白描，筆法簡(jiǎn)略但深得神韻。D．兩首詩(shī)中詩(shī)人的形象各異。甲詩(shī)中的詩(shī)人清高脫俗，乙詩(shī)中的詩(shī)人多愁善感。14．兩首詩(shī)同是寫(xiě)“閑居”，但表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)人心境卻不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。八、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。自鞏洛①舟行入黃河即事寄府縣僚友韋應(yīng)物夾水蒼山路向東，東南山豁大河通。寒樹(shù)依微遠(yuǎn)天外，夕陽(yáng)明滅亂流中。孤村幾歲臨伊②岸，一雁初晴下朔風(fēng)③。為報(bào)洛橋④游宦侶，扁舟不系與心同。【注】①鞏：鞏縣（今鞏義市）。洛：洛水。鞏洛指洛水在鞏縣境內(nèi)匯入黃河處。②伊：伊水。③朔風(fēng)：北風(fēng)。④洛橋：洛陽(yáng)橋，這里指洛陽(yáng)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)記敘并描寫(xiě)了由洛水入黃河的行程和景物?！皧A”“豁”二字選用精當(dāng)，舟行洛水，青山列岸，忽見(jiàn)群山開(kāi)豁，大河橫流，意境頓開(kāi)。B．頷聯(lián)寫(xiě)寒樹(shù)遠(yuǎn)影隱約天邊，如水墨渲淡；落日的余暉閃爍在波濤之上，可謂妙手天成。C．頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，上句寫(xiě)伊水岸邊的孤村經(jīng)安史之亂殘破不堪，意境蕭疏孤清，下句寫(xiě)一雁孤飛，趁初晴乘風(fēng)北上，與詩(shī)人的處境相契合。D．結(jié)構(gòu)上，本詩(shī)首聯(lián)破題，中間兩聯(lián)呼應(yīng)“即事”，尾聯(lián)切題，構(gòu)思精妙；內(nèi)容上，秋天傍晚黃河的景象引發(fā)詩(shī)人感觸，有寄托，有情思，意蘊(yùn)豐富。16．“扁舟不系”源于《莊子》中的“巧者勞而知者憂(yōu)，無(wú)能者無(wú)所求，飽食而敖游，泛若不系之舟”，請(qǐng)結(jié)合莊子中的這幾句話(huà)與尾聯(lián)的含意簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的心境?！敬鸢浮緽

“三、四句總領(lǐng)第五句到第十二句”說(shuō)法有誤，三、四句只是引出，不是總領(lǐng)。而且“倉(cāng)稟無(wú)宿儲(chǔ)，謠役猶未已”并非是對(duì)具體的勞作情況的描述，而是對(duì)百姓生活現(xiàn)狀的刻畫(huà)。

2、第一問(wèn)：詩(shī)人對(duì)自己沒(méi)有耕種卻從百姓那里獲得了祿食感到慚愧，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心百姓疾苦的思想感情，同時(shí)詩(shī)中還含有對(duì)官僚貴族的批評(píng)。

第二問(wèn)：最后兩句是抒情，它正是從前面詩(shī)句所描寫(xiě)的內(nèi)容中引發(fā)的。前文寫(xiě)的是農(nóng)夫艱辛勞作卻倉(cāng)稟無(wú)糧的生活現(xiàn)狀，詩(shī)人把他們和食祿者進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)出了最后的感慨。

C

“雨滴灑在因?yàn)榭撤ザ兊每諘绲牧种锌盏厣稀崩斫忮e(cuò)誤，“空林”一般指渺無(wú)人跡的樹(shù)林或木葉落盡的樹(shù)林，而非砍伐而變得空曠的樹(shù)林。

4．①直抒胸臆。詩(shī)歌首聯(lián)中“晨起澹忘情”直接抒情，表達(dá)了自己對(duì)世俗事務(wù)的超然之情。②借景抒情。詩(shī)歌中間兩聯(lián)通過(guò)對(duì)林中細(xì)雨、水面波紋及伐木聲的描寫(xiě)，表達(dá)了自己對(duì)閑適生活的喜愛(ài)之情。③對(duì)比抒情。尾聯(lián)“知子塵喧久”中塵世的喧囂和中間兩聯(lián)所營(yíng)造的清幽寂靜的氛圍形成鮮明的對(duì)比，從而表達(dá)對(duì)盧陟的關(guān)切之情。

5．D“尾聯(lián)中‘風(fēng)塵’代指自然之景”錯(cuò)誤?！拔矣幸黄熬?，可以慰風(fēng)塵”的意思是：我只有這一瓢酒，希望可以用來(lái)慰藉奔波的生活。“風(fēng)塵”暗含社會(huì)動(dòng)亂之意。

6．①陶詩(shī)通過(guò)描繪鳥(niǎo)戀舊林、魚(yú)思故淵的閑適恬淡的田園風(fēng)光，折射出官場(chǎng)的污濁，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)山林隱居生活的無(wú)限向往和怡然陶醉。

②韋詩(shī)通過(guò)清晨的雨露、鳴叫的山鳥(niǎo)描繪了暮春之景，表明了詩(shī)人即便人生不得意，仍可從自然山水中獲得一絲安慰的人生態(tài)度。

B

“面對(duì)黯然無(wú)光的春天”錯(cuò)誤?！按撼铟鲼觥?，指因春季來(lái)臨而引起的低沉暗淡的愁緒?！镑鲼觥敝傅氖亲髡叱?lèi)灥那榫w，春天是美好的，但作者只有憂(yōu)愁苦悶。

8．①“仁者之言”指詩(shī)句中詩(shī)人牽掛百姓疾苦的愛(ài)民情懷（仁心仁德、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民）。詩(shī)人看到百姓貧窮流亡，覺(jué)得自己未盡職責(zé)，于國(guó)于民深感慚愧，這是心懷天下、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的仁者之心。

②“不負(fù)心語(yǔ)”是指詩(shī)句中真實(shí)坦誠(chéng)地寫(xiě)出詩(shī)人進(jìn)退兩難中的矛盾與無(wú)奈。他因疾病纏身想辭官歸田，但又因邑上流亡的百姓而心中有愧。

9．C

“表現(xiàn)詩(shī)人射獵不中后垂頭喪氣的精神狀態(tài)”理解錯(cuò)誤。這兩句寫(xiě)射獵結(jié)果。“羽分”，羽毛分披；“繡臆”，錦繡的前胸；“頭弛”，謂雉死后頭頸松弛，不復(fù)昂起；錦鞘懸，懸于錦鞘旁。事實(shí)證明，詩(shī)人射獵成功了。

10．示例一：不認(rèn)同。五、六兩句提到自己射箭雖然不能達(dá)到百發(fā)百中的程度，卻能夠聊以取樂(lè)；從第十一句來(lái)看，雖然射中了獵物，詩(shī)人卻沒(méi)有“乘勝追擊”，而是藏弓入套。因此射獵只是為了排遣自己仕宦于異鄉(xiāng)的苦悶，再?zèng)]有了少年人那般爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心氣。

示例二：認(rèn)同。五、六兩句只是謙抑之語(yǔ)。第四句展現(xiàn)出的躍馬彎弓的自我形象，依然不減詩(shī)人青少年時(shí)的英姿。從七、八句來(lái)看，詩(shī)人射獵已經(jīng)成功，暗含自得之意。末兩句點(diǎn)出此次射雉也使他回憶起青少年時(shí)期在長(zhǎng)安阡陌間縱馬馳騁的生活，頗耐人尋味。

B

“頸聯(lián)上句以‘亂’狀風(fēng)中葉”“好惡之情”不正確。頸聯(lián)上句也是寫(xiě)花的，且并沒(méi)有好惡之情。

12．①巧用襯托：以濃密的翠綠枝條襯托朱紅色的花朵，突出其明媚鮮艷；以自己賞花歸來(lái)看窗間字時(shí)的感受，從側(cè)面襯托其明艷奪日。

②運(yùn)用比喻：將正午時(shí)怒放的夏花比作燃燒的火焰，生動(dòng)地表現(xiàn)其鮮明耀眼。（意思對(duì)即可）

13．B“甲詩(shī)以景襯情，情景交融；乙詩(shī)直抒胸臆，情真意切”分析有誤，甲詩(shī)除“以景襯情”外，“閑居寥落生高興，無(wú)事風(fēng)塵獨(dú)不歸”也是直抒胸臆。乙詩(shī)除“直抒胸臆”外，“秋草生庭白露時(shí)”也是以景襯情。

14．①甲詩(shī)主要表現(xiàn)詩(shī)人閑適、愉悅的心境。詩(shī)