卡羅納 精品獲獎(jiǎng)

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卡羅納走近作者

亞米契斯（1846—1908），意大利作家，著名兒童文學(xué)家。

主要作品：《軍營生活》《愛的教育》《西班牙》《倫敦游記》《巴黎游記》《摩洛哥》等。遭遇憐憫俯身叮嚀囑咐喲號(hào)啕大哭字詞積累遭遇憐憫

俯身叮嚀囑咐

喲號(hào)啕大哭zāomǐnfǔnínɡfùyotáo給媽媽獻(xiàn)花遭嚀啕憫咐形容大聲哭。對(duì)遭遇不幸的人表示同情。形容注意力高度集中。頓時(shí)醒悟過來。難以對(duì)付或忍受；劇烈；兇猛。詞語解釋【厲害】【號(hào)啕】【憐憫】【屏息凝神】【恍然大悟】整體感知請(qǐng)大家用自己最喜歡的方式讀一讀課文。把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通。思考：課文講了一件什么事？課文講述了一個(gè)叫卡羅納的孩子（

），在回到學(xué)校上課的第一天得到（

）的事。失去母親后非常傷心痛苦老師、同學(xué)、家長關(guān)愛課文講解再讀課文并思考：

卡羅納失去了母親，心情是怎樣的？可以從哪些地方看出來，用“___”畫出來，體會(huì)相關(guān)的語句。來到學(xué)校：感受卡羅納的悲傷：1.他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場(chǎng)似的。外貌描寫2.卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。觸景生情不能自已走進(jìn)教室：表現(xiàn)內(nèi)心巨大的悲痛翻開書：3.卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。動(dòng)作描寫觸景生情，情緒不受控制4.過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！鄙駪B(tài)描寫目光里：思念母親，渴望親情不幸

面色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭看到插圖號(hào)啕大哭端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過度往日回憶觸景生情悲從中來失去母愛面對(duì)不幸的卡羅納，老師、同學(xué)、“我”和“我”的母親是怎樣做的？通讀全文，找出相關(guān)詞句。來自老師的關(guān)愛

昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說：“卡羅納……你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”卡羅納來學(xué)校前：語言描寫心思細(xì)膩善解人意老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”動(dòng)作、語言描寫理解、安慰和鼓勵(lì)課堂上：來自同學(xué)的關(guān)愛我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。愛是同學(xué)關(guān)切的目光來自“我”的關(guān)愛我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說：“卡羅納，別哭了?！蔽一腥淮笪?，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。

心理描寫動(dòng)作描寫愛是“我”無聲的舉動(dòng)我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去?！拔摇泵靼琢俗约翰荒茏运降叵硎苣笎郏瑧?yīng)該顧及卡羅納的感受，給予他更多的關(guān)愛，否則會(huì)傷了卡羅納的心。思考：“我”“悟”到了什么？又是怎樣做的？來自“我”母親的關(guān)愛我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)“我”跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時(shí)，她為什么把“我”推開了？愛是“我”母親深情的凝望擔(dān)心勾起卡羅納對(duì)母親的回憶，令他傷心愛是老師親切的語言愛是同學(xué)關(guān)切的目光愛是“我”無聲的舉動(dòng)愛是“我”母親深情的凝望愛是大家純樸友善的心靈愛是……總結(jié)歸納拓展實(shí)踐幸福老師對(duì)大家說：“……”知道關(guān)心同學(xué)眾人關(guān)愛同情憐憫屏息凝神不知如何表達(dá)老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學(xué)關(guān)切母親推“我”“我”恍然大悟?qū)W會(huì)表達(dá)關(guān)愛學(xué)會(huì)如何關(guān)愛他人的過程愛是一種能力，我們一定要學(xué)會(huì)愛!卡羅納，一個(gè)失去了媽媽，遭受了不幸的孩子，如果你就是卡羅納的同學(xué)，他就在你身邊，當(dāng)你看到這樣的情景時(shí)，你會(huì)怎么做，或者怎么說呢？（三選一）下課了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個(gè)人趴在桌子上不出去活動(dòng)時(shí)，我

。吃中飯的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對(duì)著飯菜流著淚坐著的時(shí)候，我

。做著作業(yè)，卡羅納又輕聲地啜泣起來，我

_______________。思考：你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？世界上如果沒有愛，就如同花草沒有雨水的澆灌，魚兒沒有河水的潤澤，鳥兒沒有棲息的家園。那么，為什么不奉獻(xiàn)一份愛心呢？哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)懷的話語，都足以讓人感到溫暖，看到希望。板書設(shè)計(jì)上課前——老師囑咐——手拉手回家面容憔悴——憐憫凝視第一次哭——安慰鼓勵(lì)第二次哭——撫慰勸說放學(xué)時(shí)——圍在身邊目光關(guān)注真誠理解

互相關(guān)愛卡羅納課堂上放學(xué)后

《愛的教育》：是一部以一個(gè)男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的小說。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父拓展延伸母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。這本書被公認(rèn)為是一部人生成長中的“必讀書”。愛，是一句真誠的話語。愛，是一個(gè)輕輕的動(dòng)作。愛，是一個(gè)溫暖的眼神。課后作業(yè)請(qǐng)您給卡羅納寫一封信，給他以春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。請(qǐng)您代表卡羅納，向關(guān)愛他的人（選取其中的一個(gè)）寫一封信，感謝他對(duì)卡羅納的無限關(guān)愛和幫助。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣