二年級語文 部編教材二上《語文園地八》版

語文園地八二年級上冊識字加油站讀一讀，找規(guī)律。lánɡxīnɡhèɡē狼猩猩

海龜白鶴鴿子

línɡ

qiūyǐnpánɡxiècán

羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蠶自學(xué)要求：1.根據(jù)拼音讀準動物的名字。2.同桌合作，互相指認詞語。3.小伙伴互相說一說你了解的動物知識。識字加油站我們來認識一下動物朋友吧！狼巧記字：“良”種狗(犭)就像狼狼群狼牙灰狼猩猩巧記字：星星照見狗黑猩猩猩紅鶴鴿

傳說鶴是仙人的坐騎，所以又叫“仙鶴”灰鶴仙鶴丹頂鶴信鴿飛鴿和平鴿

傳說鴿子是和平的象征。羚蚯蚓螃蟹蠶巧記字：天下有蟲。春蠶蠶絲蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。螃蟹巧記字：旁邊有蟲識字加油站lánɡxīnɡhèɡē狼猩猩

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羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蠶

這些動物包括陸地動物、海洋動物，它們是生物圈中重要的成員，廣泛分布在地球的每個角落，與人類和諧共存。動物分類的方法很多，可以按照動物的生活環(huán)境、生活方式、食性、生殖方式、與人類的關(guān)系等分類。lánɡxīnɡhèɡē狼猩猩

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羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蠶字詞句運用抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子。擬聲詞口+華=嘩口+拉=啦口+海=嗨口+約=喲字詞句運用猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。叭唰吱呀叮當嘟嘟嘟咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳(1)大家都睡著了，突然響起_________的敲門聲。(2)____________，雨不停地下著。咚咚咚嘩啦嘩啦字詞句運用讀一讀，連一連。下雨電鈴鳥叫開門刮風(fēng)門鈴鴿子咕咕咕嘩嘩丁零零嘰嘰喳喳?！恕ㄑ胶艉糇衷~句運用你還知道哪些擬聲詞？用擬聲詞說一說句子。轟隆嗚嗚嘶嘶汩汩呱呱喔喔咕咕汪汪喵喵咩咩咔嚓嘎吱咕咚噼里啪啦突然，轟隆一聲雷，嚇得青蛙呱呱呱叫起來。小馬咴咴地叫了兩聲，嗒嗒嗒跑遠了。句子中的擬聲詞，有時候會加上雙引號“”。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子。書寫提示領(lǐng)群船朗領(lǐng)群船朗點撥：左右等寬的字，寫時要往“中線靠”。分步驟“看”字：一看字的結(jié)構(gòu)，二看各個部分位置，三看關(guān)鍵筆畫?？辞逯?，再動筆書寫，寫完后，盡量不修改。

先看后寫，減少修改，頁面整潔

左右兩邊寬窄大致相等。日積月累狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水朗讀成語，有困難的字可以拼讀拼音。同伴互助，互相認讀糾正。再讀成語，找一找規(guī)律。

日積月累狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠第一三字都是動物：雞飛狗跳狼奔豕突龍騰虎躍驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬“之”后面是動物：井底之蛙籠中之鳥脫韁之馬喪家之犬膽小如鼠如虎添翼如魚得水有比喻意思：如狼似虎力大如牛身輕如燕狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。驚弓之鳥：被弓箭嚇到的鳥，比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。龍飛鳳舞：形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢舒展活潑。漏網(wǎng)之魚：比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。如虎添翼：像老虎長上了翅膀，形容強大的得到援助之后更加強大，也形容兇惡的得到援助之后更加兇惡。雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。害群之馬：比喻危害集體的人。如魚得水：形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對自己很合適。日積月累從成語中選擇合適的詞填在橫線上。(1)他喜歡在同學(xué)面前搬弄是非，真是個

。(2)我早晨起床后，

地吃了幾口，就背起書包去上學(xué)。(3)有了他，我們班的校足球隊真可謂

，比賽一定能取得好成績。害群之馬狼吞虎咽如虎添翼我拓展，我積累。

你還知道哪些帶有動物名稱的成語，這些成語是什么意思？如：鼠目寸光指鹿為馬雞鳴狗盜鶴立雞群狼狽為奸虎頭蛇尾沉魚落雁狗仗人勢我愛閱讀幾個動物朋友，給我們帶來了一個有意思的故事。自主閱讀，讀通句子，想想意思。我愛閱讀幾個動物朋友，給我們帶來了一個有意思的故事。自主閱讀，讀通句子，想想意思。理解詞語：

粗糙：不精細；不光滑。稱贊：用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。能干：有才能，會辦事。疲勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。我愛閱讀默讀故事，回答問題：1.小刺猬是怎么稱贊小獾的？小獾又是怎么稱贊小刺猬的？2.小獾的板凳做得并不好，為什么小刺猬還稱贊他？得到贊揚的小獾有什么感受？3.從故事中你明白了什么？