小學(xué)數(shù)學(xué) 教研總結(jié)

文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，侵權(quán)刪除小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)為了使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，教學(xué)技能更好；積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；為此開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，現(xiàn)將小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》、《平羅縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和教育教學(xué)理論。以課標(biāo)為課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地備教材、備教法、備學(xué)法；才能更好地靈活地把握教材的深度和廣度。本學(xué)期先后學(xué)習(xí)了四次《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》和《平羅縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，同時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《寧夏教育》和《小學(xué)教育》，以此引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)水平的提高。二、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)1、 本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教師的自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，教師都能學(xué)習(xí)并寫(xiě)出一千字左右的筆記。2、 參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課，積極參與活動(dòng)，關(guān)注教育方法的動(dòng)向，提高備課和上課的教學(xué)藝術(shù)。3、 利用平時(shí)的課余時(shí)間，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相討論，教師教學(xué)存在異議，可以共同討論解決。三、參加學(xué)校以及教研室組織的大教研活動(dòng)。1、聽(tīng)講座，何威老師的多媒體使用講座，馬榮老師教法講座等。2、外出學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)的交流。3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，中年教師的公開(kāi)課，以此促進(jìn)教師的教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)的提高。4、單周開(kāi)展校本研究評(píng)課、議課活動(dòng)；雙周講座或?qū)W習(xí)5、開(kāi)張校本課題研究活動(dòng)。6、幫助青年教師楊玉生、王雪紅提高課堂教學(xué)水平，聽(tīng)課、議課，聽(tīng)完課后對(duì)王雪紅老師、楊玉生老師的課進(jìn)行指導(dǎo)。使這兩位教師教學(xué)水平不斷地提高。四、組織本組教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。1、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，四月份聽(tīng)課月活動(dòng)，每位數(shù)學(xué)教師都講一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)本組成員的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，并發(fā)現(xiàn)各位教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并給于指導(dǎo)，使多數(shù)教師能夠講一節(jié)質(zhì)量較好的數(shù)學(xué)課。2、組織本組教師聽(tīng)、評(píng)課，做好課后反思，并要求每位教師聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到16次3、組織本組成員在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，積極參加“曬課”活動(dòng)。其中王雪紅、楊玉生、陳萬(wàn)俊老師的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。五、存在的問(wèn)題1、教師不能夠很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作精神缺乏。2、教師的敬業(yè)精神較好，但教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)欠缺。3、教師的教研意識(shí)不夠強(qiáng)烈，功利性強(qiáng)。4、教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升，全憑功夫，不能有效的做好復(fù)習(xí)工作。六今后改進(jìn)的措施1、樹(shù)立良好的職業(yè)理想，為了使教師的工作效率提高而學(xué)習(xí)，為了使教師在有效的時(shí)間能提高教學(xué)質(zhì)量而學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)合格的而學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的需要。2、為加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變理念、轉(zhuǎn)換思想、為此帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，談想法，談?wù)J識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3、開(kāi)展學(xué)法，教法研討會(huì)，為教師教學(xué)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。4、積極抓好校本研究工作，組織教師研究教法，研究學(xué)法。5、開(kāi)展“如何才能有效復(fù)習(xí)”的研討會(huì)。總之，教研工作，必須以校本研究為重點(diǎn)，