二年級語文曹操獻(xiàn)刀柴兆科

中國小說欣賞第一課時教學(xué)目標(biāo)1、了解《三國演義》相關(guān)的文學(xué)常識。2.理清小說節(jié)選內(nèi)容的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)思路閱讀原著鑒賞與評價評價人物品味片段探討主題鑒賞手法綜合評價對比鑒賞

中國小說概貌《莊子―外物篇》最早出現(xiàn)“小說”一詞。東漢班固《漢書·文藝志》：“小說家者，蓋出于稗官，街談巷語，道聽途說之所造也。”

（十家：儒、墨、道、法、名、農(nóng)、雜、縱橫、陰陽、小說家）巧記古典名著28字訣東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言二拍贊今古，聊齋史書西廂鏡。

這首小詩到底包含了多少中國古代文學(xué)作品呢？其中有哪幾部不屬于小說？東：《東周列國志》(余邵魚)西：《西游記》(吳承恩)三：《三國演義》(明羅貫中)水：《水滸傳》(明施耐庵)桃花：《桃花扇》(清孔尚任)紅：《紅樓夢》(曹雪芹高顎)官場：《官場現(xiàn)形記》(李寶嘉)儒林：《儒林外史》（吳敬梓）金瓶：《金瓶梅》(蘭陵笑笑生)三言：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(明馮夢龍)二拍：《一刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》(明凌蒙初)今古：《今古傳奇》(抱甕老人)

聊齋：《聊齋志異》(蒲松齡)史書：《史記》(司馬遷)西廂：《西廂記》(王實(shí)甫)鏡：《鏡花緣》(清李汝珍)我國古代小說的發(fā)展情況魏晉南北朝以前起源

魏晉南北朝發(fā)展(文、史分開）唐代成熟（小說脫離歷史成為文學(xué)）宋代再發(fā)展(出現(xiàn)了小說專稱)明代再發(fā)展(文人獨(dú)立創(chuàng)作)明、清高峰神話小說志怪、志人小說傳奇小說話本擬話本章回小說等時間發(fā)展階段體裁特點(diǎn)

朝代體裁特點(diǎn)

例子魏晉南北朝以前《穆天子傳》《山海經(jīng)》魏晉南北朝

《世說新語》《搜神記》唐《長恨歌傳》《李娃傳》宋元《三國志平話》《說岳全傳》明清神話傳說志怪志人傳奇小說話本小說演義小說創(chuàng)作小說四大名著第一單元?dú)v史與英雄歷史演義與英雄傳奇中國小說歷史演義英雄傳奇三國演義列國志系列小說隋唐志傳系列小說水滸傳說唐說岳楊家將《三國演義》與《水滸傳》1、類型不同。按類型劃分，《三國演義》屬于歷史演義，是在真實(shí)歷史的基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)描寫的，主要按歷史順序展開，構(gòu)成情節(jié)；《水滸傳》則屬于英雄傳奇，關(guān)注人物的命運(yùn)，圍繞主要人物的經(jīng)歷與事跡來突出其性情與神采，同時通過各路英雄展現(xiàn)當(dāng)時的社會生活?！度龂萘x》與《水滸傳》2、塑造的人物不同。一是《三國演義》中的人物大部分帶有定型化的特點(diǎn)，看不出他們的個性與出身遭遇、具體的生活環(huán)境等有什么關(guān)系，如諸葛亮是智慧的化身，曹操生來就是奸詐，關(guān)云長與生懼來就義薄云天等等；而《水滸傳》的人物性格，則與其出身、環(huán)境、遭遇都有血肉聯(lián)系，因而隨著人物生活環(huán)境和遭遇的變化而變化?！度龂萘x》與《水滸傳》

二是《三國演義》塑造人物主要是進(jìn)行粗線條的勾勒，細(xì)節(jié)描寫比較少；而《水滸傳》則有比較豐富的細(xì)節(jié)描寫，人物富于個性化、立體化?！度龂萘x》與《水滸傳》3、語體色彩不同?！度龂萘x》采用了淺近的文言；《水滸傳》則用純粹的白話寫成，完全是人們當(dāng)時使用的口語。古典四大名著：西游記吳承恩水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹三國演義羅貫中課件制作：秦安一中安紅明

《三國演義》是第一部長篇章回體小說，作者羅貫中，元末明初小說家。

《三國演義》描寫的是東漢末年，桓、靈二帝寵信宦官，致使朝綱大亂，政治腐敗，黃巾軍揭竿而起，四方州牧趁機(jī)割據(jù)，國家陷于四分五裂的局面。赤壁之戰(zhàn)后，三國鼎立成型，最后統(tǒng)一于晉的故事。整體了解寫作手法

“七分寫實(shí)，三分虛構(gòu)?！辈懿佾I(xiàn)刀“點(diǎn)評”就是圈點(diǎn)并批評，“圈點(diǎn)”實(shí)在需要評論的地方畫圈或點(diǎn)點(diǎn)，做些符號，批評，就是“評論”。點(diǎn)評的方式有圈點(diǎn)，總批，眉批，夾批等?？偱菍σ黄恼驴偟脑u價。眉批，是將評論寫在書的上面或空白處。夾批，實(shí)在行距之間寫上感想。評論的內(nèi)容可以是作品的思想內(nèi)容，或者是寫作手法，或者是用詞方面，你覺得某處用得特別好，禁不住要評論一番也可以。評的形式可以是贊許的，也可以是批評的，或者是何別的作品進(jìn)行比較，或者是由此及彼，展開聯(lián)想?？傊@些評語大多都比較簡單，三言兩語，隨手批出。教學(xué)重點(diǎn)--點(diǎn)評式讀書法品評曹操

曹操，字孟德，小字阿瞞，一名吉利。祖父曹騰，是東漢末年宦官集團(tuán)十常侍中的一員，漢相國曹參的后人。父親曹嵩，是曹騰的養(yǎng)子，官至太尉。

靈帝熹平三年（174），二十歲的曹操被舉為孝廉，入洛陽為郎。不久，被任命為洛陽北部尉。洛陽為東漢都城，是皇親貴勢聚居之地，很難治理。曹操一到職，就申明禁令、嚴(yán)肅法紀(jì)，造五色大棒十余根，懸于衙門左右，“有犯禁者，皆棒殺之”。皇帝寵幸的宦官的叔父違禁夜行，曹操毫不留情，將用五色棒處死。于是，“京師斂跡，無敢犯者”。

品評曹操

靈帝中平元年（184），黃巾起義爆發(fā)，曹操被拜為騎都尉，大破黃巾軍。隨之遷為濟(jì)南相。濟(jì)南國有縣十余個，各縣長吏多依附貴勢，貪贓枉法，無所顧忌。曹操到職，大力整飭，貪官污吏紛紛逃竄。當(dāng)時正是東漢政治極度黑暗之時，甚至有了買官制度。朝廷封曹操為議郎，曹操不肯迎合權(quán)貴，遂托病回歸鄉(xiāng)里，暫時隱居了。

中平六年（189），董卓進(jìn)入洛陽，廢少帝，立獻(xiàn)帝劉協(xié)，后又殺太后及少帝，自稱相國，專擅朝政。曹操見董卓倒行逆施，不愿與其合作，遂改易姓名逃出京師洛陽。

1．讀準(zhǔn)字音赍發(fā)(jī) 恣(zì)其跋扈瀝(lì)酒 言訖(qì)羸(léi)行 沽(gū)酒暗忖(cǔn)

掣(chè)寶刀解鞘(qiào)

惶遽(jù)鞍轡(pèi)

前鞒(qiáo)小覷(qù)

成皋(gāo)要求：請用簡潔的語言概括出小說節(jié)選的主要內(nèi)容。一、刺殺董卓未果｛二、逃亡途中殺死呂伯奢全家｛曹操借刀曹操獻(xiàn)刀路遇陳宮錯殺伯奢自主探究—概括情節(jié)第二課時教學(xué)目標(biāo)1、分析鑒賞小說中曹操的形象和性格特征。2.理解歷史上曹操的是非功過，辯證的分析歷史人物。閱讀課文（15分鐘）思考問題：結(jié)合課文，具體談?wù)劜懿僭谀愕男哪恐惺莻€什么樣的人？（畫出自己所喜歡的語句）品評曹操解讀人物形象什么對象怎么刻畫鑒賞評價依據(jù)情節(jié)敘述人物描寫

方法提示：鑒賞人物形象必須抓住文中的細(xì)節(jié)等描寫，不可脫離文本泛泛而談。合作探究——曹操借刀

①神態(tài)、動作描寫（對比）：

“眾官皆哭，座中一人撫掌大笑”②語言描寫：

“……還能哭死董卓否？”

“操屈身以事卓者，實(shí)欲乘間圖之耳?！?/p>

“……操雖不才，愿即斷董卓頭，懸之都門，以謝天下?！?/p>

識大義，謀大略，勇猛與膽識———體現(xiàn)其英雄的一面。合作探究——曹操獻(xiàn)刀臨危不亂隨機(jī)應(yīng)變十分聰明①動作描寫：

“操徑入”②語言描寫：

“馬羸行遲耳。”

“愿借試一騎?！?/p>

③心理、動作描寫：

“操暗忖曰……懼卓力大，未敢輕動?！?/p>

④心理、動作、語言描寫：

“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：操有寶刀一口，獻(xiàn)上恩相”合作探究——路遇陳宮①語言描寫：

“我是客商，覆姓皇甫?！?/p>

“燕雀安知鴻鵠之志哉?”

“汝既拿住我，便當(dāng)解去請賞，何必多問?”②側(cè)面烘托：“愿棄一官，從公而逃”智謀機(jī)警志向遠(yuǎn)大視死如歸合作探究——錯殺伯奢

體現(xiàn)其多疑、狡詐、殘忍與自私的性格特征——奸梟的一面①語言描寫：

“呂伯奢非吾至親，此去可疑，當(dāng)竊聽之?！?/p>

“若不先下手，必遭擒獲?！?/p>

“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”②動作描寫：

“拔劍直入，不問男女，皆殺之，一連殺死八口?！?/p>

“操揮劍砍伯奢于驢下?！雹蹅?cè)面烘托：“宮曰……”“陳宮尋思……”品評曹操：奸雄亂世之多疑狡詐殘忍自私識大義勇敢果斷隨機(jī)應(yīng)變——性格的雙面性！

歷史上的曹操：

是一個杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。

他用人唯才，抑制豪強(qiáng)。興屯田，抑兼并，統(tǒng)一北方。精兵法，善詩歌。有功，有過！

曹操之過：（1）鎮(zhèn)壓起義，充當(dāng)屠夫。（2）欺君罔上，竊國謀逆。

（3）玩弄權(quán)術(shù)，殘暴不仁（4）虛假偽善，奸詐狡猾。（5）驕奢淫逸，嫉賢妒能。

曹操之功：

（1）削平群雄，統(tǒng)一北方。（2）為三國鼎立、三國歸晉奠定基礎(chǔ)。（3）對建安文學(xué)發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。

曹操可能是歷史上性格最復(fù)雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠；豁達(dá)大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄?？梢哉f是大家風(fēng)范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。

——易中天《品三國》（曹操）可謂非常之人，超世之杰矣?！悏燮鋵?shí)，曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄，我雖不是曹操一黨，但無論如何，總是非常佩服他?！斞感≌f中還有其他表現(xiàn)曹操性格的經(jīng)典章節(jié)嗎？第一回宴桃園三結(jié)義斬黃巾英雄首立功操幼時……有叔父，見操游蕩無度，嘗怒之，言于曹嵩。嵩責(zé)操。操忽心生一計(jì)，見叔父來，詐倒于地，作中風(fēng)之狀。叔父驚告嵩，嵩急視之。操故無恙。嵩曰：“叔言汝中風(fēng)，今已愈乎？”操曰：“兒自來無此??；因失愛于叔父，故見罔耳?！贬孕牌溲?。后叔父但言操過，嵩并不聽。因此，操得恣意放蕩……汝南許邵，有知人之名。操往見之，問曰：“我何如人？”邵不答。又問，邵曰：“子治世之能臣，亂世之奸雄。”操聞大喜。奸詐第十回勤王室馬騰舉義報父仇曹操興師曹操替父復(fù)仇進(jìn)攻徐州時，傳令三軍：“但得城池，將城中百姓，盡行殺戮”，于是，“大軍所到之處，殺戮人民，發(fā)掘墳?zāi)埂薄?/p>

殘暴不仁

第七十二回諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷

操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前?！币蝗?，晝寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復(fù)上床睡；半晌而起，佯驚問：“何人殺吾近侍？”眾以實(shí)對。操痛哭，命厚葬之。奸詐狡猾、多疑殘忍

有一次，曹操大軍經(jīng)過農(nóng)田，看見田里莊稼豐收在望，于是下令凡踐踏麥田的，就斬首示眾。不料自己的馬受驚而一下子躥入麥田中，踐踏壞了一塊麥田。為了實(shí)現(xiàn)自己的命令，取信于民，于是就割了自己的頭發(fā)來代替。

曹操征張繡時，路上缺水，將士皆渴，于是他以鞭虛指著前面說有梅林，軍士聽說后均感到口中生津，不那么渴了，最終走出了困境。

許攸來投曹操，曹操正在睡覺，一聽舊友許攸來投，連忙從床上跳下來，鞋襪不穿，跑出恭迎。遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共人，操先拜于地。許攸一見，感慨萬