二年級(jí)語(yǔ)文 楓樹上的喜鵲

9楓樹上的喜鵲R·二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)郭風(fēng)（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、兒童文學(xué)家。

主要作品：童話集《木偶戲》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。作者簡(jiǎn)介方便游戲教唱歌撐著太陽(yáng)傘渡口dùpīnmǔɡānɡ遮蔽阿姨bì山岡拼音字母dǒnɡàn字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀懂得答案渡口山岡拼音字母懂得答案綠蔭yīn弟弟撐著chēnɡ綠蔭遮蔽渡蔭蔽母岡懂案拼撐渡蔭岡懂母案放飛小鳥拼蔽撐我會(huì)寫傘姨便弟教游母戲觀察這些字，說(shuō)說(shuō)這些字的結(jié)構(gòu)。課文解讀默讀課文。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)我喜歡的是什么。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。我喜歡楓樹。我喜歡楓樹上的喜鵲。默讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：這是一棵什么樣的楓樹？它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。這是一棵_____________的楓樹。像太陽(yáng)傘一樣寫出了楓樹________________的特點(diǎn)。高大、枝葉濃密比喻好像……楓樹好像一把綠色的太陽(yáng)傘。仿寫句子燕子的尾巴好像一把裁剪春天的剪刀。閃閃的星星好像小朋友的眼睛。一片片飄落的樹葉，好像一只只飛舞的蝴蝶。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我喜歡我喜歡站在楓樹下看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。我真是喜歡極了。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。結(jié)果原因鳥窩里有六只小喜鵲了，我喜歡。突出喜愛之情。從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。好極了喜鵲弟弟長(zhǎng)大了，我喜歡。說(shuō)明“我”在心里把小喜鵲當(dāng)作了自己的弟弟，自己的親人，小喜鵲長(zhǎng)得快，“我”非常高興。大聲朗讀5-13自然段，思考：這幾段話寫了幾個(gè)場(chǎng)景？分別是哪幾個(gè)？?jī)蓚€(gè)場(chǎng)景喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話喜鵲阿姨一家關(guān)于太陽(yáng)的問(wèn)答喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……寫出喜鵲媽媽對(duì)小喜鵲的精心哺育，也反映了“我”對(duì)喜鵲一家觀察得很仔細(xì)。排比試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，一會(huì)兒像馬，真有趣！小弟弟真調(diào)皮，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒又玩電腦。“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲……”想象力豐富，富有童真童趣。聯(lián)想喜鵲阿姨一家關(guān)于太陽(yáng)的問(wèn)答今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲？”我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”聯(lián)想想象豐富，富有童真童趣。我真高興??！回顧課文，想一想：什么事讓“我”高興？我聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話，所以我“高興”。這是令作者喜歡的第四件事。反復(fù)讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。“我”是一個(gè)富有童真童趣，想象力豐富的孩子。結(jié)構(gòu)梳理喜鵲窩喜歡極了楓樹上的喜鵲楓樹熱愛動(dòng)物發(fā)現(xiàn)窩里有六只小喜鵲真是喜歡極了喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快好極了聽喜鵲對(duì)話真高興主旨概括這篇童話講述了作者在觀察喜鵲一家時(shí)的開心事，表現(xiàn)了作者的童真童趣以及熱愛動(dòng)物、熱愛大自然的情感。麻雀窩里的喜鵲——遲早會(huì)飛柳樹梢的喜鵲——攀上高枝吃了喜鵲蛋——樂(lè)開懷喜鵲的尾巴——愛翹關(guān)于喜鵲的歇后語(yǔ)拓展延伸一、多音字組詞。便biànpián（）（）教jiāojiào（）（）方便便宜教書教師隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。2.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”描寫一下自己喜愛的小動(dòng)物的活動(dòng)。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……1.這里運(yùn)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”寫出了喜鵲阿姨對(duì)小喜鵲的________。精心養(yǎng)育三、讀一讀。釣魚柯巖天黑啦，天黑啦！釣魚的，回家吧！你的媽媽在等你，魚兒的媽媽在等它。課后習(xí)題參考答案默讀課文。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么?！拔摇毕矚g的第一件事是：看見楓樹上的喜鵲窩；第二件事是看見喜鵲窩里有了六只小喜鵲；第三件事是看見小喜鵲長(zhǎng)得快；第四件事是聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對(duì)話?？吹较旅娴那榫埃銜?huì)想到什么？試著寫下來(lái)。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“_________________________”媽媽，我要吃！我要吃！喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)