二年級語文雪孩子 省一等獎

雪孩子20第一課時這是什么季節(jié)？下雪了你會做什么呢？這節(jié)課，讓我們一起去認(rèn)識一個可愛的雪孩子吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課14個生字，讀準(zhǔn)多音字“呀”，會寫8個生字，會寫本課13個詞語。(重點)2.了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良。(重點)活動一：1．仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么？2．讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識的字，師友互學(xué)。。3．標(biāo)畫課文的自然段。4.師友展示勞累累了添加增添lèitiān小幺妹種田識字巧方法天水小多點識字巧方法累添木柴柴火燒火燃燒cháishāo此木只能做飯把火燒識字巧方法無水來澆(堯)卻用“火”烤識字巧方法柴燒逐漸漸漸哎呀j(luò)iànāi一車水多少斤識字巧方法口邊有艾草識字巧方法漸哎哎呀是呀感冒冒出yāmào唇齒相依識字巧方法摘下帽頭識字巧方法呀冒燙傷滾燙終于最終tàngzhōng大火煮湯識字巧方法冬天到穿絲襖識字巧方法燙終淋雨淋濕消滅滅亡línmiè林邊河水流識字巧方法一物壓火上識字巧方法淋滅jī激動激情小白和小方在水邊寫文章識字巧方法激累lèi(勞累)lěi(積累)讀一讀:?通過多年積累的經(jīng)驗，這次他終于成功了？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？媽媽除了工作，還要做家務(wù)，太勞累了。?注意加點字的讀音！添哎漸燒柴累冒滅淋燙放氣球終激【漸漸】【嗆人】【激動】(感情)因受刺激而沖動。因受某種氣體的刺激而感到難受。表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。試著把詞語和意思連起來！活動二：1．小組內(nèi)相互認(rèn)認(rèn)會寫字。2．小組內(nèi)說說需要注意的地方。3.練習(xí)書寫。4.個人展示。書寫指導(dǎo)：“口”要窄小偏上，兩個“日”，下邊的要寬扁一些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：歡唱唱戲造句：我特別喜歡聽你唱歌。音序：C

部首：口唱chàng唱歌書寫指導(dǎo)：走”中間的豎是兩筆，下邊右面有一短橫。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：追趕趕緊造句：時間不早了，我要趕快去學(xué)校。音序：G

部首：走趕gǎn趕快書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“王”中間一橫最短。結(jié)構(gòu)：左右組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚的旺季。音序：W

部首：日旺wàng越燒越旺書寫指導(dǎo)：“冖”要寬扁蓋住下面。結(jié)構(gòu)：上下組詞：身旁一旁造句：我的旁邊是小明同學(xué)。音序：P

部首：方旁páng旁邊書寫指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，“車”的上橫與撇折相交。結(jié)構(gòu)：左右組詞：渾水渾濁造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H

部首：氵渾hún渾身書寫指導(dǎo)：“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，第四橫較前三橫略長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：有誰誰是造句：這件事到底是誰干的。音序：S

部首：讠誰shuí是誰書寫指導(dǎo)：右上邊的點稍長，在撇下方，注意與“又”字不同。結(jié)構(gòu)：左右組詞：年輕輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q

部首：車輕qīng很輕書寫指導(dǎo)：右邊中間有一橫，斜鉤略帶彎度。結(jié)構(gòu)：左右組詞：汽車汽水造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q

部首：氵汽qì水汽初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結(jié)這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。1．根據(jù)拼音寫詞語。chànggēgǎnkuàixīngwàngpángbiān

húnshēnshìshéiqīngkuàiqìshuǐ 唱歌趕快興旺旁邊渾身是誰輕快汽水2.給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。昌(

)氣(

)

干(

)軍(

)

3.寫出下列詞語的近義詞。奔——(

)閉——(

)連忙——(

)

唱唱歌汽汽水汗汗水渾渾身跑關(guān)馬上4.仿照例子寫句子。(1)他躺在