開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版在我們平凡的同學(xué)生涯里,大家對(duì)主題班會(huì)肯定不生疏吧?主題班會(huì)不是簡(jiǎn)潔的一堂課，而是極具中心主題的一堂訓(xùn)練課堂。還在為預(yù)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版例文，盼望你喜愛(ài)。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版篇1

一、活動(dòng)主題：同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家

二、活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì)使同學(xué)熟悉到人類只有一個(gè)地球，愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。?xùn)練同學(xué)要樂(lè)觀投身環(huán)保活動(dòng)，增加他們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。要訓(xùn)練同學(xué)從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)環(huán)境，做文明同學(xué)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

（1）發(fā)動(dòng)同學(xué)收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特殊是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

（2）查找有關(guān)環(huán)保的學(xué)問(wèn)問(wèn)答題目，讓同學(xué)在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的學(xué)問(wèn)。

（3）黑板設(shè)計(jì)

四、活動(dòng)程序：開(kāi)頭主持人致辭，過(guò)程多媒體播放，文藝委員朗誦詩(shī)歌及小組競(jìng)賽答題等形式，結(jié)尾主持人總結(jié)。

五、活動(dòng)形式：競(jìng)賽式班會(huì)

六、活動(dòng)過(guò)程：

（1）播放由同學(xué)收集的有關(guān)環(huán)保的圖片，讓同學(xué)們深切地意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

（2）文藝委員朗誦環(huán)保詩(shī)歌《召喚》

（3）環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答

介紹競(jìng)賽規(guī)章：

Ⅰ、全體同學(xué)分為四組，以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

Ⅱ、整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為非常，答對(duì)加非常答錯(cuò)不扣分。

Ⅲ、競(jìng)賽開(kāi)頭

Ⅳ由主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果，并對(duì)這次競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)，優(yōu)勝組領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

（4）觀賞環(huán)保訓(xùn)練短片

（5）擊鼓傳花嬉戲

經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，同學(xué)已對(duì)環(huán)保有了較深的感受。擊鼓傳花嬉戲的形式讓同學(xué)們自己說(shuō)出一些中同學(xué)做環(huán)保的簡(jiǎn)潔易行的方法。

（6）總結(jié)

由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。盼望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以做一個(gè)“文明中同學(xué)”來(lái)約束自己的不良行為。

七、活動(dòng)反思：

本次班會(huì)是一次環(huán)境愛(ài)護(hù)主題班會(huì)，因此各方面的預(yù)備應(yīng)當(dāng)說(shuō)還是比較充分的，無(wú)論是查找資料，圖片，都可以看出同學(xué)是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說(shuō)明白愛(ài)護(hù)環(huán)境及愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)參加的樂(lè)觀性也比較高，主要是采納了競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的樂(lè)觀性。當(dāng)然，其中也存在了不少問(wèn)題，如搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂，某小組同學(xué)所說(shuō)的答案雖然與標(biāo)準(zhǔn)答案不同，但也算作正確，其他組同學(xué)有點(diǎn)不滿。說(shuō)明在以后開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能消失的問(wèn)題，并作好預(yù)備，盡可能回避會(huì)有分歧的問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確熟悉自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓同學(xué)初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培育勇于承受壓力的力量。

主題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)快速進(jìn)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到同學(xué)的心頭，如何引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待壓力，并培育自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。課前預(yù)備：依據(jù)兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布置同學(xué)課前排練。并提前將班會(huì)主題告知同學(xué)，要求同學(xué)對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做肯定思索。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳奇引入：蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”究竟是什么呢？同學(xué)爭(zhēng)論回答。老師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任和壓力。）

三、爭(zhēng)論：

我們要如何背著“殼”前行呢？觀看同學(xué)話劇《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的表演，并要求同學(xué)依據(jù)話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。老師在同學(xué)發(fā)言后，用幻燈片呈現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求同學(xué)在故事中得出啟示：

故事一：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯。季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得很多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以著名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不當(dāng)心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫打算把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。啟示二：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中熬煉自己的意識(shí)。

四、同學(xué)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么？你又是怎么做的？

五、老師結(jié)語(yǔ)：

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，盼望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

六、結(jié)束語(yǔ)：

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱。歌詞：該不該擱下重重的殼／查找究竟哪里有藍(lán)天／隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼／我要一步一步往上爬／等待陽(yáng)光悄悄看著它的臉／小小的天有大大的幻想／重重的殼裹著輕輕的仰視／我要一步一步往上爬／在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛／任風(fēng)吹干／流過(guò)的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版篇3

教學(xué)目的

讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)訓(xùn)練

1、重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、平安訓(xùn)練

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解以往《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，并體會(huì)其用意

2、對(duì)于20__年開(kāi)學(xué)第一課《我的中華傲慢》有自己的熟悉

3、對(duì)于中華漢字有自己的了解，體會(huì)中華文化的博大精深

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)中華漢字在中華文化中國(guó)的博大精深

課時(shí)支配：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、簡(jiǎn)潔介紹關(guān)于20__年以來(lái)全部的開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容

2、說(shuō)說(shuō)自己心目中能稱的上“中華傲慢”的有什么

3、老師闡述自己心目中的“中華傲慢”——中華漢字

（1）漢字的博大精深，歷史悠久

（2）漢字的演化過(guò)程

（3）漢字的特點(diǎn)：字形注音偏旁詞語(yǔ)

（4）漢字對(duì)于我們生活的作用

（5）在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們要如何學(xué)英雄字？

4、簡(jiǎn)潔溝通自己的體會(huì)

板書(shū)設(shè)計(jì)：我的中華傲慢——漢字

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)版篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)惜公物的習(xí)慣。

2、了解校內(nèi)平安隱患，把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：假期結(jié)束了，小伴侶們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真興奮啊，你們就像花兒一樣，老師特別喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的好同學(xué)嗎?那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

二、新學(xué)期詳細(xì)要求

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

4、愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱忱關(guān)心，不欺侮弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上用心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈。

4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、仔細(xì)做廣播操、校內(nèi)集體舞、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、樂(lè)觀主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。

2、愛(ài)護(hù)父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。

三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小學(xué)校生守規(guī)范》

童謠《小學(xué)校生守規(guī)范》

小學(xué)校生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。

珍愛(ài)生命勤熬煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。公路要走人行道，留意平安保健康。

班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)懷。敬重師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒！

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成相互關(guān)愛(ài)，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。規(guī)范的遵守需要大家的參加，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的微小之處做起。中國(guó)有句古話，“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)章。《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》對(duì)我們學(xué)校生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它訓(xùn)練我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。以前，同學(xué)們?cè)谧袷匾?guī)范方面取得了很大進(jìn)步，為了取得更大的進(jìn)步，你情愿努力嗎？

四、總結(jié)：

今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期五，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些學(xué)校生應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的沖突糾紛。

其次，留意交通平安。公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第三，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴