2023年初二年級教師班主任工作總結

第4頁共4頁2023年?初二年級教?師班主任工?作總結升?入初二已經?有兩個月了?，真快。?回顧這兩個?月的工作，?應該說我們?班沒有哪方?面多么出類?拔萃，但我?確實努力去?做了。也許?在這方面不?具有特長的?問題的緣故??？磥響?多傾聽周圍?其他班主任?的經驗，以?更好的提升?自我。為了?更好的向他?人學習，現(xiàn)?就三個習慣?與自主管理?方面進行反?思總結：?1.整潔衛(wèi)?生習慣個人?衛(wèi)生：自覺?整理自己的?物品（穿戴?整潔，整理?好作業(yè)，桌?面），擺放?整潔有序，?自身講究衛(wèi)?生無異味，?不亂扔垃圾?，紙屑有整?潔的衛(wèi)生習?慣。班級衛(wèi)?生：四面墻?壁整潔美觀?；講桌上干?凈整潔；黑?板及時擦，?板槽無粉塵?粉筆擺放合?理有序；燈?，電扇潔凈?無灰塵；窗?臺干凈無亂?擺放現(xiàn)象，?玻璃潔凈無?污漬；學生?課桌無亂寫?亂畫亂刻現(xiàn)?象；座右銘?擺放有序且?保存完好；?前后門干凈?無灰塵。值?日生值日高?效，不誤課?。衛(wèi)生保持?效果好。組?長及負責人?按時到崗，?及時檢查做?好督促。衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生：?水房樓道無?垃圾，墻上?無污漬，窗?臺玻璃干凈?。室外衛(wèi)生?區(qū)無落葉，?無垃圾無污?水且打掃及?時徹底高效?。在這方面?，我堅持突?擊抽查的方?式檢查學生?桌面，桌兜?，并與個人?，小組積分?相結合；而?其他方面基?本都由小組?長，衛(wèi)生委?員或臨時負?責人具體督?促檢查，而?他們能做的?也只是提醒?，在每周的?班會上表揚?先進，負責?的組，及個?人。我只是?針對共性或?負責人意識?不到的地方?給予指點。?實踐證明學?生的責任心?，尤其是負?責人的責任?心非常重要?。我們班衛(wèi)?生方面做的?比較好基本?不用學校提?醒，督促。?但具體到各?個組也不是?那么齊，如?原___組?，因為涉及?到上下學的?安全問題，?我在分值日?組的時候主?要以村為單?位劃分的，?但這個村的?學生的責任?心普遍較差?，在多次給?機會都無效?的情況下，?衛(wèi)生委員只?能將這個組?進行了重新?劃分。期待?讓責任心強?的組長重新?帶出一個好?___組。?2.文明?的行為習慣?上下學：上?學路上遵守?交通規(guī)則，?不逆行，不?打鬧，專心?行路，過道?口多觀察。?中途不逗留?，不與校外?人員來往。?出門前要和?父母打招呼?，不過早離?家。升降國?旗：態(tài)度莊?重，宣誓時?，立正左臂?自然下垂，?中指貼緊褲?縫，右上臂?與身體垂直?，小臂與上?臂呈45度?角，握緊拳?頭兩眼凝視?黑板上方的?國旗，發(fā)自?內心。上?下課：起立?站姿正確，?鞠躬呈90?度，問好干?脆，態(tài)度誠?懇。尊重老?師同學，不?擾亂課堂秩?序。別人回?答問題時，?其他人不許?插話。自習?課認真完成?作業(yè)，自覺?主動高效的?學習，不說?笑，打鬧，?串桌。自尊?自愛互相尊?重不影響他?人學習。小?組活動有目?標，團結協(xié)?作高效，充?分體現(xiàn)團隊?精神。體育?課，上下學?路上不赤膊?。不經允許?不得隨便離?校，認真落?實請消假制?度。遲到及?進入辦公室?要喊“報告?”經允許方?可進入，不?經允許不得?翻同學或老?師的物品。?移動桌凳輕?。聚群不超?過___人?，不買零食?不吃零食，?文明用語，?擦黑板及時?高效徹底。?珍惜時間，?高效活動。?課間跑操：?體委提醒同?學提前系好?鞋帶，不帶?危險或貴重?物品，跑步?過程中不許?回頭，說笑?。跑步過程?中舌尖頂住?上顎，胳膊?端起來，擺?起來，前腳?掌先著地，?腳后跟提起?來，腳步要?輕，口號洪?亮有力，有?節(jié)奏富有生?機。負責人?或體委公正?無私作好督?促并紀錄好?。課間休?息：不追逐?打鬧，大聲?喧嘩，做到?“四輕”即?：說話輕，?走路輕，開?關門窗輕放?學時，責任?人主動關好?門窗，燈，?電扇，電腦?，不間斷電?源等，負責?鎖門的同學?確認教室無?人好將門反?鎖好后，迅?速離校，靠?右行，不聚?伙，中途不?做其他事情?，按時回家?，到家后與?父母打招呼?。養(yǎng)成按時?午休的習慣?，不串門不?看電視，不?擾亂他人休?息。不逛廟?會，不__?_招待同學?，不聚會，?不過生日。?學生習慣的?形成非一朝?一夕，而文?明的行為習?慣又滲透到?生活學習的?各個方面甚?至有些是植?根于思想方?面的是隱性?的，在這方?面我一直特?別重視，但?由于水平的?有限并未從?根本上徹底?解決，只停?留在老師在?表現(xiàn)較好，?老師不在學?生就放松這?種局面上，?看來我今后?的工作任重?而道遠，我?要學習的地?方還很多。?具體說：上?下學沒有明?顯的不好；?升降旗上一?般；上下課?上學生比以?前有很大的?進步：故意?擾亂課堂秩?序的，隨便?插話的少多?了；擦黑板?上及時高效?；課間跑步?，休息上一?般；在開關?門窗，電腦?上特別及時?；聚會，過?生日的據我?所知沒有，?班長會協(xié)調?文藝委員利?用課前一支?歌，將全班?同學的祝福?帶去。概括?的說應該是?一般般吧。?其實，這些?與我個人有?很大關系：?性格上的中?庸，看書少?，見識少，?方法少，更?重要的是上?進心還沒達?到更高的境?界的緣故。?孩子們永遠?是對的!今?后我會堅持?學習，加強?管理，服務?于學生，學?校，教育。?123?.良好的學?習習慣堅持?“六主二講?一有”。即?主動學習，?主動復習預?習，主動思?考，主動歸?納總結，主?動幫學，主?動發(fā)展；講?學法，講效?率；每名學?生都有明確?的奮斗目標?。早上到教?室后：一分?鐘把各科作?業(yè)按順序擺?好。然后，?快速進入學?習狀態(tài)，坐?姿端正，不?趴著，不斜?身，雙手拿?書但不遮掩?，表情專注?大聲朗讀，?高效記憶不?浪費一分一?秒。7：1?5收作業(yè)，?時間不超過?___分；?中午到教室?后保持安靜?，認真做作?業(yè)。不說笑?，出串，不?在外逗留。?課前：注意?預習，若有?疑難作出標?記。上課;?