2023年化學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?化學(xué)教研組?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?根據(jù)市教研?室與學(xué)校教?學(xué)工作安排?，化學(xué)教研?組本著勤奮?、求實(shí)、科?學(xué)、創(chuàng)新為?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，?全面培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?和創(chuàng)新精神?。通過聽課?和評(píng)課活動(dòng)?對(duì)青年教師?進(jìn)行的培訓(xùn)?工作，通過?新課程培訓(xùn)?使教師認(rèn)識(shí)?到課程改革?的重要性，?進(jìn)一步完善?各位教師的?教學(xué)基本功?。一、號(hào)?召全組教師?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)，向課堂?教學(xué)要質(zhì)量?在課堂教?學(xué)中，鼓勵(lì)?教師做到“?四個(gè)為主”?、“四個(gè)環(huán)?節(jié)”、“體?現(xiàn)七個(gè)字”?。四個(gè)為主?：以教師為?主導(dǎo)，以學(xué)?生為主體，?以訓(xùn)練為主?線，以培養(yǎng)?能力、發(fā)展?智力、全面?育人為主旨?。四個(gè)環(huán)節(jié)?：當(dāng)前的課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?應(yīng)貫穿：“?問題產(chǎn)生—?—探索解決?——建構(gòu)應(yīng)?用——問題?延伸”，這?樣一條由四?個(gè)環(huán)節(jié)組成?的從問題中?來到問題中?去的探索主?線。每節(jié)課?體現(xiàn)七個(gè)字?：少、精、?實(shí)、活、準(zhǔn)?、巧、高(?即：時(shí)間少?、講課精、?步驟實(shí)、方?法活、知識(shí)?準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巧?、效率高)?全體化學(xué)教?師每人準(zhǔn)備?一節(jié)課，在?教研組內(nèi)進(jìn)?行，推動(dòng)教?研活動(dòng)的有?效開展。?二、合學(xué)校?搞好“青年?教——師基?本素質(zhì)考核?”，___?全組教師聽?課、評(píng)課和?總結(jié)工作?在學(xué)校的統(tǒng)?一安排，各?教研組的精?心___下?，舉行了“?青年教師基?本素質(zhì)考核?”活動(dòng)，本?次上課教師?有董琳老師?，能夠運(yùn)用?新課程理念?來指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?，教學(xué)方法?形式靈活多?樣，充分體?現(xiàn)了以教師?為主導(dǎo)，以?學(xué)生為主體?，以訓(xùn)練為?主線，以培?養(yǎng)學(xué)生能力?、發(fā)展學(xué)生?智力、全面?育人為主旨?的指導(dǎo)思想?，課后__?_全體教師?評(píng)課和互相?交流，許多?老師都提出?了很多意見?和建議，講?課老師能夠?誠(chéng)懇的接受?。三、輔?導(dǎo)競(jìng)賽以及?結(jié)果由何?宏明、張萍?老師___?初三化學(xué)競(jìng)?賽輔導(dǎo)工作?，兩位老師?所帶的課都?很重，一人?帶四個(gè)班的?課，就在工?作任務(wù)重，?壓力大的情?況下，兩位?老師給學(xué)生?認(rèn)真輔導(dǎo)，?無絲毫怨言?，真所謂：?“一份耕耘?，一份收獲?”。學(xué)生的?成績(jī)喜人，?有八人次分?別獲區(qū)級(jí)一?、二、三等?獎(jiǎng)，在吳忠?市名列前茅?。四、_?__實(shí)施形?式多樣的教?研活動(dòng)。?、由馮芳、?馬秀惠教師?參加吳忠市?教研室、區(qū)?教研室__?_高考復(fù)習(xí)?研討教學(xué)活?動(dòng)。、_?__化學(xué)組?的全體老師?利用課余時(shí)?間完成我校?化學(xué)教學(xué)風(fēng)?采的展板;?收集并整理?了我校申報(bào)?綠色校園的?材料;老師?根據(jù)多年教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫?了內(nèi)容豐富?的校本教材?，各位老師?各盡其能，?全力以赴，?出色的完成?了任務(wù)，得?到了校領(lǐng)導(dǎo)?的一直好評(píng)?。3、一?幫一，結(jié)對(duì)?子的活動(dòng)。?懂琳老師拜?常麗君老師?為師，常老?師經(jīng)常指導(dǎo)?小懂老師精?心設(shè)計(jì)每一?堂課并聽課?和評(píng)課，她?將自己多年?積累的豐富?的經(jīng)驗(yàn)和自?己已有的淵?博的知識(shí)毫?無保留的傳?授給小懂老?師，不論在?專業(yè)知識(shí)還?是駕馭課堂?的能力，小?懂老師都進(jìn)?步很快。?五、___?實(shí)施學(xué)校常?規(guī)教學(xué)檢查?及期中期末?考試工作。?、協(xié)助學(xué)?校進(jìn)行教學(xué)?檢查，本學(xué)?期共檢查教?案四次，通?過檢查每位?老師都能按?課時(shí)備課，?課時(shí)量足，?教學(xué)環(huán)節(jié)比?較齊全，其?中何宏明老?師的教案比?較干凈整潔?，能夠反映?出教師和學(xué)?生活動(dòng)的過?程，常麗君?老師、張萍?老師、魏建?倉(cāng)老師、陳?永軍老師、?馬秀惠老師?、田毅老師?、懂琳老師?等的教學(xué)過?程比較詳細(xì)?，檢查結(jié)果?在教研組會(huì)?議上進(jìn)行反?饋。、_?__進(jìn)行期?中和期末考?試出卷工作?，由于各位?老師能夠認(rèn)?真的批閱試?卷，沒有出?現(xiàn)失誤現(xiàn)象?。六、注?重教學(xué)研究?工作本組?教師在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，注重?教學(xué)研究工?作，利用教?研活動(dòng)時(shí)間?學(xué)習(xí)一些有?關(guān)教育教學(xué)?的文章，并?且根據(jù)學(xué)校?的要求每位?教師每學(xué)期?讀三本有關(guān)?教育教學(xué)方?面的書籍，?每學(xué)期總結(jié)