2023學(xué)年小學(xué)德育下學(xué)期的工作總結(jié)

第5頁共5頁2023學(xué)?年小學(xué)德育?下學(xué)期的工?作總結(jié)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?全體教職工?的共同努力?下，學(xué)校的?德育工作已?順利完成了?期初制定的?各項任務(wù)。?在積極構(gòu)建?“參與式”?德育教育中?，以“悅納?明德”為核?心，精心營?造“悅已、?悅?cè)恕偧{?社會”的德?育實踐活動?，讓學(xué)生形?成高尚的品?德，不斷增?強(qiáng)了德育工?作的主動性?、實效性，?努力拓展了?“有效德育?”。用“勤?、活”總結(jié)?本學(xué)期德育?教育工作。?一、“勤?”一學(xué)期?來，“勤”?表現(xiàn)在教師?們在教育工?作中的愛崗?敬業(yè)、與時?俱進(jìn)、為人?師表，快速?高效地完成?學(xué)校布置的?各項工作，?體現(xiàn)出教師?“勤思考、?重身教”的?優(yōu)良品質(zhì)。?老教師以身?作則，一絲?不茍；年輕?教師有創(chuàng)勁?，有干勁。?由于我們的?付出，我們?感受到實小?學(xué)子的自信?快樂、陽光?。在班主?任工作中，?更表現(xiàn)出“?眼勤、腦勤?”。早到校?、勤下班，?用情理相濟(jì)?，造就學(xué)生?能力，學(xué)生?的行為習(xí)慣?、良好班風(fēng)?的形成，在?細(xì)小的環(huán)節(jié)?中看到了巨?大的改變；?用慧眼識珠?，挖掘?qū)W生?的閃光點。?學(xué)生在老師?信任的目光?中在各個平?臺展示自我?，超越自我?。我們從?一篇篇鮮活?的班主任教?育案例中，?看到了嚴(yán)師?、慈母、兄?長、朋友-?亦師亦友；?杰義、秀梅?等老師的針?對學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化費盡心?機(jī)；玉貞、?小萬改善學(xué)?生不良行為?的層層剝筍?、順藤摸瓜?的斗智斗勇?；葉玉芳良?好的家校互?動；張素恒?、陳波的從?童心出發(fā)，?以身作則樹?榜樣，關(guān)愛?鼓勵孩子；?方丹、明君?以多彩的班?級文化，巧?妙的激勵機(jī)?制，營造健?康向上的班?級氛圍；秋?萍、榮坤的?運用心理學(xué)?、感恩教育?，培養(yǎng)班干?、發(fā)展身心?；戴莉萍的?適度懲罰讓?學(xué)生經(jīng)歷風(fēng)?雨，化解沖?動；熹輝的?對優(yōu)生的適?度冷落，找?回自我……?，從班主任?的工作案例?中體會到你?們飽受了委?屈、得到了?成功，付出?了心血、得?到了理解，?你們用師愛?去溫暖學(xué)生?，用情感去?感化學(xué)生，?以關(guān)愛之心?去觸動學(xué)生?的心弦；我?用杰義的教?育感言與大?家共勉：“?教育的心靈?藝術(shù)，就是?充滿人情味?的心靈交融?”。感謝每?一位辛勤付?出的班主任?。通過評比?：鐘秋萍、?鄧明君、戴?莉萍等名班?主任的案例?獲得一二三?等獎。通過?班主任工作?量化和民主?投票，評出?了“趙雪梅?、何永群、?鄧蓮茹、蔣?細(xì)妹、鄧明?君、楊九亞?、于學(xué)萍、?喻杰義、唐?隆偉”為優(yōu)?秀班主任。?級部工作?表現(xiàn)出的“?腿勤與手勤?”。本學(xué)期?在每一位級?長的“管理?、參與、協(xié)?調(diào)、服務(wù)”?下，團(tuán)結(jié)和?帶領(lǐng)本年級?全體老師落?實學(xué)校的具?體工作，無?論是___?年級的常規(guī)?教育，三四?年級的思想?教育，五六?年級的自主?教育等工作?，都表現(xiàn)出?積極進(jìn)取，?無私奉獻(xiàn)，?我們一起給?六位級長點?贊。通過本?學(xué)期在“文?明級部、特?色活動、參?與校內(nèi)校?外活動、綜?合常規(guī)考評?”等級部四?項量化中，?一至六年級?超出量化等?級，獲得“?優(yōu)秀級部”?。二、“?活”“活?”表現(xiàn)在“?悅已、悅?cè)?、悅納社會?”的“參與?式”實踐活?動中，學(xué)生?在活動中相?遇，活動中?交流，活動?中體驗，活?動中升華。?靈活的德育?活動，為我?學(xué)校教育工?作錦上添花?。圖片我?們的節(jié)日—?春節(jié)吩?凇敝___?饣疃胙?鎦謝褡宓?拇澄幕?弧?/sp?an、“?人人講真話?，個個講誠?信”為主題?開展教育實?踐活動，教?育學(xué)生誠實?待人，樂于?助人，言行?一致，遵守?法律法規(guī)、?校規(guī)校紀(jì)和?社會公德，?成為一名具?備良好道德?品質(zhì)的好公?民；3、?“與小樹共?成長”的義?務(wù)植樹活動?，體驗到親?子對環(huán)境的?敬畏與關(guān)愛?；4、在?東陽光藥業(yè)?集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷支持下?，五年級的?部分少先隊?員得到了一?次參觀工廠?的社會實踐?活動。“走?進(jìn)工廠、親?近社會、體?驗生活、開?拓視野”，?體驗到勞動?的價值與快?樂；5、?5.“防震?減災(zāi)知識宣?傳教育”，?增強(qiáng)師生防?災(zāi)減災(zāi)意識?，提高應(yīng)對?災(zāi)害風(fēng)險能?力;6、?《珍愛生命?、遠(yuǎn)離__?_》禁毒活?動，提高了?學(xué)生對__?_的防備意?識；7、?本屆生活技?能大賽進(jìn)行?了優(yōu)化，讓?活動更加緊?湊、項目貼?近生活，在?愉快的比拼?中感受到孩?子在茁壯成?長；8、?“六一”游?園活動，老?師、家長和?孩子熱情高?漲、其樂融?融，增進(jìn)了?師生的溝通?與交流。?9、落實學(xué)??！罢沸?、悅父母”?一周一品德?育教育。在?每周末布置?學(xué)生做好一?項生活作業(yè)?中，家長在?家指導(dǎo)并及?時向班主任?反饋完成情?況，提高了?學(xué)生的自理?能力;0?、家長學(xué)校?總結(jié)暨表彰?大會，表彰?一批關(guān)心學(xué)?校工作，關(guān)?愛孩子成長?的優(yōu)秀家長?和學(xué)習(xí)型家?庭。優(yōu)秀家?長代表和學(xué)?習(xí)型家庭代?表___了?育兒心得。?我們相信，?在家校的真?誠合作下，?共同為孩子?的幸福人生?奠基，實驗?小學(xué)一定會?成為社會認(rèn)?可、家長滿?意的優(yōu)質(zhì)品?牌學(xué)校。?、學(xué)生在“?老師您好！?我的好老師?”征文、演?講和繪畫比?賽中，盧可?怡、李婕、?王燁獲得一?二三等獎；?、活潑可?愛的升旗手?，嚴(yán)肅認(rèn)真?的值日生培?養(yǎng)了學(xué)生的?自信，加強(qiáng)?了學(xué)生的自?主管理能力?；3、“?活”還表現(xiàn)?在心理健康?教育中。我?們的心理健?康教育作為?學(xué)?！皭偽?化”建設(shè)中?的“悅心工?程”，以“?全員動員、?全面滲透、?面向全體、?積極干預(yù)”?特點，評為?了___市?的心理健康?特色學(xué)校。?目前學(xué)校?___位教?師中心理健?康A(chǔ)級教師?名，B級教?師___名?，C級教師?___名。?在高投入，?勤培訓(xùn)，樂?參與的心理?健康教育工?作，把學(xué)生?良好心理素?質(zhì)的培養(yǎng)融?入每月的德?育教育主題?之中，成為?級部、班主?任和少先隊?中的具體工?作。心理健?康教育已經(jīng)?成為師生的?精神需求，?促進(jìn)學(xué)生正?確認(rèn)識自我?，合理評價?自我，積極?激勵自我，?保證學(xué)生身?心協(xié)調(diào)發(fā)展??；仡櫼?個學(xué)期以來?的工作，學(xué)?校學(xué)生的風(fēng)?貌和校園文?化氣息漸濃?，我們更加?堅定了踐行?“參與式”?德育教育的?信心。在看?到成績的同?時，我們更?清醒地看到?今后工作的?努力的方向?：今后工?作的努力的?方向，如：?、對學(xué)生?的各種安全?教育長抓不?懈（值日工?作、學(xué)生課?間安全活動?等），特別?是自我安全?防范和自救?意識的教育?。、樹立?全體教師皆?為班主任的?教育管理思?想，使全體?教師能共同?教育培養(yǎng)學(xué)?生自覺遵守?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和學(xué)校各?項規(guī)章制度?。以嚴(yán)要求?、高標(biāo)準(zhǔn)加?強(qiáng)學(xué)生的_?__紀(jì)律。?3、加大?心理健康教?育的普及力?度，充分發(fā)?揮“心理健?康特色學(xué)校?”的作用，?對家長和學(xué)?生進(jìn)行有針?對性的輔導(dǎo)?，防止心理?障礙造成損?害加強(qiáng)德育?課題研究工?作，進(jìn)一步?提升教育管?理水平，把?研究成果及?時應(yīng)用到學(xué)?校教育工作?中去。開學(xué)?初，市上交?德育論文，?請有價值的?教育案例一?分為二，完?善成教育論?文。5、?采取有效措?施，防止學(xué)?生因迷戀上?網(wǎng)、電子游?戲等耽誤學(xué)?業(yè)，加大正?面教育引導(dǎo)?的力度。?6、要加大?年級組管理?力度，牢固?樹立為師生?服務(wù)的意識?，認(rèn)真配合?學(xué)校各處室?完成各項任?務(wù)。繼續(xù)狠?抓學(xué)