-能源資源的開發(fā)-以我國山西為例第1課時教學設(shè)計

《能源資源的開發(fā)》——以我國山西省為例教學設(shè)計新洲二中阮志鳳楊春教材分析本節(jié)以我國的山西省為例，分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。首先從山西能源基地建設(shè)的優(yōu)越區(qū)位條件入手，說明我國對山西省能源基地建設(shè)的三項措施，并指出能源基地建設(shè)中存在的問題從而引入能源的綜合利用，提高經(jīng)濟效益。教材從提高煤的的利用技術(shù)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和“三廢”的治理三個角度介紹了山西省環(huán)境的保護和治理措施?！窘虒W目標】1.知識與技能（1）學生了解能源資源的分類（2）學生能從資源狀況、市場和交通條件三方面分析和理解山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)越條件；（3）通過學習，學生能意識到山西省能源基地的建設(shè)的重要性。（4）學生能樹立起區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀。.過程與方法學生在教師演示引導下，通過讀圖、比較、探究、討論、辯論等學習活動去學習知識達成目標。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。.情感態(tài)度與價值觀通過山西能源基地建設(shè)的案例，使學生理解對一個區(qū)域自然資源進行開發(fā)利用的同時，應(yīng)考慮從經(jīng)濟、社會、環(huán)境三方面效益，培養(yǎng)科學研究的方法與態(tài)度，辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。【教學重點】.山西省煤炭資源的特點.理解山西煤炭資源的優(yōu)越性和能源基地建設(shè)的重要性；.學生認識到能源資源的合理開發(fā)，利用?！窘虒W難點】1、理解山西能源基地建設(shè)中的限制性區(qū)位因素2、聯(lián)系實際分析我國目前面臨的能源問題及解決措施?！窘虒W媒體】多媒體課件、學案教學方法啟發(fā)式、探究合作討論、圖示比較法、案例分析法等教學課時：二課時【教學過程】第一課時一、情境激趣導入1、展示能源與我們生活關(guān)系的圖片。2、學生討論關(guān)于山西有“煤?！敝Q的原因。學生討論以上問題并分析山西省在我國能源開發(fā)中的地位。設(shè)計意圖：（從學生感興趣的題材入手，激起學生的學習興趣）二、自主學習閱讀教材前兩部分的內(nèi)容，完成導學案。1、能源的分類：（1）可再生能源：包括 、生物能、太陽能等。（2）非可再生能源：主要是指、石油、等礦物能源。2、資源開發(fā)條件（1）開發(fā)原則：。（2）具體表現(xiàn)：A：煤炭分布 ；全省40%的地下有煤田分布。B、煤種 ；全國10種煤種齊全。C、煤質(zhì)優(yōu)良；具有低灰、、和發(fā)熱量高的特點。D、煤炭，多為中厚煤層，。E、我國對能源需求繼續(xù),能源缺口進一步。3.煤炭資源在我國能源消費結(jié)構(gòu)中的地位(1)山西省是我國重要的基地，也是世界最大的煤炭基地之一。(2)合理和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。教師點撥：2、(1)開發(fā)原則：因地制宜 。(2)具體表現(xiàn)：A：煤炭分布范圍廣；全省40%出地下有煤田分布。B、煤種齊全；全國10種煤種齊全。C、煤質(zhì)優(yōu)良；具有低灰、低硫、低磷和發(fā)熱量高的特點。D、煤炭,煤田多為中厚煤層，埋藏淺。E、我國對能源需求繼續(xù)增加,能源缺口進一步擴大。(3)煤炭資源在我國能源消費結(jié)構(gòu)中的地位A、山西省是我國重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。B、合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。(設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生自主學習的能力，增強記憶)三、課堂探究1、問題探究一：山西煤炭資源開發(fā)的優(yōu)勢條件的分析課堂分組展開討論，然后學生發(fā)言針對學生的回答，教師分別作點評教師點撥：山西煤炭能源基地的形成與其優(yōu)越的開發(fā)利用條件密切相關(guān)，優(yōu)勢條件的評價具體分析如下圖所示：

資源優(yōu)勢儲盤豐富、分布廣、煤種齊全、爆質(zhì)優(yōu)良中厚譙睡處我國中部資源優(yōu)勢儲盤豐富、分布廣、煤種齊全、爆質(zhì)優(yōu)良中厚譙睡處我國中部區(qū)條件位置適中,有多條鐵蹤通過，交通比較便利能源消費供不應(yīng)求*能源消費量不斷增加,以煤為主的能源消融結(jié)構(gòu)鄰近上要能源消費市焦-究-日線至n照（1）自身環(huán)境：儲量豐富，分布范圍廣，煤種齊全，煤質(zhì)優(yōu)良，開采條件好。（2）外部環(huán)境：市場廣闊，位置適中【特別提醒】開發(fā)條件不同于開采條件。區(qū)域的開發(fā)條件包括區(qū)域的資源狀況、市場條件、交通條件等；而開采條件僅是資源狀況中的一種（設(shè)計意圖：讓學生理解我國在山西建設(shè)能源基地的原因及有關(guān)山西能源基地的知識）2、問題探究二讀課本內(nèi)容和讀41頁圖3.2“中國與世界能源消費結(jié)構(gòu)”思考：①我國與世界能源消費結(jié)構(gòu)有哪些不同？②我國能源消費結(jié)構(gòu)對山西省煤炭資源開發(fā)有什么意義？學生思考后再探究討論回答教師點撥：①我國的煤炭資源占絕對優(yōu)勢，石油的比重較大，天然氣比重?。皇澜缟鲜唾Y源占絕對優(yōu)勢，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也占一定比重。②從我國以煤炭為主的消費結(jié)構(gòu)為山西省煤炭的銷售提供了廣闊市場等方面思考。（設(shè)計意圖：引導學生利用圖文結(jié)合的方法探究分析問題和解決問題）3、問題探究三：讀圖3.4“山西省煤炭外運線路”，圖3.5“山西省能源的轉(zhuǎn)換”和圖3.6“能源調(diào)出結(jié)構(gòu)的變化”，思考，山西為加快能源基地建設(shè)的步伐，采取了哪些措施？活動：晉煤外運條件分析（1）限制晉煤外運的因素：山西省地理位置比較封閉，向西有黃河，向東有太行山，向南是黃河，向北有干旱的荒漠，成為晉煤外運的限制性條件。（2）外運線路的特點：

①以鐵路運輸為主、公路運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系；②運煤鐵路和公路主要是東西走向，反映了我國能源生產(chǎn)和消費的格局;③鐵路運煤干線有三條，如下圖：大泰城大同o ①以鐵路運輸為主、公路運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系；②運煤鐵路和公路主要是東西走向，反映了我國能源生產(chǎn)和消費的格局;③鐵路運煤干線有三條，如下圖：大泰城大同o O泰里島教師點撥： 他（1）繆大煤炭開版L枝城（2）提高晉煤外運能力.，（3）加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換!--神木。朔州神黃戰(zhàn)Q O黃驊港\焦作隧曲刊照4、探究問題四:活動： 對山西省來說，是輸煤好還是輸電好？請列表比較。輸煤輸電經(jīng)濟效益對環(huán)境影響運輸成本對水源的消耗〖教師點撥〗引導學生從經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、運輸成本、資源消耗等方面來綜合考慮，權(quán)衡利弊，力求尋找出一條適合山西省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑。（1）從經(jīng)濟效益來看：賣出1噸煤的價格為160元，而1噸煤發(fā)出的電可值600多元。（2）從輸出成本來看：輸電成本低于輸煤。（3）從生態(tài)效益來看：輸出煤會減輕本地環(huán)境污染，而造成使用地的環(huán)境污染；輸出電會增加本地的環(huán)境污染，而減輕使用地的環(huán)境污染。（4）從資源消耗來看：山西缺水，燃煤發(fā)電要消耗大量水資源。通過討論，足以讓人感到事物的復雜性，綜合考慮，輸煤和輸電各有利弊,正因為如此，這兩種方式一直并存至今。（設(shè)計意圖：引導學生理解對輸出地來說，輸電經(jīng)濟效益好，運輸成本低，但會造成當?shù)丨h(huán)境污染和加劇水資源短缺的局面。）活動：閱讀課本第44頁的材料，分析山西省的煤炭市場將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？山西省應(yīng)采取什么對策實現(xiàn)煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展？點撥：山西煤炭工業(yè)將面臨市場縮小、其它能源競爭的壓力(1)“西氣東輸”將使晉煤失去部分市場(2)“西電東送”將使晉煤在東部的市場份額進一步減少。(3)今后核電和水電的比重將大幅上升，國內(nèi)對晉煤的需求減弱。(4)山西煤的開采因種種原因不具優(yōu)勢。(設(shè)計意圖:用材料和案例引導學生說明影響山西能源基地建設(shè)的限制性因素并積極思考解決的措施)四、思維拓展：黃土高原許多地區(qū)建設(shè)露天煤礦的有利條件和對自然環(huán)境產(chǎn)生的危害分別有哪些？教師點撥：有利條件：當?shù)氐拿旱V資源埋藏淺、煤層厚且穩(wěn)定。危害：破壞植被，加劇水土流失；地表裸露，產(chǎn)生沙塵，污染空氣；露天開采，雨水沖刷下滲，污染水源。(設(shè)計意圖：學以致用，加強鞏固)五、板書設(shè)計一、資源開發(fā)條件.能源資源開發(fā)原則,山西省煤炭資源的開