德育處工作計劃（精選24篇）

德育處工作計劃（精選24篇）德育處工作方案（精選24篇）

德育處工作方案篇1

一、指導思想

本學年德育處將連續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與同學實際狀況相結合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設同學寵愛的德育平臺，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導、塑造同學的良好行為習慣，增加德育教育的有效性。連續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推動幸福德育工作在我校的深化開展，以感恩教育為切入點，引導同學感恩師長、感恩學校、感恩社會，培育高素養(yǎng)、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標

反思總結上一學年幸福德育開展狀況，進一步推動幸福德育工作深化，樂觀推動德育校本課程幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推動幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，同學行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校內氛圍，引導同學良好的行為規(guī)范意識;結合老師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推動中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特殊是感恩教育，培育同學感恩之心;連續(xù)推動我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。

三、本學期工作重點

1.增加幸福德育討論，推動幸福德育工作在我校的深化開展

(1)在總結我校去年幸福德育實施閱歷的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推動帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推動省級兩個新的課題：福建省中學校德育討論專項課題《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中學校老師進展基金課題《一般高中的幸福德育的分層次討論》的討論工作，信任隨著課題討論的深化開展將進一步提升我校德育隊伍的理論討論水平。

(2)連續(xù)以班級、年段為平臺，大力推動幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包涵的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為班級、學校的基礎，從而推動幸福德育工作在我校的深化開展。

(3)有效推動年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推動的特色，德育處依據(jù)同學三年成長特點，結合我校德育培育目標，統(tǒng)籌支配年段德育工作重點，加強年段工作討論，從高一、高二、高三年段同學特點動身，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校同學成長手冊，記錄同學成長歷程，推動年段管理工作，提高整體管理水平。

(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中同學指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使同學的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，依據(jù)不同階段，同學表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使同學始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、同學心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織相宜高三班級德育活動，親密家校聯(lián)系，促使同學、家長、班級、年段、學校形成合力，增加團隊意識，為明年高三取得更好成果打下堅實的基礎。

3.加強德育隊伍建設，提升德育干部素養(yǎng)

除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉換培育方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年老師"讀書會'，將連續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關理論學問;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進閱歷;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠準時地接受到新思想，相互溝通學習心得;定期聘請有閱歷的班主任就常規(guī)管理、班集體建設、育人的勝利案例等方面進行閱歷介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人閱歷，不斷提升班主任隊伍素養(yǎng)水平。鼓舞班主任主動仔細地開展工作，注意發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素養(yǎng)的班主任隊伍。

4.加強公民意識教育，連續(xù)完善德育考核制度建設，扎實推動同學行為規(guī)范教育

針對近年來同學素養(yǎng)狀況，大力開展公民意識教育，培育公民美德，發(fā)揚社會公德，增加國家認同，引導廣闊同學了解公民的基本權利與義務。扎實推動同學行為規(guī)范教育，培育同學良好的行為規(guī)范。

(1)仔細落實《中學校文明禮儀教育指導綱要》，引導同學養(yǎng)成誠懇守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

(2)完善我校的德育考核細則，依托才智校內平臺，進一步推動值班領導、值班老師和值日同學的檢查制度，增加常規(guī)管理工作，增加德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學進行教育。利用班會組織同學仔細學習落實《福州三中德育考核細則》，對同學進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓同學明確在校學習生活中應怎樣做，能做什么，不能做什么。

(3)充分利用升旗儀式、班會課，對同學進行思想品德與文明禮儀教育，營造校內內對同學對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全老師，全員育人，引導同學講文明禮貌，做時代新人，努力提高同學的素養(yǎng)。

(4)依托校內數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，增加同學自主管理力量。本年度，我們依據(jù)去年數(shù)字校內體系使用閱歷，修正，改進考核系統(tǒng)，并將同學自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統(tǒng)，進一步完善了考核內容，增加同學的自主管理力量。以評比促管理，引導同學健康成長。

(5)充分發(fā)揮年段力氣，落實同學常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進行班級管理工作溝通，對于優(yōu)秀班級在年段會上賜予表彰、鼓舞，對不良現(xiàn)象和不良行為準時總結有效閱歷，互補有無。

5.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推動感恩教育，培育同學感恩之心

感恩是一種人格品質，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)，作為三中的同學應當具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環(huán)境與他人布滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美妙而奮斗。本學年將做好以下工作：

(1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開頭，要求班主任在制定班級公約中就加入敬重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不埋怨，不懊喪，找到歡樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受更多人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做內心簡潔透亮?????的人，多做自我批判，寬容他人等等內容。

(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以"感恩父母'為主題內容的演講活動，舉辦"感動瞬間'書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展"感恩父母，從點滴做起'活動，鼓舞同學為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感謝父母的艱辛和不易，培育師生感謝父母的哺育之情。

6.進一步整合家、校、社會資源，大力推動德育工作開展

完善家、校、社會網(wǎng)絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，樂觀爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參加。樂觀推動家長學校建設，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座;樂觀組織同學參加各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入同學學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。

7.增加同學法制教育、安全教育

加強與xx市檢察院的聯(lián)系與合作，特殊聘請林承杰檢察官為我校法制輔導員，通過邀請xx市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參與相關法制、安全教育活動等形式的活動，增加同學的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)同學既要嚴厲?處理，又要做好受處分同學的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增加自信、樹立正確人生目標、改正缺點。

8.抓好同學心理健康教育工作

依托陽光小屋，仔細討論我校同學心理變化特點，針對不同班級建立相關懷理引導、疏導工作制度。建立同學心理檔案，對同學當前消失的特別心理和行為進行鑒別和輔導。通過個別心理詢問、傳授有益的宣泄方法，從而關心有心理障礙或是心理困擾的同學，學習有困難的同學，有行為問題的同學，深受心情困擾的同學走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導、班會課滲透、宣揚建設等手段引導、關心同學克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高同學的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學將來自我進展的潛能。

9、廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現(xiàn)"德育在行動'，開展以誠懇守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)省環(huán)保、團結友愛等為主題的系列行動;組織同學廣泛參與"學雷鋒'等志愿服務和社會公益活動;教育同學主動擔當家務勞動;組織同學參與學工學農生產體驗勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發(fā)揮各類社會實踐基地、組織同學定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中學校生開展社會實踐的體制機制，把同學參與社會實踐活動的狀況和成效納入同學綜合素養(yǎng)評價。

德育處工作方案篇2

本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，強化德育隊伍建設;深化貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以同學日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推動學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善，對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

一、工作目標：

本學期抓好同學日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使同學日常行為規(guī)范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密協(xié)作的德育網(wǎng)絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延長。仔細爭論、組織好主題班會，做好老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶?；顒?。

二、主要工作及措施：

1.建好"三支隊伍'

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網(wǎng)絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，仔細履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協(xié)作，提倡奉獻精神;講究工作方法，注意工作實效;加強理論學習，維護同學權益;確立服務意識，制造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養(yǎng)成嚴、細、實的工作作風，準時完成學校下達的各項任務?？茖W評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的樂觀性、主動性和制造性。

三是加強同學干部隊伍建設，加大對同學會、團支委干部的培育力度，發(fā)揮同學組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力氣。

2.強化班級組管理功能

各班級圍繞學校中心工作，由班級級長組織各班級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到班級組工作的自主性、制造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決班級組存在的共性問題，加強各班級組老師分散力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時依據(jù)本班級同學的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進同學身心全面健康進展。

3.發(fā)揮整體育人作用

協(xié)作學校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、班級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科老師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

4.加強班級文化建設

從學校、班級的實際動身，緊緊圍繞同學管理，樂觀展現(xiàn)班級風采、反映班級變化、同學思想動態(tài)。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和同學共同探討，細心支配，有方案地開展活動，德育處將支配專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

5.仔細做好后進生的轉化工作

對問題突出的同學要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探究行之有效的教育方法，關心同學找回自尊、自信，學會自律，發(fā)奮圖強。

6.樂觀開展主題教育

結合重大節(jié)日、紀念日，樂觀開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、愛好小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀意識教育。

7.加強對同學的法制教育、安全教育和心理健康教育

舉方法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增加同學的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)同學嚴厲?處理，做好受處分同學及單親家庭同學的思想工作，使之感受關懷、增加自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強同學心理健康教育，使同學以良好的心態(tài)對待學習和生活。

8.搭建家?；悠脚_

充分利用好社會教育網(wǎng)絡，拓展德育工作資源，樂觀爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參加，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡，樂觀組織同學參加各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校"三位一體'教育，促進同學健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教溝通。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀同學的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體老師以及學校工作進行監(jiān)督，反饋廣闊家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校準時了解家長的心聲。樂觀帶領廣闊家長參與學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加親密的聯(lián)系。讓家訪回歸學校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采納有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好同學深化細致的思想工作，促進老師、家長、同學之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通同學在校和家庭狀況，提出同學在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使同學在老師、家長的指導下健壯成長。

9.抓好傳統(tǒng)文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝聚了前人對于人生、社會和大自然的觀看和理解，閃耀著中華民族才智的光線。讓兒童在記憶力最好、心靈最清亮的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向勝利的捷徑開展"中華經(jīng)典詩文的誦讀'活動?？梢栽谕瑢W的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可漸漸培育同學的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟同學的創(chuàng)新思維，從而奠定同學一生中具有高遠的才智和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文靜，更具文化氣質，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里。

10.抓好養(yǎng)成教育

以"養(yǎng)成教育'的深化實施為核心，以培育同學良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，依據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時樂觀聽取老師的看法。加強管理力度，力求量化公正合理。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作。

連續(xù)探究實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內容方法，切實增加德育的針對性、實效性、主動性，為創(chuàng)建學校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應有的貢獻。

德育處工作方案篇3

一、指導思想

教育局領導在《昆山市中學校校長會議上的講話》中對上半年我市"德育工作扎實開展'的現(xiàn)狀賜予了充分的確定，同時對下半年如何深化貫徹"德育為首'的理念作了三方面的部署。

1、確立德育工作在教育教學工作中的首要地位;2、確立班主任隊伍建設在師資隊伍建設中的首要地位;3、確立班級管理在學校日常管理中的首要地位。

這為我校下半年德育工作指明白方向。我們將連續(xù)堅持以人為本、德育為先的教育理念，貫徹"抓基礎、嚴管理、重實效、創(chuàng)特色'的工作思路，爭取在學校學段形成"以人格教育'為核心，初一、初二、初三班級分別形成以養(yǎng)成教育、責任心教育、抱負教育為不同重心的"一二三'工程。

二、詳細工作

(一)、全面推行德育"導師制'。依據(jù)"同心溝通、以德樹德、竭誠溝通、以情動情、修身垂范、以行導行'的育人原則，對同學的思想品德、學習方法、心理成長、情感生活、特長培育等方面予以關注和培育。充分滿意同學共性化進展的需要，完全體現(xiàn)"一切為了全體同學進展'的辦學宗旨，構建全員參加、全程育人、全方位育人的德育工作體系。

1、連續(xù)深化推行黨員、行政人員幫教責任制。定期不定期地與幫教同學談心，準時了解把握同學的思想動態(tài)，適時在生活、思想上賜予關心與指導。

2、建立班主任導師制，推行見習班主任制度，構建班主任檔案制度。選派閱歷豐富的優(yōu)秀班主任作為指導老師，在教育同學、班級管理等方面賜予見習班主任言傳身教，以期建立一流的班主任隊伍，一流的師資隊伍。

(二)、整合多項德育資源，提高工作有效性在學校、家庭、社會(社區(qū))全面加強對青少年思想道德建設工作的今日，我們身邊的德育資源是豐富的，也是能被充分發(fā)掘的。

1、加強家庭教育指導，為同學的思想道德建設引進生力軍。

把家庭教育與學校教育緊密結合起來，辦好家長學校，做好家庭教育指導，普及家庭教育學問，大力實施家庭育人的工程，提升家長學校的辦學水平和工作懂得有效性，實效性。連續(xù)深化與蘇州市網(wǎng)上家長學校昆山分校的合作，切實發(fā)揮"父母學習'課堂、專家詢問窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動平臺的功能作用，促進家庭教育和學校教育的合作并進。

2、促進心理健康教育制度化，為同學的心理健康保駕護航。

以"五有'為目標，推動學校心理健康教育工作，逐步完善學校心理健康教育三級預防體系建設。加強心理健康教育師資隊伍的建設，發(fā)揮骨干心理健康教育老師的作用，在老師和同學中開展團體心理健康輔導講座，普及心理健康學問，把該教育貫穿到學校的教育全過程中，并逐步向家庭教育延長。下半年，學校將在三個班級分別進行不同主題的心理講座，使心理健康教育更好的為提高教育教學質量服務，為青少年健康成長保駕護航。

3、樂觀開展校內文化建設，為同學的全面進展供應各種平臺。

校內文化建設包含"硬件'和"軟件'兩方面，"硬件'恰好可以以搬遷新校內為契機，進行細心地布置，"軟件'側重素養(yǎng)教育和精神文明建設。我們要以學校德育工作的第課題《中學校班級文化建設討論》為抓手，充分利用黑板報、宣揚櫥窗、廣播站、網(wǎng)站、豐富多彩的團隊活動來加強宿舍文化、班級文化的建設，充分體現(xiàn)"一切為了全體的進展'的辦學宗旨，構建和諧融洽、陽光樂觀、布滿青春活力的校內文化環(huán)境。

4、推行"人格教育為核心'的教育模式，為同學的終身進展打下堅實的基礎。

①、初一班級力推養(yǎng)成教育，包括日常文明禮儀、校紀校規(guī)、學習習慣等方面，爭做一個合格的中同學，一個優(yōu)秀的少年人。

②、初二班級力推責任心教育，在責任心的培育過程中，讓同學逐步形成對責任心的深刻理解，從而培育理解生命、善待生命、敬重生命的意識，進而珍惜生命、懂得感恩、學會感恩，并懂得樂觀地承載生命的責任。

③、初三班級力推抱負教育，讓同學在學習中不斷樹立遠大抱負，培育他們腳踏實地、刻苦拼搏、堅忍不拔的奮斗進取精神。

5、準時作好總結，為進一步探究德育工作的進展模式積累閱歷。

以學校德育工作第課題討論《中學校班級文化建設討論》為契機，加強德育課題的討論，用理論討論的成果來指導德育實踐，切實提高德育工作的實效性。

玉山中學的德育工作離不開全校教職工的支持，更離不開全部班主任老師的辛勤工作和各位家長的樂觀協(xié)作。我們將同舟共濟，共同為了孩子的全面、健康進展奉獻我們的青春、才智和汗水。

德育處工作方案篇4

一、教室布置檢查

要求：各班級教室的板報與高三室外展板要圍繞新學期入學教育這一中心，突出新學期、新起點、新目標、新氣象。周二統(tǒng)一進行檢查。

二、儀容儀表檢查

要求：各班對比《中學同學儀容儀表規(guī)范》進行自查，周內早操全校統(tǒng)一檢查。

三、在外住宿同學家訪活動(二)

要求：各班本周連續(xù)做好對在外租住同學的家訪活動，確保實現(xiàn)家庭與學校監(jiān)管無縫對接，本周內完成該項活動，相關材料交主管主任處審核后統(tǒng)一上交德育處。

德育處工作方案篇5

一、指導思想：

以鄧小平理論和思想為指導，仔細貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，踐行及XX年教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養(yǎng)成、強隊伍、重實效、創(chuàng)特色”的原則，樂觀探究新形勢下中同學德育教育規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導同學樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。以創(chuàng)建和諧校內為目標，以班級管理為切入點，加強同學常規(guī)管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。

二、遵循原則：

1、培育目標與社會進展相全都原則。

2、貼近實際、貼近生活原則。

3、堅持知行相全都的原則，注意實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注意自覺實踐、自主參加。

4、堅持五結合原則：老師的言行與身教相結合;課堂教學與學科滲透相結合;學校、家庭、社會教育相結合;班主任與全體老師教書育人相結合;堅持教育與管理相結合的原則。

三、重點工作：

(一)大力加強思想道德教育，全面提高同學的思想道德素養(yǎng)樂觀創(chuàng)建和諧校內。

1、依據(jù)各班級的特點確定詳細的教育目標，將目標分解，強化落實。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衛(wèi)生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素養(yǎng)的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實，提出詳細要求，并加強監(jiān)督檢查的力度。

2、仔細扎實地搞好文明行為習慣養(yǎng)成教育。仔細規(guī)范和強化同學在校一日常規(guī)的落實。通過軍訓、入學教育、兩操、常規(guī)檢查評比、表彰嘉獎、道德實踐等多種途徑，提高同學遵規(guī)守紀的意識，促進良好校風的形成。漸漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍。

3、加強法制安全教育。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣揚櫥窗、主題班會、班級板報等宣揚陣地加強對同學的教育，進一步增加同學知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。

4、強化校內德育陣地教育功能。進一步加強校內文化建設，樂觀營造面面墻壁會說話，時時到處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡、宣揚欄在德育教育中的作用。以強化和規(guī)范主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。

5、規(guī)范宿舍管理，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中特別重要的一環(huán)，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為同學的家園。

(二)切實加強德育常規(guī)管理，進一步完善德育領導體制和運行機制。

1、建立和完善校長負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際狀況，加強班級建設和管理，樂觀發(fā)揮班級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監(jiān)督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。

2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“同學進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家?；?、協(xié)同教育，限度地提高家長的教育力量。通過學校教育同學，同學影響家庭，家庭帶動社會，增加家庭、社會對學校德育的重視程度，優(yōu)化學校德育的外部環(huán)境。

3、遵循人的身心進展和道德品質形成規(guī)律，創(chuàng)新德育工作方法。轉變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實踐，片面強調限制、防范和改造，忽視引導、熏陶、塑造的傾向，突出同學的主體地位，讓每一個同學熟悉自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培育他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和力量，使同學成為學習、生活和進展的仆人，真正地學會做人。

4、充分發(fā)揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調動德育干部、班主任及同學的樂觀性，對在德育工作中成果突出的教職工進行嘉獎。年底，評比德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好同學、優(yōu)秀同學干部、十星(公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星)評比活動。

(三)加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風正、業(yè)務精、力量強的德育工作隊伍。

在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統(tǒng)。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長-黨總支-政教處-班主任系統(tǒng);教務處-教研組-任課老師系統(tǒng);團委-團支部系統(tǒng);同學會-班委會系統(tǒng);少先大隊-少先中隊系統(tǒng)。二是同學系統(tǒng)，加強同學自主管理，完善同學會組織。協(xié)作學校團委健全學習部、組織部、宣揚部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規(guī)范工作流程，提高同學自主管理的意識和力量。

在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設。

1、班主任工作實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用，確定目標，明確職責，樂觀營造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機會，能干的同志有舞臺，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。

2、加強班主任工作方法的學習。通過請進來