世界讀書日主題活動策劃案（通用13篇）

世界讀書日主題活動策劃案（通用13篇）世界讀書日主題活動策劃案（通用13篇）

世界讀書日主題活動策劃案篇1

關于舉辦紀念“4.23世界讀書日”系列活動的通知

各院(系、部)、機關各處室：

1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造深厚的校內文化藝術氛圍，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推動文明校內、和諧校內建設，圖書館將舉辦“20__世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關各處室發(fā)動師生樂觀參與。

活動支配如下：

一、活動時間：

20__年4月1日～20__年4月30日

二、主辦單位：

__學校圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容

(一)書香校內——海報創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校進行以“書香校內”為主題的海報創(chuàng)意競賽，增加校內讀書氛圍，提倡良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展現(xiàn)。

作品要求：

1、主題鮮亮、內容健康、富有制造性。

2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

3、作品提交截止時間：20__年4月23日

4、作品提交方法：作品的紙本提交至圖書館一樓詢問臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者(90%參與者)可獲相應學分。

(二)“文明閱覽、文明學習”溫馨提示語征集活動

圖書館面對全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣闊讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校內文化。

1、內容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環(huán)境及管理規(guī)定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校內文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，詳細圍繞①維護借閱秩序;②愛惜環(huán)境衛(wèi)生;③保持寧靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);④愛惜圖書資料(不用非正值手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);⑤愛惜設備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩嬉戲、不掃瞄非法和不健康網頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);⑧聽從管理;⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必需內容健康，富有制造性，不得抄襲。

2、征集方法：

(1)作品提交截止時間：20__年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至__，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者(60%參與者)可獲相應學分。

(三)“我最寵愛的書”有獎征文活動

1、體裁不限，字數3000字以內。

2、作品內容樂觀向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3、作品提交方法：作品的紙本提交至圖書館一樓詢問臺，電子版提交到Email，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

4、作品提交截止日期：20__年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者(90%參與者)可獲相應學分。

世界讀書日主題活動策劃案篇2

活動時間：下午3點，(星期--)

活動地點：__圖書館。

一、主辦單位：

圖書館

二、活動對象：

全院教職工及同學

三、活動時間：

20--年4月23日—5月27日。

四、活動主題：

“讀書豐富人生，學問制造財寶”

五、活動領導小組：

組長：__

副組長：__

組員：__。

六、指導思想：

為了深化落實學院“貫徹十八大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能動身，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增加民族文化的認同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信念和驕傲感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校內。

七、活動目標

營造喜愛讀書的良好風氣，讓廣闊讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校內文化。

八、活動內容：

1、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界，共享閱讀歡樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：20--年4月23日下午。

活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評比活動

依據讀者在上一年度(20__年5月20日——20--年5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，同學前10名)賜予肯定的嘉獎。

活動時間：暫定20--年5月23日。

與會人員：部分領導及獲獎者代表

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校內網ip的限制，移動圖書館已解決校內外無法閱讀校內資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數字圖書館資源、一站式搜尋系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應用服務力量。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預約、掛失、到期提示、熱門書排行榜、詢問等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

4、“閱讀無限、還書免責”活動

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家供應了學問，帶來了歡快。由于各種緣由，部分讀者可能還沒準時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，便利其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校內網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20--年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。盼望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動時間：20--年4月23日—5月3日

5、世界讀書日精品圖書推舉

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推舉清單。

6、“你的眼光，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場選購，以準時滿意全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：20--年4月23日—5月27日

7、“最美圖書館”攝影競賽

活動主題：最美圖書館

活動內容：通過攝影鏡頭捕獲校內圖書館中的人、物、事，真實的反映校內閱讀文化?？梢允浅１蝗撕鲆暤膱D書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。

活動要求：

(1)參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。

(2)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是jpeg格式、必需保存原稿。

(3)不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

(1)將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到__。

郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)

(2)將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。

活動時間：20--年4月23日—20--年5月20日

活動地點：暮云校區(qū)圖書館

8、“書庫尋寶”競賽

活動形式：參賽者按競賽要求和規(guī)章到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：20--年5月--號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手依據書目名稱，通過圖書館檢索設備

世界讀書日主題活動策劃案篇3

為慶祝第__個世界讀書日，推動書香學校建設的深化開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣揚標語

好書伴我行，書香遍學校

書籍點亮人生，書香洋溢學校

與名著為伴，塑造完善心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學海無涯――我們勤讀書。

三、活動時間

4月9日――4月24日

四、資料與形式

(一)系列活動之一：老師手抄報展現(xiàn)(假期手抄報)

參加對象：全體老師

活動資料：老師們經過閱讀談感想、共享展現(xiàn)老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：共享閱讀共享歡快

為迎接世界讀書日，進一步引導同學游覽書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將進行一至三班級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一班級：童話故事

二班級：寓言故事

三班級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新奇。

2、手抄報應細心進行選材和設計。所選(寫)資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和制造性的特點。

3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必需堅持手抄原則。全部文字必需使用規(guī)范字，要留意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：4月18日

(三)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自我寵愛的書，開頭閱讀;

這一天，告知親人和伴侶：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡快;

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡快;

這一天開頭，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。

世界讀書日主題活動策劃案篇4

一、活動主題：四月書香滿校內，心靈觀看世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流淌”等多種不同形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!

三、活動目的：

1.開啟學校第_屆“高校生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2.提高高校生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。

3.在成長中學習，在學習中成長

4.推動學風建設，營造學習氛圍。

5.豐富大家的課余時間，培育樂觀向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方：團委同學會

五、活動策劃承辦方：團委同學會學習部

六、活動時間與地點：

時間：_年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

(一)愛心捐書

1.活動意義：

關心貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完善的角落都能感受到我們真誠的關懷與祝愿。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2.活動形式：

1)、根據同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注:如

情愿可在書籍空白處或用小信箋寫上祝福的話，畫上笑臉標識)。

3)、全部參加募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換--以書會友

1.活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獵取自己喜愛的書籍，可以促進學問的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的溝通發(fā)覺與自己志同道合的人，以書會友，尋找知己。活動結束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。

2.活動形式：

1)、根據同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或帳號，以書會友。

3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜愛的書籍。

世界讀書日主題活動策劃案篇5

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設書香園所環(huán)境。

2、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓舞廣闊老師閱讀經典專著，提高教學理念及專業(yè)技能，增加組織圖畫書閱讀活動的本領。

4、引導家長親子共讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡快閱讀時間。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我歡快!

四、活動時間

20____年4月—5月

五、活動對象

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預備

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠根據借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動資料及支配

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參加閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展現(xiàn)讀書成果，特別是有課題的班級能夠討論與繪本閱讀展現(xiàn)相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參與園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家進步行嘉獎。

5.構建老師讀書網絡平臺，讓老師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供應一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參與幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展現(xiàn)。

八、活動總結

匯總各項活動情景，進行總結表彰，頒發(fā)獎狀。

終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節(jié)活動，引導孩子走進圖書的海洋，培育孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。

世界讀書日主題活動策劃案篇6

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣揚標語

好書伴我行，書香遍校內

書籍點亮人生，書香洋溢校內

與名著為伴，塑造美妙心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

____年4月20日——4月24日

四、內容與形式

共享閱讀，共享歡樂

為迎接世界讀書日，進一步引導同學游覽書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將進行班級黑板報設計制作活動。

1、黑板報主題：

一班級：童話寓言故事

二班級：勵志故事

三班級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新奇。

2、黑板報應細心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和制造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、評比時間：____年4月23日

(三)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀;

這一天，告知親人和伴侶：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;這一天開頭，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。

世界讀書日主題活動策劃案篇7

為慶祝第27個“世界讀書日”，推動書香校內建設的深化開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣揚標語

好書伴我行，書香遍校內

書籍點亮人生，書香洋溢校內

與名著為伴，塑造美妙心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

20_年4月9日——4月24日

四、內容與形式

(一)系列活動之一：老師手抄報展現(xiàn)(假期手抄報)

參加對象：全體老師

活動內容：老師們通過閱讀談感想、共享展現(xiàn)老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：共享閱讀共享歡樂

為迎接世界讀書日，進一步引導同學游覽書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將進行一至三班級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一班級：童話故事

二班級：寓言故事

三班級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新奇。

2、手抄報應細心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和制造性的特點。

3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必需堅持“手抄”原則。全部文字必需使用規(guī)范字，要留意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：20_年_月_日

(三)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀。

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”。

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂。

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日主題活動策劃案篇8

一、活動時間：_年4月

二、活動目的

1、通過活動，引導同學養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;

2、通過活動，引導同學實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最抱負的成長文化生態(tài);

三、活動支配

1、宣揚工作

(1)要求各班制作學習宣揚欄，由各班學習委員和宣揚委員著手布置，張貼同學讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習氛圍。

2、“讀書節(jié)”主題班會。

時間：5月10日，主題自擬，形式不限。

3、系部將舉辦百科學問競賽，分兩個階段，初賽和決賽，競賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

4、5月中旬，系部將請專業(yè)老師進行“讀書節(jié)”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關的活動。

四：總結表彰(5月底)

1、向學校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級;〈宣揚欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼狀況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評比依據〉

2、百科學問競賽活動，評比“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名;

3、系宣揚部將百科學問競賽活動和講座活動進行宣揚。

一、宣揚、動員階段(3/12——3/18)

1、仔細收聽大隊輔導員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。

2、利用班網和市民信箱告知班中的同學和家長學校即將開展“親親蔬菜、歡樂你我”

這一讀書節(jié)主題活動。

3、利用《品德與社會》課向全班同學進行讀書節(jié)活動的動員。

(1)知道讀書節(jié)活動的口號。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜愛吃的一種蔬菜)

(3)小組爭論：可以從那幾方面著手去查找資料。

4、利用周五家長會之際，向家長宣揚學校及將開展的讀書節(jié)活動，盼望得到家長的支持與協(xié)作。

(1)向家長宣揚本次讀書節(jié)活動的目的和意義。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內容。

(3)盼望家長支持與協(xié)作的方面：

從找到的有關蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、簡單記的內容，便于孩子在課內溝通。

盼望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。

可以在班網的“家校互動”一欄中溝通有關讀書節(jié)內容或可供查詢的網址。

二、收集資料階段(3/19——4/8)

1、征集家長寄語和溫馨提示等內容。

2、同學查找資料、選取有價值的內容后再交給班主任。

3、各門學科布置有關讀書節(jié)活動的學科內容。

英語：學習一些蔬菜名字的單詞。

美術：畫一畫自己最喜愛吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。

……

4、開展“學校者”(同學)和“熱心輔導員”(家長)的評比活動。此次評比活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最終的網上投票評比。(注：“學校者”和“熱心輔導員”的名稱待定。)

5、在班網上感謝參加此項活動的同學和家長，并告知即將開展評比的“學校者”和“熱心輔導員”活動。

三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)

1、共享各科讀書節(jié)活動的初次成果。

2、邀請部分熱心的家長共同對同學上交的資料進行分類、組合，設計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小嬉戲、智利大沖浪……)

3、班網上展現(xiàn)各科讀書節(jié)活動開展的狀況。

四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)

1、各科對讀書節(jié)活動再進行修飾。

2、選擇樂觀、熱心參加讀書節(jié)活動的同學排演主題班會的節(jié)目。

3、邀請熱心參加讀書節(jié)活動的家長指導、并參加到主題班會活動的節(jié)目表演中。

4、班網上展現(xiàn)主題班會節(jié)目排演時的花絮。

五、選擇展現(xiàn)作品階段(5/7——5/27)

1、各科把同學交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一選擇并審核。

2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參加。)

3、班網上評比“學校者”和“熱心輔導員”。

4、班網上展現(xiàn)部分同學作品。

六、總結匯報階段(5/28——6/2)

1、各科展現(xiàn)讀書節(jié)活動成果。

2、部分內容以主題班會的形式匯報演出。

3、邀請部分家長(在讀書活動中始終關注班級活動狀況并樂觀參加的家長)參與本次主題班會。

4、班網上展現(xiàn)本次主題班會得匯報狀況和讀書節(jié)活動的成果展現(xiàn)狀況。并公布獲得“學校者”和“熱心輔導員”的名單。

5、小結本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎。

世界讀書日主題活動策劃案篇9

讀書日活動主題：

“校內溢滿書香好書伴我成長”

指導思想：

書籍，是人類珍貴的精神財寶，是閱歷教訓的結晶，是走向將來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，抱負的教育“應當重視讓同學與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴高校生閱讀量，增加同學的語言積累，活躍校內文化，促進同學的共性進展，讓每一位同學與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并樂觀協(xié)作學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書方案。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)同學的讀書熱忱，使同學養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富同學的課外閱讀量，培育同學課外閱讀的力量，大力促進同學學問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內建設，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣揚發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對同學“校內溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推舉工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級同學推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動同學捐書，并管理好圖書角。

3、加強對同學的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給同學讀書方法，使同學在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、班級內形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、深化開展讀書活動。根據方案組織同學開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學問競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。

6、班級每個同學制訂自己的讀書方案，并請老師家長負責監(jiān)督方案的執(zhí)行狀況。

7、合理支配讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平常一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導同學正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

活動宣揚口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與才智同行。

活動成果展現(xiàn)：

1、進行讀書征文競賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、進行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學問競賽、演講競賽。

3、每學期舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會。

4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。

世界讀書日主題活動策劃案篇10

一、活動目標：

1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校內建設。

2、通過閱讀活動，能使廣闊老師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為老師成長的伴侶。

3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長樂觀參加閱讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培育幼兒早期閱讀行為習慣。

二、讀書節(jié)活動主題：

書香潤童心好書伴成長

三、讀書節(jié)活動時間：

20____年4月1日——4月30日

四、實施方法

(一)宣揚發(fā)動階段(4月1日-4月9日)

1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到老師健康身心進展的欄目等。

2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。

3、利用幼兒園宣揚欄，階段性地宣揚、發(fā)動老師、幼兒以及家長樂觀參加讀書的宣揚廣告和標語。

(二)環(huán)境創(chuàng)設

橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)

幼兒園海報——讀書節(jié)倡議書，讀書節(jié)活動方案

三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛

創(chuàng)設班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參加圖書漂流

網站推出電子閱讀、幼兒園博客宣揚讀書節(jié)活動

(三)家園合作

1、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書。

2、參與圖書漂流活動。

3、評比優(yōu)秀故事媽媽。

4、“早閱入家庭”其次階段活動(各班)。

5、共享溝通親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。

(四)幼兒園活動

1、“我?guī)б槐緯蠹铱春脮卑嗉増D書漂流(各班老師、故事媽媽)

2、中班制作書簽活動(中段)

3、大段自制圖書活動(大段)

4、帶領小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

5、“幼兒講故事”競賽(各段)

6、觀看童話劇表演

(五)老師的讀書溝通會

老師讀“弟子規(guī)”體會溝通(團支部王艷平負責)

(六)結束

對本次讀書節(jié)活動的總結、延長

世界讀書日主題活動策劃案篇11

一、活動宗旨

組織開展“全民閱讀”活動室創(chuàng)建公共文化服務體系的需要，是保障人民群眾的閱讀權利，豐富其精神文化生活的有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動，為普及科學文化學問，提升公民素養(yǎng)，營造書香社會作出貢獻。

二、活動主題：崇尚科學，喜愛閱讀

三、活動時間:20__年4月16日—4月25日

四、活動內容

1、開展免費服務。在開展“全民閱讀”活動期間，我鎮(zhèn)文化站、各村(社區(qū))農家書屋應推出多項吸引讀者、便利讀者的免費服務措施，改善閱讀環(huán)境，不斷提升文化活動室服務水平。

2、各村(社區(qū))結合實際，開展以“4.23世界讀書日”為契機，組織多樣形式閱讀現(xiàn)場活動。

五、有關要求

1、加強領導，細心組織。各村(社區(qū))要充分熟悉“4.23世界讀書日”活動的重要意義，高度重視，樂觀組織參與“4.23世界讀書日”的各項活動，同時，要結合實際，在各村(社區(qū))轄區(qū)內組織開展形式多樣、內容豐富、貼近需求的讀書學習活動。

2、強化宣揚，營造氛圍。要樂觀做好“4.23世界讀書日”活動的宣揚工作，細心策劃，營造深厚的讀書學習氛圍，引領群眾廣泛關注和樂觀參加。

3、“4.23世界讀書日”活動要貼近群眾，貼近生活，使群眾便于參加，樂于參加，并取得實際效果。

4、要求各村(社區(qū))農家書屋，準時上報閱讀活動總結材料，包括文字稿件、照片資料等。

世界讀書日主題活動策劃案篇12

推動書香校內建設的深化開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣揚標語

好書伴我行，書香遍校內

書籍點亮人生，書香洋溢校內

與名著為伴，塑造美妙心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

20_年4月9日——4月24日

四、內容與形式

(一)系列活動之一：老師手抄報展現(xiàn)(假期手抄報)

參加對象：全體老師

活動內容：老師們通過閱讀談感想、共享展現(xiàn)老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：共享閱讀共享歡樂

為迎接世界讀書日，進一步引導同學游覽書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將進行一至三班級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一班級：童話故事

二班級：寓言故