《紀念劉和珍君》

會計學1《紀念劉和珍君》ppt魯迅（１８８１-１９３６）中國現(xiàn)代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄。第1頁/共32頁記念劉和珍君魯迅第2頁/共32頁１９２６年３月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。３月１８日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷２００余人，造成屠殺愛國人民的“三·一八”慘案。在這一慘案中，北京女子師范大學英文系學生、學生自治會主席劉和珍遇難了！劉和珍是魯迅先生的學生，是位愛國的熱血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來了莫大的悲哀，而當時的反動文人還在一些刊物上發(fā)表文章對愛國青年進行污蔑、中傷，致使魯迅先生悲憤之極，同年四月，寫下了這篇紀念文章。寫作背景第3頁/共32頁劉和珍楊德群第4頁/共32頁三·一八天安門前集會第5頁/共32頁游行隊伍第6頁/共32頁學生結(jié)隊前往段祺瑞執(zhí)政府請愿第7頁/共32頁給下列藍色的漢字注音：

洗滌憚攢射尸骸長歌當哭

喋血殺戮殞身不恤dídàncuánháidàngdié

lùyǔnxù桀驁jiéào蔭庇yìn第8頁/共32頁桀驁：黯然：噩耗：無端：有始無終：廣有羽翼：殞身不恤：形容性情倔強。驁，不順從。憂傷的樣子。黯，陰暗。指親近或敬愛的人死亡的消息。沒有來由，無緣無故。有開頭沒有結(jié)尾，指做事半途而廢。到處都有幫兇。羽翼，指幫兇。犧牲生命也不顧惜。殞，死亡。恤，顧慮解釋：第9頁/共32頁解題

文題中的“記”相當于“紀”字，并非魯迅寫了錯別字。因為當時白話文剛剛興起，有些用詞并不是很規(guī)范。第10頁/共32頁一整體感知第11頁/共32頁●預定《莽原》全年——“毅然”堅定追求進步思想●參加師大學潮斗爭高度的責任心和使命感●前往執(zhí)政府請愿，被殺害——“欣然”前往愛國熱忱★劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學生。斗爭精神溫和善良“微笑”、“溫和”“反抗”；“黯然”、“泣下”1、請分析概括劉和珍是一個什么樣的人？第12頁/共32頁2、劉和珍給我們留下的最為突出的印象是什么？作者為什么反復強調(diào)這一點？意在強調(diào)劉和珍的和藹善良，反襯出反動派的兇殘和反動文人的卑劣?！俺３Ｎ⑿χ薄皯B(tài)度很和藹”第13頁/共32頁3、劉和珍是怎樣遇難的？前往執(zhí)政府請愿欣然前往4、遇難時的情形如何？作者采用了怎樣的寫法？有什么作用？細節(jié)描寫作用：（1）具體地再現(xiàn)了事件當時的情形，突出事件的真實性和典型性。（2）說明“三一八”慘案是有組織、又準備的對學生的虐殺，揭露了段祺瑞執(zhí)政府的卑劣和兇殘。第14頁/共32頁5、在聽到劉和珍遇難的噩耗后，作者的反映如何？其他各方是怎樣反映的？作者：初聞噩耗，驚詫懷疑：“居然”“頗為”有尸為證，悲憤失語：“慘象”“流言”“我還有什么話可說呢？”段政府：“暴徒”反動文人：受人利用第15頁/共32頁“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手?！闭f明徒手請愿的不可?。☉橙〗逃枺┍倔w：人類歷史喻體：煤的形成付出巨大的代價大量的木材（代價）歷史只前進一小步只是一小塊（結(jié)果）比喻7、對于劉和珍的遇難，作者是如何評價的？（1）不贊成請愿：第16頁/共32頁引用陶潛的詩句，有何作用？寄托了愿死者與青山同在、永垂不朽的思想感情。呼應上文“親族，師友，愛人的心”，表現(xiàn)對烈士死難的意義的有限度的肯定。第17頁/共32頁作者既然不贊成徒手請愿這種斗爭方式，那是不是意味著這次遇難的烈士的血就白流了呢？她們的死有沒有積極的意義？茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。意義：a一般的民眾,

會從中國女子的英勇斗爭、互相救助、雖殞身不恤的事實中多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的希望，哪怕是“依稀”“微?！钡?。b真正的革命者,

將因受到激勵而更加奮勇前進。這是從烈士死難對于將來影響的角度給予的高度評價。（2）謳歌、贊美第18頁/共32頁在這里魯迅鼓勵真正的猛士要奮勇前行，這是否與前面的對請愿不支持相矛盾？不矛盾。前面是出于對青年學生的愛護，希望青年們不要做無謂的犧牲，要注意斗爭方式；而這里是在激勵青年們?yōu)榱苏x和革命勇敢前進的精神。魯迅當年在群眾斗爭面前，確實是一位導師。他既不單純地肯定和頌揚，也不過多地否定，把慘案當做無謂的犧牲而大潑冷水。

第19頁/共32頁8、閱讀第一、二節(jié)，請同學們找出魯迅先生為什么要寫文章的相關(guān)句子討論交流?！拔乙苍缬X得有寫一點東西的必要了”紀念死去的愛國青年“我只覺得所住的并非人間”“使我艱于呼吸視聽”“幾個所謂學者文人的陰險論調(diào)”“尤使我覺得悲哀”對黑暗社會的控訴對反動文人的憤慨“我也早覺得有寫一點東西的必要了”“我正有寫一點東西的必要了”喚醒“庸人”，使人們牢記這筆血債第20頁/共32頁一、二：介紹寫作緣起和目的

（為什么要寫）

三、四、五：敘述生平及遇難經(jīng)過

（寫了什么）

六、七：總結(jié)經(jīng)驗，指明意義。

（這樣寫有什么意義）

記念劉和珍君

本文結(jié)構(gòu)第21頁/共32頁二語言揣摩第22頁/共32頁1、本文開頭的幾句話有什么特點？

鄭重地交代何年何月，用“國立女子師范大學”的全稱，劉和珍是作者的學生，卻尊稱為“君”，在執(zhí)政府前加上段祺瑞的名字。這種手法我們叫“史家筆法”，表明作者是為革命烈士寫悼念文章，劉和珍、楊德群的“三一八”蒙難應當永載史冊，段祺瑞和他的執(zhí)政府應永遠釘在歷史的恥辱柱上。第23頁/共32頁2、“可是我實在無話可說?！抢镞€能有什么言語？”這里，為什么無話可說呢？ “無話可說”，并非真正的無話可說，而是因為“所住的并非人間，這“并非人間”說明黑暗的社會現(xiàn)實壓得人們喘不過氣來。四十多個青年的血洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，連呼吸都有困難，又怎能說出話？這里，暗含了魯迅對段執(zhí)政府的憤怒與控訴，只能在“痛定之后”，以寫文章來代替哭泣。第24頁/共32頁3、“而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀……非人間的濃黑的悲涼，以我最大的哀痛顯示于非人間……就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前?！比绾卫斫膺@句話？作者對“學者文人的陰險論調(diào)”，更加覺得悲哀并憤怒到了極點，他將“深味”悲涼，以“最大哀痛”作為“祭品”奉獻給逝者，讓哀痛“快意”于苦痛，說明作者對死者也哀痛到了極點。這段中提到三個“非人間”，反復的強調(diào)這“非人間”，可以看出，魯迅“已經(jīng)出高憤怒”了，并含有對段政府有嚴歷的控訴之意。通感的修辭手法，突出對死者哀痛到了極點。第25頁/共32頁4、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！真正的革命者直接面對，不回避直接面對，不回避為人民的苦難而哀痛的人以能為人民謀幸福而感到幸福的人容易忘記烈士鮮血的民眾，麻木的靈魂第26頁/共32頁

“哀痛者”和“幸福者”都是指劉和珍等革命青年。她們在黑暗面前不逃避，在屠殺面前不退縮，她們深知社會的黑暗和民族的苦難有多深重，所以她們的“哀痛”超過常人；但她們又堅信黑暗終將過去，并正在為光明的到來而奮斗，所以又是“幸福者”。第27頁/共32頁5、“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！睂橙说谋┝蜔o恥讕言使人震驚，憤怒得說不出話，找不到更鋒利的言語來控訴段政府的罪行卻只能用寫文章來代替哭泣，以此來哀悼死難者。反動派的殘酷鎮(zhèn)壓,反動文人的惡毒誣蔑。既對反動派的警告，也有對后死者的呼喚，激勵和鼓動。有兩種含義，兩種結(jié)果一是積蓄力量，一是甘受壓迫，逆來順受。第28頁/共32頁“當三個女子從容地輾轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個精心動魄的偉大??！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！比绾卫斫膺@句話？

反語的修辭手法?？傮w上，這句話贊揚了三個女子臨難時的從容和偉大，深刻地諷刺了中外殺人者的沾沾自喜與他們的暴力和丑惡嘴險。下文的“中外的殺人者卻居昂起頭來，不知道個個臉上有著血污……”，說明了魯迅對“中外殺人者”充滿了極度的痛恨。第29頁/共32頁“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，更將奮然而前行?！比绾卫斫膺@句話？魯迅看到了中國女性的民族性終于沒有消亡而從中看到了希望，中國女性的從容將激勵“猛士”奮然前行