2023屆復(fù)習(xí) 二輪復(fù)習(xí)　種群和群落 課件 （29張）

專題七生物與環(huán)境專題七生物與環(huán)境思維導(dǎo)圖體系構(gòu)建第12講種群和群落教材剖析擴(kuò)展提升1．用標(biāo)記重捕法調(diào)查烏魚的種群密度時，嘗試舉出調(diào)查結(jié)果低于真實(shí)值的兩種情況？(選擇性必修2P3“文字信息”)__________________________________________________________________________________________________________________________________2．10mL培養(yǎng)液，25℃培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)后期，酵母菌種群密度下降的原因是什么？(選擇性必修2P11“探究·實(shí)踐”)__________________________________________________________________________________________________________________________________專題七生物與環(huán)境提示：標(biāo)記物導(dǎo)致烏魚行動不便，更易被捕；標(biāo)記到重捕的時間間隔過短。提示：隨著酵母菌數(shù)量的增加，培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣等越來越少，有害代謝物質(zhì)積累，pH改變，種內(nèi)斗爭加劇。教材剖析擴(kuò)展提升3．簡述密度制約因素對鼠種群數(shù)量的影響。(選擇性必修2P16“文字信息”)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.漁業(yè)生產(chǎn)中，為了使人工池塘中養(yǎng)殖的魚類能充分利用資源，提高效益，可采取何種措施？(選擇性必修2P28“與社會的聯(lián)系”)__________________________________________________________________________________________________________________________________專題七生物與環(huán)境提示：鼠的種群密度越大，越容易造成食物短缺，流行病越容易傳播，種群數(shù)量隨之減少；種群數(shù)量減少后，對食物的競爭減少，疾病不容易傳播，種群數(shù)量又會慢慢增加。提示：選擇生態(tài)位不同的魚類(食性和生存空間不同的魚類)、投放適量的捕食者。教材剖析擴(kuò)展提升5.某沙地的優(yōu)勢種是耐風(fēng)沙與干旱的灌木而不是草本或喬木。

一般這類灌木的根莖干重比大于喬木，請嘗試解釋其適應(yīng)性較強(qiáng)的原因。(選擇性必修2P35“思考·討論”)__________________________________________________________________________________________________________________________________6．如果一塊棄耕農(nóng)田位于半干旱地區(qū)，群落演替最可能發(fā)展到哪個階段？并說明理由。(選擇性必修2P41“文字信息”)__________________________________________________________________________________________________________________________________專題七生物與環(huán)境提示：灌木樹冠低矮，具有很強(qiáng)的防風(fēng)固沙的能力，根系發(fā)達(dá)，能從土壤中吸收較多水分。提示：只能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段。由于處于半干旱地區(qū)，受水分影響，棄耕農(nóng)田最可能演替到草本植物階段或稀疏的灌木階段。教材剖析擴(kuò)展提升1．在荒原變林海的過程中，林場建設(shè)者施用人工合成的性引誘劑以降低蟲害的發(fā)生率，這樣做的原理是_________________________________________________________________________________________________________。專題七生物與環(huán)境答案：破壞害蟲正常的性別比例，降低種群的出生率，從而降低害蟲的種群密度教材剖析擴(kuò)展提升2．海平面上升將會引起海水入侵，導(dǎo)致海濱濕地生態(tài)系統(tǒng)的土壤鹽度上升。試分析土壤鹽度上升對生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將會帶來怎樣的影響，并闡述原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________。此時入侵到該生態(tài)系統(tǒng)的某耐鹽植物在初期種群數(shù)量呈“J”形曲線增長，其原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。專題七生物與環(huán)境答案：土壤鹽度上升會使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，原因是土壤鹽度上升后，只有耐鹽植物才能正常生長，使物種豐富度下降，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤條件適宜，空間條件充裕，天敵數(shù)量少等教材剖析擴(kuò)展提升3．“S”形增長曲線的成因：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。專題七生物與環(huán)境答案：資源和空間條件有限，隨種群密度增大，種內(nèi)競爭加劇，天敵數(shù)量增多，從而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡教材剖析擴(kuò)展提升考點(diǎn)一種群的特征及數(shù)量變化(2022·全國乙卷)某研究小組借助空中拍照技術(shù)調(diào)查草原上地面活動的某種哺乳動物的種群數(shù)量，主要操作流程是選取樣方、空中拍照、識別照片中該種動物并計(jì)數(shù)。回答下列問題。(1)為保證調(diào)查的可靠性和準(zhǔn)確性，選取樣方應(yīng)注意的主要事項(xiàng)有____________________________________________(答出3點(diǎn)即可)。(2)已知調(diào)查區(qū)域總面積為S，樣方面積為m，樣方內(nèi)平均個體數(shù)為n，則該區(qū)域的種群數(shù)量為________。(3)與標(biāo)記重捕法相比，上述調(diào)查方法的優(yōu)勢有______________________(答出2點(diǎn)即可)。專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升1．理清種群的數(shù)量特征及相互關(guān)系專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。(2)直接決定種群密度的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率。(3)年齡結(jié)構(gòu)和性別比例不直接決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)通過影響種群的出生率和死亡率，從而預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢，性別比例通過影響種群的出生率間接影響種群密度。專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升2．掌握種群數(shù)量變化模型的分析方法專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升題點(diǎn)一：圍繞種群的數(shù)量特征，考查理解能力1．(2022·廣東模擬預(yù)測)蝗蟲是一種植食性農(nóng)業(yè)害蟲，它的生命周期包括三個階段，即卵、幼蟲(俗稱跳蝻)和成蟲?；认x有群集性，成群的蝗蟲常常一同遷飛。保護(hù)蝗蟲的捕食性天敵是防治蝗蟲的有效措施，也可在山坡放養(yǎng)雞、鴨、鵝等家禽進(jìn)行防治。下列有關(guān)說法錯誤的是(

)A．調(diào)查蝗蟲卵、幼蟲的數(shù)量均可采用樣方法B．蝗蟲群集性的形成可能與個體之間的信息傳遞有關(guān)C．決定某地蝗蟲種群密度的是種群的遷入率和遷出率D．保護(hù)蝗蟲的捕食性天敵防治蝗蟲屬于生物防治專題七生物與環(huán)境答案：C教材剖析擴(kuò)展提升A．第1年初期至第3年末期，該種群的出生率始終不變B．第4年初期至第5年末期，種群數(shù)量逐漸減少C．第3年末期種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等D．野兔的種群數(shù)量在第5年中期達(dá)到最大值專題七生物與環(huán)境答案：D教材剖析擴(kuò)展提升考點(diǎn)二群落及其演替(2022·廣東卷)荔枝是廣東特色農(nóng)產(chǎn)品，其產(chǎn)量和品質(zhì)一直是果農(nóng)關(guān)注的問題。荔枝園A采用常規(guī)管理，果農(nóng)使用化肥、殺蟲劑和除草劑等進(jìn)行管理，林下幾乎沒有植被，荔枝產(chǎn)量高；荔枝園B與荔枝園A面積相近，但不進(jìn)行人工管理，林下植被豐富，荔枝產(chǎn)量低。研究者調(diào)查了這兩個荔枝園中的節(jié)肢動物種類、個體數(shù)量及其中害蟲、天敵的比例，結(jié)果見表。專題七生物與環(huán)境荔枝園種類/種個體數(shù)量/頭害蟲比例/%天敵比例/%A52310327836.6714.10B56810411840.8620.40教材剖析擴(kuò)展提升回答下列問題：(1)除了樣方法，研究者還利用一些昆蟲有__________性，采用了黑光燈光誘捕法進(jìn)行取樣。(2)與荔枝園A相比，荔枝園B的節(jié)肢動物物種豐富度________，可能的原因是林下豐富的植被為節(jié)肢動物提供了________，有利于其生存。(3)與荔枝園B相比，荔枝園A的害蟲和天敵的數(shù)量________，根據(jù)其管理方式分析，主要原因可能是_______________________________________________________________________________________________________________。(4)使用除草劑清除荔枝園A的雜草是為了避免雜草競爭土壤養(yǎng)分，但形成了單層群落結(jié)構(gòu)，使節(jié)肢動物物種多樣性降低。試根據(jù)群落結(jié)構(gòu)及種間關(guān)系原理，設(shè)計(jì)一個生態(tài)荔枝園簡單種植方案(要求：不用氮肥和除草劑、少用殺蟲劑，具有復(fù)層群落結(jié)構(gòu))，并簡要說明設(shè)計(jì)依據(jù)：_________________________________________________________________________________________。專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升解析：(1)采用黑光燈光誘捕法，利用的是某些昆蟲具有趨光性。(2)由題圖可知，荔枝園B節(jié)肢動物的種類數(shù)多于荔枝園A，即荔枝園B節(jié)肢動物的物種豐富度高，可能的原因是林下豐富的植被為節(jié)肢動物提供了食物和棲息空間，有利于其生存。(3)由題圖可知，荔枝園A的節(jié)肢動物總數(shù)量以及害蟲和天敵的比例均低于荔枝園B，可推知荔枝園A的害蟲和天敵的數(shù)量均低于荔枝園B，原因可能是荔枝園A使用殺蟲劑，降低了害蟲的數(shù)量，同時因食物來源少，導(dǎo)致害蟲天敵數(shù)量也低。(4)根據(jù)群落結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系原理，在荔枝林下種植大豆等固氮作物，可以為果樹提供氮肥，并通過競爭關(guān)系減少雜草的數(shù)量，避免使用除草劑；同時通過種植良性雜草或牧草，繁殖天敵來治蟲，可減少殺蟲劑的使用。專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升答案：(1)趨光(2)高食物和棲息空間(3)低荔枝園A使用殺蟲劑，可降低害蟲數(shù)量，同時因食物來源少，導(dǎo)致害蟲天敵數(shù)量也低(4)林下種植大豆等固氮作物，通過競爭關(guān)系可減少雜草的數(shù)量，同時為果樹提供氮肥；通過種植良性雜草或牧草，繁殖天敵來治蟲，可減少殺蟲劑的使用專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升1．比較群落兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別專題七生物與環(huán)境項(xiàng)目垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象分層現(xiàn)象常呈鑲嵌分布決定因素植物：陽光動物：棲息空間和食物條件環(huán)境因素：地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異及光照強(qiáng)度不同生物因素：生物自身生長特點(diǎn)不同，以及人和動物的影響教材剖析擴(kuò)展提升2.掌握種群年齡結(jié)構(gòu)類型的表示方法及判斷技巧(1)統(tǒng)計(jì)圖專題七生物與環(huán)境(2)曲線圖和柱形圖教材剖析擴(kuò)展提升(3)各圖示共性及判斷技巧無論何種圖形，均應(yīng)注意各年齡段個體的比例——增長型中的幼年個體多、老年個體少；穩(wěn)定型中的各年齡段個體比例適中；衰退型中的幼年個體少、老年個體多。3．“兩看法”判斷初生演替和次生演替專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升題點(diǎn)一：圍繞群落的結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系，考查生命觀念1．(2022·廣東高三專題練習(xí))圖甲、乙、丙、丁是生物與環(huán)境中常遇到的曲線圖或模式圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)專題七生物與環(huán)境A．若某種群的年齡結(jié)構(gòu)如圖甲所示，則未來一段時間內(nèi)該種群數(shù)量可能會增加B．圖乙所示種群數(shù)量呈“S”形增長，該種群數(shù)量達(dá)到K值后會在一定范圍內(nèi)變化C．圖丙中a和b兩種生物的數(shù)量“此消彼長”，二者的種間關(guān)系為捕食D．圖丁中動物群落結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象與植物的分層有關(guān)答案：C教材剖析擴(kuò)展提升題點(diǎn)二：結(jié)合群落的演替及影響因素，考查科學(xué)思維和社會責(zé)任2．(2022·廣東華南師大附中模擬預(yù)測)隨著城市化進(jìn)程的加快，未經(jīng)處理的生活污水、工業(yè)廢水等直接進(jìn)入湖泊，引起水體富營養(yǎng)化，最終導(dǎo)致水體惡化，生物多樣性銳減。采用人工生態(tài)浮島技術(shù)可對水體進(jìn)行修復(fù)，請據(jù)圖回答下列問題：專題七生物與環(huán)境教材剖析擴(kuò)展提升(1)對該湖泊中動植物和微生物的數(shù)量和種類進(jìn)行調(diào)查，屬于________水平的研究。對湖泊中草魚種群密度的調(diào)查應(yīng)采用________(方法)。湖泊近岸處和湖底處生物分布的差異體現(xiàn)了群落的________(空間結(jié)構(gòu))。人工生態(tài)浮島的建立使得該水域群落發(fā)生了________演替。(2)建立人工生態(tài)浮島一段時間后，還需定期收割植被的目的有______________________________________________________________(寫出1點(diǎn))。(3)建人工生態(tài)浮島選擇和搭配植物時，需要考慮的因素有____________