高考議論文文體常識

1/18/2023爭論文寫作指導爭論文文體常識第一節(jié)1/18/2023引言學問要點：1、爭論文是爭論說理表達作者的見解和主見的文章。2、爭論文的三要素包括論點、論據和論證。3、寫簡潔的爭論文，努力做到有理有據。

考試說明：我們在報刊上、書籍中常?？吹降恼撐?、社論、短評、小評論、雜感、序跋、宣言、聲明、開幕詞、以及用文字記錄下來的講話稿、報告等都屬爭論文。爭論文在“兩個文明建設”和日常生活中有著極大的作用。我們必需努力學習和駕馭這種文體的寫法。

1/18/2023一、爭論文的三要素

顯明的論點確鑿的論據嚴密的論證

1/18/2023論點，是作者對要爭論的問題所持的見解或主見，是爭論文的靈魂，起著統(tǒng)帥全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好爭論文的前提。（一）論點寫爭論文時，要留意把中心論點和分論點交代清晰。中心論點是爭論文的基本觀點，它是全文的主旨和核心，在文章中起主導作用。分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務的若干思想觀點。

1/18/2023①正確。寫爭論文的目的是為了宣揚真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)分美丑，所以，思想觀點正確是首要的。

②顯明。作者在文章中必需旗幟顯明地表明自己的觀點，毫不模糊地說出自己的見解，使讀者一目了然，明確理解。

③嚴密。論點的表達必需周密嚴謹，無懈可擊，不給持有異議的人以可乘之機。

④集中。在一篇爭論文中，只能提出一個中心論點，全篇文章始終圍繞一個論點綻開論述，把道理說深說透，解決問題。要求集中，也就是要避開發(fā)生論點轉移，后文的論說跟前文的論點有變更，或者概念上混淆。

⑤深刻。文中提出的論點，應當是作者對于事物的簇新、獨到的見解，能夠深化地揭示事物的本質，而不是一般化的老生常談，以便更有力地勸服讀者，給人以深刻的啟迪。（1）爭論文的論點有以下5點要求：

1/18/2023一、是從故事中引出論點。二、是從日常生活中引出論點。三、運用名言提出論點。四、是開宗明義提出論點。五、是論點貫穿在全文中。

（2）提出論點的形式是多種多樣的，一般大致有以下四種：

（3）論點的位置一般有四個

①文題

②開篇

如《改造我們的學習》

如《改造我們的學習》《反對黨八股》④結尾

③文章中間

如《拿來主義》《論積貯疏》

如《過秦論》“仁義不施而攻守之勢異也”1/18/2023（二）論據論據，是用來證明論點的事實和道理。論據包括事實材料和道理即理論材料。1/18/2023事實論據用事實來說話。事實論據中又包括正面和反面事實材料，另外，數據材料也是其中一種。事實論據1/18/2023選擇事實論據要遵循哪些原則呢？

對于正面的事實論據，⑴真實性原則。論據真實，論點就可信；論據不真實，論點就可疑。⑵典型性原則。就是要求選用那些能夠深刻揭示事物的本質，亦即具有廣泛代表性的材料作論據。一個論點，往往有很多論據能夠從不同方面、不同角度來證明它。但是在可以論證它的眾多論據中，總有一些是最恰當最有勸服力的論據，就是典型的論據。⑶新穎 性原則。人們在閱讀文章時，簡潔被新穎 的材料所吸引，也簡潔對陳舊的材料產生厭惡。因此，對事實論據的選擇，也必需遵循新穎 性這一原則，重新輕舊，求近舍遠，在“新”字上下功夫。

1/18/2023對于反面事實論據應以有襯托作用為原則。爭論文為了把道理講深講透，須要多角度地分析、論證論點，這就要求我們從不同角度去選擇論據，既要選擇正面的材料，從正面闡述事理；也須要選擇反面材料，從相反角度剖析事理，正反比照，以反襯正，突出中心論點。反面材料補充不能說透的結果。

對于數據材料應遵循科學的原則。從表面上看，數據只是幾個簡潔的數字，其實它有豐富的內涵，往往是眾多勞動的結晶、輝煌成果的表現、不懈努力的反映，或者是奢侈破壞的記錄，將科學的數據引進爭論文，能增加論證的效果，具有無可辯駁的勸服力。

1/18/2023就是選用通過實踐證明是正確的經典理論家的名言，科學上的公理、定律以及眾所周知的道理等等來作論據，以證明論點的正確性。理論論據1/18/2023引用理論論據，必需遵循以下幾條原則：⑴可信性原則。作為論據的依據，被引用的理論材料確定要確鑿可信，不論是引用名人的原話，還是引用大意，首先應搞清作者是誰，不行張冠李戴，把孔子的話當作他人的話來引用。假如是引用原文，確定要核對原文不要抄錯；假如是引用大意，確定做到對原文內容能夠正確概括，做到精確可信。⑵針對性原則。引用理論材料的目的是為論證某個觀點服務的，切切不行牽強附會，無的放矢，架空爭論。⑶引伸性原則。這是說在引用精當的材料作論據后，不能就此完事，不作分析，這樣有引無證，不能充分發(fā)揮論據的作用。正確的做法是在引用理論材料之后，緊跟著就要對理論材料進行科學的推論，從中推導出新的含義，生發(fā)出新的思想，進而推動文章的論證。⑷簡明性原則。引用理論材料作論據，目的是證明觀點的正確，對觀點的進一步闡述和推導，還要自己去論證。假如引用過多的理論材料，以引帶論，效果會適得其反。1/18/2023論證，就是用論據證明論點的過程和方法，使論據與論點之間有機地聯(lián)系起來，構成一個統(tǒng)一的整體。（三）論證論證要求做到層次清晰，推理嚴密，合乎邏輯，說理透辟，具有勸服力。

論證

是爭論文寫作的重要一環(huán)，它包含的內容也較多①論證的基本類型

立論

駁論

我們寫爭論文一般以立論為主。駁論從反面論述

立論從正面論述

②論證的總體思路模式

三段論式提出問題

分析問題

引論

（是什么）

解決問題

結論

本論

（怎么辦）

（為什么）

論證

③常見的論證結構類型

a、總分式b、比照式d、并列式c、層進式

一篇文章中段與段之間，句與句之間靈敏地運用多種論證結構層次會使爭論文更具活動性。論證

④常用的論證方法

a、舉例論證法用典型事例作論據來證明論點《簡筆與繁筆》：舉洋洋灑灑百萬言的《水滸傳》中“武松打虎”片斷，寫景陽崗的山神廟，只用一個“破落”就使境界荒蕪之景全出。這里兩個字對百萬言，可謂用簡到了極點。同樣作品里作者寫繁筆的好處時，卻又舉了短篇小說《社戲》中的例子，也不得不說是極為典型。

運用例證法要留意對事例敘述的方法。留意并列的幾個事例的依次，還要留意支配的詳略，大家熟知的材料要略寫，不熟知的要詳寫。④常用的論證方法

b、比方論證法打比方增加了作品論證的形象性。運用喻證法要留意本體、喻體的相像性。魯迅的《拿來主義》中把文化遺產喻為一所大宅子，列舉一個青年對待大宅子的看法來表達作者對文化遺產實行“拿來主義”的看法，形象、生動，給人們以很深的印象。④常用的論證方法

c、對比論證法是將兩種性質截然相反或有差異的事物進行比較。有“橫比”和“縱比”兩種魯迅的《拿來主義》中論述拿來主義的方法時就運用了正反對比論證法。④常用的論證方法d、引用論證法

除引用名人名言以外，我建議同學們應當多積累一些古典詩詞中的名句，它一方面能加強論證的力氣，另一方面，它還可以豐富文章的內容，增加爭論文的文學性。浙江一考生在2000年作文中有這樣一段話：人與人如此的不同。信手翻著宋人話本《碾玉觀音》，不由得這樣想。話本的開頭是這樣的疑問，“春已歸去，不知哪搭是春住處？”秦觀說：春是到江南去了，“若到江南趕上春，千萬和春往。“蘇小妹說，春是被帶走了。”燕子銜將春色去，沙窗幾陣黃梅雨”。還有蘇軾說、秦觀說……（《—花—世界》）我只是選取了該文的一個部分，爭論文中部分名句或古典詩詞曲的引用的效果就不用再說了罷。二、爭論文的語言特點1、精確性2、顯明性3、概括性4、生動性三、本期的訓練重點突破結構難點立好框架的標準一、“三論”齊全“三論”:引論、本論、結論二、層次分明本論部分布局方式

并列組合，有條有理比照比較，涇渭分明層層遞進，邏輯嚴密三、連接自然四、首尾呼應四、今日的訓練重點“三論”齊全論據充分爭論文總體結構提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）“三論”齊全挫折也是一種財寶引論：轉引一則格言，指出其含義，提出與題目一樣的觀點。本論部分：一是任何重大的成功往往經過一波三折方可獲得；二是挫折能磨煉一個人，使一個人漸漸走向成熟；三是挫折能給人教訓，使人從失敗和錯誤中找到正確的道路。結論：歸納全文，提出希望，激勵人心?！叭摗饼R全“有知”與“無知”引論：有知與無知是會相互轉化的。本論部分：一是無知者承認現實，虛心學習