《千與千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文五篇

7/7《千與千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文五篇《千與千尋》這是一部由日本作家宮崎駿想象的一部電影，也是一部榮獲奧斯卡動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片獎(jiǎng)的電影。下面小編給大家?guī)?lái)《千與千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文，希望大家喜歡!《千與千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文1我又把宮崎駿的《千與千尋》看了一遍。該怎么形容呢?小時(shí)候，我看這部電影的時(shí)候總會(huì)很害怕，害怕千尋在那個(gè)世界會(huì)很無(wú)助?，F(xiàn)在，再看這部電影會(huì)很心酸，為那份“再見(jiàn)〞卻再也見(jiàn)不到的感情而心酸?！肚c千尋》講述了一個(gè)十歲的小女孩千尋和父母搬到鄉(xiāng)下，卻誤入到了一個(gè)鬼神休息的地方。她的父母因貪婪吃了祭祀鬼神的美味食物，而變成了豬。千尋那么為了使父母變回人類，而孤身潛入到那個(gè)鬼神世界去探險(xiǎn)。在那里，她遇到了白龍，一個(gè)來(lái)自人類世界的少年。他幫助著千尋。他們用本真的生命力與智慧戰(zhàn)勝了鬼神世界的最高統(tǒng)治者湯婆婆，讓其法術(shù)消失，讓千尋一家回到了人類世界。一如既往延續(xù)宮崎駿唯美的畫(huà)風(fēng)，影片中運(yùn)用了許多黑色幽默。比方，千尋的雙親因?yàn)樨澙烦粤嗣牢妒称范兂闪素i，或湯婆婆要把所有不工作的人變成動(dòng)物。影片中的無(wú)臉男是一個(gè)孤獨(dú)的角色，他會(huì)因?yàn)榍ひ稽c(diǎn)小小的關(guān)心而與千尋形影不離。就像很多人一樣，內(nèi)心很孤獨(dú)，卻很渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心就會(huì)讓他沖動(dòng)不已，就會(huì)讓他難以忘懷。經(jīng)白龍指點(diǎn)，千尋去求鍋爐爺爺和湯婆婆尋找一份工作。他們說(shuō)：“你又笨又懶又愛(ài)哭，能干什么呢?〞但千尋在呵斥聲中變得堅(jiān)強(qiáng)懂事，正如每個(gè)孩子的成長(zhǎng)一樣，最終獲得了工作。影片最感人的還是千尋和白龍之間的感情。影片開(kāi)頭，千尋誤入鬼神世界的時(shí)候，白龍呵責(zé)她快點(diǎn)離開(kāi);千尋不知所措，蹲在角落里啼哭時(shí)，白龍溫柔地?fù)嵛克秊樗嘎?千尋坐在花下，無(wú)助地不知如何是好的時(shí)候，白龍給千尋吃自己用魔法制作的飯團(tuán)。當(dāng)白龍被湯婆婆控制做壞事時(shí)，白龍的身體也會(huì)被侵蝕，千尋用河神給她的丸子，救了白龍，守護(hù)他身邊。其實(shí)白龍和千尋在許多年前就曾相識(shí)，只不過(guò)被魔法阻隔而暫變陌生，這奠定了他們更深的感情根底。影片結(jié)束，千尋和白龍完成了任務(wù)，按承諾湯婆婆容許放過(guò)千尋一家。白龍送千尋到河的這頭，已不能再送了。他們要?jiǎng)e離了。白龍和千尋的感情比友情深厚，比愛(ài)情透明。白龍告訴她：“將來(lái)我們一定會(huì)見(jiàn)面的。記住，走的時(shí)候要一路走，不能回頭。再見(jiàn)!〞很多人看到這里都會(huì)泣不成聲，誰(shuí)也不知道回到現(xiàn)實(shí)中，白龍與小千能否相遇，也不知道這兒一切是否安好。但錢(qián)婆婆送給千尋的幸運(yùn)頭繩閃閃發(fā)光，象征著美好的結(jié)局。我們每個(gè)人都要以孩子一樣純真的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物，保持一顆純潔的童心，不要畏懼，頭也不回地往前闖、往前沖。珍惜你所擁有的!因?yàn)楝F(xiàn)在的一句再見(jiàn)，可能代表著再也無(wú)法見(jiàn)面。《千與千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文2宮崎駿的作品都堪稱經(jīng)典之作，看了他的《千與千尋的神隱》，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，視覺(jué)性沖擊和觸覺(jué)性沖擊十分大，真是一部可歌可泣，令人深思，受益匪淺的絕頂之作，深具教育好處。千尋的離奇遭遇折射了一個(gè)光怪陸離的魔幻世界和人魔之間的恩恩怨怨，以及人世間的情感糾葛。千尋的父母親在喧囂浮華的城市中靈魂被侵蝕。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教育。話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，好的家長(zhǎng)也出乖的孩子。他們把千尋調(diào)教得很有修養(yǎng)，但是自己卻做得很不夠。他們只顧自己的感受，千尋多愁善感，見(jiàn)花凋葉落，頓生傷感之情，見(jiàn)石像而起敬畏之心，他們卻只顧各自欣賞美景，對(duì)她不予理會(huì)。他們?cè)跊](méi)人的店里大吃大喝，千尋作為一個(gè)懂事的小女孩，她竭力勸阻父母親，他們根本不聽(tīng)，潛意識(shí)里只將她看做懵懵懂懂的黃毛丫頭，結(jié)果被懲罰變成肥頭大耳的豬。禁不住誘惑最終會(huì)付出代價(jià)，自食其果?，F(xiàn)實(shí)中會(huì)有無(wú)數(shù)誘惑，如果抵不住誘惑，將自陷深淵。當(dāng)父母親變成大肥豬之后，千尋孤苦無(wú)依，幸得白龍幫助。千尋最初對(duì)白龍心存芥蒂，之后漸漸地信任她，并與這位陌生人建立獨(dú)特深厚的友誼。她學(xué)會(huì)了信賴他人，堅(jiān)守友誼，知恩圖報(bào)。為了拯救白龍，她鋌而走險(xiǎn)，克服重重阻難，最終和白龍攜手救出了父母親。說(shuō)明了友誼的可貴。真正的朋友如虎添翼，能讓事情更快更好地解決。白龍讓千尋找鍋爐爺爺，目睹那種繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景，千尋深受感觸。生存就務(wù)必奮斗，安于享樂(lè)是豬欄的理想。吃得苦中苦，方為人上人，要實(shí)現(xiàn)提升自身的價(jià)值務(wù)必努力拼搏。生活沒(méi)有任何捷徑可言，一分耕耘一分收獲，沒(méi)有付出，就不會(huì)有回報(bào)。雖然鍋爐爺爺沒(méi)有雇傭千尋，但把她推薦給了小玲。他慈祥隨和，像爺爺一樣關(guān)心千尋。千尋是幸運(yùn)的，她出門(mén)逢貴人，她又是不幸的，遭遇那么多不可思議的事情，生死懸在一線之間。湯婆婆窮兇惡煞，起初對(duì)孱弱的千尋很是抵觸，不屑一顧，在“腐爛大神〞和“無(wú)臉人〞事件后逐漸對(duì)這位瘦小的女孩刮目相看。潛力是證明價(jià)值的最好籌碼，是贏得尊重的最正確尺度。大家都受不了那股惡臭，紛紛逃避，唯獨(dú)千尋鎮(zhèn)定自假設(shè)，盡管她也受不了，但她堅(jiān)持到底，贏得了大家的賞識(shí)和“腐爛大神〞的垂愛(ài)。成功總是垂青于善于挑戰(zhàn)的人。沒(méi)人理會(huì)“無(wú)臉人〞，千尋見(jiàn)他可憐，就讓他進(jìn)來(lái)屋子。當(dāng)“無(wú)臉人〞大施黃金，幾乎所有的人都紛紛對(duì)他獻(xiàn)媚，以至于有幾位被他吞食了。千尋對(duì)黃金毫不動(dòng)心，她當(dāng)時(shí)一心救恩人白龍。之后那些黃金都變成糞土，暗喻了“金錢(qián)如糞土〞。貪婪導(dǎo)致人性的泯滅，貪念莫起，否那么害人不淺?，F(xiàn)實(shí)中，人人往往因貪戀金錢(qián)、美女、地位……而葬送自己，得不償失。敬人者，人恒敬;愛(ài)人者，人恒愛(ài)，因此之后千尋備受大家呵護(hù)崇敬。善有善報(bào)惡有惡報(bào)，最終得以完美的結(jié)局，千尋一家得救了，重返人世間，享受天倫之樂(lè)。與其說(shuō)這是一部神話巨制，不如說(shuō)是現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照，是現(xiàn)實(shí)的縮影，給人心靈春光般的沐浴?！肚c千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文3《千與千尋》是一部非常耐人尋味的動(dòng)畫(huà)電影，每一次看我都有不同的感受，慢慢讀懂其不同層次的意義。影片主要講的是一個(gè)名叫千尋的小女孩，原本是任性、愛(ài)撒嬌、膽小，在一次搬家的途中，千尋一家不小心闖入了一個(gè)叫神隱的地方，千尋的父母抵不住食物的誘惑，大快朵頤，最終變成了兩頭豬，千尋無(wú)奈發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回不去了。后來(lái)，在白龍等人的幫助下，千尋順利地在湯婆婆的湯屋里工作，在幾經(jīng)曲折后，終于千尋和自己的父母回到了人類世界。這個(gè)為尋找自由和解救父母的冒險(xiǎn)過(guò)程，也使千尋從一個(gè)普通小姑娘慢慢變得成熟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了忍耐。首先，讓我印象深刻的是影片的美感——畫(huà)面與背景音樂(lè)天衣無(wú)縫的配合。影片開(kāi)始就是千尋悶悶不樂(lè)地抱著同學(xué)送她離別的花，隨著車子進(jìn)入蕭瑟的森林和隱秘的小道，透露出一種神秘的美感，也奠定了整部影片的基調(diào)——神秘，表達(dá)在千尋在另一個(gè)世界的際遇和未來(lái)是未知的。宮崎駿構(gòu)造的美感并不止淺層地從銀幕傳遞，而是喚起觀眾的內(nèi)心感受，這種心靈照應(yīng)才是最富美感的。如影片中的兩個(gè)情景，第一個(gè)是千尋在高樓上俯瞰周圍，發(fā)現(xiàn)都是海，這種孤立的包圍的感覺(jué)許多人都有體會(huì)，遙遠(yuǎn)的世界都無(wú)法探索，只能遙遙地望望，“人被拋入這個(gè)世界〞的體會(huì)很深;而第二個(gè)那么是千尋坐火車的那段，窗外的風(fēng)景一閃而去，讓人想到人生不就是像坐火車的一趟旅行嗎?世界如此美好，但人們只直奔自己的'目標(biāo)卻對(duì)沿途的風(fēng)景匆匆一瞥，沿途的站點(diǎn)就像我們?nèi)松煌A段遇到的人，只匆匆一聚便又要踏上征途，這不禁讓人反思，我們所追求的人生的意義到底是什么呢?當(dāng)然，這兩段情節(jié)不同人會(huì)有不同的理解。但無(wú)可否認(rèn)的是，這無(wú)聲的、引人深思的畫(huà)面，配上輕柔略帶悲傷的背景音樂(lè)，喚起人們?cè)S多潛意識(shí)的東西，給人留下了無(wú)限的想象空間，我想，這樣構(gòu)造的美感是最高層次的，也是無(wú)可替代的。其次，讓我最欣賞的是宮崎駿把社會(huì)的縮影滲透在動(dòng)畫(huà)片中，影片中有許多耐人尋味的情節(jié)和話語(yǔ)，表達(dá)著宮崎駿對(duì)人生的理解和悟出的哲理。千尋跨進(jìn)的另一個(gè)世界，其實(shí)就像是人們跨進(jìn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)。剛開(kāi)始白龍就告訴千尋，千萬(wàn)要記住自己的名字，忘了名字就回不去了。這看似簡(jiǎn)單的一句話，其實(shí)在告訴我們不要忘記初衷、不要改變自己的原那么，也許我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)會(huì)遇到很多誘惑，但是不要失去自我，偏離正軌，忘記當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己出發(fā)的理想，成為自己曾經(jīng)所厭惡的那種人。我印象最深的一個(gè)情節(jié)是，骯臟的河神到澡堂洗澡。它的到來(lái)嚇走了所有人，滿身的垃圾組成它龐大的身軀，它浸泡過(guò)的污水幾乎淹沒(méi)了澡堂，這也是影片頗為大氣的場(chǎng)面。當(dāng)所有人都逃走了不愿效勞河神這位客人，只有善良的千尋不嫌它骯臟為它效勞，后來(lái)還得到河神的幫助，是千尋用善良凈化了它。這不難看出，宮崎駿想傳遞環(huán)保的啟示。河神為什么會(huì)那么臟掛著滿身垃圾，都是人類對(duì)河水的污染、對(duì)自然的破壞，人類自己種下的惡果最終還是要自己承當(dāng)。千尋的善良凈化了它，說(shuō)明人類只要真心保護(hù)自然，人與自然還是能和諧相處的。這個(gè)看似平常的情節(jié)，卻不禁讓人反思，工業(yè)革命后人們不惜犧牲破壞環(huán)境的代價(jià)去開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、追求所謂更好的生活，這真的值得嗎?我看完這部影片，并不是像看其它動(dòng)畫(huà)片一樣簡(jiǎn)單知道它講的是什么故事就算了，它也并不是像迪斯尼的動(dòng)畫(huà)那么花哨、那么大氣磅礴，卻反而讓人有種意猶未盡、有些東西沒(méi)想明白的感覺(jué)，這確實(shí)是部十分值得琢磨的影片。我不僅被它畫(huà)面與音樂(lè)的完美的結(jié)合呈現(xiàn)出來(lái)的華美的美感所吸引，還被它滲透其中的人文關(guān)心和社會(huì)關(guān)心所折服。我想，一部真正的動(dòng)畫(huà)或電影，最打動(dòng)人的莫過(guò)于此。這個(gè)電影蘊(yùn)藏的人生意蘊(yùn)實(shí)在太多，教會(huì)我們的也實(shí)在是太多。這不僅僅是是一部動(dòng)畫(huà)電影，更是一部人生的哲理，相信不同的人在不同的階段看都會(huì)有不同的收獲?！肚c千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文4《千與千尋》是我重溫次數(shù)最多的一部動(dòng)畫(huà)電影，其實(shí)第一次看這部動(dòng)畫(huà)電影，只是單純覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)電影的畫(huà)風(fēng)很好看，人物很有趣，并沒(méi)有認(rèn)真揣摩宮崎駿老先生想要向我們傳遞的另一番深意。現(xiàn)在再去看這部電影，體會(huì)到的不再僅僅是畫(huà)風(fēng)的新奇，而是更加深入的思考。作為故事的主人公的千尋，在現(xiàn)實(shí)生活中膽小且懶惰，十分厭學(xué)，而在另一個(gè)世界中，故事結(jié)尾的她卻表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，有著無(wú)限潛力，是她變了嗎?并不是，只是不同的環(huán)境所帶給她的壓力不同，現(xiàn)實(shí)世界里她有著父母的寵愛(ài)，事事有父母為她打點(diǎn)好，而在另一個(gè)世界，父母的短暫離開(kāi)激起了千尋內(nèi)心的潛力，為了父母，為了能回到現(xiàn)實(shí)世界，她只有依靠自己的努力才行。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是不是可以從中獲得某些啟發(fā)呢?在學(xué)習(xí)生活中，一次次頻繁的考試測(cè)試，一次次繁重的突擊復(fù)習(xí)，亦或是一次次不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，一次次努力過(guò)后的灰心喪氣，讓很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸地迷失了“方向〞，開(kāi)始慢慢地迷失了“自我〞，如同小千尋一樣在湯屋繁忙的勞作中漸漸忘卻了自己的名字，忘卻了自己的本心。要記住，成長(zhǎng)的路上沒(méi)有人會(huì)替你買單，人人都需要學(xué)會(huì)自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)、自我突破。人的潛能無(wú)限，自己首先要相信這一點(diǎn)。安于現(xiàn)狀、固步自封，你將逐步被淘汰;逼自己一把，突破自我，你將創(chuàng)造奇跡!千萬(wàn)別對(duì)自己說(shuō)“不可能〞!世界那么大，出門(mén)就會(huì)有路!堅(jiān)持，是一種力量，所謂滴水石穿、繩鋸木斷;堅(jiān)持，是一種財(cái)富，所謂聚沙成塔、集腋成裘;堅(jiān)持，是一種品質(zhì)，所謂鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔;堅(jiān)持，是一種別樣的美麗，裝點(diǎn)著不一樣的人生。最后希望成長(zhǎng)之路上的每個(gè)“小千尋〞，都要懂得堅(jiān)持的道理，都可以找到自己內(nèi)心的那個(gè)勇敢的充滿無(wú)限潛力的自己，大聲地說(shuō)出:“面對(duì)困難，我沒(méi)有逃避，我已經(jīng)在路上。〞《千與千尋》初中生的優(yōu)秀觀后感作文5《千與千尋》是宮崎駿的一部經(jīng)典動(dòng)漫。劇情大意是千尋一家人不小心進(jìn)入了另一個(gè)世界，千尋的父母變成了豬，千尋路留在這里要救出父母。后在白龍的幫助下成功回家。電影中的畫(huà)面十分真實(shí)，并以一個(gè)女兒對(duì)父母的愛(ài)為根底展開(kāi)。劇中的角色都十分呆萌，對(duì)于無(wú)臉男的制作更是十分有看點(diǎn)。劇中白龍是一個(gè)非常有正義感并且很有能力的人。然而千尋憑借自己的單純善良得到了很多人的幫助，這就說(shuō)明了人性真善美的一方面的重要性，真誠(chéng)善良總是會(huì)打動(dòng)和改變一些事情。這是在這部電影中收獲最大的。但是白龍的幫助是必不可少的，一個(gè)單純善良的人是成不了大事的，需要一個(gè)聰明的大腦和干練的做事能力是極其重要的，而對(duì)于千尋來(lái)說(shuō)，白龍就是這樣一個(gè)存在。這又說(shuō)明一個(gè)人成不了大事，身邊有什么樣的朋友對(duì)于一個(gè)人是否成功有莫大的關(guān)系，一個(gè)優(yōu)秀的人，總是會(huì)讓你的路變得更好，一個(gè)劣質(zhì)的人，也總是會(huì)成為你成功路上的絆腳石。所以，對(duì)于朋友的選擇很重要。當(dāng)然，別人幫助你的前提是你怎么對(duì)人家，幫助和美好是相互的。然而電影中無(wú)臉男的塑造更是點(diǎn)睛之筆，讓千尋與白龍之間更加微妙。在現(xiàn)實(shí)中無(wú)臉男代表著弱勢(shì)群體，在一次千尋無(wú)意的幫助中決定報(bào)恩，在后來(lái)吃了很多小怪物后被千尋教化，對(duì)于無(wú)臉男這樣的角色來(lái)說(shuō)，千尋的出現(xiàn)無(wú)疑是最美好的事情。所有美好的事物總是會(huì)帶給所有人寬慰。電影中每個(gè)人物都代表著一類人群，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的映射顯得十分生動(dòng)，一類人對(duì)一類人，每個(gè)人都扮演不同的角