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文檔簡介
玩偶之家
易卜生部編版選擇性必修中冊第四單元井陘縣第二中學
楊紅芳
奇跡社團策劃書
一、活動名稱:奇跡社話劇表演
二、主辦方:校團委
承辦方:奇跡社團
三、活動目的:豐富在校學生的學習生活,了解戲劇藝術的魅力所在。
四、活動背景:學生們讀完易卜生的《玩偶之家》,對戲劇有了初步的了解。
五、過程
1.前期安排:
主參演:5人
排練時間:周三晚上18:00
。。。。。。。。
娜拉阮克醫(yī)生柯洛克斯泰林丹太太海爾茂娜拉同學(現為同事)朋
友老朋友夫妻借貸活動一:梳理人物關系海爾茂阮克醫(yī)生柯洛克斯泰林丹太太
1.娜拉“理想中”的那種人是什么樣的人?2.她的丈夫海爾茂“現實中”是什么樣的人?活動二:分析形象1.我不知道娜拉說的“奇跡中的奇跡”是什么?2.“奇跡中的奇跡”能不能出現?
自主閱讀課本114頁
閱讀范圍:“我耐著性子等了八年............為男人犧牲過名譽”責任擔當奇跡1.娜拉“理想中”的那種人是什么樣的人?海爾茂:你能不能說明白,我究竟做了什么事使你不愛我?娜拉:能,就因為今天晚上奇跡沒出現,我才知道你不是我理想中的那種人。
人物比較點危險出現前危險出現后危險解除后性格特點
海
爾
茂稱謂變化經典臺詞動作變化學生活動:分組討論完成表格2.海爾茂“現實中”是什么樣的人?好讓我拼著命,犧牲一切去救你你這壞東西\偽君子\撒謊的人\犯罪的人\下賤女人花言巧語\裝腔作勢給我看\可惡極了\你把我一生幸福前途全都葬送了我沒事了\我已經饒恕你了\你放心,一切事情都有我\你的事情都有我做主,都由我指點虛
偽自
私無
情拉住她\驚慌倒退\把出去的門鎖上\走來走去\嚇了一跳把信搶過來\慌忙拆信\快活得叫起來甜言蜜語惡語相向軟語欺哄男
權
擁
護
者偽
君
子玩偶海爾茂:娜拉,難道我永遠只是個陌生人?娜拉:(拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。海爾茂:什么叫奇跡中的奇跡?娜拉:那就是說,咱們倆都得改變到——喔,托伐,我現在不信世界上有奇跡了。娜拉:改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出出去。)1.“奇跡中的奇跡”是什么?活動三:初探主題平等個性自由首先我是一個人,跟你一樣的一個人——至少我要學做一個人。
回歸劇作的節(jié)選內容,去找找看娜拉和海爾茂的討論時,娜拉還表達了自己對什么的質疑、批判和失望?(小組合作)宗教道德
2.“奇跡中的奇跡”為什么不能出現?法律............
奇跡
愛責任幸福改變自由名譽道德宗教社會機制
平等法律故事原型
《玩偶之家》是易卜生根據他朋友勞拉的親身經歷寫成。女主人公原型勞拉,她對丈夫基勒感情深厚,為了給丈夫治病,偷偷借債,到期還不上,偽造保人簽字。事情暴露后,基勒暴跳如雷,責怪勞拉敗壞了他的名譽,毀滅了他的前途。勞拉看到丈夫如此絕情,精神受到打擊,得了精神病,被送進了精神病院。
河北大劇院發(fā)來消息
(1)要求社團自己寫一篇《玩偶之家》的推文。
(2)為在劇院演出設計一幅海報。作業(yè):《玩偶之家》這部劇被推薦到河北大劇院去演出,創(chuàng)造了井陘第一中學奇跡社團的新奇跡
感謝聆聽!
“突轉”手法
第一次“突轉”是借據事件暴露,海爾茂的自私與虛偽暴露無遺。第二次“突轉”是收回借據,災禍解除后,海爾茂盡力掩飾自己希望能繼續(xù)保持原有的家庭地位,維護原有的男權主義。指劇
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