網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀3篇

Word-4-網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀3篇由于我們班有出水痘的同學(xué)，所以停課一周，為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的狀況怎樣？就聽聽我的感受吧。

第一天，我有些懊喪，由于不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以老師提問時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表揚(yáng)其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒法和老師溝通，漸漸的我失去了上課的愛好。

其次天，我最終琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，興奮地像中了五百萬大獎(jiǎng)，但樂極生悲，由于我上課時(shí)發(fā)送了錯(cuò)話，擾亂了課堂紀(jì)律，受到了老師嚴(yán)峻的批判，爸爸回家后嘉獎(jiǎng)我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自己的錯(cuò)誤。

第三天，改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓，仔細(xì)上課，好好回答問題，聽到老師的表揚(yáng)，我比中了五百萬大獎(jiǎng)還興奮。

第四天，我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課，就像在學(xué)校上課一樣，我開心地度過了最終一天。

網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓(xùn)也有收獲。

疫情期間同學(xué)線上網(wǎng)課心得體會篇二

一、因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去返校上學(xué)。

但是，我們沒有由于疫情，而停下學(xué)習(xí)的腳步。線上學(xué)習(xí)非常好玩，新奇的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授學(xué)問。線上學(xué)習(xí)也非常便捷，不用出門就可以獵取學(xué)問。但同時(shí)，線上學(xué)習(xí)考驗(yàn)我們自覺性和急躁。沒有老師面授時(shí)的監(jiān)督，沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)爭論的氛圍，讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認(rèn)為，線上教學(xué)的效果，主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀。特別時(shí)期，大家一起攻堅(jiān)克難！

二、在疫情期間，作為同學(xué)的我們要緊抓學(xué)習(xí)并做好新學(xué)期規(guī)劃。

新冠病毒雖然阻擋了我們正常上課，卻無法阻擋我們對學(xué)習(xí)的熱忱。學(xué)院樂觀應(yīng)對開展了網(wǎng)絡(luò)授課，我們通過“學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)新學(xué)問，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，在老師指導(dǎo)下更高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余，大家還可以利用在家的時(shí)間學(xué)習(xí)其他自己感愛好的學(xué)問，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學(xué)再見時(shí)，我們都是更好的自己。

三、與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說是一個(gè)全新的教學(xué)模式。

我們的老師采納了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上爭論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地汲取學(xué)問，每次上完線上課程，老師們都會收集同學(xué)們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后，同學(xué)們參加老師布置的爭論話題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，間或會遇到服務(wù)器卡頓、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題，老師們樂觀查找有效的解決方法，如錯(cuò)峰學(xué)習(xí)，語音搭配文圖說明等，保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。疫情當(dāng)前，我們應(yīng)當(dāng)樂觀協(xié)作學(xué)院支配，按時(shí)完成線上教學(xué)，勤勉自律，學(xué)好學(xué)問，為奪取防控斗爭成功貢獻(xiàn)自己的力氣！

四、經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí)，我的假期生活開頭有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律。

線上的課堂生動(dòng)好玩，每門課程都有不同的風(fēng)格。老師們幾乎全天在線，同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時(shí)可以在線向老師提問，老師急躁解答，在老師們悉心的指導(dǎo)下，我把握了新的學(xué)問，學(xué)習(xí)上有了較大提升，每一天都過得很充實(shí)。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到學(xué)問帶來的力氣，我信任這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿。盼望疫情能夠盡快結(jié)束，早日回到校內(nèi)與老師、同學(xué)們相見。

五、以前在教室上課的時(shí)候，大家同在一塊黑板面前。

現(xiàn)在手機(jī)和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前，我們照舊可以領(lǐng)會到老師的風(fēng)采，享受到一場學(xué)問的盛宴，開拓自己的學(xué)問視野。雖然學(xué)習(xí)的形式和場所發(fā)生了變化，但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我，永久保持健康向上的心態(tài)，仔細(xì)投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)和學(xué)校的期盼，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力氣。

網(wǎng)課心得體會篇三

經(jīng)過半個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感受到了線上教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說是一個(gè)全新的教學(xué)模式，全靠自己自覺。我們的老師采納了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上爭論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地汲取學(xué)問，每次上完課，老師們都會收集同學(xué)們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后，同學(xué)們參加老師布置的爭論話題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，間或會遇到服務(wù)器卡頓等問題，老師們樂觀查找有效的