周記初中模板匯編五篇

第頁周記初中模板匯編五篇周記初中篇1

因為奶奶身體不好，我一誕生就在外婆家生活。外婆全家都非常關(guān)切我，此時但然而和我感情最深的還然而外公。聽媽媽說，外公在我很小的時候就非常寵愛我，我剛誕生的時候，外公不管下班有多累，一回到家總?cè)欢缺鹞遥憾何?，親親我。因為我那個時候特性淘氣，睡覺總?cè)欢鴲圩尨笕吮е?，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就成天的抱著我。有時候，連他睡覺都抱著我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒適，吃飯時我不想吃。外公望見我的臉紅彤彤的，整個人無精打采的。就連忙拿出體溫計給我量體溫。“呀!39。8度……”

外公連忙推出了車，把涼席一鋪，拿個被子，放個枕頭，讓外婆在家看著家，帶著我就往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院，外公樓上樓下的跑個不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……此時醫(yī)生給我掛上了吊針，外公一向在旁邊守著我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。

外公對我的學(xué)習(xí)也非常關(guān)切，一次，我們老師說讓買課課練。外公帶著我就去買，轉(zhuǎn)遍了城北的書店，沒有。外公又帶著我去城南買。我們上橋的時候，外公累得大汗淋漓，整個背上的衣服都濕透了，我傷心的說:“外公，讓我下來吧!”外公卻說:“別下車，一會就到了。”最終，買到那本書。外公不管刮風(fēng)下雨，一年四季都陪著我上學(xué)、放學(xué)。有一次，下了暴雨，我估計，外公確定不會來接我了。我正在學(xué)校門口望著大雨發(fā)愁呢，突然大雨中出現(xiàn)了一個熟識的身影，啊!…外公，然而外公!…?！昂⒆?，等急了吧，這天的雨太大了，路不太好走……?！薄巴夤蔽业臏I水奪眶而出，…。。。此刻我因為爸媽工作的緣由而離開了外公家，可我和外公的感情并沒有隨著我的離開而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我必需會好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，用優(yōu)異的成果來回報您對我的恩情……

周記初中篇2

本學(xué)期我們級組各成員發(fā)揚了相互幫忙，通力合作的精神，加強集體備課，組織“一人一課一議”及“同課異構(gòu)”公開課活動。組織加強班等課外訓(xùn)練輔導(dǎo)，較好地按要求完成了教學(xué)任務(wù)。

從考試反饋狀況看，主要有以下幾方面主要問題：

1、學(xué)生對所學(xué)學(xué)問未能完全的了解，考試時出現(xiàn)學(xué)問盲點;

2、對要求駕馭的數(shù)學(xué)思想不能很好的理解;

3、運算實力有待加強，特殊是去括號時的符號問題，乘法安排律的漏乘現(xiàn)象嚴(yán)峻，運算法則不夠嫻熟。

4、數(shù)學(xué)思想、識圖實力有待加強;

5、答題的規(guī)范性須要加強。

建議在今后的教學(xué)中：

(1)立足教材，鉆研教學(xué)大綱的要求;試卷中較多題目是依據(jù)課本的'題目改編而來，從學(xué)生的考試狀況來看課本的題目駕馭不志向，這說明在平常的教學(xué)中對書本的重視不夠，過多地追求課外題目的訓(xùn)練，但忽視學(xué)生實實在在地理解課本學(xué)問，提高思維實力。課堂上盡量把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生主動參加到課堂中,多機會給學(xué)生展示,表演,講題,把思路和方法講出來,使學(xué)生更清淅地理解題目,提升自己對數(shù)學(xué)的理解。多點讓學(xué)生獨立思索,發(fā)覺問題,解決問題。

(2)注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)加強例題示范教學(xué)，培育學(xué)生解題書寫表達。

(4)多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的滲透，少一些學(xué)問的生搬硬套。

(5)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，課堂上系統(tǒng)地對數(shù)學(xué)學(xué)問進行整理、歸納、溝通學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成縱向、橫向?qū)W問鏈，從學(xué)問的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)學(xué)問。

(6)針對學(xué)生的兩極分化，加強課外作業(yè)布置的針對性。讓每個學(xué)生課外有適合的作業(yè)做，對不同層次的學(xué)生布置不同難度的作業(yè)，提高課外學(xué)習(xí)的效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。正確看待學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的差異，克服兩極分化。數(shù)學(xué)課堂上多考慮、關(guān)照中下生，讓他們在數(shù)學(xué)課堂上聽得進，肯用手。

(7)老師在平常的課堂教學(xué)中必需致力于變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀實力，平常培育學(xué)生的自學(xué)實力，使學(xué)生實實在在地理解課本學(xué)問，提高思維實力。平常要關(guān)注課本、關(guān)注運算實力、關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

周記初中篇3

今日，我還在放暑假，爸爸也很有空，聽說世界冠軍李宏利和爸爸一齊駐村，當(dāng)然，我想看看世界冠軍的風(fēng)采，也想聽聽他的輝煌事例，今日……我就要望見冠軍的風(fēng)采啦。

我非?？鞓返卮蛩愫萌繓|西，等待的就是與世界冠軍見面了，心里不停地砰砰直跳，心想著：世界冠軍……肯定很親切，我沒關(guān)系張……嗯，沒關(guān)系張。

來到了李冠軍駐村的地方，起初在樓下，望見了一層層漂亮的鮮花，接下來望見的就是圣堂三山村委會……上到樓上，望見冠軍在那里和別人敘舊喝茶呢，我們也過去，李冠軍談吐文靜，不因為小事而破壞氣氛，他還告知我們，當(dāng)時他練習(xí)舉重的時候，首先是把自己的臂力練好，緊接著去參與了一場又一場的國際競賽。世界競賽，獲得了好多次的成功……這不，今日他把一個世界冠軍金牌拿給我們欣賞了，并和我們合影留念，合影后，還給我們斟茶倒水，真是親善可親。

在快要離開的時候，我依舊戀戀不舍，此番與世界冠軍見面，令我難忘，令我興奮，令我留戀，更令我欽佩……

周記初中篇4

暑假里的一天早晨，太陽還沒有升起，我就起先學(xué)騎車。

首先，我雙手緊緊地抓住車頭，生怕車子倒了，然后，我將一只腳跨過車身，犯放在踏板上的時候，車子向左一偏和我一起倒在了地上。唉喲！可真疼啊！我看了看，哇！腿上摔出了紅艷艷的鮮血。這時我便有點灰心了，坐在臺階上，心想，為什么別人會騎車，我就不會騎車？于是，我下定決心肯定要學(xué)會騎車。于是，我下定決心肯定要學(xué)回會騎車。我走到自行車前，信念百倍地看了一眼，然后迫不及待地學(xué)了起來，一次不行，多來幾次。在我的難受中和刻苦練習(xí)中，我最終學(xué)會了騎車。

這次，我也能和小伙伴們一起騎車出去玩了，不怕以后別人說我是個沒用的人，連自行車都不會騎。

從這偏文章我懂得了一個道理，有什么困難不能退縮，要英勇地去面對困難。

周記初中篇5

在一次生日，我收到了最寶貴的禮物。

那一天，我發(fā)覺媽媽沒給禮物，我很悲觀，以為媽媽一點也不重視我的生日。

可是當(dāng)其次天早上時，媽媽對我說：“你轉(zhuǎn)過身去，我要給你一個特殊的禮物”。我轉(zhuǎn)過身后，媽媽俯下身，摩挲著我，并給我說了很多“大道理”。我更加悲觀：原來這就是媽媽給我的特殊的禮物呀！正值我想的時候，媽媽給我了一個沉重的吻，就去給我作早飯了。

我突然感到：我怎么可以再跟媽媽要禮物呢？每天，媽媽都在用母愛給我禮物