書香班級創(chuàng)建計劃9篇

書香班級創(chuàng)建計劃9篇一、指導(dǎo)思想

書給了我們無窮的樂趣，書告知我們無窮的道理，書陶冶了我們的情操，書使我們變的才智，書讓我們變的糊涂。因而，我們打算以學(xué)生進展為根底，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氣氛，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長歡樂的抱負(fù)樂園，使我班學(xué)生布滿活力、素養(yǎng)和諧進展。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進學(xué)生學(xué)問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高。

4、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友營造良好的讀書氣氛，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定根底。

三、活動口號：

“讀書好，好讀書，讀好書”。

四、班名、書架名：

班名：小竹筍書架名：小書蟲俱樂部

五、主要內(nèi)容

營造書香氣氛：開展讀書活動，師生同建書香班級；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的安慰，從書籍中查找到生活的典范，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋抱負(fù)的棲息地。

六、實施方法

1、讓班級布滿書香

通過“班級圖書角”和教室的布置，設(shè)計“書香班級”。讓每一個孩子順手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

2、積極開展讀書活動

（1）一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。熟讀背誦比擬簡潔、易理解的詩詞；

（2）必讀書目——依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推舉及必讀書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。每生每學(xué)期必讀推舉書目2本。

一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，特地配備1—2名學(xué)生作為班級圖書治理員，將全部的書籍分類，編號，并負(fù)責(zé)同學(xué)們的借閱工作，每天放學(xué)后整理好書籍。

二是開設(shè)“古詩園”“聰慧屋”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦古詩，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。協(xié)作班級開展“課前5分鐘——古詩誦讀活動”，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積存的良好習(xí)慣。

三是課程設(shè)置。開設(shè)兩節(jié)語文閱讀課加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃2

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身進展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，布滿才智和生氣。

二．活動目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

３．促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四．活動口號：

暢游書海，塑美妙人生。

五、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書規(guī)劃書：

（1）．每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，詳細(xì)格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

（2）．每個學(xué)生結(jié)合實際狀況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

（3）．組織一次“讀書規(guī)劃書”展現(xiàn)活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進是教學(xué)的一項根本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據(jù)學(xué)生年齡特點，熟悉力量等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，

不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

１、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀

（1）．教育學(xué)生節(jié)省零用錢用于購置課外讀物，建立個人小書庫。

（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將依據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、治理制度等評比最正確小書庫。

（3）．圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”活動。）

（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展活動

（1）．每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書治理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜愛的”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，溝通自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氣氛。

（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進展閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）．每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)閱歷溝通會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）．每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

（1）．每個班級的學(xué)生在教師或家長的幫忙下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

（2）.學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將進行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4、“書香小書房”評比

依據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最正確“書香小書房”。

5、“讀書活動積極分子”評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動治理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講競賽、讀書心得溝通、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文競賽、報刊剪輯等閱讀學(xué)問競賽、作文競賽等，鼓勵學(xué)生，增加讀書興趣，體驗勝利的歡樂。

讀書活動安排（略）

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃3

一、目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜愛讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2.通過閱讀，使學(xué)生增長學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量。

3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程：

預(yù)備階段：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項，在墻壁上貼出班級讀書口號，開拓讀書園地的墻報。推選好班級圖書治理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進展指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

(一)宣傳發(fā)動

1.學(xué)生制定個人的讀書規(guī)劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動

1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間、中午的“午讀”時間進展閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2.定期布置學(xué)生背誦每周一詩，并利用一周兩節(jié)早讀課時間全班齊誦。

3.開展溝通活動，如選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。

4.教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求學(xué)生寫好《好書伴我成長》。在學(xué)生讀完一本書后教師考核后要在閱讀記錄表上打分。

5.營造良好的讀書環(huán)境，通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的興趣。

6.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。推舉優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動，溝通感悟。

7.開展“我是故事大王”的競賽活動，以班和年級為單位，為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。

班級讀書口號：書香伴我成長,讀書成為習(xí)慣。

班級圖書角名稱：好書角

(三)總結(jié)評比。

1.開展講故事演講競賽，課外閱讀學(xué)問競賽活動。

2.定期進展班級評比，評出一——三星級“小書迷”，賜予鼓舞。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動，每月評比出“閱讀大王”、“背誦大王”。

3.盡量組織學(xué)生參與各種書評、讀后感的征文活動，讓學(xué)生在閱讀中感受勝利的喜悅。

4.進展班級讀書成果展現(xiàn)，展現(xiàn)“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等。

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃4

1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，依據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書規(guī)劃。

2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)設(shè)計班級讀書宣言、行動口號。每位學(xué)生都要會背誦班級讀書宣言與行動口號。

(2)圍繞讀書進展共性化布置，開拓班級“書香欄”，內(nèi)容為“好書推舉”、“讀書感悟”、“讀書小明星”等，表達深厚的文化氣氛，營造讀書的氣氛，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。

(3)每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。

3、開展班級特色閱讀活動。

(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗讀時間，每個月都組織詩歌朗讀。

(2)每天中午13：40-13:55，讓學(xué)生閱讀自己喜愛的課外書。并且發(fā)表自己的見解。

(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘到60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，次日晨讀課上溝通，寫的好的粘貼到“書香欄”中。

(4)課堂內(nèi)積存好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。鼓舞學(xué)生與父母進展“親子閱讀”，開展“感悟?qū)ε觥被顒印?/p>

(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言，讓學(xué)生準(zhǔn)時積存。

4、平常定期進行一些競賽，比方：古詩朗讀競賽、讀書筆記展覽、演講競賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

5、在日常的讀書活動中，教師依據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參與溝通的成果進展評價，隨時嘉獎喜報，每周依據(jù)喜報的多少，評比出班級“讀書小明星”。

6、定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展現(xiàn)溝通學(xué)生讀書成果。

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃5

一、目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜愛讀書，以書為友。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程

預(yù)備階段：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書治理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定規(guī)劃。

1、學(xué)生制定個人的讀書規(guī)劃，充分合理地利用課余時間來讀書，每天讀書讀報不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學(xué)生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學(xué)習(xí)園地欄里，供大家觀賞。

3、教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法，鼓舞學(xué)生多寫讀后感日記。

4、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的興趣。

5、組織開展共性化人物點評活動，讓學(xué)生透過書本，探究生活，完善人格。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講競賽，課外閱讀學(xué)問競賽活動。

2、定期進展班級評比，每月評比出閱讀之星。

3、盡量組織學(xué)生參與各種書評、讀后感的征文活動，讓學(xué)生在閱讀中感受勝利的喜悅。

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃6

一、活動目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培育閱讀興趣，提高閱讀力量，開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊。

2、培育學(xué)生良好的共性和品質(zhì)，使他們擁有積極歡樂的人生，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二、活動措施

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜愛看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的.書，培育他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個同學(xué)供應(yīng)2－3本書，并配好小“圖書治理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并準(zhǔn)時向?qū)W生推舉身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氣氛。

6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪番把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比擬好的文章在班級里誦讀溝通，并做好記錄和準(zhǔn)時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書溝通活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評比出班級讀書之星。

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃7

“書香班級”讀書宣言：

與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺行動，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。

“書香班級”行動口號：營造書香班級共享讀書樂趣

活動規(guī)劃：

1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，依據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書規(guī)劃。

2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（1）設(shè)計班級讀書宣言、行動口號。每位學(xué)生都要會背誦班級讀書宣言與行動口號。

（2）圍繞讀書進展共性化布置，開拓班級“書香欄”，內(nèi)容為“好書推舉”、“讀書感悟”、“讀書小明星”等，表達深厚的文化氣氛，營造讀書的氣氛，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。

（3）每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。

3、開展班級特色閱讀活動。

（1）每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗讀時間，每個月都有組詩朗讀。

（2）每天中午午讀，讓學(xué)生閱讀自己喜愛的課外書。

（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘到60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，次日晨讀課上溝通，寫的好的粘貼到“書香欄”中。

（4）每星期一節(jié)興趣課定為書刊閱讀指導(dǎo)課。

（5）課堂內(nèi)積存好詞佳句，摘抄到讀書摘抄本上。鼓舞學(xué)生與父母進展“親子閱讀”，開展“感悟?qū)ε觥被顒印?/p>

（6）教師后面黑板上每周都有不同的格言，讓學(xué)生即使積存。

4、平常定期進行一些競賽，比方：古詩朗讀競賽、讀書筆記展覽、演講競賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

5、在日常的讀書活動中，教師依據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參與溝通的成果進展評價，隨時嘉獎喜報，每周依據(jù)喜報的多少，評比出班級“讀書小明星”。

6、定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展現(xiàn)溝通學(xué)生讀書成果。

書香班級創(chuàng)立規(guī)劃8

本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個班級有較強的好勝心和集體榮譽感。但局部同學(xué)自我學(xué)習(xí)力量不強，根底較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀力量較低，學(xué)習(xí)的合作力量和閱讀力量有待提高，需要不斷催促和鼓舞。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)立德育特色班級”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長學(xué)問、提高素養(yǎng)的指導(dǎo)思想與班級實際狀況，創(chuàng)立一個“書香班級”，培育孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班級特色文化努力的方向。“腹有詩書氣自華”。我們的口號是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，歡樂成長?！?/p>

詳細(xì)措施有：

1、“好讀書，讀好書”————形成讀書風(fēng)氣。

向大家推舉《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學(xué)生年齡心理特點的世界文學(xué)名著。結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀開展?fàn)顩r，和學(xué)生制訂讀書規(guī)劃和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識。仔細(xì)閱讀，積存好詞佳句，然后和同學(xué)交換自己心愛的書籍，形成喜愛讀書的班風(fēng)，潛移默化地催促學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

針對“圖書角”，連續(xù)發(fā)動學(xué)生積極捐贈圖書，培育學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習(xí)慣。頒發(fā)“讀書明星”獎?wù)?，形成比讀書的良好風(fēng)氣。課余休閑時間，讀書溝通的多了，打鬧得少了，文明守紀(jì)的多了，安全事故沒了。

2、多采蜜，采好蜜—————建立讀書筆記

學(xué)習(xí)重在積存，我堅信“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜，只有采過很多花，你才能釀出蜜來。鼓舞學(xué)生每人預(yù)備了一個采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積存。課外閱讀吸引來四周八方的涓涓書流，會聚成充足的學(xué)問力氣，好詞好句的積存，學(xué)問的積存，開拓著他們的智力空間。

3、定期進行“讀書溝通會”、“故