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第一學(xué)期高一物理學(xué)案_______________________________________________________________________________課題課時(shí)5速度變化快慢的描述——加速度授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道加速度的物理意義,理解加速度的概念,會(huì)計(jì)算加速度。2.知道加速度是矢量,理解加速度方向的意義。結(jié)合速度方向判定運(yùn)動(dòng)性質(zhì)3.體會(huì)比值定義法在科學(xué)研究中的作用?!舅伎寂c討論】A.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,張同學(xué)百米賽起跑階段,由靜止開始在1.0s內(nèi)速度增加到8m/sB.電動(dòng)車由靜止開始在3.0s內(nèi)速度增加到8m/s(約29km/h)C.摩托車由靜止開始在3.0s內(nèi)速度增加到12m/s(約43km/h)D.摩托車以12m/s恒定的速度行駛了3.0s。為了能更加清楚對以上情況對比,請你將以上數(shù)據(jù)填入下表。
初始速度v0(m/s)經(jīng)過時(shí)間Δt(s)末速度v(m/s)A.百米起跑
B.電動(dòng)車起動(dòng)
C.摩托車起動(dòng)
D.行駛的摩托車
仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)思考下列問題:(1)能否用速度的大小v描述速度變化的快慢?說明你的理由。(2)能否用速度的變化量ΔV=(V-V0)描述速度變化的快慢?說明你的理由。
(3)你認(rèn)為如何表示速度變化的快慢?思考后同周圍的同學(xué)交流一下意見?!緦W(xué)習(xí)探究一】加速度問題1閱讀教材25頁加速度部分內(nèi)容,思考為什么引入加速度?加速度的物理意義是什么?問題2加速度的定義式是什么?它的定義方式與哪些物理量的定義方式相同?問題3加速度的方向與ΔV的方向關(guān)系如何?【效果反饋】1.關(guān)于加速度,下列說法中正確的是()A.速度變化越大,加速度一定越大B.速度變化所用的時(shí)間越短,加速度一定越大C.速度變化越快,加速度一定越大D.單位時(shí)間內(nèi)速度變化越大,加速度不一定越大【學(xué)習(xí)探究二】加速度的方向問題4閱讀教材有關(guān)加速度的方向部分內(nèi)容,在直線運(yùn)動(dòng)中,物體做加速還是減速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度的方向與速度的方向關(guān)系如何?問題5通過以上對加速度的定義、大小、方向的理解,思考加速度與速度、速度變化、速度變化快慢有何關(guān)系?【效果反饋】1、在下面所說的物體運(yùn)動(dòng)情況中,不可能出現(xiàn)的是()A.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大,而加速度為零B.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小,而加速度很大C.運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零,而其加速度不為零D.變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,若加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同,當(dāng)物體加速度減小時(shí),它的速度也減小2.一足球以12m/s的速度飛來,被一腳踢回,踢出時(shí)速度大小為24m/s,球與腳接觸時(shí)間為0.ls,則此過程中足球的加速度為()A.120m/s2,方向與踢出方向相同B.120m/s2,方向與飛來方向相同C.360m/s2,方向與踢出方向相同D.36
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