成語中國文化的微觀縮影

會計學1成語中國文化的微觀縮影

學習目標：1、明確成語的來源。2、感知成語與文化的關系，認識成語承載的豐富的文化內涵。3、正確使用成語。第1頁/共46頁

漫漫人生路，歲月的小河悄然無聲、緩緩流淌，不知不覺，已駛出生命中長長的一段。驀然回首，沿途時而春意盎然，柳暗花明；時而秋意濃濃，蕭瑟凄涼。我們有過春風得意、躊躇滿志，也有過垂頭喪氣、黯然神傷。俱往矣，美好的人生不是停滯不前，緬懷過往的輝煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不爭，而是要胸懷陽光，活在當下，急起直追，將人生這場直播演繹得五彩繽紛、無怨無悔。

這段話在語言運用上有什么突出特點？有什么表達效果？第2頁/共46頁成語的定義

成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定短語。區(qū)別：格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面，后像謎底第3頁/共46頁成語的來源神話傳說寓言故事歷史故事文人作品外來文化第4頁/共46頁女媧補天

夸父逐日猜一小會兒第5頁/共46頁拔苗助長掩耳盜鈴第6頁/共46頁精忠報國望梅止渴第7頁/共46頁圖窮匕見第8頁/共46頁功德無量立地成佛第9頁/共46頁成語與衣食:衣冠楚楚紈绔子弟殘羹冷炙山珍海味成語與文化第10頁/共46頁成語與住行：窗明幾凈蓬門蓽戶跋山涉水披星戴月第11頁/共46頁成語與動物：鳳毛麟角驚弓之鳥螳螂捕蟬趨之若鶩第12頁/共46頁成語與植物：藕斷絲連披荊斬棘指桑罵槐良莠不齊第13頁/共46頁成語與兵器：自相矛盾刀光劍影橫槊賦詩強弩之末第14頁/共46頁成語與禮俗：彬彬有禮禮尚往來五體投地入土為安第15頁/共46頁成語與文學:春秋筆法行云流水洛陽紙貴含沙射影第16頁/共46頁成語與藝術:曲高和寡高山流水濫竽充數(shù)畫龍點睛第17頁/共46頁成語與科學:爐火純青鉆木取火水滴石穿病入膏肓第18頁/共46頁成語與法律:令行禁止明鏡高懸法網恢恢鐵面無私第19頁/共46頁成語與教育:春風化雨因材施教青出于藍有教無類第20頁/共46頁成語與治國:長治久安日理萬機無為而治分崩離析第21頁/共46頁成語與做人:高風亮節(jié)浩然正氣光明磊落兩袖清風

第22頁/共46頁成語與民主:兼聽則明偏信則暗第23頁/共46頁成語的結構１、主謂關系。如：①細水│長流②天花│亂墜

③肝膽│相照④鼠目│寸光⑤腳│踏實地⑥人│定勝天

⑦塞翁│失馬⑧記憶│猶新

第24頁/共46頁２、動賓關系。如：①飽經│風霜②痛改│前非③大顯│身手④徒有│虛名⑤平分│秋色⑥分│我杯羹⑦與虎謀│皮⑧枉費│心機

第25頁/共46頁３、偏正關系。如①一盤│散沙②不速之│客③娓娓│動聽④楚楚│動人⑤斤斤│計較⑥立足之│地

⑦無本之│木⑧侃侃而│談

第26頁/共46頁４、補充關系。如①一敗│涂地②危│在旦夕③逍遙│法外④牢│不可破⑤輕│于鴻毛⑥入木│三分

⑦了│如指掌⑧愛│不釋手

第27頁/共46頁復句緊縮型的成語的結構關系幾乎與復句關系的分類同樣多，各種類型的復句關系都有與之相應的成語（并列關系不再贅述）。請看下面的舉例說明：１、承接關系。

畫龍點睛落井下石一見鐘情

淺嘗輒止刻舟求劍畫蛇添足

第28頁/共46頁２、讓步關系。

死不瞑目插翅難逃罄竹難書百讀不厭百口莫辯

３、遞進關系。

得寸進尺得隴望蜀信而有征聽其言觀其行

４、轉折關系。

雖死猶生明知故犯不勞而獲具體而微陽奉陰違

第29頁/共46頁5、選擇關系。寧死不屈何去何從寧缺勿濫

寧為玉碎、不為瓦全

6、目的關系。守株待兔削足適履圍魏救趙

拔苗助長畫餅充饑借刀殺人

７、因果關系。打草驚蛇點石成金得道多助

種瓜得瓜亡羊補牢曲高和寡

第30頁/共46頁８、條件關系。

唯利是圖不破不立分久必合逢人說項

９、假設關系。

有聞必錄風雨不改有則改之有求必應知己知彼百戰(zhàn)不殆

第31頁/共46頁成語的運用讀音:

人才濟濟乳臭未干圖窮匕見驀然回首大腹便便如法炮制字形:

相形見絀(拙)病入膏肓(盲)

滄海一粟(栗)含義:字面義引申義比喻義不絕如縷:本義聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。引申義多形容局面危急望梅止渴:原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。

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誤區(qū)一：望文生義目無全牛久假不歸不贊一詞差強人意萬人空巷空穴來風比喻技藝熟練到得心應手的境界

長期借用不歸還文章寫得好，別人不能添加一詞?，F(xiàn)也比指一言不發(fā)大體上使人滿意

大家都從巷里出來。形容盛況

有穴才有風。消息并非沒有原因辨析成語第33頁/共46頁練習一：指出下列句中使用錯誤的成語并解析：1、有人在某大會上致歡迎辭時說：“七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣?！?、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅?！捌咴铝骰稹闭Z出《詩經?七月》，“七月流火，九月授衣……”，指的是夏歷七月黃昏時大火星從西方落下去，表示天氣轉涼進入秋天了。“罪不容誅”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。第34頁/共46頁誤區(qū)二：用錯對象練習二：請指出下列句中使用錯誤的成語：

1、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

美輪美奐：形容高大華美，多用于贊美新屋

2、古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟：形容書籍極多第35頁/共46頁誤區(qū)三：褒貶誤用練習三：請指出下列句中使用錯誤的成語并解析：1、為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發(fā)，可謂處心積慮。

處心積慮：千方百計地盤算。多含貶義

2、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改

小結：趨之若騖、始作俑者、各有千秋、附庸風雅、粉墨登場、罄竹難書貶義

第36頁/共46頁3、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？4、汪錦元長期打入汪偽內部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。

第37頁/共46頁誤區(qū)四：謙敬錯位練習四：請指出下列句中使用錯誤的成語并解析：1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。鼎力相助：敬辭。用在別人身上

2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學生尚可，班長一職實難勝任。

敬謝不敏：謙辭。推辭做某事的客氣話如：班門弄斧、信筆涂鴉、拋磚引玉；高抬貴手、蓬蓽生輝虛懷若谷謙辭

敬辭

第38頁/共46頁誤區(qū)五：語義重復，自相矛盾練習五：請指出下列句中使用錯誤的成語并解析：1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

莘莘學子：眾多學生2、當時那激動人心的場面，至今還記憶猶新。

記憶猶新：過去的事，至今還清楚記得，就像剛發(fā)生的一樣。第39頁/共46頁1、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉槍σ呀涍^去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。

誤區(qū)六：不合邏輯第40頁/共46頁1、考生要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。2、對于郴洲人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風波，158名官商相繼落馬。3、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了?！叭L兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了?！岸嗍轮铩敝甘虑楹芏嗟臅r期。形容國家不安定。這里不合語境，范圍把握不對?！皳]汗如雨”只能用于指很多人。一個人應為“汗流浹背”。

誤區(qū)七：輕重失當，范圍不清。第41頁/共46頁1、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。2、清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿易系，令全體清華人對之側目而視。分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應用“一文不值”?！皞饶慷暋毙敝劬慈?。形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子。此處應用“刮目相看”

。

誤區(qū)八：音或形相近致誤。第42頁/共46頁1、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。2、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名?！爱Y中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤