地下森林狂想九年級下冊語文下載制作

會計學(xué)1地下森林狂想九年級下冊語文下載制作地下森林簡介

地下森林，又稱火山口原始森林，屬國家級自然保護(hù)區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。這里是一座死火山，海拔1000米左右。據(jù)科學(xué)家考察得知，這些火山口由東北向西南分布，在長40公里、寬5公里的狹長形地帶上，共有10個。它們的直徑在400米至550米之間，深在100米至200米之間。其中以3號火山口為最大，直徑達(dá)550米，深達(dá)200米?；鹕娇诘妆容^平坦，里面暗藏著火山熔洞。熔洞內(nèi)氣溫反常，酷夏有薄冰，嚴(yán)冬有清泉。

第1頁/共32頁作者：張抗抗1950年出生于杭州1963年考入杭州一中1969年赴北大荒上山下鄉(xiāng)1972年又開始發(fā)表作品1977年考入黑龍江省藝術(shù)學(xué)校編劇專業(yè)。1979年調(diào)入黑龍江省作家協(xié)會從事專業(yè)創(chuàng)作至今現(xiàn)任黑龍江作家協(xié)會副主席，國家一級作家第2頁/共32頁預(yù)習(xí)課文整體感知第3頁/共32頁朗讀全文，邊讀邊劃：

生字詞

難句

佳句

本文是什么文體？散文第4頁/共32頁按照下列提示將課文分為三段探訪地下森林所產(chǎn)生的疑問；地下森林形成的歷史過程；地下森林的蔚為壯觀。——前２自然段——3~20段——21~27段第5頁/共32頁朗讀：森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻。那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表。hàn水勢盛大yín邊際第6頁/共32頁第一自然段是寫地下森林嗎？不，是寫一般的森林。由一般森林到地下森林。第7頁/共32頁朗讀：可是你，卻為什么長在這里？長在這陰森森，黑黝黝的幽深的峽谷。我尋找你，爬上了高高的山嶺，穿過了長長的石洞。裊裊煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機(jī)的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高。你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭——多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月?yǒuniǎo第8頁/共32頁點明地下森林特點的語句是：長在這陰森森，黑黝黝的幽深的峽谷。沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月。……第9頁/共32頁作者寫這些時流露出驚訝與感嘆。

她感嘆什么？感嘆“那充滿生機(jī)的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高”；感嘆大自然“多么不公平啊”；感嘆“擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭”；感嘆它遭受了“不幸”，“沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月”。第10頁/共32頁這一段中哪幾句是問句？可是你，卻為什么長在這里?

你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月?它們與下文是什么關(guān)系？引出下文，領(lǐng)起下文。第11頁/共32頁可是你，為什么長在這里?

你從哪里來?

你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過那漫長的歲月?

作者為什么用第二人稱“你”來稱呼地下森林？使感情的表達(dá)更加強(qiáng)烈和充沛。老師提示：第二人稱便于抒發(fā)強(qiáng)烈感情。第12頁/共32頁閱讀這一段，概括說明：

地下森林是由于什么原因形成？由于“一次巨大的火山爆發(fā)”。第13頁/共32頁本文的題目是“地下森林?jǐn)嘞搿保?/p>

根據(jù)這一大段的內(nèi)容猜測探究：

什么叫“斷想”？斷想：片斷感想。《現(xiàn)代漢語詞典》根據(jù)這一段內(nèi)容考慮，“斷想”似乎是根據(jù)某種情況判斷、斷定和想像。第14頁/共32頁這一部分哪幾句突出地表現(xiàn)了

地下森林遭遇到的“不公正”？都說陽光是公平的，在這里卻不、不！它沉湎于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有走到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。miǎn沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。第15頁/共32頁這段話有言外之意，是理解課文的關(guān)鍵。先小組討論，然后當(dāng)眾說說你的理解。

（沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，注意主動探究）都說陽光是公平的，在這里卻不、不！它沉湎于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有走到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。第16頁/共32頁都說陽光是公平的，在這里卻不，不！

作者為什么要用兩個“不”？為了加強(qiáng)語氣，有強(qiáng)調(diào)作用。這叫做“反復(fù)”的修辭方法?！胺磸?fù)”有強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)語氣的作用。該怎樣讀？第17頁/共32頁陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?

陽光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?

這三個問句與第二段的問句相同嗎？不同。第二段的問句是“設(shè)問”，這三個問句是“反問”，其作用是強(qiáng)化對陽光不公平的怨恨情緒。第18頁/共32頁根據(jù)課文概括地下森林的“品格”。堅忍頑強(qiáng)，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長的生長過程的煎熬；沉著謙遜，擁有豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言；樂觀豪邁，面對逆境決不悲傷或消沉；生在不見陽光的環(huán)境，卻從未放棄對生命的追求。……第19頁/共32頁朗讀：我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強(qiáng)烈地震動了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底閃爍的泉水，我明白那是你含淚的微笑。秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來就是這么慷慨。第20頁/共32頁為什么行將結(jié)束才描寫地下森林的蔚為壯觀?為了突出地下森林在黑暗中艱辛、險惡的經(jīng)歷；更能突出它的“品格”，讀者讀來也更覺新奇。第21頁/共32頁干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!

“小草”和“森林”似乎有象征意義。

說一說，它們各象征什么？老師提示你注意“這得意的小草兒”?；騾⒆x下面的詩——第22頁/共32頁詠史

左思（西晉詩人）zhòu世代做官的人niè登郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！x一讀背一背第23頁/共32頁結(jié)論：“小草”和“森林”的象征意義小草——沒有才能，只是憑借“地勢”而得意的人。森林——（還是同學(xué)們自己說吧）文中可參考的語句：那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表。總有一些頑強(qiáng)的生命，不會屈服，絕不屈服啊!我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!第24頁/共32頁

大自然每一次劇烈的運(yùn)動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會屈服，絕不會屈服??！

這只是在說“大自然”嗎？

作者的言外之意是什么？

（也沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”）更是說社會和人生。言外之意是提倡在挫折和逆境面前堅忍頑強(qiáng)，決不屈服。第25頁/共32頁地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。

地下森林給了作者什么“啟迪”？

請你代她寫幾句格言警句。逆境是人生的一筆財富。堅忍終會造就成功。優(yōu)秀的種子，在貧瘠的土地里也能生長。黑暗，更加使人追尋光明。小草得陽光關(guān)愛，也沒有成為森林。……第26頁/共32頁讀讀寫寫瘠薄沉湎孱弱遮天蔽日浩瀚無垠裊裊云煙山崩地裂百鳥啾啾隱姓埋名第27頁/共32頁將課文與課后練習(xí)三的短文比較一下，想一想：同是寫地下森林，表現(xiàn)手法和語言運(yùn)用上有什么不同特點?由此可以看出文學(xué)思維和科學(xué)思維、描寫和說明有什么不同?課文充分運(yùn)用想像，描寫了幾萬年之前和幾萬年之中發(fā)生的事情，其中大都是作者的“斷想”，未必有事實依據(jù)，而且語言充滿激情。而所附短文則是平實寫來，不帶什么感情色彩，句式也沒有什么變化，都是陳述句、判斷句。第28頁/共32頁由此可以看出兩種文體所體現(xiàn)的思維和語言的不同：抒情散文，是用感情的主觀的筆調(diào)寫成；說明性文章是用理性的客觀的筆調(diào)寫成。抒情散文中處處充滿鮮活的生動的形象；說明性文章無須執(zhí)著于描寫生動的形象。抒情散文采用“焦點關(guān)注”，即突出重點不及其余；說明性文章要全面介紹。