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5學習目標感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、、自責學習重難點知識,(1951年1月4日—2010年12月31日),,人,當代作家,代表作原籍河北涿縣,1951年出生于,1967年畢業(yè)于附屬中學,1969年去一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”。創(chuàng)作的散文《我與》鼓勵了無數的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家委員作家副中國殘疾人評議委員2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。,出來的一種手法,給讀者以身臨其境的感覺。作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形 學法指導1.有感情地朗讀此類情感性散文才能真正感受到這類散文的只有充分調動了自己的學習內一、基礎梳二、課內探母親為什么沒讓“我知道病閱讀課文,你從哪些句子體會到了母親對“我”的寬容和三、知識點訓活……”四、課堂小參考答不能控制感情;由于神經機能發(fā)生,身體某一部分完全或不完全地喪失。母親慈愛,寬容,善良,樂觀,堅強,偉大,無私。(答案合理即可候,我答應了母親第二天去看花,但也沒看成,因為就在那天,母親了?;謴统良?,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我?!保?)聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”(3)別人告訴我,她前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那
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