北師大比例的認(rèn)識(shí)

會(huì)計(jì)學(xué)1北師大比例的認(rèn)識(shí)課件PPT

1.在具體情境中，理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)運(yùn)用比例的意義和基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。2.在探索比例的意義和基本性質(zhì)的過程中發(fā)展推理能力。3.通過自主學(xué)習(xí)，經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)第1頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT12:6＝8:46:4＝3:2內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)探索新知第2頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:3探索新知第3頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT1.

⑴分別寫出圖中兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與長(zhǎng)的比和寬與寬的比，判斷這兩個(gè)比能否組成比例。3:9=2:6能組成比例。學(xué)以致用第4頁(yè)/共17頁(yè)⑵分別寫出圖中每個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的比，判斷這兩個(gè)比能否組成比例。3：2；9:63:2=9:6所以可以組成比例。

學(xué)以致用第5頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT2.哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫

出來。能組成比例15:18=30:36不能組成比例不能組成比例

=能組成比例學(xué)以致用第6頁(yè)/共17頁(yè)3.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長(zhǎng)的絲帶，估一估，夠

嗎？π×2×3＝6π＞18，不夠?qū)W以致用第7頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT寫出上節(jié)課學(xué)習(xí)的幾個(gè)比例，仔細(xì)觀察，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。淘氣的發(fā)現(xiàn)你同意嗎？再寫出幾個(gè)比例驗(yàn)證一下。12×4＝6×86×2＝4×33×10＝2×1510×3＝2×15在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。學(xué)以致用第8頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT4.運(yùn)用比例內(nèi)項(xiàng)的積與外項(xiàng)的積的關(guān)系，判斷下面

哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例，并寫出組成的比

例。能組成比例的：1、21、2、3、4、學(xué)以致用第9頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT5.根據(jù)下面的兩組乘法算式，分別寫出兩個(gè)不同的

比例。0.4:1.2=3：91.2:0.4=9:33：b=2：ab：3=a：2學(xué)以致用第10頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT6.下面各表中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？

把能組成的比例寫出來。（1）210:3=350:5（3）0.5:4=6:48學(xué)以致用第11頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT7.聲音在空氣中的傳播情況如下表。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出三個(gè)不同的比例。340:1=680:2680:2=1020:31020:3=1360:4學(xué)以致用第12頁(yè)/共17頁(yè)課件PPT8.⑴寫出下圖中圖A，圖B兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)與邊長(zhǎng)

的比及周長(zhǎng)與周長(zhǎng)的比，這兩個(gè)比能組成比

例嗎？⑵寫出兩個(gè)正方形面積與面積的比，這個(gè)比與邊

長(zhǎng)之間的比能組成比例嗎？3:6=12:24邊長(zhǎng)比：3:6面積比：9:36不能組成比例學(xué)以致用第13頁(yè)/共17頁(yè)

9.想一想，填一填。（1）0.6=（）：10=18：（）=（）%（2）在4:7=48:84中，4和84是比例的（）7和48是比例的（）。（3）用6,3,9,18組成一個(gè)比例是（）。（4）在4:8中，如果前項(xiàng)加上8，要使比值不變，后項(xiàng)加上（）。63060內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)3:9=6:1816學(xué)以致用第14頁(yè)/共17頁(yè)10.按要求填一填。（1）根據(jù)1.2×25＝0.6×50寫比例。1.2：（）=（）：（）（）：（）=（）：50（2）把下面的等式改寫成比例式。A×16=B×0.80.650250