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會計(jì)學(xué)1《平面向量的坐標(biāo)表示》ppt創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入設(shè)平面直角坐標(biāo)系中,x軸的單位向量為i,y軸的單位向量為j,為從原點(diǎn)出發(fā)的向量,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,3).則
由平行四邊形法則知圖7-17第1頁/共21頁動腦思考探索新知設(shè)i,j分別為x軸、y軸的單位向量,(1)設(shè)點(diǎn),則(如圖7-18(1));
OxijM(x,y)yjiBAOyx圖7-18(1)圖7-18(2)向量的坐標(biāo)等于原點(diǎn)到終點(diǎn)的向量的坐標(biāo)減去原點(diǎn)到起點(diǎn)的向量的坐標(biāo).第2頁/共21頁動腦思考探索新知由此看到,對任一個(gè)平面向量a,都存在著一對叫做向量a的坐標(biāo),記作
,
使得.有序?qū)崝?shù)對有序?qū)崝?shù)第3頁/共21頁圖7-19鞏固知識典型例題例1如圖7-19所示,用x軸與y軸上的單位向量i、j表示向量a、b,并寫出它們的坐標(biāo).解因?yàn)?/p>
=5i+3j
,
a=+所以同理可得可以看到,從原點(diǎn)出發(fā)的向量,其坐標(biāo)在數(shù)值上與向量終點(diǎn)的坐標(biāo)是相同的.第4頁/共21頁鞏固知識典型例題已知點(diǎn),求的坐標(biāo).例2
解第5頁/共21頁運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí)組合表示向量.
1.點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,3),寫出向量的坐標(biāo),并用i與j的線性2.設(shè)向量,寫出向量e的坐標(biāo).
第6頁/共21頁運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí)已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo),求的坐標(biāo).(1)(2)(3)(1)(2)(3)第7頁/共21頁運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí)略.已知A,B兩點(diǎn)坐標(biāo),求的坐標(biāo)及模.
(1)
A(5,3),B(3,?1);(2)
A(1,2),B(2,1);(3)
A(4,0),B(0,?3).3.第8頁/共21頁創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入圖7-20觀察圖7-20,向量可以看到,兩個(gè)向量和的坐標(biāo)恰好是這兩個(gè)向量對應(yīng)坐標(biāo)的和.第9頁/共21頁動腦思考探索新知設(shè)平面直角坐標(biāo)系中,,則
所以(7.6)類似可以得到(7.7)(7.8)第10頁/共21頁鞏固知識典型例題例3設(shè)a=(1,?2),b=(?2,3),求下列向量的坐標(biāo):(1)a+b
,(2)-3a,(3)3a-2b.解
(1)a+b=(1,?2)+(?2,3)=(?1,1)
(2)?3a=?3(1,?2)=(?3,6)(3)3a-2a=3(1,?2)-2(?2,3)=(3,?6)-(?4,6)=(7,?12).第11頁/共21頁運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí)已知向量a,b的坐標(biāo),求a+b、
a-b、?2a+3b的坐標(biāo).(1)a=(?2,3),b=(1,1);(2)a=(1,0),b=(?4,?3);(3)a=(?1,2),b=(3,0).第12頁/共21頁創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了公式(7.4),知道對于非零向量a、b,當(dāng)時(shí),有
如何用向量的坐標(biāo)來判斷兩個(gè)向量是否共線呢?第13頁/共21頁動腦思考探索新知由此得到,對非零向量a、b,設(shè)當(dāng)時(shí),有(7.9)第14頁/共21頁鞏固知識典型例題解
例4
設(shè),判斷向量a、
b是否共線.由于3×2?1×6=0,
故由公式(7.9)知,,即向量a、b共線.第15頁/共21頁運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí)略.(2)
a=(1,?1),b=(?2,2);(3)
a=(2,1),b=(?1,2).判斷下列各組向量是否共線:(1)
a=(2,3),b=(1,);第16頁/共21頁
向量坐標(biāo)的概念?
1自我反思目標(biāo)檢測一般地,設(shè)平面直角坐標(biāo)系中,x軸的單位向量為i,y軸的單位向量為j,則對于從原點(diǎn)出發(fā)的任意向量a都有唯一一對實(shí)數(shù)x、y,使得有序?qū)崝?shù)對叫做向量a的坐標(biāo),記作
向量的坐標(biāo)等于原點(diǎn)到終點(diǎn)的向量的坐標(biāo)減去原點(diǎn)到起點(diǎn)的向量的坐標(biāo).
.
任意起點(diǎn)的向量的坐標(biāo)表示?
2第17頁/共21頁
共線向量的坐標(biāo)表示?
3對非零向量a、
b,設(shè)當(dāng)時(shí),有
自我反思目標(biāo)檢測第18頁/共21頁
學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)方法
自我反思
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