初中語文總復習閱讀專題

會計學1初中語文總復習閱讀專題課標要求

1.閱讀一般的現代文每分鐘不少于500字。2.理清思路，理解主要內容，對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

4.欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。文意把握、詞句理解、要點概括、內容探究、作品感受第1頁/共26頁閱讀小說散文議論文說明文第2頁/共26頁小說（記敘文）考點1.概括（文章）某一段的（故事情節(jié)）主要內容。概括中心意思。（概括）2.分析句子的含意，分析某一段的作用。（理解）3.加點的詞語在文中的具體含義。4.品味這句話在好在什么地方？（賞析）5.分析人物形象。（賞析）6.讀了本文之后給你的啟示或道理。（感悟）7.文中采用什么寫法第3頁/共26頁解題思路A.面對一篇記敘文首先要看題目邊讀邊思考，初步領會整篇文章所講的主要內容。注意文中特殊的句子（與題目有聯(lián)系位置較特殊單獨成段與本文主題相關等）B.看下面的問題，了解所問的內容是什么，帶著問題再次閱讀文章，一道題一道題的解決問題。C.問題的答案要善于從文章中找原句，原句能概括用原句，不能概括時也要從原文中找原句進行概括整理。第4頁/共26頁3.解決各類型的方法或步驟【重要能力】A.概括文章內容

壓縮語段提煉關鍵句子信息概括公式為：什么人在什么地方什么時間做什么事？即：人＋地方＋時間＋事件。第5頁/共26頁B.句子在文章中的作用位于文章開頭的句子在結構上的作用1.開篇點題，總領全文。2.奠定全文的感情基調。渲染氣氛。3.設置懸念，交代故事發(fā)生的背景。為下文作鋪墊（埋下伏筆）。4、引起讀者的興趣或思考。

5.交代內容。點明行文線索。位于文章中間的句子在結構上的作用1.承上啟下或開啟下文。2.為下文作鋪墊。3.對人物或事情起對比烘托的作用。位于文章結尾的句子在結構上的作用大致為1.照應開頭或題目與開頭呼應。2.總結全文，點明中心。3、深化中心升華主題。4、言盡意無窮。耐人尋味，發(fā)人深省。第6頁/共26頁C.加點的詞語在文中作用？做題原則是：詞不離句，句不離文，答題公式：××××等詞用得好，生動形象的寫出了……動作或形態(tài)（要根據文章的具體內容去寫）表現了人物……的感情。語句特色評價用詞：形象生動、清新優(yōu)美、富有感染力、音韻和諧、節(jié)奏感強、委婉含蓄、準確嚴密、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力（結合文體、語境、修辭和具體語句選用分析）第7頁/共26頁D.賞析句子：品味這句話好在什么地方?1.抓住這個句子中的關鍵詞進行賞析（如詞語的妙用修辭方法）2.從整個句子的主要內容及作者所要表達的思想感情賞析3.答題格式一般為：（字詞句）含義＋（修辭、表現等）手法＋表達作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理）E.讀了本文之后給你的啟示或道理要解決這類主觀性試題要做到言之有理，言之有序，條理分明。有個人的特殊見解。思想要健康，格調要積極樂觀。需要結合自己實際情況去寫的可適當結合，但不可過長。第8頁/共26頁F.分析人物形象1、通過人物描寫方法（語言、動作、神態(tài)、外貌、心理）表現了人物什么樣的性格品質情操。要對具體的人物描寫方法進行分析2；評價人物：要具體寫出人物性格品質情操等，明確表明自己對這個人物的態(tài)度（欣賞、贊美、喜愛、敬畏等）做到客觀公正。G。補充一點：根據每道題后面的分值可按步驟答題即：2分答題時至少答兩條。一般采用N加一格式。第9頁/共26頁歸納題目的作用

（1）把握象征意義。（2）語帶雙關。（3）作者感情的出發(fā)點。（4）概括文章的主要內容。（5）文章線索。（6）題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。（7）吸引讀者、新穎。（8）文眼:揭示文章中心。第10頁/共26頁表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明（能準確辨析）修辭手法及作用：比喻擬人（形象生動）、排比（增強氣勢）、夸張（突出特征印象鮮明）、反復（強調，感染力強）、借代、反問（加強語氣，強烈抒情）、設問（引人注意，啟發(fā)思考）、引用、對比（突出特點，使鮮明）常見寫作手法、表現手法

聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、對比、襯托、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。第11頁/共26頁指出行文思路和線索摘錄或概括文章內容及主旨理解文章的表現手法體會文章蘊藏的感情品味文章生動的語言表達閱讀的感悟和體驗散文閱讀考點第12頁/共26頁考點突破

一、把握文章內容，概括文章主題1找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題。2能利用的原文詞語，盡可能使用。3沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。4從文章標題入手，圍繞作者寫什么，為什么寫等問題思考。第13頁/共26頁考點突破

二、理清文章脈絡，把握順序1找到線索，根據提問靈活回答。關鍵是能判斷準線索。2注意審題看材料或段落、詞語之間的邏輯關系。3從原文中抽出的語句，往往是總結性的或承上啟下的語句。①句段作用：總領全文、呼應前文、引出下文、承上啟下②結尾作用：感情升華、主題深化、言有盡而意無窮。第14頁/共26頁三、表達方式通常會是記敘、描寫、議論、抒情相結合。寓情于敘，寓情于景、寓情于議。四、品味語言詞語的妙用1考慮文章或段落的主題，結合主題來答詞語的含義。2根據該詞語前后語句的內容、含義來推斷。3詞語的表達作用。4體現詞語的準確性或生動性。六、表現手法1.內容方面：托物言志、對比反襯、鋪墊烘托、以小見大、虛實結合、層層深入借景抒情

2.結構方面：開門見山、卒章顯志、欲揚先抑、承上啟下、首尾照應第15頁/共26頁議論文考點1找出文章的中心論點。2辨別論據的類型概括論據的主要內容。3找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。4本文（本段）的論證思路（過程）是什么？5品味句子中加點詞的好處或作用。6為文章再補充一個事實或道理論據。7你贊同作者的觀點嗎？請說明理由。第16頁/共26頁解題思路A.面對一篇議論文首先要看題目邊讀邊思考，初步領會整篇文章所講的主要內容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的見解與主張（即論點）。B.結合下面的問題，了解所問的內容是什么，帶著問題再次閱讀文章，一道題一道題的解決問題。C.問題的答案要善于從文章中找原句。第17頁/共26頁找論點的方法：

一、要看文章的標題二、要注意論點在文章中的位置⑴標題揭示；⑵開頭提出；⑶議論過程中鮮明提出；⑷結尾歸納；⑸文章中沒有提出，需讀者自己歸納。注意區(qū)分論題與論點

論題是議論文所要闡述的主要內容，而論點是作者對所闡述的內容所作出的明確的判斷的句子。第18頁/共26頁首段的作用1.開頭通過寫……的事例提出中心論點…。2.開頭通過引用名言提出中心論點或引出論題。3.開頭通過引用名人趣事提出中心論點或引出論題，吸引讀者。尾段的作用1.深化中心論點，提出……的結論。2.再次強調中心論點。3.發(fā)出……號召或勸勉人們……。4.補充論證了……使論證更嚴密。第19頁/共26頁議論文的語言

品味語言的方法1.解析詞句的含義要詞不離句，句不離段，段不離篇，篇不離旨。2.生動準確嚴密鮮明主觀性試題答題格式為：1、文章關鍵句+自己生活中的事例或現象+自己的見解。2、言之有理，語句通順，言簡意賅。第20頁/共26頁說明文考點

1、把握說明對象及其特征。

2、理清說明順序。

3、辨別說明方法,分析其作用。

4、體會說明語言的準確性。

第21頁/共26頁理清說明順序

1、時間順序:按事物發(fā)展的時間先后順序寫。2、空間順序：按照事物的空間位置關系依次說明。3、邏輯順序：按事物的內部聯(lián)系來說明。①從現象到本質；②從原因到結果；③從整體到部分；④從概括到具體；⑤從主要到次要等。

第22頁/共26頁說明方法的答題格式舉例子：通過（）的實例對事物的（特征/事理）加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別：對事物的（特征/事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把（）和（）加以比較，突出強調了事物的（特征/事理）。作詮釋：對事物的（特征/事理）加以具體的