……的滋味寫(xiě)作指導(dǎo)

會(huì)計(jì)學(xué)1……的滋味寫(xiě)作指導(dǎo)滋味的理解生活中有苦也有甜，有悲也有喜，酸甜苦辣都是歌。生活中少不了柴米油鹽醬醋茶，只有樣樣具備才能使生活有滋有味；成長(zhǎng)中少不了酸甜苦辣，只有樣樣都品嘗過(guò)，中學(xué)時(shí)代才顯得豐富多彩。所以“滋味”本是一個(gè)很寬泛的話(huà)題，需要考生在審題時(shí)學(xué)會(huì)化大為小，而在這里作為滋味的限定詞“成長(zhǎng)”，這就縮小了考生選擇的范圍，你所體驗(yàn)到的“滋味”須是在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到的。第1頁(yè)/共16頁(yè)如透過(guò)諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的人生箴言感受“淡到極致的滋味”，透過(guò)史記中“大隱隱于市”的侯嬴“北向自剄”的舉止探討喜獲知己的滋味；通過(guò)莊周夢(mèng)蝶、鼓盆而歌的人生經(jīng)歷探討另一種與眾不同的理解人生的滋味。當(dāng)然考生也可以不必那么沉重或厚重，寫(xiě)文筆優(yōu)雅的散文同樣可以出彩，青春的滋味、蘋(píng)果的滋味、香草面包的滋味、年輕的滋味……都可以寫(xiě)出輕松可愛(ài)的小品文。第2頁(yè)/共16頁(yè)二、力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意。在半命題作文的寫(xiě)作中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一是要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同層面；二是要善于把握題目的引申義，學(xué)會(huì)從“深”處或“高”處補(bǔ)題?！叮撸叩淖涛丁愤@一文題，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚(yú)”、“黃瓜”，且只是就其滋味寫(xiě)滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，寫(xiě)出《打工的滋味》《得獎(jiǎng)的滋味》《當(dāng)干部的滋味》《掏污水溝的滋味》，則既深又新。再進(jìn)一步，如能逆向填題：《作弊的滋味》——心驚肉跳，《說(shuō)謊的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響。求新的愿望當(dāng)然值得鼓勵(lì)，但不能為求新而求新，那樣反而會(huì)弄巧成拙。第3頁(yè)/共16頁(yè)幸福的滋味常常思量，大人們口中常迸出的“幸福”一詞，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的微笑？不過(guò)，現(xiàn)在，我似乎品嘗到了。接收愛(ài)——幸福的滋味。早晨，睜開(kāi)眼睛，媽媽便開(kāi)始啰嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了?！靶；沾骱昧藳](méi)？早飯吃好了嗎？快點(diǎn)，要遲到了……”此時(shí)，我便會(huì)不耐煩地回她道：“知道了，你真是啰嗦。”然后，便踏上了去學(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂(lè)地想：終于可以安靜了?？稍谶@一片寂靜中，我卻感到了一股莫名的孤獨(dú)。原來(lái)，這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來(lái)的愛(ài)的訊息。幸福，如此靠近。第4頁(yè)/共16頁(yè)付出愛(ài)——幸福的滋味。班會(huì)課上，老師給我們講述了印度大海嘯的情況。我的眼前不斷浮現(xiàn)出那些災(zāi)民無(wú)家可歸的畫(huà)面。他們的遭遇，令我不免有些同情。在我享受著家人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)的時(shí)候，他們?nèi)鄙賱e人的關(guān)愛(ài)。下課后，我立刻將自己的零用錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)。雖然我這個(gè)月不能買(mǎi)零食吃了，但一想到這些錢(qián)能夠幫助那些災(zāi)民，讓他們不再無(wú)助，我就笑了，開(kāi)心地笑了。原來(lái)，這就是幸福。舉手投足之間，付出自己的一片關(guān)愛(ài)。幸福，如此簡(jiǎn)單。傳遞愛(ài)——幸福的滋味。啊，好高啊，我拿不到。十歲的我在書(shū)架前不斷努力著，踮起腳，伸出手。可是，那本書(shū)始終沒(méi)有屬于我。當(dāng)時(shí)的我，還沒(méi)有開(kāi)口向別人求助的勇氣。我只得站在書(shū)架旁，呆呆的望著那本書(shū)。它離我好近，但卻感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。第5頁(yè)/共16頁(yè)我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了頭，準(zhǔn)備離開(kāi)?！澳闶窍肽眠@本書(shū)嗎？”一位叔叔將書(shū)塞到了我手里，對(duì)我笑了笑就走開(kāi)了。那位叔叔，難道發(fā)現(xiàn)了我的困難了嗎？我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。幾年后的一天，我又來(lái)到書(shū)店。不同的是，我已經(jīng)同書(shū)架一般高了。一位小女孩正在重復(fù)當(dāng)年我的動(dòng)作。我做過(guò)去，做著當(dāng)年叔叔的動(dòng)作，將書(shū)交給她，然后帶著掛在嘴角的微笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。原來(lái)，這就是幸福，將別人給予我的愛(ài)的火炬不斷傳遞下去，讓它永存。幸福，如此長(zhǎng)久。其實(shí)，幸福就在我們身邊。我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的大家庭中，時(shí)刻在品嘗著幸福的滋味。回首的瞬間，幸福又悄然而至……第6頁(yè)/共16頁(yè)生活的滋味生活的音樂(lè)---鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色---赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信，那就去體驗(yàn)吧！酸的感覺(jué)唉！惱人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次考試肯定考砸了。成績(jī)公布瞎來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖?！翱抻惺裁从?。”班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)。對(duì)，擦干眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮。第7頁(yè)/共16頁(yè)甜的享受“嘩......”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書(shū)法總算獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)者同學(xué)們對(duì)我的祝賀，我心里升起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水留的多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽?？嗟淖涛短鸬淖涛队?，苦的滋味也有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)了一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化?！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)?！边€有幾個(gè)同學(xué)伸長(zhǎng)舌頭，拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！第8頁(yè)/共16頁(yè)辣的體會(huì)“哇，考得這么好??！”同學(xué)們的話(huà)里面帶著一些辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)，老師還在表?yè)P(yáng)我考得好?！昂撸　庇械耐瑢W(xué)嘴一撇，眼睛斜了一下，還有的同學(xué)疑惑地看著我......我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣的目光，可我的臉一樣地發(fā)燙了，想是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？終于我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的試卷向老師走去，辣的味道，我不要再體會(huì)。生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的圖畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。第9頁(yè)/共16頁(yè)成長(zhǎng)的滋味一碗白粥，它需要食鹽的襯托才顯得甘香可口；一杯咖啡，它需要砂糖的陪襯才更加香醇誘人；一盤(pán)菜心，它需要醬油的調(diào)味才會(huì)美味鮮甜。成長(zhǎng)，它的本質(zhì)不也是無(wú)味的嗎？我們要活得精彩，只能像菜一樣家一點(diǎn)調(diào)味劑，激發(fā)出成長(zhǎng)的七彩。加鹽，不在暗淡學(xué)習(xí)，成為我們學(xué)生的宿命。它有時(shí)候會(huì)很枯燥，為的只是那一張張成績(jī)單，它像一碗白粥，無(wú)味。然而，懂得生活的人卻把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，因?yàn)槟菚r(shí)侯的它有了新的一面，變得愈來(lái)愈香甜。參加課外活動(dòng)，閱讀中外名著，遨游科技大海，探討歷史文化——這些都是鮮美的鹽。因?yàn)橛辛伺d趣，我們才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)橛辛藙?dòng)力，我們就有了學(xué)習(xí)的效率，學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)，不再暗淡。第10頁(yè)/共16頁(yè)加糖，娛樂(lè)身心每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，成長(zhǎng)也因?yàn)檫@一塊快“糖”而繽紛。一周緊張的學(xué)習(xí)，換來(lái)了兩天的休息。我不可以說(shuō)它無(wú)憂(yōu)，因?yàn)榫o接下來(lái)的又是大考小考。但在這兩天里，又何必把自己逼得過(guò)緊，埋頭苦干呢？坐下來(lái)喝一杯茶，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，要不然約朋友散散步，去書(shū)店走走，看看雜志……成長(zhǎng)就因?yàn)橛羞@么一些悠閑時(shí)刻才有美好回憶，就因?yàn)橛羞@么一點(diǎn)放松而更有魄力迎接下一周，如咖啡，家一勺糖，使成長(zhǎng)甘甜。第11頁(yè)/共16頁(yè)加苦瓜籽，先苦后甜成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，當(dāng)然，它有成功有失敗，我們都應(yīng)該敢于在里面加一點(diǎn)苦瓜籽，慢慢品嘗。跑步——辛苦，學(xué)習(xí)——費(fèi)勁，它們都很難超越，因?yàn)樗鼈兌肌翱唷薄？晌覀兙椭桓试缸尶鄳?zhàn)勝我們，讓苦一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕我們以后的甜嗎？成長(zhǎng)就需要先苦，后甘。就如海輪？凱勒，勇于跨越一切的苦，最終流芳百世。成長(zhǎng)，需要的有很多很多，但最基本的，我們要懂得在不同的時(shí)候添加適合的調(diào)味劑。第12頁(yè)/共16頁(yè)成長(zhǎng)的滋味帶著一絲懵懂與不安，匆匆地便邁進(jìn)了青春的大門(mén)?；厥淄?，成長(zhǎng)的滋味令我難以忘懷……酸溜溜一天放學(xué)后，我興高采烈地喊了一聲：“我回來(lái)了！”家里無(wú)人回應(yīng)，我急忙打開(kāi)門(mén)，不想?yún)s瞧見(jiàn)一抹黑色的影子飛速閃過(guò)，隨后就聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲，我立即意識(shí)到不妙……果然，老爸老媽回來(lái)后，不問(wèn)青紅皂白，就狠狠地訓(xùn)了我一頓。我可真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，可他們難道會(huì)讓我把責(zé)任“推卸”給一只“無(wú)辜”的貓嗎？不會(huì)，所以我選擇了忍耐。成長(zhǎng)的滋味如品一顆酸葡萄，讓我學(xué)會(huì)了忍耐。第13頁(yè)/共16頁(yè)甜滋滋往往從考試過(guò)后到成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間是最難熬的，憑著我的直覺(jué)，回家后我必得來(lái)一盤(pán)“竹筍炒肉絲”了，出乎意料地，他們沒(méi)有責(zé)備我，而是告訴我要認(rèn)真地對(duì)待每一件事，努力過(guò)，付出過(guò)，就好。望著書(shū)桌上那封殘留著墨香的書(shū)信，上面布滿(mǎn)了溫馨的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)漢字親切可愛(ài)，像小天使一樣提醒我要好好學(xué)習(xí)，我心里甜滋滋的。成長(zhǎng)的滋味似嘗一粒薄荷糖，初入口時(shí)有一點(diǎn)冰涼，而后便是滿(mǎn)口清香甜蜜，它讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待。第14頁(yè)/共16頁(yè)火辣辣或許是由于青春期的叛逆，奶奶一不小心就會(huì)觸碰到我心中暗藏的火苗，就像那次……太陽(yáng)已經(jīng)爬得老高，我卻才睜開(kāi)朦朧的睡眼，昏昏沉沉的，眼前一片混沌，我找不到給我光明的使者——眼鏡。心中的煩躁聚成了一枚炸彈，恰巧這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)催我去吃飯，這一下子點(diǎn)燃了炸彈的導(dǎo)火索，于是炸彈爆炸了……奶奶