幼兒教育專業(yè)能力模塊作業(yè)-主題活動(dòng)設(shè)計(jì)(幼兒園)我是強(qiáng)健的中國(guó)娃

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)中班活動(dòng)內(nèi)容我是強(qiáng)健的中國(guó)娃教材第頁(yè)至第頁(yè)人數(shù)25人執(zhí)行人日期活動(dòng)的價(jià)值我是“強(qiáng)健的中國(guó)娃”這一主題主要是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)與了解與“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體”相關(guān)的知識(shí)。如:常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，內(nèi)容，特點(diǎn)等，并通過豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，培養(yǎng)幼兒對(duì)常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的熱愛。同時(shí)，借助幼兒在生活中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將其有機(jī)地整合與滲透到其他領(lǐng)域活動(dòng)中，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展，是本主題活動(dòng)的重要意圖?；顒?dòng)目標(biāo)一，通過故事講述等語(yǔ)言活動(dòng)方式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)并能說出生活中常見的喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。二，能聽懂國(guó)家通用語(yǔ)言，能在運(yùn)動(dòng)中用國(guó)家通用語(yǔ)言與教師，同伴交流并表達(dá)自己對(duì)常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)與理解。三，通過對(duì)常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解與認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要性，進(jìn)步引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則在生活中的重要性，促使幼兒形成定的規(guī)則意識(shí)。四、幫助幼兒養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及戶外體育活動(dòng)，提升幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒對(duì)春天的適應(yīng)能力。五、引導(dǎo)幼兒通過藝術(shù)活動(dòng)感受運(yùn)動(dòng)的韻律、特點(diǎn)，感受運(yùn)動(dòng)的喜悅；鼓勵(lì)幼兒能大膽的表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解?；顒?dòng)重點(diǎn):通過對(duì)常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解與認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要性，進(jìn)步引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則在生活中的重要性，促使幼兒形成定的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵教學(xué)方法和手段的活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵教學(xué)方法和手段的設(shè)計(jì)活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及戶外體育活動(dòng)，提升幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒對(duì)春天的適應(yīng)能力。關(guān)鍵:通過戶外運(yùn)動(dòng)讓幼兒獲得成長(zhǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，更需要通過參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。教學(xué)方法:提問法，導(dǎo)入法，談話法，觀察法，講述法等。為幼兒創(chuàng)設(shè)《我是強(qiáng)健的中國(guó)娃》的相關(guān)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)與了解與“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體”相關(guān)的知識(shí)。尊重幼兒的個(gè)體發(fā)展和特點(diǎn)，運(yùn)用不同模式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒通過自己喜歡的方式進(jìn)行展示表述。多為幼兒提供個(gè)體交流機(jī)會(huì)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)定的知識(shí)點(diǎn)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和區(qū)域。家園共育，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛之情，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及戶外體育活動(dòng)，提升幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒對(duì)季節(jié)的適應(yīng)能力。設(shè)計(jì)開展語(yǔ)言活動(dòng)《中國(guó)體育真棒》、《我們愛足球》。體育活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)小健將》，《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》，健康活動(dòng)《安安全全來運(yùn)動(dòng)》《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》等等。通過活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要性，幫助幼兒養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè):一，創(chuàng)造性地布置關(guān)于運(yùn)動(dòng)的主題墻張貼幼兒常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步，踢毽子，跳繩等運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹及其相關(guān)圖片。二，在主題墻專設(shè)一塊兒幼兒作品展示區(qū)，展示幼兒在幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)以及幼兒的美術(shù)作品等。三，可在班級(jí)里設(shè)置運(yùn)動(dòng)區(qū)，以幼兒生活中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來命名，如跑步區(qū)，足球區(qū)等。

對(duì)幼兒行為觀察與指導(dǎo)的設(shè)計(jì)為了促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展，通過戶外運(yùn)動(dòng)獲得成長(zhǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。教師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看視頻，讓孩子們了解鍛煉身體對(duì)人類帶來什么好處。通過觀看視頻，對(duì)常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一定的了解與認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要性，進(jìn)步引導(dǎo)幼兒知道規(guī)則在生活中的重要性，促使幼兒形成一定的規(guī)則意識(shí)。在教學(xué)中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中做，達(dá)到了預(yù)期的效果，觀察幼兒是否對(duì)活動(dòng)感興趣。在活動(dòng)中幼兒的參與積極性與伙伴間交流合作的動(dòng)態(tài)開展活動(dòng)后，幼兒的收獲多少?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看圖說話，討論，幫助幼兒認(rèn)識(shí)并能說出生活中喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的意識(shí)，指導(dǎo)幼兒討論時(shí)要輕聲細(xì)語(yǔ)，幫助幼兒形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，思考的行為。通過各種方法讓幼兒達(dá)到目標(biāo)所學(xué)習(xí)的知識(shí)。在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒把自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通過繪畫，剪紙，粘貼等方式制作出來，并展示到主題墻面上，引導(dǎo)幼兒共冋分享學(xué)習(xí)。幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的延伸一、延伸至家庭生活中，幼兒通過講解經(jīng)驗(yàn)。影響身邊的人積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。二、延伸至