二年級家長會學生發(fā)言稿

二年級家長會學生發(fā)言稿二年級家長會學生發(fā)言稿

敬重的叔叔、阿姨，親愛的教師：你們好！

我叫***，是二年級3班的一名學生。很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間參與我們班的家長會，我代表全班同學對于你們的到來表示熱鬧的歡送！

我們的學校就像一個漂亮的大花園，同學們每天在這里歡樂地玩耍、仔細地學習，沐浴著暖和的陽光，幸福地成長。聽，音樂教室里飄來悅耳的歌聲；看，體育場上是小朋友們生龍活虎的身影。固然，您聽到和看到最多的，肯定是瑯瑯的讀書聲和用心致志學習的情景。

我們的教師就像媽媽一樣，關懷著我們的成長。她們可親的笑臉，和氣的態(tài)度和生動的講解，把我們帶入到一個奇妙的學問海洋。她們的鼓舞和贊美，使我們不斷地增加自信；她們的批判和指導，又幫忙我們更好地成長。對于教師不求回報的付出，我想在這里說一聲：感謝您，親愛的教師！

我們的班級就像一個大家庭，同學們友愛相處。生活上，相互關懷；學習上，相互幫忙；在大家的共同努力下，我們班形成了深厚的學習氣氛：上課，仔細思索，用心聽講；下課，完成作業(yè)，熱鬧爭論。我為自己是這個班的一分子而感到傲慢，驕傲！

親愛的叔叔阿姨們，我們的成長也離不開你們無微不至的關懷和照看，請信任，我們肯定會做得更好！

感謝大家！

篇2：五年級的家長會發(fā)言稿范本

五年級的家長會發(fā)言稿范本

敬重的各位教師，家長們：你們好!

我是**的媽媽，首先，感謝五(1)班語文鄒教師，數(shù)學朱教師，英語李教師對阮嘉莉以及班級全部小朋友的關愛和培育，同時，也感謝學校為我們供應了這個溝通的平臺，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但盼望自己的孩子安康，歡樂還盼望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到教師的表揚和確定。但孩子的成長離不開教師的細心教育，也離不開家長的點滴關愛。哺育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡潔。你還要專心的去教育他。我自己也是一位教師，常常聽到有的爺爺奶奶說，“教師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你肯定要幫我好好管管他?！逼鋵?，家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。俗話說：“家庭是孩子的第一課堂，。沒有教不好的孩子，只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內心需求?！?作為一名年輕的家長，教育孩子的閱歷談不上，以下是我平常教育孩子時積存的幾點建議和方法，盼望與在座的各位家長朋友共同共享!

一、要懂得怎樣去疼愛孩子。我們做父母的都盼望給孩子最好的東西。

許多父母就喜愛什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，趕忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們常常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當家!”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當家!”那是由于他們從小就養(yǎng)成獨立的習慣。最近又從讀者中看到這樣一篇*——孩子，走彎路是幸福的!這樣的話你肯定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前!”“我是過來人，我知道什么才是對的!”““現(xiàn)在假如我不提示你，將來你吃了虧就會怪我?”許多狀況下我們要讓孩子們學會自己去嘗試。

二、關注孩子學習狀況，給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

平常在家里多檢查，輔導孩子的作業(yè)，當孩子不懂時，肯定要急躁給他們講解，或許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應當多關懷孩子的學習，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時，每個周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你競賽，媽媽看完一篇*，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學一回來，都知道先完成作業(yè)。

三、把孩子當做一個朋友。

作為家長，我們應當常常與孩子溝通溝通。相互了解。與孩子一起成長。多給孩子一些關愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點，當孩子取得進步，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們要適時的表揚，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯!或許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀，但他們肯定有自己的閃光點，比方有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當孩子做的好時，我們要準時鼓舞表揚，讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵美麗的小紅花以示鼓舞，當小紅花到達肯定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。漸漸的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當孩子犯了錯誤時，我總是準時指正，急躁教育，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是實行簡潔的打罵的方式。

四、培育孩子的興趣愛好，鼓舞孩子多參與戶外活動讓孩子安康成長，全面進展。

作為家長，我們不但要關懷孩子的學習，還要讓孩子們去參與各種活動，例如周末時，我們可以帶他去散漫步，打打球，也可以讓孩子去參與興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要始終把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應當是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好，很受學生的歡送!我的孩子很喜愛書法和畫畫，我也常常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培育她得觀看力量和動手技巧。孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里，她們肯定會長成一棵棵參天大樹。

篇3：人物發(fā)言稿

人物發(fā)言稿

篇一

我是一個樂于助人的同學，由于我覺得幫忙別人就是一種歡樂!我在班里常常為同學們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠為大家效勞心里很快樂!有時，我剛剛打來一桶飯，自己還沒來得及吃，一桶就沒了，等其次桶打回來，已經累飽了，于是匆忙吃兩口，收起飯盒，高快樂興勞動去了。

勞動的確有點辛苦，但我不會把它當作苦惱。有一次，為了替班里多掙點班費，我和其他幾個同學主動為班里整理廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最終忙得連吃飯的時間都忘了，但我并不覺得委屈，反而覺得能夠為班級效勞很榮耀，自己也在勞動中得到了熬煉。

有時我還會主動清掃一下教室衛(wèi)生，為大家制造一個干凈的環(huán)境;有時，我也會利用自己的特長為班級爭光，比方，在學校運動會上，每當我沖過終點線，獲得好成績的時候，我總喜愛看看教師和同學們，盼望他們能夠共享我的歡樂……

在家長的引導下，我還參與了今年的“地球一小時”環(huán)?；顒?，后來我看到了報道，全球84個國家和地區(qū)超過3000個城市和村鎮(zhèn)的人們參加了這個活動，而其中就有我一個!我突然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事!現(xiàn)在，我有一個小小的心愿，將來也要去當一名志愿者，為社會盡更多的責任!

記得教師曾經說過：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報，我收獲了大家的信任和鼓舞，也收獲了自己的真誠和歡樂!

有的人喜愛超過別人，有的人喜愛表現(xiàn)自己，而我喜愛悄悄地奉獻!正如那句奧運名言：我奉獻，我歡樂!我還會連續(xù)為大家效勞，用我微薄的力氣，制造屬于自己的歡樂天空!我有一個座右銘：做最好的自己!我會連續(xù)努力的。感謝大家!

篇二

敬重的領導，各位教師，大家好!

來到第四小學，我的感覺是，我們的領導平易近人，和氣可敬。同事們之間，一見如故，友好相處。我們每天高快樂興的上班來，歡高興喜的回家去，過得充實而自我。

多年的教學歷程，使我深深的領悟到：教育是一項宏大的事業(yè)，師德是教師的光芒，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內涵。一個