二年級學生家長會發(fā)言稿

二年級學生家長會發(fā)言稿敬重的教師，尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個特別的日子，我站在這個臺上，代表四（2）班的全體同學發(fā)言，我特別榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。我叫封穎，是四（2）班的班長。在此，我想借此時機給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的教師也同您們一樣，盼望學生有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望各位叔叔阿姨能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。多跟班主任和任課教師了解我們在學校的表現。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位特別負責任的教師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不乏。我們有負責的教師，有爸爸媽媽的協作，有關懷我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位教師的帶著下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝我的班主任翟教師和我們的語文教師陳教師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成績來回報學校、教師、以及您們對我們的期望，肯定會為最終兩年的小學生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>

感謝大家！

二年級學生家長會發(fā)言稿2

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。

我想跟大家談談我的心里話。

首先我想說，我們需要鼓舞?？赡茉诖笕搜劾镂覀兲貏e頑強，或者覺得我們無時無刻都需要磨練，或者有時覺得我們外表有些頑固不需要這些，但其實并非這樣，每個調皮的小男孩，不自信的小女孩，內心深處都特殊渴望鼓舞和欣賞，聽到鼓舞，我們可能會不好意思的躲開，可能會臉上紅紅的，可能裝作無所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點點小小的鼓舞在我們心里也會被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學，總會應酬幾句，我觀看爸爸媽媽介紹我的時候眼睛都在笑一樣，他們驕傲的感覺就給了我很大的鼓舞。還記得學科競賽頒獎的時候，有一個六科全能獎，得主是呂嘉欣胡家欣，當時由馬教師上去頒獎。馬教師不是個很愛笑的人，但我看到她為她們頒獎的時候，笑了，我當時都替她們二人感到幸福，后來我就發(fā)言說，＂我也會努力讓馬教師因我而傲慢地笑。＂在平常，馬教師也賜予了我很大的鼓舞，有時候和她談話的時候，我會由于她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈眶。被觸動是轉變的開頭，后來我便著力于轉變自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f我的動力很大一局部來自于教師父母的鼓舞和期望。我們像一個皮球，有著惰性帶來的彈性，說實話我們對父母有些依靠，需要你們一次又一次，急躁地把事情講給我們聽。所以說叔叔阿姨們，千萬不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。由于我們是孩子，我們的世界里也經常冰雪連天，我們的世界也需要一個太陽。

其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經一段時間反復掙扎于為何學習，學習有什么意義，由一開頭稚嫩甚至有些偏激的想法漸漸成熟了一些。我想，學習是在儲藏我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂、勝利。每當我們對人生有所規(guī)劃的時候，我們又會盼望父母看到自己內心成熟的一面，我有時問問身邊的人以后想干嘛，每個人眼里都會不自覺的閃光，我也常常去班級后面的規(guī)劃墻上讀讀每個人的規(guī)劃，我會鄙視每一個人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我們最真實的心聲，十六七歲就是該有抱負的年紀，我們渴望父母傾聽并試著去理解我們的抱負。它可能稚嫩，可能很難與現實找到一個平衡，但每一個心愿都是有力氣的，有方向感。

最終，我想當下的我們要學會把口號喊出來。我有記日記的習慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對自己喊口號，字寫的那倒是大方極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來，我開頭不斷地在同學面前，媽媽面前，教師面前說下了很多承諾和目標，也有一時沖動熱血沸騰的成分，但既然口號已經喊出來了，我就沒理由再懶散，那種食言后的慚愧我嘗過，太苦痛。當我們已經下定決心要旅行的時候，往往最難的已經被解決了。

最終我想說，我們每一個孩子都很愛自己的父母，很愛很愛，或許我們不會表達，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，盼望爸爸媽媽們可以用一顆細膩的心去感受我們的想法，我們會用自己的方式，給你們一份回報。以上都是我最真實的想法，盼望對您有所幫忙，感謝大家。

二年級學生家長會發(fā)言稿3

敬重的叔叔、阿姨們：

大家好！

我是xxx，我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持和厚愛。今日主要是向各位匯報我們班的狀況，和大家共享我們班的優(yōu)點，探討我們班的缺乏，以及對爸爸媽媽們的建議。

我們班47個兄弟姐妹，就像春天里的花園，紅花綠葉，生氣勃勃，喧鬧非凡。從兩年前的一字不識，到現在能順當閱讀課內外書籍，從兩年前1+1=2，到現在九九八十一，我們都有質與量的飛躍，每一個腳印都滲透著教師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表全部同學感謝你們（敬禮）。

在教師的引導下，我們班不斷進步：

早讀時間，同學們聽從領讀，尤其讀字卡，聲音整齊而嘹亮，鏗鏘有力；

課前預備，大局部同學自覺按要求放好書，趴在課桌上寧靜地等待教師來上課，小局部同學經過班長提示后快速做好課前預備；

做眼操時大局部同學按標照準做好每一個動作；

午休也是大局部同學能快速入睡，以保證下午學習精力充足。

可是事物都是多方面的，只要有比擬，就有好、有差：（稍停一下）

早讀課文與早讀字卡比擬，聲音聽起來參差不齊，有氣無力，主要是有些同學對課文不熟，沒有讀字卡那么熱忱，厭倦讀課文，還有些同學抗議讀課文，堅持要讀字卡，這需請爸爸媽媽們在家好好引導，

培育其多方面的學習興趣。

而課前預備，更有小小局部學生常常沉醉于課間狀態(tài)，興奮不已，小動作不斷，班長提示他們，他們根本是充耳不聞，按班規(guī)罰站時，踢或者推班長的動作時有發(fā)生。這盼望爸爸媽媽們教育孩子，在學校不能用過激的肢體語言，由于存在安全問題。

做眼操的狀況，主要是有局部同學，睜開眼睛做，這樣對眼睛起不到保健作用，還有同學，趁別的同學按標準做眼操時，時不時的把手伸出去碰一下對方又縮回去，這樣既影響自己，也影響了別人，最重要的是這種行為影響團結。

說到團結，我說說我的觀點，其實也是教師及全部爸爸媽媽們的觀點：團結是團隊的精神根底，團隊力氣是最強大的，人離不開團體，只有團隊強大，個人才更強，而每個人都強大了，團隊就將更加強大。

我們班就是一個團隊，外面的人只會說3班怎樣好或怎樣差，考試只會說3班幾個總分值，幾個不及格，所以，班級的榮譽就是自己的榮譽，班級的弱小就是自己弱小，在外面，每個同學都是代表我們這個班。所以我們都盼望自己強大起來，不只為自己，而是為團隊而努力，把榮譽上升到團隊。這樣會充分挖掘每個同學的潛力，媽媽常常說，人的潛能無極限，一旦被激發(fā)，將動力無限。假如能把這種思想深入到每個同學生活中的方方面面，我想帶著這種思想成長的同學，確定會為別人著想，會換位思索，會積極上進。

為了以上目標，鑒（jiàn）于我們年齡還小，自制力差（chà），各種習慣都在形成當中，盼望爸爸媽媽們做到以下幾點：

第一、狠抓我們的作業(yè)，要規(guī)定我們放學后必需完成作業(yè)，并必需檢查，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率；爸爸媽媽們肯定要仔細對待，您的態(tài)度會影響到我們的學習態(tài)度，假如您草率簽名，不仔細檢查我們的作業(yè)，潛意識中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度。

其次、向我們要問題，在我們這個年齡，不行能都懂，學海無涯。假如我們沒提問題，證明沒思索，有思索，就會發(fā)覺有不懂的地方，不懂就必需問，在不斷提問中，吸取學問精華，才能讓我們懂得更多。

第三、指引我們用好的學習方法，雖然說“條條道路通羅馬”，但路不同，快捷與辛苦程度確定不一樣。爸爸媽媽們不要以我也不懂來搪塞我們，盼望您能利用工具書給我們必要的幫忙。

第四、培育我們的團隊合作精神，灌輸團隊理念，時刻提示同學之間需要和平共處，共同進步。

最終盼望全部爸爸媽媽把我們放在第一位，大局部爸爸媽媽都做到了這點，在此感謝你們。還有小局部為了賺更多的錢錢而忽視了我們，您可知道，錢錢對我們來說不是最最重要的，最最重要的是讓我們強大起來，強大的源泉來自與習慣，來自于學問。來自于您對我們的培育。

再次感謝！

二年級學生家長會發(fā)言稿4

敬重的教師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好?。ň搓牰Y）

轉瞬間我們又經過了兩個多月的學習，這是我們歡樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參加，同學們不僅在生活上相互照看，在學習上更是團結互助。教師的諄諄教導，悉心點撥，和氣可親，各科任教師對我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們在緊急，高效，和諧，布滿自信的狀態(tài)下學習，不斷催促我們，帶著我們營造了良好的學習氣氛。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課教師們的全都欣賞。

親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。簡單開小差、學習習慣差、急躁。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對學問的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對學問把握理解不精……這些都是我們愛犯的毛病。

其實我們良好習慣的培育，除了在學校教師的提示，也離不開您爸爸媽媽的引導和教導。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓舞！

您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促，對于我們來說布滿著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內心也會是多么地滿意和快樂。俗話說：“一勤天下無難事”，我們信任，只要有付出，有你們的關懷與鼓舞我們的收獲就會無窮無盡！

真誠地感謝我們的教師、我們的父母、我們的家人以及每一位關懷我們的人，感謝你們?。ň炊Y）

敬重的教師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期盼已久的愿望，用滿足的結果來還給教師和家長們一份驚喜！

最終，祝教師們萬事如意，祝家長們工作順當！身體安康！

感謝大家?。ň炊Y）

二年級學生家長會發(fā)言稿5

敬重的家長大家好！

首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱鬧的歡送。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關懷和對我們學校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫忙。我同時也代表全體的學生感謝大家的到來。為什么這么說呢由于我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內容，但只要自己的家長在其中，來參與會議了，這對他們就是傲慢，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會要開勝利的的話，那么你們到來了，我就要說這次家長已經是勝利的了。

下面我向家長們簡潔的介紹我們初二級部和五班的一些狀況。

初二級部共有八個教學班，從新生一入學開頭，學校就為我級部每個教室都裝備了微機，視頻展臺等現代化教學設備并使之與互聯網相聯接，為教師利用現代教育教學手段幫助教學，提高教育教學質量做好物質上的預備，為學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。此外學生每周都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還進行了各種各樣的實踐活動，如：小制作小創(chuàng)造活動，讀書報告會，社會實踐活動，書畫活動等，促進了學生力量的全面進展。而且為每個學生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學生的成長腳印，來鼓舞學生。

我們班的狀況：我班由55位同學，男生27人，女生28人，他們根本都來自壽光城區(qū)。分班時最高分的是劉萍同學，現在的幾個班干部（略），班長：任俊宇，副班長，學習委員：李慧，團支書：張圣坤，衛(wèi)生委員：馮明媚，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯。六個值日班長：張松雪，李琳等。從這個學期開學，我們全部的任課教師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家長負責，對學生負責，要么不干，干就肯定干出點樣來。經過這段時間的努力，我們五班在班級量化與學習方面都走在了年級的前列，某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的（全年級共8個班）。這些都是我們共同努力及全體學生的積極協作下的結果。五班是一個有著良好的班風學風的一個班級體，班里有著一批有上進心強，學習優(yōu)秀的同學。如任俊宇，劉萍，劉琦，張圣坤，李慧等同學就是這樣的典型例子，他們在初一各次競賽中成績均名列年級前茅。

這學期的期中考試，在各位家長的關懷下，圓滿完畢了。關于成績，大家也知道了，并且許多家長提出了珍貴的見意，和鼓舞孩子的話語。下面我在簡要分析一下這次期中考試成績

期中考試前10名的同學：

進步大的同學：高雅寧，王利鵬，張圣坤，葛勇

退步大的同學：譚在冰，范波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。

盼望家長，時刻提示孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績?yōu)榛c，腳踏實地，連續(xù)努力。針對不同學生的不同要求：

再過不到兩個月，我們的孩子又要面臨著期末考試了，我們家長要催促孩子趕快進入角色，預備迎接這次的考試。給孩子一個信念，讓他訂好班內的目標，超越人及學習規(guī)劃。在這時候，我們的家長和我們的教師應當更好地結合起來，相互溝通，共同做好學生這一階段的工作。

下面匯報一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴格治理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不行能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。早上要求6：50前進入教室進展早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進入教室做好預習與復習，強調了良好生活習慣，衛(wèi)生習慣的重要性。告知學生習慣打算你的性格，性格打算你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們漸漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內漸漸形成了良好的班風。

2既抓全面，又要因材施教，一個班級55人，就每一個學生而言，在班中占55分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是百分之百的盼望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關懷鼓舞每一個人的安康成長，但又要依據不同的學生有所側重，引導優(yōu)生，催促中間生，鼓舞困難生（這其中固然也包括在坐各位家長您的孩子），尤其困難生要重點幫教。我們將學習上的困難生仔細分析，承包給全部任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多急躁輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還常常鼓舞幫忙他們。并且我們要求這些同學主動到辦公室向班主任或任課教師匯報近段時間的學習，經過共同做工作，有些同學已經在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績明顯好轉。

3加強思想教育，增加學生信念與成材欲望。。充分利用課堂，班會的時機給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大抱負，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了許多道理。目標明確了，信念增加了，學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。連續(xù)開展并深化“三幫一帶促進展活動“，以實現班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！

4以學習為龍頭，抓好課間操，到校，離校及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法“，確定：學習為點，課間操，到校，離校及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：課間操，到校，離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不行能的。通過思想工作，學校制度，班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，實行適當的方式，準時發(fā)覺準時處理。

5從學生實際動身，客觀，科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反應信息，檢查自己的教學效果，發(fā)覺學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在承受新的學問中所表現的各種差異為作出公正的評價供應豐富的資料;了解學生的的性格，態(tài)度，，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進展各種誘導性和鼓舞性的評價，用評價的手段，鼓勵差生的轉化。

固然由于有的學生自制力少差一點，不良習慣已養(yǎng)成，教師家長又未能準時跟上，因此還存在一局部紀律散漫，學習困難的學生，這更需要我們的共同協作。詳細表現：

由于社會上不良風氣的影響，現在的校園中，消失了一系列問題，對于破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學生的錢財，以強凌弱，泡在網吧里等現象，我們將實行嚴峻的措施，堅決打擊這些不良的行為。諸位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類的錯誤，假如遇上了這類事要準時和家長教師聯系，堅決與這類行為作斗爭。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些盼望：

1家長要了解學校對學生的要求，積極協作學校做好工作。

2家長要培育學生的處理力量，要讓學生能自己治理自己。如：該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學生上學時帶齊，別丟三落四。

3初中階段的主要任務是培育良好的習慣，把握良好得學習方法，因此要注意學生學習習慣和學習力量的培育，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，也不要置之不理，要做好引導。諸如催促學生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

4青春期是學生思想波動較大的時期，這個階段要注意孩子的思想品德修養(yǎng)，愛父母，愛學校，愛教師，團結和幫忙同學，有責任心等。要常常與孩子溝通，談心，并要為孩子樹立好的典范。

5現在孩子是長身體的時候，很簡單疲乏。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常，具有安康的體質，那么必需使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有肯定的生活自理力量。此外還養(yǎng)保證養(yǎng)分，保證睡眠。一日三餐都要吃，每天保證8小時以上的睡眠，家長要做好幫忙和監(jiān)視。

6盼望家長對孩子高標準嚴要求，這是本次講話的重點。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所盼望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡一樣。有的盼望孩子學業(yè)進步，聰慧過人;有的盼望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認為孩子以后升學沒有太大盼望，能讀書看報，買東西算帳就行了。《義務教育法》中指出：“義務教育要使兒童，少年在品德，智力，體質等方面全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)，培育出有抱負，有道德，有文化，有紀律的社會主義建立人才奠定根底。先舉幾個例子：

7要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，孩子能學不好嗎要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，布滿動力了。

以上我了解的五班的一些根本狀況，由于這個班組建不久，我對于班中的有些同學還不太了解，可能所實行的措施上也有不恰當之處，還懇請各位家長指出，這樣有利于我們今后的工作。

下面下發(fā)一張問卷調查，是關于孩子的一些根本狀況。盼望家長把它帶回去，寫好意見和孩子的狀況，明天讓孩子把它帶到學校里來。

最終我想說：

一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，在此，我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意，祝各位家長身體安康，工作開心！祝每一個學生有所成就，成人成才！

會后，我們的家長可以留下，了解我們孩子的課堂學習狀況，并與班主任，任課教師溝通孩子的在校表現和學習狀況。

感謝大家！

二年級學生家長會發(fā)言稿6

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個講臺上，代表全班同學向各位家長說說心里話！

時間過得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經快兩年了，在這里，每位同學都進展緊急有序又布滿自信的學習?；蛟S是學習時間緊的原因，我們很少有時機和父母進展過多地溝通。學校進行這次家長座談會，正好借此時機，由我代表全班同學向我們可親可敬的家長們表達我們的感謝之情。

在你們的鼓舞下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無私的愛。多少個春秋，你們牽著我們的手走過。盡管經受了太多的風；盡管經受了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細心的呵護下，我們健壯成長。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的抱負，你們可以做最無私的奉獻；為了我們的成長，你們可以化作堅實的大地；可以化作溫暖的春風。感謝你們?yōu)槲覀児丝梢栽谶@樣一流學校里承受教育的時機，感謝你們?yōu)槲覀児素S衣足食的生活條件。我知道，有些同學家庭并不富有，但是你們?yōu)榱私o兒女一個良好的學習環(huán)境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進步與成長。

假如有人問我，世界上最愛我的人和我最愛的人是誰？我會毫不遲疑地答復：“父母”。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛是陽光，是最絢爛的陽光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是宏大的，由于它能容納千江萬河，海又是平凡的，由于它來源于一點一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學感謝我們的班主任常教師，在您的辛勤的教育下，我們的成績有了顯著的提高。是您，每每天沒亮就到班上輔導我們；是您，常常最終一個離校回家；是您，經常為了提高同學們的成績來不及回家吃飯。當我們成績進步時，您已經為我們制定了下一個目標；當我們成績退步時，您鼓舞我們連續(xù)奮斗?；▋弘x不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的結實，而我們則離不開您對我們的諄諄教導。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。尊敬的教師，您雖然悄悄無聞，但您的對我們的關愛如春風似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學對您，由衷地說一句：“教師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里，我和同學們肯定會更加努力學習，爭取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的教師。我們正邁開堅實的步伐去努力，我們會用更多的時間和精力，去開墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去制造美妙的明天和將來；用優(yōu)異的成績去回報我們的父母和教師！

祝福全部的父母、教師、同學，身體安康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

二年級學生家長會發(fā)言稿7

各位家長：

你們好！

我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯系，盼望家進步一步協作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，有的同學進步較大?？吹胶⒆觽冞@樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持。看到你們如此關注孩子們，我也有了信念，信任我遇到了仔細負責的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學生。

一、重視學習習慣的培育。

孩子上二年級了，有很多事情得漸漸學會自己處理，比方整理書包，預備其次天上課用的學具，（家長要為孩子預備的文具：筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得鋪張各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復消失的。讓孩子逐步學會自己治理自己，培育起孩子細心仔細預備全學習用品的習慣。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，要留意提示孩子仔細完成好。特殊在開學的最初兩個月，我們看孩子做作業(yè)，常?？纯此麄兊淖鳂I(yè)，以逐步培育孩子良好的作業(yè)習慣。

二、學習方法。

對于孩子來說，學好二年級的語文不簡單，二年級是識字教學的頂峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有肯定的難度，有的學生就會消失前教后忘的現象。針對這種狀況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，準時穩(wěn)固。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。家長的言行對孩子的影響是特別大的。

我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是特別快樂、特別滿意的。

家長需要留意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1、發(fā)覺問題準時與教師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比擬聽教師的話，所以可以跟教師說說，讓教師跟孩子說，效果還是比擬好的。作為家長不要怕麻煩教師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話外表是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴峻了再來找教師。

2、催促孩子仔細完成回家作業(yè)，動作快速。對書寫質量嚴格要求。

說明：許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細，所以錯誤也多，而從小培育孩子良好的學習習慣是特別重要的。習慣包括仔細、準時做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)覺孩子上課寫作業(yè)總喜愛趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不用心了。這些壞習慣的改正需要家長積極協作。

二年級學生家長會發(fā)言稿8

很快樂能代表我們班90位同學在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣強健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到許多坎坷，我們不僅需要教師的關懷，同學的鼓舞，更需要家長的呵護。父母是我們幼當心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，盼望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關系得到進一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很歡樂。

我們91人組成一個優(yōu)秀的團體，12班是我們的其次個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧困和富有，只有不甘平凡而奮勉向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著深厚愛的班里承載了91人的幻想，家長既然把孩子交給了學校，就應當信任學校，應當信任這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋季節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實，還有我們，您們的孩子?；蛟S有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔父母的憂愁。其實不全是這樣的，十七年風雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在屢次的課前三分鐘，同學們道出自己對父母的感謝和立志努力學習的.錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是由于他們不想被您們看成是虛空，好說大話的人，他們想表現的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們絕望，平常學習緊急，不少同學都背負著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，由于他們不想您們在忙著工作時還要分神擔憂他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進步，我們會學會頑強，學會長大，以行動回報父母!

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此劇烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，由于他們還年輕，他們缺的不是理論而是社會閱歷。期中考試的血腥剛剛過去，有人高興有人憂。不管他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都盼望能給家長一些驚喜，但許多時候，他們退縮了。他們有信念去面對下一個失敗，卻沒有士氣讓父母因自己的成績而難過、難受。成才之路不行能是一帆風順的，您們看到的僅是結果，而他們經受的是過程。有些時候，結果可能不盡人意，但家長應當清晰地知道，他們命運的巔峰時高考?，F在的跌倒都是臨時的，請各位家長信任，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告知他：盡力就好!

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定信任他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最頑強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學習生活大都是這樣度過的：三九嚴冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點放學，但不會有人在十一點之前睡覺;七點早讀，但不會有人在六點之后起床;一點午休，但不會有人睡過一點半。盡管我們很疲乏，但我們從來沒有停滯過前進的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓舞和理解，成績代表不了什么，由于我們努力過，拼搏過，追求過，精彩過!

二年級學生家長會發(fā)言稿9

敬重的教師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好?。ň搓牰Y）

轉瞬間我們又經過了兩個多月的學習，這是我們歡樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參加，同學們不僅在生活上相互照看，在學習上更是團結互助。教師的諄諄教導，悉心點撥，和氣可親，各科任教師對我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們在緊急，高效，和諧，布滿自信的狀態(tài)下學習，不斷催促我們，帶著我們營造了良好的學習氣氛。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課教師們的全都欣賞。

親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。簡單開小差、學習習慣差、急躁。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對學問的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對學問把握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培育，除了在學校教師的提示，也離不開您爸爸媽媽的引導和教導。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓舞!您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促，對于我們來說布滿著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內心也會是多么地滿意和快樂。俗話說：“一勤天下無難事”，我們信任，只要有付出，有你們的關懷與鼓舞我們的收獲就會無窮無盡！

真誠地感謝我們的教師、我們的父母、我們的家人以及每一位關懷我們的人，感謝你們?。ň炊Y）

敬重的教師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期盼已久的愿望，用滿足的結果來還給教師和家長們一份驚喜！

最終，祝教師們萬事如意，祝家長們工作順當！身體安康！感謝大家?。ň炊Y）

發(fā)言人：

XX年4月28日

二年級學生家長會發(fā)言稿10

各位教師、家長：大家好！

我是二（2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此時機跟各位教師及家長溝通一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和熟悉：1、用愛心、急躁和鼓舞孩子樹立自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和制造力的源泉。所以，我要常常觀看孩子，發(fā)覺他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要急躁，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

2、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格打算命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強勁推動力。這在現實生活中在跟孩子溝通的過程中有意識地引導一下就可以了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的緣由，如何在與同學相處中對待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應當放在催促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內容也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)省習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克制錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促。

3、捕獲生活中的各種時機和情境，對孩子進展教育。假如說父母是孩子的第一任教師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動好玩的大課堂，一個布滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些時機和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更簡單讓孩子理解和承受，效果應當會更好。

4、用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交朋友，常常進展溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都盼望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心安康進展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長溝通的大門。

以上這幾點是我個人在教育孩子方面的熟悉，做為家長可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位教師和家長批判指正。

感謝大家！

二年級學生家長會發(fā)言稿11

各位家長：

晚上好!

誠心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱鬧的歡送!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯系，教師與家長能夠準時溝通，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利。

我們學校在張校長的帶著下，正在進展新教育的改革，首先，請大家觀看聞名教育家朱永新的《轉變從閱讀開頭》的一段視頻。

下面請語文教師就視頻內容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

通過語文教師的講解信任大家對新教育已經有了肯定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探究著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平常工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我信任通過閱讀這些美妙的、經典的文字，肯定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。固然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學就很喜愛看書，他的學問面很廣，理解力量也很強，所以他學習起來感覺特別輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培育孩子愛讀書的好習慣的。

習慣打算孩子的一生，如何培育孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語教師談談英語學科的狀況及相關要求。

最終我就孩子的一些普遍的狀況向各位家長做一匯報：

一、關注孩子的變化

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是由于四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點，正處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學習，所以我們要親密的關注，加以正確的引導。

1、學習方面

到了中年級，學習的學問由簡潔到簡單，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，根底必需扎扎實實地把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會?，F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比擬滿足的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學習方法就要進展準時的調整。學習不應是被動的，而應當是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習，甚至處于躲避學習的狀態(tài)。比方，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應當是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍袀€別學生由于不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日教師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，教師幾乎每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算間或沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習教師沒講過的內容，也可以復習教師已經講過的學問。由于以上轉變，所以會消失一局部同學求知欲增加，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學對學習不協調，固然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開頭學生的學業(yè)成績會簡單產生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思索，更學會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和教師、家長溝通，假如你關懷他了，重視他了，或許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要教育孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。

做到公正、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸張其詞的告知家長，引起不必要的沖突。

三、家校協作，保證學生的安全

您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應當積極的協作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當進展的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危急品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網吧;在校內不要追趕打鬧等事項。

2、關于時間，有以下幾個方面需要家長留意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，清掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好到達10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴峻了，請家長賜予關注。

3、家長要常常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。催促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且留意催促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學問理解、穩(wěn)固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，由于現在家長素養(yǎng)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學習狀況。要擅長發(fā)覺孩子學習上的進步，給以準時、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到教師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，教師也只想告知家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要準時改正，盼望家長和教師協作，一起努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫忙孩子把握科學的學習方法。小學階段許多學生學習方法比擬消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有許多，比方學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應當幫助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫忙孩子克制學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是態(tài)度問題，我們家?？隙ㄒ嗷f作，幫忙孩子克制，讓孩子養(yǎng)成仔細負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后教師再有針對性的進展講解。所以數學的穩(wěn)固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，請依據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，究竟靠教師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內化，不斷重復穩(wěn)固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的表達，假如現在就無視，那將來確定會落伍的，盼望我們家長要引以為重視。

5、其他方面：

.提示孩子每天佩戴紅領巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

四、對家長的幾點盼望

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校承受教育，提高和進步，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應當夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來急躁教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都情愿取得好成績，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫忙他克制困難、解決問題。

3、和孩子溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好朋友、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創(chuàng)造等，使孩子們全面進展。)針對學生的狀況，準時和教師聯系，準時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此根底上家長和教師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和教師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長教師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結果可想而知。假設我們提前做好了這局部學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，實現這個抱負。教師情愿從一點一滴做起。

敬重的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不行少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要進展和生存，必需有家長們的關愛，盼望家特長處關懷愛惜學校，給我們提出珍貴的建議和意見。最終，我想說：要無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。信任每個孩子都會綻放自己的光線。再次感謝大家的到來，您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的典范，教育無處不在，今日的家長會到此就完畢了，但教育的腳步永久不會止步。

二年級學生家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長:

大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，從各位家長到會的狀況可以看出，你們對孩子的教育特別重視，也特別感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫忙。我們今日能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今日我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習慣及矯正。

一、下面我先介紹一下我班的根本狀況

我們班有學生40人，從一年級接班到現在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我特別喜愛這班的孩子，自信、聰慧、上進，又很活潑。大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課用心聽講，仔細完成各科作業(yè)，做好值日工作。

二、安全教育

1、教育孩子留意道路交通安全，不管孩子是走路來上學，還是由家長驅車送來上學的，都要常常教育孩子遵守交通規(guī)章，過公路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學的家長要遵守交通規(guī)章，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進出校門，確保每個孩子的人身安全。

2、平常要特殊留意小孩有沒有去網吧，學習生活是否有規(guī)律。網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來便利的同時，假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容無視的。一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果或許會不堪設想，新聞曝光的例子不在少數。

3、科學合理安排孩子的膳食，留意養(yǎng)分搭配，教育孩子不要到外面的小店、流淌攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體安康很不利。然而這些東西學校不能明文規(guī)定，還是得靠家長平常多教育，多提示。

4、天氣漸漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能單獨去游泳，防備溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦肯定要繃緊，我們全部教育活動的開展，都是以安全保障為前提的。

5、留意孩子的心理安康，多溝通、多溝通，多鼓舞，少指責，少打罵，使你們的孩子寬松歡樂的氣氛里的安康健壯成長。

6、為了校園安全，接送孩子的家長不要隨便進入校園，假如的確需要進入校園的話，肯定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內。

在家里，我們更是盼望家長們能教育好孩子的安全防范意識。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報警（110）、醫(yī)療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險情時，孩子就可以打電話，得到準時的幫忙。

2.要告知孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和留意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。

3.告知孩子不要喝生疏人的飲料，不要吃生疏人的糖果等食物。不要受生疏人的誘騙外出。

4.在回家的路上有人跟隨時，假如估量家里沒人，不要徑直往家里跑?？梢缘匠３Ｓ腥说泥従蛹胰ィ瑧┣笏麄兊膸兔?。

5.當有生疏人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的托付，來家里取某件東西時，讓他和父母聯系。在沒有得到證明的狀況下，不要告知生疏人家庭住址，更不要領生疏人回家。

6.家里要預備一些簡潔消毒、止血用品，要預備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。

7.父母要把握好孩子的行蹤，孩子預備到哪里去、和誰作伴、何時回來。

沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都盼望孩子能安康健壯地成長，而安全是這個愿望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，教師在學校，家長在家里，相互協作，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。

三、孩子的不良行為習慣及矯正

升入二年級后，應當說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習力量等方面都有了很大進步。但孩子究竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制力量還很差，不行避開地會消失一些不良行為習慣。經過這段時間的觀看和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課做小動作，不留意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。

3、學習不仔細，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不標準不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到其次天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。

6、愛動手打人，常常被告教師。

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時遺忘。

9、過于自我，不愛幫忙同學。

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。

針對孩子消失的這些狀況，除了教師在學校里催促和引導，家長在家里應針對孩子消失的狀況進展引導。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標準。對于在作業(yè)中發(fā)覺的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以其次天和我溝通都行。我們只要永久是一條心，為了孩子著想，我信任，孩子也就不會消失一些不好的學習習慣。

2、提高作業(yè)的書寫質量

對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子熬煉的時機。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依靠性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子干脆就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種狀況，說明咱們要轉變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導，留意培育孩子的自主學習習慣?？梢远喙奈韬⒆?，培育孩子做作業(yè)的信念，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干預和引導。

6、培育孩子的勞動觀念，平常應留意多讓孩子參與家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協調，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學習效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加快樂，有益于身心安康。

9、多給孩子一點信念，做孩子成長強有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。由于我們對自己的孩子期望比擬高，可以說孩子的努力很難到達家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子的成長。還要留意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，假如是孩子不愿學習，導致成績差，我們應當適當地批判，但是孩子很努力，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的心情。而對學習特殊有困難的孩子，家長更不要責怪，更不應當放棄。

10、為孩子創(chuàng)設祥和安靜的學習環(huán)境，鼓舞孩子靜心學習。

當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。我們在家訪時了解到許多家長為了孩子寧靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法仔細思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？假如他在做數學題，我想再簡潔的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。

為了孩子全面進展，安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學校或者打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

二年級學生家長會發(fā)言稿13

大家好，我是二（1）班的張佳妮。很快樂能參與今日的家長會，來談談我的學習體會。面對這么多的家長，我有些緊急，假如講的不好，請大家多提珍貴意見。

常聽柳教師說：要想學習好，先把字寫好。所以，每一天，我都會很仔細的完成教師布置的每一項作業(yè)，仔細書寫，遇到不會做的題目，準時向媽媽請教。每次作業(yè)都能拿到優(yōu)加五角星。教師布置的作業(yè)中除了有書寫作業(yè)，還有一些朗讀的作業(yè)。比方讀課文、背課文、讀生字卡片，讀生字表、讀詞語手冊，讀優(yōu)秀作文等，我都會一樣不漏的、仔細的完成，可我發(fā)覺我們班有很多同學朗讀的作業(yè)，完成不夠仔細，有些同學甚至讀都沒讀就在作業(yè)本中打鉤了，我認為這是不對的，這樣對學習是有害無益的。

我是個很愛看課外書的女孩，家里的課外書已經放了滿滿一柜子了，這次，我又訂了300多元的課外書，是全班訂書最多的一個，每當做完作業(yè)，我總會一個人悄悄的看書，上廚房看書，睡覺前看出，甚至上廁所都要看書，由于看書，我還受到了媽媽的責罵，我知道，她是擔憂我看書太多會影響眼睛的視力。我多想創(chuàng)造一種特別的眼鏡，既能讓我看書看個夠，又能愛護我的眼睛呀。

雖然我很愛學習，經常受到教師的表揚，但我卻有個不好的習慣，就是膽小，怕難為情。還有，由于平常缺少運動，我的體質較差，常常感冒，讓媽媽擔憂。我想，我肯定要多多熬煉，讓自己再大膽一些，多多運動，讓自己更強壯一些。用最優(yōu)異的成績，來報答父母和教師對我的期望。感謝大家！

二年級學生家長會發(fā)言稿14

各位教師，各位家長：

你們好！

我是一名來自初二的學生，我叫宋思勰。班主任叫我今日來匯報我的學習狀況，我去想從另一個角度談起。

在初一的下半學期，我當上我們班的班長。從上任第一天起，我就下定決心，我要做一個無論是工作還是學習都優(yōu)秀的班長。為此，我做出了很多努力。我們班的班主任有一句話我記得最清晰“這是你們自己的班級，你們自己管”。這句話對我影響很大，使我對班級的每一件事都特別上心。治理班級，可以說是一件很有滿意感的事。身為一個班級的班長，就是這個班級的中樞，我要思索得特別周全，才能掌握好這個班級。蘇教師交給我的每一件事，都在熬煉我的組織和治理力量。一個真正的好班長不僅要對班級事務參加度高，更重要的是擅長用人。班級的每一個同學都有他存在的價值。就拿運動會來說，運動會的事宜許多，包括方陣的設計訓練，競賽人員安排，運發(fā)動的飲水等等。這么多事，假如都由班長來完成，是肯定做不好的，但這么多事，假如都由班長來安排，由適合這項事宜的同學來組織，就會好許多。我所要做的，就是掌控大局，盡心領導他們。班長只要把班級的力氣分散起來，就能治理好班級。另外一個班長必備的就是敢做敢想，勇當帶頭人。在班級成長的過程中，難免會遇到瓶頸期，需要有人站出來，指出班級的問題，引領班級沖出瓶頸。而第一人選必是班長，我要坐觀大局，看清形勢，才可以點醒大家，繼而沖出瓶頸。班主任信任我，把大權交到我手，我必當不負其期望，用我百分百的熱忱當好班長。在這個職位上，我收獲了更嚴密的思維，更獨立的心態(tài)。

同樣，工作與學習是相通的。工作上的繁瑣沒有抹掉我的積極，反而將這種向上的心態(tài)轉化為一種學習上的正能量。我的學習，講究三個“性”。第一是規(guī)劃性，每天要有相對固定的作息時間，要清晰的知道自己何時該做何事，盡量避開有時無事或有事無時。就從最一般的做作業(yè)說起，我每天七點半開頭做作業(yè)，九點左右完成。我會用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高，20分鐘讀書穩(wěn)固。十點準時睡覺。我認為這是最適合我的作業(yè)方式，事實也是如此。有規(guī)劃地學習比雜亂無章地盲學要省事省力，并且很有效率。其次是合作性，我擁有50位同學，學習過程中少不了他們的幫忙。我可以和陶潤一起探究數學題目，體會他跳動的思維，了解他獨特的想法；也可以和陳靖洋一起共享彼此搜找來的難題，一起懷疑，共同解決。但更重要的是要學會向別人學習。我們班的梅雅馨出了名的踏實仔細，最受震撼的是她的一句話“我是個作業(yè)不做完，就玩不痛快的人”這是她對待周末作業(yè)的態(tài)度，深深地感染了我。一個連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人，著實讓我鄙視不已。我從她身上學到了穩(wěn)重。最終是積極性，這是我認為是最重要的一點。我想學，并且想學好。自己對學問的渴望就是前進的最大動力。積極性的根底是自信，只有下了功夫，得到了回報，才會有自信。對學習積極，就是一個努力，勝利，自信的良性循環(huán)。有了積極性，就沒有學不好的東西。

在學習，生活中，心態(tài)也是特別重要的。許多同學對于頂尖選手有的只是崇拜，而我始終有一個信念——超越。我從不質疑我自己的實力，我堅信我是最好的。剛進校的第一次考試，我就把班級最頂尖的學生，當做目標，直至今日我從未轉變這個目標。我信任終有一天，我會代替他，成為最頂尖的。同學之間的競爭是難免的，但是我從不吝嗇將我的題目，筆記借與他人。只有擁有一個實力強勁的對手，才會激起我昂揚的斗志，才能催促我不斷前進。我們不怕考試失利，但我們肯定不能說我們不如別人，假如連自己都成認自己確不如人，那談何進步，談何信念，談何抱負！由此看來，擁有自信，陽光，向上的心態(tài)，對學習有很大的幫忙。

我的講話完了，感謝大家！

二年級學生家長會發(fā)言稿15

敬重的各位家長：

大家好！

特別感謝大家能協作我們的工作，準時來參與這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，由于你的到來，既是對我工作的支持，也是對我的敬重。所以，再次對大家的到來表示誠心的感謝。

入學已經兩個月，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我也會用我全部的才智和學問，與他們一起學做人，學學問，學交往。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，歡樂，蓬勃向上地進展。

我一向以朋友的關系與我的學生家長相處，所以，從孩子走進二（2）班那天起，我們就應當是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是負責不同程序的工友，我們的心應當是一起跳動的。首先向大家介紹一下本班的主要狀況：我們班共有52名孩子，期中男生30人，女生22人?？傮w來說，我們班的孩子聰慧、活潑，大局部孩子在學前受到過良好的教育，大局部家長素養(yǎng)高，對待教育非常重視。通過兩個多月的學習生活，已經有一半以上的孩子走上正軌，他們學習興趣深厚，遵守學校、班級紀律，能按時、有質量的完成家庭作業(yè)。期中有一小局部孩子已嶄露頭角，成為班級中的小干部。他們集體榮譽感強，工作積極主動，有責任心，已經成為了我得力的小助手。特殊提出表揚：李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。

接下來，我們一起溝通一下需要家長協作的幾個方面：

一、培育孩子良好的日常行為習慣。

小學階段，對于孩子來說，良好的習慣比分數的凹凸更重要！我從兩個方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習慣

生活自理力量的培育，包括吃飯、穿衣、自己整理書包、預備明天要帶的學習用具等。一年級的孩子，自理力量還是比擬弱的，所以，一開頭家長要和孩子一起看功課表整理其次天用到的書本，學習用具，比方每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。（這