二年級學期班主任工作計劃

二年級學期班主任工作計劃一、班級根本狀況和目標：

這個學期，我連續(xù)擔當本班的班主任職務。我班共有49人。本學期我班的創(chuàng)立目標是：選拔培育一支責任心強、能統(tǒng)籌治理班級的班干部隊伍，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培育學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。積極協(xié)作學校、少先隊的各種，積極開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及約束，自我治理的力量。

二、常規(guī)教育方面：

二年級的，對于學校的日常生活和學習已經比擬適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學習常規(guī)》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作規(guī)劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

五、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

六、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展現，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

二年級學期班主任工作規(guī)劃2

一個班級的進步，需要許多方面的緣由。學校的狀況，教師的教學力量和教學態(tài)度都是很重要的，固然學生的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶著班級連續(xù)前進的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作規(guī)劃如下：

一、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、準時檢查反應，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧安康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風氣。

二、學生現狀分析：

二年級二班共有50名學生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。針對班級治理中的缺乏之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、班集體建立：

這學期，我在上學期的根底上，著重培育學生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點奉獻，讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成局部。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出兩個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生積極競爭，為班級、為同學效勞的意識。我想后者是更為積極重要的。

3、抓好班級常規(guī)教育：

《小學生日常行為標準》和《小學生守則》是標準小學生行為準則的尺度。沒有法規(guī)，不成方圓。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前預備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問承受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、干凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌，培育學生的班集體意識和集體榮譽感。

積極根據學校要求，在班級中開展“學生日常行為標準’考核，并制定具體的考核規(guī)章，將常規(guī)治理納入學生的日常生活、學習中，利用“學生治理學生”的方式，標準學生的行為習慣?？己藘热菰敿毎ㄕn堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學習習慣、學習成績、衛(wèi)生方面、公物治理、個人修養(yǎng)、好人好事，總分值為100分，并安排專人負責其中的某一項，依據同學們的表現，賜予相應的加減分，一個月一總結，一匯報。

4、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

5、創(chuàng)設良好的班級氣氛：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據自己的治理規(guī)劃治理班級，并準時總結，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。公平的對待每一位學生，努力發(fā)覺他們的閃光點，準時表揚，從而提高后進生的自信念。

我情愿用自己的愛心為我們班的孩子指明前進的方向，只要自己班的學生學習成績和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。在新的學期里，我會以身示范，帶著我們班的學生努力前進！

二年級學期班主任工作規(guī)劃3

新的一個學期又開頭了。班主任工作是有肯定難度的，學生的整體狀況的把握，學生紀律、思想等等的工作，要做好不是簡單的.事。為了把班主任工作做好，現擬定本學期規(guī)劃如下：

一、班級現狀分析

我班現有學生59名，這些學生天真活潑，奇怪心強，對班級特別熱心。但是有幾個孩子自制力比擬差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培育成一個分散力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作重點及目標：

1、連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2、師生中進展賞識教育，教師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我治理的力量。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展現才能的小舞臺，給一塊自由進展的空間。

三、詳細措施

1、抓好學生的常規(guī)教育。

帶著全班同學學習，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度標準學生的言行。

2、增加學生的集體榮譽感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的狀況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。

4、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的時機，培育工作的力量，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供應一個公正展現自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準時與家長準時聯(lián)系，互通狀況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

其次周

1、連續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。

2、進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3、感恩教師，學會敬重的主題會。

第三周

1、培育學生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進展班級寫字競賽。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、宏大的祖國，輝煌的成就的活動。

第五周

1、慶“十一”，進展愛國主義教育，參與國慶xx周年主題教育活動。

2、進展班級口算競賽。

第六周

1、對學生進展安全教育。

2、培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1、連續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進展班級朗讀競賽。

第八周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進展敬重父母的教育。

3、民族精神代代傳的活動。

第九周

1、培育學生正確的選項是非觀念。

2、爭做文明禮貌學生。

第十周

1、做有責任感的人。

2、連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進展學習目的教育，抓好復習教育。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、開展手拉手，關愛互助。

第十二周

1、歡快運動，安康生活。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向學生進展愛國主義教育。

2、法律伴我成長。

第十四周

1、進展勤儉節(jié)省教育。

2、對學生進展愛惜公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的安全教育。

第十六周

1、培育學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進展學習目的的教育。

2、評比班級文明學生。

第十八周

1、連續(xù)穩(wěn)固上周活動內容。

2、進行班級慶元旦演出。

第十九周

1、制定復習規(guī)劃，鼓舞學生努力學習。

2、學習三好學生評比條件，預備評比。

其次十周

1、搞好各類評比，樹立典范。

2、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

二年級學期班主任工作規(guī)劃4

在實行素養(yǎng)教育、加強課程改革、注意學生力量的今日，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成頑強的集體，學生能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作。

一、建立學生一日常規(guī)，培育學生自理力量。

教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為標準》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的治理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊乘車等。培育學生良好的學習習慣，包括課前的預備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分敬重愛惜學生，不能損害學生的自尊和自信，由于只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

其次，要留意表揚和批判的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡热握n教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調協(xié)作，讓他們多關懷、指導，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑