二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃模板7篇

二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃模板7篇一、設(shè)計(jì)思想

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與安康課程非常重視培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革.其中教育必需為社會(huì)主義現(xiàn)代化效勞,必需與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培育德,智,體等多方面全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建立者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與安康課程必需貫徹安康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為本,突出健身育人課程理念,特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和共性進(jìn)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)展體育熬煉，以全面進(jìn)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培育積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的根底?！?/p>

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

高二年級(jí)的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)頭有偷懶的行為.總體來(lái)看大局部的同學(xué)還是好的,是在向好的方面進(jìn)展的.

依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與安康的理論學(xué)問(wèn)、田徑(短跑、中長(zhǎng)跑)，體操(以播送操為主)、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。

二、詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃

第1周-第4周1.體育與安康理論學(xué)問(wèn)2.播送體操-《時(shí)代在呼喚》第5周1.短跑教學(xué)2.嬉戲第6周-第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.播送體操-《時(shí)代在呼喚》第8周-第9周1.中長(zhǎng)跑、嬉戲2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競(jìng)賽中應(yīng)用第13周-第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容預(yù)備考試第16周科目考試

規(guī)劃應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭(zhēng)到達(dá)的目標(biāo):

1,身體進(jìn)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育,進(jìn)展體能,提高安康水平.國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)到達(dá)90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.

2,心理進(jìn)展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣,熟悉體育健身活動(dòng)與身心進(jìn)展的關(guān)系,培育自信念,調(diào)整心情的力量與堅(jiān)強(qiáng)果敢的意志品質(zhì).

3,力量進(jìn)展目標(biāo):把握和運(yùn)用體育健身根底學(xué)問(wèn),根本方法和技能,初步具備自評(píng)自鍛的力量.自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則,擅長(zhǎng)合作,敢于競(jìng)爭(zhēng),增加集體意識(shí)。

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、學(xué)生分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對(duì)動(dòng)作事物構(gòu)造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維非常活潑，語(yǔ)言和行為歡愉快躍。個(gè)人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信念不斷增加，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對(duì)。消失了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此根底上進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握根本的體育根底學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)展投擲方面和跳動(dòng)工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來(lái)會(huì)比擬困難。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開(kāi)頭就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展根本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。嬉戲：奔馳嬉戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳動(dòng)嬉戲（各種跳動(dòng)等）、投擲嬉戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，全部教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)展教學(xué)。

四、課時(shí)安排

每課2課時(shí)，共30節(jié)課

五、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一：學(xué)生分析

通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的根本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的根本隊(duì)列隊(duì)形以及把握根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量，二年級(jí)的學(xué)生喜愛(ài)跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配力量差。

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)工程和方法，有助你身心安康的運(yùn)動(dòng)心里小學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受勝利歡樂(lè)的體育競(jìng)賽嬉戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參加體育嬉戲活動(dòng)，你將獲得更多的新學(xué)問(wèn)、發(fā)覺(jué)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的共性，充分地展現(xiàn)你的特長(zhǎng)與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)展投擲方面和跳動(dòng)工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來(lái)會(huì)比擬困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開(kāi)頭就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展根本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃楦净顒?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：

體育與安康常識(shí)(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔馳、跳動(dòng)、投擲、球類(lèi)等嬉戲)。

四：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的作用

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項(xiàng)：

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

五：教學(xué)進(jìn)度表：

略

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

（3）體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）敬重人格，愛(ài)護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱忱鼓舞，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求，培育后進(jìn)生的責(zé)任心

（4）集體幫忙，樹(shù)立后進(jìn)生的自信念

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬(wàn)條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個(gè)教師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

（一）教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的根本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生跳動(dòng)力量，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2、通過(guò)嬉戲進(jìn)展學(xué)生的奔馳力量，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能愿意承受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)勝利。

重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注意激發(fā)他們的興趣與愛(ài)好，敬重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時(shí)間參加體育活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓舞、鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本事，而在于學(xué)生把握學(xué)習(xí)的方法和健身的本事為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——?jiǎng)?chuàng)新和歡樂(lè)體育的教學(xué)思路進(jìn)展教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過(guò)活動(dòng)既到達(dá)熱身的目的，又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練習(xí)積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本事”的情境之中，依據(jù)小學(xué)擅長(zhǎng)仿照的心理特征，教師以完整精確的示范和活潑新奇的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后利用資料進(jìn)展分組學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，爭(zhēng)論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，把握動(dòng)作。并且通過(guò)嬉戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。通過(guò)選修課籃球讓學(xué)生到達(dá)養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜愛(ài)籃球。

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇5

一、二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展入門(mén)教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個(gè)教師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿(mǎn)意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的提高。

三、二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表

周次規(guī)劃內(nèi)容

第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;嬉戲;

其次周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第四周：1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來(lái)回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：嬉戲：迎面接力

2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形嬉戲：?jiǎn)文_跳接力;

第六周：1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力;嬉戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運(yùn)球嬉戲;

第八周：1、單腳連續(xù)跳

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

3、跳“樹(shù)葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

第十周：1、羽毛球

3、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動(dòng)性嬉戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)

2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

第十四周：1、前后滾動(dòng);找朋友

2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：

第十五周：1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細(xì)上好體育課，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣

第十七周：1、縱叉：嬉戲：迎面接力

2、嬉戲課：搶位置、貼人

第十八周：1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力

第十九周：1、各種投籃嬉戲

其次十周：考核

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇6

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難長(zhǎng)久，自我約束力量不強(qiáng)，對(duì)體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每個(gè)一線(xiàn)的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育興趣是從仿照開(kāi)頭的，并在開(kāi)心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體安康的影響，知道一些愛(ài)護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生喜愛(ài)生命、關(guān)懷安康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿勢(shì)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、開(kāi)心的.心情和積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。

6、創(chuàng)設(shè)一些關(guān)于環(huán)境內(nèi)容的課程，促使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的把握

4、利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)安排：

2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的課堂氣氛。

3月份隊(duì)形隊(duì)列、播送操的學(xué)習(xí)與穩(wěn)固。

4月份走和跑、復(fù)習(xí)播送操。

5月份球類(lèi)、投擲的初步熟悉。

6月份技巧的初步熟悉、復(fù)習(xí)走各跑。

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇7

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難長(zhǎng)久，自我約束力量不強(qiáng)，對(duì)體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線(xiàn)的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育教師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育興趣是從仿照開(kāi)頭的，并在開(kāi)心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體安康的影響，知道一些愛(ài)護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生喜愛(ài)生命、關(guān)懷安康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿勢(shì)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、開(kāi)心的心情和積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次課次教學(xué)內(nèi)容操作手段

一1隊(duì)列嬉戲向右看齊

操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操1—4節(jié)

二2操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，漸漸加長(zhǎng)距離競(jìng)賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳動(dòng)跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體（紙飛機(jī)、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1—8節(jié)復(fù)習(xí)展現(xiàn)

球類(lèi)及嬉戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

四8跳動(dòng)從高處往下跳

球類(lèi)及嬉戲拍球比多（不同節(jié)奏、不同姿態(tài)）

9技巧復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的各種滾動(dòng)動(dòng)作

球類(lèi)及嬉戲拍球比多（不同的球、個(gè)人的、集體的）

10技巧前滾翻成蹲撐

球類(lèi)及嬉戲運(yùn)球接力（直線(xiàn)、繞圓運(yùn)球）

五11技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)1—3

球類(lèi)及嬉戲運(yùn)球接力（繞過(guò)竿等障礙）

12技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)4—6

球類(lèi)及嬉戲運(yùn)球接力（各種方式的運(yùn)球競(jìng)賽）

13投擲雙手向上，向左右拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)10—12

15投擲持輕物投準(zhǔn)

走和跑各種方式接力跑（迎面）

16投擲正面持輕物投過(guò)2—3米高的目標(biāo)

走和跑各種方式接力跑（來(lái)回）

七17投擲側(cè)向持輕物投過(guò)2—3米高的目標(biāo)

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投擲側(cè)向擲遠(yuǎn)

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投擲側(cè)向持輕物投準(zhǔn)

走和跑圖形跑（曲線(xiàn)跑）

八20隊(duì)列嬉戲原地踏步——立定

跳動(dòng)立定跳遠(yuǎn)、跳過(guò)障礙物

21操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照蝸牛、老鼠）

跳動(dòng)走幾步一腳踏跳、雙腳落地（嬉戲：你追我躲）

22操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照牛、兔子）

跳動(dòng)跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過(guò)30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照馬、雞）

跳動(dòng)3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照青蛙、孔雀）

跳動(dòng)5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳動(dòng)跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過(guò)30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。