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文檔簡介
二2班上學(xué)班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心,以《中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校德育(工作規(guī)劃)和少先大隊(duì)工作規(guī)劃為依據(jù),以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,表達(dá)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動,突出我班特色。
二、班級狀況分析
本班共有學(xué)生41人,其中男生20人,女生21人。這些孩子都聰慧活潑,淘氣得意,有很強(qiáng)的可塑性。通過一年半的努力,我班根本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng),集體分散力強(qiáng)。在本學(xué)期,我連續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標(biāo)。
二、工作目標(biāo):
1、貫徹落實(shí)“我愛學(xué)?!?、“我愛學(xué)習(xí)”主題教育活動,培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。
2、對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成習(xí)慣的培育。
3、對學(xué)生個人力量的養(yǎng)成教育的培育。
三、工作重點(diǎn)及措施:
1、做好平常的學(xué)習(xí)常規(guī)工作。
(1)愛護(hù)校園,進(jìn)展愛學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開展評比活動,每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到典范,做到學(xué)有典范。
(3)組建班委會,班干部實(shí)行輪換制度,使每個學(xué)生都有時(shí)機(jī),定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報(bào)等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)展展現(xiàn),鼓勵學(xué)生連續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。
2、開展“我愛學(xué)?!薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動。
(1)愛惜校園,通過自己的實(shí)際行動來愛惜自己的校園
(2)開展讀課外書,積存認(rèn)字的活動。
(3)培育學(xué)生的語言表達(dá)力量,能用自己的語言表達(dá)出對校園的寵愛。
3、重視對學(xué)生進(jìn)展安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好學(xué)期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理安康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“雛鷹爭章”活動,使每個學(xué)生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽(yù)。
四、各月工作重點(diǎn):
三月份:
教育重點(diǎn):培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采納和自己競賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展表揚(yáng)。在平常從小事做起,在自己力量允許的范圍內(nèi),幫忙每一個需要幫忙的人,使大家共同進(jìn)步。
措施:
1、制定工作規(guī)劃并公布。
2、提出愛護(hù)環(huán)境,愛惜校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。
4、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓舞學(xué)生進(jìn)展栽樹活動,培育學(xué)生愛惜大自然的感情。
5、做好集體舞競賽的練習(xí)。
四月份:
增加學(xué)生的小仆人公意識,愛校如家,從日常的行為標(biāo)準(zhǔn)教育抓起,重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1.做操整齊。
2.主動撿起校園一片紙,護(hù)校園一片土。
3.積極開展“雛鷹爭章”活動。
4.宣傳并進(jìn)展安全教育。
五月份:
工作重點(diǎn):積極開展“雛鷹爭章”的活動,爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù),爭做一名合格、榮耀的少先隊(duì)員。
1、雛鷹爭章活動。
2、通過自己的實(shí)際行動,使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、進(jìn)展安全教育。
六月份:
給學(xué)生充分展現(xiàn)的空間:展現(xiàn)我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗讀競賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、復(fù)習(xí)發(fā)動。
3、開好“六一”聯(lián)歡會,讓
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