二0一三年春學期工作總結(jié)

二0一三年春學期工作總結(jié)二0一三年春學期工作總結(jié)

二0一三年春學期工作總結(jié)

二0一二年秋學期，本人擔當12種植班計算機根底、11計算機1,2班計算機繪圖工作，并擔當12種植班的班主任工作。本學期以來，在學?？傮w思想的指導下，在教務(wù)處、政教處的領(lǐng)導下，在年級組的細心組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，依照學校各項制度、標準開展教育教學工作，根本上完成了各項工作任務(wù)。回憶一學期的工作，有勝利的地方，也有缺乏的方面。為今后能夠更好的做好本職工作，查找差距，改良缺乏，爭取更好的成績，現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本學期以來，本人仔細學習國家的各項方針政策，了解職業(yè)教育進展的形勢和社會對各種職業(yè)技術(shù)人才的要求和需求狀況，提高教育理論水平，指導自己的教育教學工作，提高自己為學生，家長，學校效勞的思想意識，同時，仔細學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》等法律法規(guī)，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身的思想熟悉水平，和依法執(zhí)教的力量，不斷改良自己的工作作風和教育教學方式，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，以適應新形勢下不斷進展變化的教育教學工作。

二、在教學工作方面

本學期以來，本人擔當10種植班（前半學期10秋計算機（1）班）、11秋護理（3）、11秋汽修工民建班班數(shù)學課教學工作，本學期一開頭本人就以積極的心態(tài)，仔細思索教學的思路，制定縝密的教學規(guī)劃，迎接新的教學工作。努力從以下幾個方面開展工作。

（一）優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

⑴仔細鉆研教材，討論教學大綱，把握教學的重點、難點，合理整合教材的構(gòu)造和學問體系，學問之間的規(guī)律關(guān)系，依據(jù)教學的實際狀況，仔細制定切實有效的教學規(guī)劃，為圓滿完成教學任務(wù)做好充分的預備。

⑵仔細討論學情，精確把握學生學習存在的問題，本著中專教學的理論夠用，技能有用的原則，為上好課做好充分預備。

⑶仔細討論教法：改良陳舊教學方法，提高教學成效。本學期以來，本人加強教改理論的學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷改良教法，努力解決如何把自己把握討論的學問通俗易懂地傳授給學生，使學生把握的快而堅固，盡可能避開教學中走彎路、課內(nèi)損失課外補的狀況發(fā)生。

⑷討論學法指導，構(gòu)建學生終生學習的體系。

隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，“學會學習”是學生終身學習的前提，是教育教學形勢進展中對學生提出的新的要求，為此本人在給學生傳授的學問同時，長期不斷加強對學生的學法指導，在教會學生如何學的問題下功夫，努力為學生的制造性學習、終生學習打堅實的根底。經(jīng)過不斷努力，大局部學生克制了依靠教師的講授把握學問的局面，提高了學生自主學習的意識，收到了較好的效果。

⑸常抓教學的各個環(huán)節(jié)，促進教學質(zhì)量不斷提高

①加強課堂組織教學，關(guān)注全體學生的進展，充分調(diào)動學生參加教學的積極性，在此方面力爭做到：課堂提問面對全體學生，例題分析，講授，示范照看全體，練習關(guān)注全體后進生，疑難問題關(guān)注優(yōu)等生。同時，盡量從激發(fā)學生的學習興趣入手，培育學生學習數(shù)學的興趣，克制死搬硬套的填鴨式的教學，從提高學生學習興趣的角度入手，促進學生積極的參加到教學中來。

②捉差、促優(yōu)兩頭兼顧，提高教學成績，對于后進生的轉(zhuǎn)化工作方面，本人堅持從關(guān)懷、理解開頭，俗話說：“信其師必從其道”為此加強勝利教育，盡量從各個角度去發(fā)覺學生的閃光點，贊美學生每一次的進步，使后進生嘗試勝利的喜悅。鼓勵下一次的進步，同時常和差生談心，了解差生的問題之所在“根源”，幫忙他們查找學習中的缺乏和缺陷，以及突破的方法，促進他們不斷進步。促優(yōu)方面，指導優(yōu)等生制定學生中競爭對手，形成“比、趕、幫、超”的學習氣氛。

③積極參加聽課活動，虛心向同行學生，取他人之長補已之短，不斷提高自己的教學水平。在教學過程中主動向曾經(jīng)任過本門課的教師請教、溝通，探討教材各章節(jié)的處理方法。不斷改良教學方法，力爭以通俗易懂的把學問教會學生。

④落實教研工作，到達以研促教的目的。本學期以來，在教務(wù)處的安排和指導下，積極參加教研工作，在課題組的積極努力下，制定了教研課題的實施規(guī)劃方案，并在平常的教學工作中大膽嘗試，不斷總結(jié)和改良，在課題實施過程中虛心向課題組其他成員請教，與課題組其他成員合作、溝通、探討，使課題討論向即定的方向推動，為教學效勞。

⑤加強業(yè)務(wù)學生，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，俗話說：“要想給學生一杯水，教師要有常流水”，充分說明現(xiàn)在的教育是動態(tài)的，教師只有不斷學習新的教學理論才能適應不斷進展變化的教育教學形勢。為此一方面積極閱讀相關(guān)的教學報刊，雜志，另一方面通過上網(wǎng)查找，不斷拓寬學問面，加強業(yè)務(wù)學學習，不斷給自己“充電”，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

三、班務(wù)工作方面

本學期12種植班共有45人，其中男生25人，女生20人，經(jīng)過努力，整個班級的同學之間的集體觀念不斷加強，學生的思想意識和舉止行為習慣的得以標準，學風，班風逐步走向良性軌道，自重新組班以來沒有特重大違紀大事發(fā)生，違紀率為零，穩(wěn)固率為100%,根本上根據(jù)開校初制定的班務(wù)工作規(guī)劃完成了制定的班級治理目標。

本學期以來本人堅持依法治教，以人為本，以學生為中心，以效勞為宗旨的教育治理思想，主要從以下幾方面開展班級治理工作：

①加強學生職業(yè)思想教育工作，提高學生的思想熟悉水平。俗話說“欲攻城先攻心”只有分散學生的心，教學才能收到良好的效果，自重新組班以來，結(jié)合班級實際狀況通過一系列的學校、班級活動，增加班級的分散力，向心力，積極宣傳甘肅省中職對口招生政策,加強學生的思想教育，使學生形成良好的職業(yè)抱負，樹立遠大的職業(yè)目標，促使學生把全部精力投入到學習中去。同時以身邊的事實和近幾年畢業(yè)班招生、升學的現(xiàn)狀加以分析，引導，使學生自己熟悉目前的形勢，確立個人的遠大目標，訂正學生之間的錯誤的熟悉，經(jīng)過一系列的工作，絕大局部學生都漸漸熟悉到學習的重要性，逐步轉(zhuǎn)變了以往的學習態(tài)度，學習方法，充分熟悉到學習是個人的事情，是關(guān)系將來前途的事情，漸漸變被動學習為主動學習，相應形成了良好的學風，進而促使優(yōu)良班風的形成。

②加強學生的抱負教育，確立遠大目標。本學期自重新組班以來本人仔細幫忙學生分析種植專業(yè)的前景，樹立較強的專業(yè)意識，一方面，以班會課為主陣地，充分利用班會課時間強化專業(yè)意識的教育，結(jié)合目前甘肅省中職對口招生政策的調(diào)整引導學生，統(tǒng)一學生的思想，為學生的將來指明方向，同時詳細結(jié)合目前專業(yè)課的要求，指明現(xiàn)在學生應當做什么，怎么學。另一方面，依據(jù)我們學生的實際狀況，依據(jù)《中學生行為標準》、《中學生守則》、《臨澤縣職教中心學生綜合素養(yǎng)評價方法》完善詳實的班級治理制度，強化制度的約束，加強班級治理，量化學生的思想品德并結(jié)合十星級評定制度，充分調(diào)動學生的集體力氣，利用學生相互監(jiān)視，相互評價的作用，提高學生自我約束的力量，促使學生遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個合格的中專生加強學生建立，經(jīng)過一學期的努力，學生的各種思想熟悉，行為習慣逐步得以加強，學習目的漸漸明確，學習態(tài)度逐步明朗，前途抱負熟悉逐步明確。

④堅持班干部的培育和使用。本學期初，以民主評議的方式進展班干部的任用和班務(wù)會組建以及班干部職責，發(fā)揮班干部在班級治理中的左右手作用，充分調(diào)動學生治理班級的積極性，并在平常定期就班級治理存在的問題進展批判指正、培育，同時結(jié)合十星級達標評定活動，發(fā)動全班學生積極參加進來，行動起來，共同治理，提高學生相互監(jiān)視、自我治理，自我約束的力量，

⑤積極與任課聯(lián)系協(xié)調(diào)，努力抓后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生教育治理是班級治理的一個難點，是每一個班主任值得討論的課題。又是影響班級治理和成績的主要因素，為此自重新組班以來，首先常常和本班任課教師溝通，了解班級內(nèi)問題學生課堂內(nèi)的聽課、完成作業(yè)等狀況，做到心中有數(shù)，其次深入學生，和學生談心，作學生的知心朋友，查找問題學生的問題根源所在，對癥下藥，加強心理指導，疏通他們思想，消退心理問題，指導他們向正確的方向進展，本著為自己的將來負責的態(tài)度努力學習，通過努力，根本上取得肯定的效果。

四、工作中存在的問題以及今后努力的方向

盡管本學期本人努力做好每項本職工作,但由于教育對象受各種外界的影響等諸多因素，在工作中或多或少的還存在很多不盡人意的地方，還有待進一步改良.

⑴由于在班級治理方面學習理論的意識不強,對問題學生中層出不群的新問題，不能以新的符合學生心理的教育方式處理解決，解決問題的方法欠佳,致使學生仍舊存在一些與中學生守則和中學生日常行為標準不相符的狀況（比方學生中的吸煙、手機、戀愛等問題），在今后的班務(wù)工作中，還有待進一步加強理論學習，提高理論水平，適應多變的學生教育提高班級治理力量。

（2）班級治理制度在實際中落實不夠，班干部的培育不夠，缺乏做學生思想的閱歷和方法，班級考核成績不盡人意。因此仍需加強學習，提高班級治理的力量與水平。

（3）由于長時間擔當班主任工作，在班級治理中逐步缺少了熱忱和積極性，加之有些工作中有時存在畏難心情，導致工作的效果大打折扣，仍需改良。

（3）對學情的討論還存在著不深不透的狀況，學情還有把握不準的現(xiàn)象，差生的教育轉(zhuǎn)化方法、方法單一，效果不夠明顯，仍有少數(shù)雖然做了大量的工作，但轉(zhuǎn)化效果不佳。

⑶教學中對差生的學情討論過少，詳細狀況把握不夠，教學中對后進生的教育針對性不強。同時后進生的教育、指導缺乏急躁，不能真正做到使學生“信其師，從其道”，后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，效果不明顯，影響了教學法成績的進一步提高

以上是本學期中工作中存在的缺乏，在今后的教育教學中，本人積極加強理論學習，提高教育教學的藝術(shù)性、教育教學的水平，使教育教學有新的突破：力爭更精彩的做好本職工作，為學校的進展奉獻自己應盡的一份力氣。

二0一三年七月四日

擴展閱讀：碧口幼兒園二0一三年春季學期工作規(guī)劃

碧口幼兒園二0一三年春季學期工作規(guī)劃

一、整體目標：

我園以“用愛哺育，專心教育，一切為為了孩子?！睘檗k園宗旨，以“讓家長放心，讓孩子快樂，培育安康有愛心，文明有孝心，大方有誠信，英勇有自信的新世紀小仆人?！睘榻逃繕?，提倡歡樂的學習方式，以科學、藝術(shù)、語言、社會、安康五大領(lǐng)域為主，開設(shè)幼兒體智德美等方面的課程及運動，為幼兒將來進展奠定根底。二、指導思想

指導思想以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為根本指導，推動教育改革，打造優(yōu)秀的教師隊伍，找到“用科學表達愛心，令幼兒開創(chuàng)將來”辦學理念，貫穿“公平、關(guān)愛、和諧、溫馨”的園所文化，以五大領(lǐng)域教育為主導，供應優(yōu)質(zhì)的早期教育資源，對幼兒實施全面、科學的根底教育，培育“身心安康、主動自信、適應社會、全面進展的學齡前兒童”。創(chuàng)辦讓家長放心、讓社會滿足的啟蒙搖籃。

三、本學期工作安排

1、加強領(lǐng)導班子的建立，提升現(xiàn)代化治理理念，實現(xiàn)科學化、整體化、人性化相結(jié)合的治理體制，不斷激發(fā)治理團隊的熱忱，發(fā)揮工作主動性和積極性。

2、健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，落實教職工師德修養(yǎng)，崗位職責，工作職責，工作制度，教育常規(guī)，考核制度等，保證幼兒園各項治理工作層次清晰、過程清楚、責任明確、落到實處。

3、加強安全治理，落實安全責任制，加強家園聯(lián)系的力度。4、對園內(nèi)不適合幼兒的建筑設(shè)施進展全面改造（如幼兒衛(wèi)生間、樓道等）。

5、建立健全教學活動的各個機構(gòu)及規(guī)章制度。6、以