高二下學期物理教學計劃4篇

Word-7-高二下學期物理教學計劃4篇下面是共享的高二下學期物理教學方案4篇(高二第一學期物理教學方案)，供大家參閱。

高二下學期物理教學方案1

本次的高二物理上學期教學工作方案主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、同學、教法等分析同時還有教學要求等內(nèi)容。制定具體的教學方案就是為了讓教學工作更好的進行。一起來看這份高二物理教學工作方案(上學期)。

一、教材分析：

這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、其次章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學中的基本學問。恒定電流為其次章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問作為基礎，在教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的關心。

二、同學分析：

這屆高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應把握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高力量。對于大部分同學則重點把握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎學問的把握，為今后學習打好基礎。

三、教法、學法分析：

針對本學期教學內(nèi)容和同學的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高同學力量的方法：強調(diào)同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問題解決問題的力量。特殊培育同學利用數(shù)學學問解決物理問題的力量，提高同學的試驗動手力量，加強同學試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和爭論。培育同學的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學的主動性、樂觀性。讓同學變成學習的仆人。

高二下學期物理教學方案2

我本學期連續(xù)擔當：高二(7)、(8)班的教學工作;并擔當高二(8)班班主任工作。每周10課時。

本學期進行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：1、機械振動2、機械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論;物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結構之謎4、原子核等。

依據(jù)高考學問點分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：

一、教學設計：

1.依據(jù)高二同學的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)同學認知規(guī)律的教學方法和策略。

2.仔細鉆研教材，力求精確?????把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。

3.合理地進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和使用。

二、仔細上課：

上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。

三、加強訓練：

加強專題訓練，是提高解題力量和成果的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：

1、動量定理題型歸類2、動量守恒①人船模型②臨界問題③多物體系統(tǒng)動量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導：

加強作業(yè)批改，加強對同學學習狀況的跟蹤，準時發(fā)覺同學學習中的問題并準時解決。

五、仔細學習：

1、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合同學的教學模式，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、樂觀參與市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。

3、留意專業(yè)學問和教學理論的學習，樂觀參與老師連續(xù)教育的學習。

總之，我要盡心盡力地完成教學工作。

高二下學期物理教學方案3

一、基本狀況分析

本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分同學基礎稍好，但文科班同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算力量很差，規(guī)律思維力量有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學習物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養(yǎng)，為以后高考復習打下堅實的基礎。

二、教學任務：

理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。

三、教學目標

通過教學，學習必備的物理學問與技能，進展自主學習力量，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到同學力量增加的目的。同學能獨自完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析

新物理課程標準轉變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調(diào)的是要求同學更深化的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、教學策略

針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精練：本學期的習題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

2、準時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課準時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進，對于學習有困難的同學要常常溝通。

3、連續(xù)深化開展課改活動。

六、進度支配

第一章

靜電場10課時

其次章恒定電流12課時

第三章磁場7課時

第四章電磁感應8課時

第五章交變電流6課時

機動5課時

高二下學期物理教學方案4

1、指導思想

根據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學大綱的支配，以及本屆同學的基礎把握狀況，加強物理基礎學問的教學，啟發(fā)同學樂觀主動地學習，培育同學的'思維力量和自學力量，為高考物理的成功打下堅實的基礎。

2、教學目標

通過新課教學，使同學把握物