兒童口才課教學(xué)計(jì)劃

兒童口才課教學(xué)計(jì)劃一、理論基礎(chǔ)本特色課程采用語言與表演相結(jié)合的形式，通過循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的學(xué)生。課程內(nèi)容普通話語音訓(xùn)練、口音喉、繞口令、講故事、朗誦兒歌、胡蒯練、表演、形體訓(xùn)練、游序暗廊藉課程；采用;蝙易最徵學(xué)內(nèi)容，融萌性、藝術(shù)性于T本，多視角、多風(fēng)格,立足現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用；在教學(xué)方法上啟發(fā)加引導(dǎo)，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛〃鬧〃中有序，在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，讓兒童〃放開手腳〃大膽的走上舞臺展現(xiàn)。三、培養(yǎng)方向（一）針對該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo),掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語言表達(dá)為基礎(chǔ)，豐富自己在舞臺上展現(xiàn)自己，邁出成為主持人的第一步。（二）通過朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童二.氣息訓(xùn)練：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。三成語接龍：（詞組首尾相連，豐富幼兒詞匯）知難而退退避三舍設(shè)身處地地大物博博大精深身臨其境鏡花水月躍躍欲試四、兒化音：帶有卷舌色彩的韻母稱為兒化韻。（俏皮的，注意舌尖位置）花一花二花三四兒，花兜兜兒，花裙裙兒?；锉€(gè)花孩子兒?；ㄒ\花褲花鞋子兒，花帽子兒，花圍巾兒。從頭花到腳后跟兒。五、歸音吐字訓(xùn)練（聲母1音：舌尖抵住上齒齦的后部，阻塞氣流從口腔中路的通道，氣流從舌頭跟兩頰內(nèi)側(cè)形成的空隙通過而成聲。）老羅拉了一車?yán)?，老李拉了一車?yán)酢＠狭_人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。（老、羅、李、梨、力、栗、拉）六、詩歌：《老鼠娶親》咿哩哇，咿哩哇，咿哩哇啦真熱鬧。老鼠娶親來到了。老鼠嫂子去送親，八只老鼠抬花轎，耗子大娘迎花轎。四只老鼠放鞭炮，老貓聞聽來賀喜，兩只老鼠吹鼓手，一口一口都吃掉。注：（。為翹舌音，△為平舌音）請家長妥善保管此計(jì)劃單，家長可根據(jù)計(jì)劃幫助孩子復(fù)習(xí)當(dāng)月所學(xué)內(nèi)容，利用零碎時(shí)間（如放學(xué)回家的路上、晚飯后、睡覺前.…）常領(lǐng)孩子練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化發(fā)音的訓(xùn)練。的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺形象.（三）培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障,并掌握基本說話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感,語速及語言組織能力，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感。U!、培訓(xùn)內(nèi)容U!、培訓(xùn)內(nèi)容（一）通過眼神、語調(diào)、手勢動(dòng)作等多方位的基本功ij”練讓每個(gè)幼兒充分自信的學(xué)會(huì)展示自己。（二）通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功。（三）通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達(dá)能力和想象能力。五、課程計(jì)劃自我介紹：這是一項(xiàng)基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺的膽量，提高語言組織能力，幫助腎啦自信的課程。朗誦:鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操的課程。繞口令：使唇、舌靈活，吐字清,口齒清,割斷音，提高普通話表&的流暢度的課程。兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范的課程。形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢，使其更健康的生長發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。主持：培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗外向型性格，增強(qiáng)其反響能力,表達(dá)能力，記憶能力的綜合課程。表演：提升氣質(zhì)，使其與語言結(jié)合,增強(qiáng)其與語言結(jié)合,增強(qiáng)其表達(dá)能力。演講：鍛煉其膽＞,這?門從政、從商及從事領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)必備的一門高級藝術(shù)課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號召能力等的課程。做游戲：提高學(xué)生的積極性，鍛煉其反響能力，語言表達(dá)能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語等益智游戲。）課茶展不附：（前五節(jié)課教學(xué)內(nèi)容）第一節(jié)課自我介紹：大家好，非常高興見到你們！以后呢就由我來教大家學(xué)習(xí)表演朝，小朋友們一定要配合老師好不好？一、點(diǎn)名排隊(duì)首先呢，老師叫到名字的同學(xué)請到前邊來，老師給你們陽非隊(duì)，看誰站的又快又直又整齊，老師T就有神秘小禮物送給他！0K,現(xiàn)在開始嘍，各就各位，預(yù)備（點(diǎn)名）點(diǎn)名結(jié)束后教他們報(bào)數(shù)、1-2報(bào)數(shù)（報(bào)數(shù)時(shí)要求聲音洪亮有氣勢,站姿要直），然后分成兩排，插空站！以后我們就要按照這個(gè)隊(duì)型來站！二、氣息、發(fā)聲練習(xí)恩，同學(xué)們都很聰明，老師非常喜歡大家！不過呢，如果每位同學(xué)都能夠既聰明又聽話，那么，老師就會(huì)更喜歡大家的！要聽老師的話好不好?!——恩，真乖！好的,接下來呢，老師要問小朋友們幾個(gè)問題，你們有沒有見過玫瑰花呀？誰知道它是什么顏色的？那它又是什么氣味兒呢？恩，今天老師特意為小朋友們帶來了一支玫瑰花,一會(huì)大家一起來聞聞，看看誰答對啦，老師就送他個(gè)大蘋果!（全部迅速聞完，并回答氣味）恩，玫瑰花香不香？其實(shí)呀，今天湯老師之所以要讓小朋友們聞花的香味兒，就是想教大家一個(gè)練習(xí)氣息的方法！學(xué)會(huì)了氣息的運(yùn)用，我們的小朋友們在以后的主持中就不用擔(dān)憂放大聲音后嗓子會(huì)疼了！想一想你們剛才是怎樣聞的，現(xiàn)在隨老師一起來練習(xí)！（反復(fù)練習(xí)幾次）可是呀，光吸氣不呼氣，是不行的，所以呢，老師接下來就再教你們個(gè)呼氣的方法！大家看這是什么？對，是氣球！現(xiàn)在我先把它吹起來（吹大了）然后像這樣，慢慢的，把氣放掉。大家聽這是什么聲音？對，我們的小嘴巴也要像小氣球一樣，慢慢的把氣呼出！來，跟湯老師一起做！結(jié)合呼吸方法反復(fù)練習(xí)幾次！小朋友們早上都幾點(diǎn)起床呀？起來后都做些什么事情呀？以后呢，小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天起來不可以大聲喊叫，因?yàn)槲覀兊穆晭Ш鼙?，用聲不?dāng)就會(huì)很容易發(fā)生病變的！下節(jié)課老師教你們怎樣練聲才科學(xué)，怎樣才會(huì)讓自己的聲音變的更好聽！三、觸覺感官練習(xí)小朋友們累不累？我們來輕松一下，和湯老師一起做個(gè)游戲！大家分散開來，坐下，閉上眼睛，跟著老師的指示來做動(dòng)作，要專心，不準(zhǔn)偷看哦！表現(xiàn)好的小朋友，老師會(huì)走過去送他一個(gè)神秘小禮物！（輕音樂的配合，加以語言上的引導(dǎo)）四、聲音模仿練習(xí)好，小朋友們，你們有沒有聽過小貓和小狗的叫聲??？他們是怎么叫的呢？那你們有沒有聽過小豬打呼嚕的聲音？你們家里有沒有人像小豬一樣打呼嚕呀？你們最喜歡什么小動(dòng)物啊？誰知道小白兔是什么樣子的呢？你們猜如果讓小兔和小豬去做鄰居，它們之間會(huì)發(fā)生一件怎樣的事情呢？0K,下面呢，湯老師就教給大家一首兒歌，名字就叫做《小兔子和小豬》好的，小朋友們精神起來，和湯老師一起做!五、動(dòng)作模仿練習(xí)（根據(jù)時(shí)間來定）六、教授新課《小兔和小豬》七、匯報(bào)第二節(jié)課：一、點(diǎn)名排隊(duì)二、檢查上節(jié)課兒歌——《小兔子和小豬》三、檢查氣息與發(fā)聲技巧四、繞口令練習(xí)——《八百標(biāo)兵》五、課間休息10分鐘六、動(dòng)作模仿練習(xí)——老虎、貓、大樹等七、新課程：兒歌《老虎拜師》八、分組表演九、匯報(bào)教學(xué)目的：鞏教學(xué)目的：鞏教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望！第三節(jié)課：一、點(diǎn)名排隊(duì)二、檢查上節(jié)課兒歌——《老虎拜師》三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)四、檢查繞口令練習(xí)——三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)四、檢查繞口令練習(xí)——三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)四、檢查繞口令練習(xí)——《八百標(biāo)兵》

三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)四、檢查繞口令練習(xí)——《八百標(biāo)兵》五、課間休息10分鐘六、動(dòng)作模仿練習(xí)——狗熊、蚊子等七、新課程：兒歌《砍蚊子》八、分組表演九、匯報(bào)教學(xué)目的：鞏教學(xué)目的：鞏教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神！第四節(jié)課：一、點(diǎn)名排隊(duì)二、檢查上節(jié)課兒歌——《砍蚊子》三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)，學(xué)習(xí)新的發(fā)聲方法!四、鞏繞口令練習(xí)《八百標(biāo)兵》，學(xué)習(xí)新的繞口令四、鞏繞口令練習(xí)《八百標(biāo)兵》，學(xué)習(xí)新的繞口令《白石塔》五、課間休息10分鐘六、動(dòng)作模仿練習(xí)——老鼠、貓等七、新課程：兒歌《愛串門的小老鼠》《舞ft子的/」諸鼠》八、分組表演九、匯報(bào)教學(xué)目的：鞏教學(xué)目的：鞏教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)學(xué)生們的自信心！第五節(jié)課：一、點(diǎn)名排隊(duì)二、檢查上節(jié)課JL歌一《愛串門砌'老鼠》《穿靴子的小老鼠》三、檢查上節(jié)課新教授的氣息與發(fā)聲練習(xí)四、鞏四、鞏四、鞏繞口令訓(xùn)練《八百標(biāo)兵》與《白石塔》。五、四、鞏繞口令訓(xùn)練《八百標(biāo)兵》與《白石塔》。五、課間休息10分鐘六、動(dòng)作模仿練習(xí)——猴子、流水、魚、蝦等七、新課程：兒歌《小猴蹦噠噠》八、分組表演九、布置新作業(yè)：每人回家準(zhǔn)備一篇兒歌，背誦并且表演出來,下節(jié)課老師挑選一名準(zhǔn)備最充分的同學(xué)帶著大家一同學(xué)習(xí)！十、匯報(bào)力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生們的自信心；讓孩布門養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣!教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲,訓(xùn)練學(xué)生的記憶教學(xué)目的：鞏訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲,訓(xùn)練學(xué)生的記憶篇二：口才課一冊教學(xué)計(jì)劃口才課（一冊）教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子自信大方的舉止，提高孩子自我表現(xiàn)力、競爭意識和抗挫折能力；2、規(guī)范孩子的吐字發(fā)音，做到口齒清晰、字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫；3、學(xué)習(xí)禮儀，培養(yǎng)孩子大方且有禮貌地與人交流的能力，擴(kuò)充孩子