Unit4Discoveringusefulstructures學(xué)案-高中英語人教版必修第二冊(cè)

第一學(xué)期高一級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案【單兀標(biāo)題】Book2Unit4第4課時(shí)DiscoveringUsefulStructures導(dǎo)學(xué)案、俄羅斯、愛爾蘭、【單元主題】本單元以歷史和傳統(tǒng)為主題展開，涉及中國(guó)、英I巴西、希臘、埃及等多個(gè)國(guó)家的悠久歷史和文化傳統(tǒng)等內(nèi)容。、俄羅斯、愛爾蘭、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.學(xué)習(xí)過去分詞作定語和作賓語補(bǔ)足語的基本用法。.靈活運(yùn)用過去分詞作定語和賓語補(bǔ)足語的一些特殊情況?！緦W(xué)前診斷】過去分詞表示什么意義？在什么句子中作什么成分?【學(xué)習(xí)過程】【自主探究案】一.觀察下面的句子，回答相關(guān)問題（-）觀察以下句子中過去分詞和名詞之間的關(guān)系。l.Mostpeoplejustusetheshortenedname:“theUnitedKingdom"or“theUK”..Theyusethesameflag,knownastheUnionJack,....TheyhadcastlesbuiltallaroundEngland,...位置區(qū)別：例1中，shortened在名詞,例2中，knownas在名詞。所以，我們可以得出結(jié)論：句子成分：例1和例2,分詞和分詞短語都用來修飾,做定語；例3名詞castles是作had的賓語，所以built是對(duì)名詞castles進(jìn)行補(bǔ)充說明，做（簡(jiǎn)稱賓補(bǔ)）。（二）【練習(xí)】分析過去分詞在句子中的成分TOC\o"1-5"\h\zThenewproductfinallypassedtherequiredtest.()ItisahousebuiltbytheRomans.()Hegothistoothpulledoutyesterday.()4)Unfortunatelyhehadhislegbrokenyesterday.()二.過去分詞在句子中充當(dāng)定語(一)過去分詞作定語的位置.一般情況下，單個(gè)過去分詞作前置定語，即放在被修飾詞之前。（注意：有時(shí)為了表示強(qiáng)調(diào)，也可放在被修飾詞之后。）E.g.tiredvisitors疲憊的游客awell-organisedtrip組織有序的旅行beautifullydressedstars衣著華麗的明星apollutedriver一條被污染的河流Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請(qǐng)的人之一?！咀⒁狻坑行┻^去分詞表示特定含義時(shí)，單獨(dú)作定語也可放在所修飾的名詞之后，如left(剩余的),given(所給的)，concerned(有關(guān)的)等。E.g.Therearefewtigers(leave).Itistimeforthedepartments(concern)totakemeasurestoprotectthemfromdyingout.剩余的老虎不多了，是相關(guān)當(dāng)局采取措施保護(hù)它們免遭滅絕的時(shí)候了。.過去分詞短語作定語時(shí)往往作后置定語，即放在被修飾詞之后。其作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。E.g.visitorstiredofthelongwait厭倦了漫長(zhǎng)等待的游客Thestudentdressedinwhiteismydaughter.=Thestudentwhoisdressedinwhiteismydaughter.穿白色衣服的那個(gè)學(xué)生是我女兒。.過去分詞與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別意義形式語態(tài)時(shí)態(tài)過去分詞被動(dòng)完成現(xiàn)在分詞主動(dòng)進(jìn)行E.g.Thequestiondiscussedwasveryimportant.討論過的那個(gè)問題很重要。Thehousestandingatthecornerofthestreetwasbuiltin2018.i立在街道角落的那所房子是2018年建造的。Theworkersbuildingthehousesworkdayandnight.正在建房子的工人日夜工作。（workers和build是主動(dòng)關(guān)系）Thehousesbuiltlastyearareforthevillagers.去年建成的房子是給村民的。(houses和build是被動(dòng)關(guān)系)4.過去分詞(done)、現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語態(tài)(beingdone)與動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)(tobedone)作定語的區(qū)別意義形式語態(tài)時(shí)態(tài)done被動(dòng)完成beingdone被動(dòng)進(jìn)行

tobedonetobedonetobedone被動(dòng)尚未發(fā)生Thebuilding(build)isourclassroombuilding.tobedone被動(dòng)尚未發(fā)生去年建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。Thebuilding(build)nowisourclassroombuilding.現(xiàn)在正在建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。Thebuilding(build)nextmonthisourclassroombuilding.下個(gè)月將要建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。三.過去分詞作賓語補(bǔ)足語的情況.過去分詞用在表狀態(tài)的動(dòng)詞keep,leave等詞的后面作賓語補(bǔ)足語。Hepassedaway,leavinghisworks(finish).他去世了，留下他的著作還未完成。Don'tkeepyourmouthshutwhenIaskyouaquestion.當(dāng)我問你問題時(shí)不要閉口不語。.過去分詞用在使役動(dòng)詞have/get和make的后面作賓語補(bǔ)足語。(l)“have/get+賓語+過去分詞”表示“讓別人做某事”。Hewantstohave/gethiseyes(examine)tomorrow.他明天想去檢查眼睛。JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish(improve)inashortperiod.珍妮希望史密斯先生會(huì)建議一個(gè)好的方法以使她的英語寫作在短期內(nèi)得到提升。(2)在“make+賓語+過去分詞”這種結(jié)構(gòu)中，過去分詞表示結(jié)果。Theymanagedtomakethemselves(understand)byusingverysimpleEnglish.他們用很淺易的英語來設(shè)法使自己被理解。.感官動(dòng)詞see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Whenwesawtheroad(block)withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.當(dāng)我們看到道路被雪封住后，我們決定在家過假期。Thenextmorningpeoplefoundtheworldoutsidetheirhousescompletelychanged.第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)他們房子外面的世界全變了樣。.表示“意愿；命令”的動(dòng)詞，如like,want,wish,expect,order等可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Themanagerorderedtheworkfinishedattheendofthisweek.經(jīng)理要求在本周末完成這項(xiàng)工作。.過去分詞用在“with+賓語+賓補(bǔ)”這一結(jié)構(gòu)中，過去分詞與賓語之間是動(dòng)賓關(guān)系。Witheveryproblem(settle),hebegantothinkofajourney.每一個(gè)問題解決后，他開始考慮旅行。四.探究學(xué)習(xí)(一)用所給動(dòng)詞的正確形式填空.Themountainvillage(surround)bybeautifulnaturallandscapelooksamazing..JudyandIhadourcar(park)inanundergroundcarparknearTrafalgarSquare,wherewecouldgetourcarbattery(charge)..Whenwefinallyreachedtheservicedesktoaskforaudioguides,weheardit(announce)thattherewerenoaudioguidesleft..Whenrepairingthedoor,shegotherfingers(catch)inthedoor..Withtheir/thework(finish),theywentouttoplay..Withallthetasks(finish)aheadoftime,hedecidedtosetoutonhistravel..Clairehadherluggage(check)anhourbeforeherplaneleft..Thescientistattendedthemeeting(hold)intheGreatHallofthePeople.【自我評(píng)價(jià)(self-evaluation)]Thinkaboutthispassagelearningandcompletethefollowingform.Rateyourselfonascaleoffive:onebeinglowandfivebeinghigh,andputitintoyourportfolio.ThingsIcandoE