開題報告 論現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計中點線面的構(gòu)成_第1頁
開題報告 論現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計中點線面的構(gòu)成_第2頁
開題報告 論現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計中點線面的構(gòu)成_第3頁
開題報告 論現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計中點線面的構(gòu)成_第4頁
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開題報告題目論現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計中點線面的構(gòu)成課題內(nèi)容課題的來源(一)實踐來源:通過參觀美術(shù)館的設(shè)計作品展覽,觀看圖書館藏書中大師的作品和網(wǎng)上借鑒相關(guān)的資料,了解到海報設(shè)計和版式設(shè)計都是在點線面三元素的基礎(chǔ)上構(gòu)成。(二)理論來源:通過社會實踐調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)資源查閱大量網(wǎng)絡(luò)資料,閱讀了相關(guān)的版式設(shè)計和點線面構(gòu)成文獻資料。二、課題的意義版式是公益海報設(shè)計中的重要組成部分,運用點線面的構(gòu)成,將公益海報進行有效的藝術(shù)的編排,能達到引導(dǎo)受眾者的視覺路線進而傳達公益信息,使社會更加和諧的目的。在版式設(shè)計中運用點線面構(gòu)成元素,能夠在公益海報設(shè)計創(chuàng)作中更準(zhǔn)確地把握作品的基本形態(tài),培養(yǎng)自己的審美能力及創(chuàng)作與造型能力。三、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r(一)國外研究現(xiàn)狀:近年來,隨著商品經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,社會觀念不斷多元化,現(xiàn)代公益海報設(shè)計也日趨活躍,世界各國設(shè)計文化相互借鑒、相互補充得到發(fā)展和提高,點線面的構(gòu)成在版式設(shè)計中的研究變得重要起來,當(dāng)代設(shè)計文化出現(xiàn)全球化(二)國內(nèi)研究現(xiàn)狀:在我國,現(xiàn)代公益海報設(shè)計的地域因素、民族因素、科技因素主導(dǎo)著的設(shè)計理念的導(dǎo)入,對現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計影響巨大。點線面在當(dāng)代的公益海報設(shè)計與時俱進,進一步發(fā)揮好在版式設(shè)計的作用,向著自然的良好愿望發(fā)展,倡導(dǎo)綠色的設(shè)計理念。四、研究目標(biāo)(一)通過觀察和研究廣告中點線面的構(gòu)成,了解和認(rèn)識點線面構(gòu)成在公益海報作品中的表現(xiàn)形式。(二)以當(dāng)代最具影響力的現(xiàn)代公益廣告作品題材為例,尋找版式中運點線面構(gòu)成的視覺語言。(三)通過創(chuàng)作,把點線面的構(gòu)成融入到版式設(shè)計中,實現(xiàn)理論研究與實踐二者的統(tǒng)一。五、主要研究的內(nèi)容前言(一)現(xiàn)代公益海報版式設(shè)計的概述1、版式中點線面構(gòu)成的表現(xiàn)形式分析2、現(xiàn)代公益廣告中點線面的研究內(nèi)容(二)公益海報版式設(shè)計的注意事項1、將點線面的構(gòu)成融入到設(shè)計作品中2、以人為本理念設(shè)計的現(xiàn)代公益廣告結(jié)語擬采取的方式、方法及實施方案(主要技術(shù)路線):一、研究的方式、方法:從當(dāng)代作品題材的角度切入版式設(shè)計中點線面構(gòu)成的研究,在梳理現(xiàn)代公益廣告作品的過程中,對其中所運用的點線面進行解讀和探索。二、課題難點現(xiàn)代公益廣告版式中的點線面構(gòu)成元素如何直觀動人、簡單易讀、主次分明、概念清楚使其在傳達信息的同時,也傳達出本人對藝術(shù)及文化的理念。擬采取的方式、方法及實施方案(主要技術(shù)路線):一、研究方法(一)文獻研究法:查閱相關(guān)文獻資料。(二)個案研究法:論文中列舉具有代表性的案例論述。(三)創(chuàng)作實踐總結(jié)法:結(jié)合自己的畢業(yè)創(chuàng)作實踐進行研究。二、研究措施查閱有關(guān)方面的書籍,資料,報刊,雜志,咨詢老師,實踐考察。三、實施方案第一階段

2013.12.8—2013.12.30選題:結(jié)合自身專業(yè)課的走向,查閱資料并在老師的指導(dǎo)下確認(rèn)選題。

第二階段

2014.1.1—2014.1.10

開題:收集大量有關(guān)論文的資料來完成論文開題報告。

第三階段

2014.1.10—2014.4.15

初稿:全面展開論文的撰寫工作對開題報告中確定研究的內(nèi)容進行全面深刻的闡述,擬定論文大綱,草擬初稿。

第四階段

2014.4.16—2014.5.10

定稿:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行全面的檢查深入整改,完善定稿。

第五階段

2014.5.16—2014.5.31

答辯:準(zhǔn)備答辯。參考文獻:[1]許振波.\o"我國公益廣告的歷史、現(xiàn)狀與未來"我國公益廣告的歷史、現(xiàn)狀與未來[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2007(01)[2]倪鵬飛.\o"公益廣告從\“有創(chuàng)意\”到\“有效\”"公益廣告從“有創(chuàng)意”到“有效”[J].臨沂師范學(xué)院學(xué)報.2008(05)[3]門德來.\o"公益廣告創(chuàng)意探勝"公益廣告創(chuàng)意探勝[J].唐都學(xué)刊.2001(S1)[4]王靜,馬建軍.\o"論公益廣告中的利與義"論公益廣告中的利與義[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).2003(01)[5]李欣;吳瓊.\o"商業(yè)廣告與公益廣告的比較研究"商業(yè)廣告與公益廣告的比較研究[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報.2007(01)[6]楊森茂.\o"解析版式設(shè)計"解析版式設(shè)計[J].陰山學(xué)刊.2007(06)[7]李穎.\o"版式設(shè)計探討"版式設(shè)計探討[J].溫州師范學(xué)院學(xué)報.1993(02)[8]袁勛.\o"多媒體元素在電子書籍版面中的應(yīng)用"多媒體元素在電子書籍版面中的應(yīng)用[J].科教文匯(上旬刊).2008(07)[9]佟艷.\o"關(guān)于書籍裝幀中的版式設(shè)計"關(guān)于書籍裝幀中的版式設(shè)計[J].職業(yè)教育研究.2005(12)[10]周峰;劉中華.\o"論戴維·卡森自由版式設(shè)計的功能特點"論戴維·卡森自由版式設(shè)計的功能特點[J].沙洋師范高等??茖W(xué)校學(xué)報.2009(01)[11]石明星.\o"公益廣告語的勸說功能研究"公益廣告語的勸說功能研究[D].江南大學(xué).2012[12]李璇.\o"漢語電視廣告語在中高級來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究"漢語電視廣告語在中高級來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[D].重慶師范大學(xué).2011[13]王洪梅.\o"公益廣告語的語用研究"公益廣告語的語用研究[D].曲阜師范大學(xué).2011[14]劉曦.\o"基于概念整合理論的商業(yè)廣告語解讀"基于概念整合理論的商業(yè)廣告語解讀[D].西南大學(xué).2011[15]吳奕絢.HYPERLINK"/Kreader/CatalogVie

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