綠色校園工作總結(jié)

第66頁(yè)共66頁(yè)綠色校園工作總結(jié)綠色校園工作總結(jié)。創(chuàng)立“綠色學(xué)?！笔钱?dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的理論方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)開展的思想，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，我校把創(chuàng)立“綠色學(xué)校”活動(dòng)納入議事日程，主要做了如下的工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視1為了加強(qiáng)創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以學(xué)校第一把手為組長(zhǎng)，主管校園環(huán)境建立的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工，職責(zé)到人。確保創(chuàng)立綠色學(xué)校工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。2把“創(chuàng)立綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程。每學(xué)期初，學(xué)校對(duì)校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進(jìn)展專門的研究。第一把手親自抓，親自設(shè)計(jì)、布置學(xué)校的建立，并制定了專項(xiàng)的工作方案。另外，學(xué)校的工作方案都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。3學(xué)校的環(huán)境建立制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。二、加大宣傳力度，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)1教育的成功關(guān)鍵是任教的老師，假如老師沒有在他們的授課過程中進(jìn)展環(huán)境教育的知識(shí)、技能和行動(dòng)，那么具有環(huán)境認(rèn)識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，組織全體老師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)立綠色學(xué)校指南”進(jìn)步老師對(duì)創(chuàng)立綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。2定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識(shí)的信息簡(jiǎn)報(bào)。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識(shí)，以調(diào)查報(bào)告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”、“社會(huì)調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美妙將來(lái)”等。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí)3利用宣傳欄進(jìn)展宣傳。4班級(jí)有宣傳墻報(bào)。結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、無(wú)煙日等有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)展宣傳。5學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動(dòng)兩次以上。如組織共青團(tuán)老師到街道進(jìn)展環(huán)境教育宣傳，組織高年級(jí)學(xué)生到街道進(jìn)展清掃，去除樹木、電線桿上的廣告等勞動(dòng)，使學(xué)生受到保護(hù)環(huán)境的教育。三、通過班團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展“環(huán)保教育”。1利用每周一的升旗儀式活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“保護(hù)校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動(dòng)，升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)展思想教育的好時(shí)機(jī)。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，利用2——3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展綠化、美化、保護(hù)校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。2利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，有方案、有目的地以生動(dòng)、有趣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展保護(hù)大自然、保護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育。四、發(fā)揮課堂主陣地作用，浸透環(huán)保教育課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)展思想教育的主渠道。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際，有機(jī)地對(duì)學(xué)生浸透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和習(xí)慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材實(shí)際，將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)方案之中。作到環(huán)保教育有目的、有方案、有教案。各學(xué)科老師能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境、保護(hù)花草、保護(hù)動(dòng)物等教育目的。通過課堂浸透，各學(xué)科老師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想根底和感情根底。2五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會(huì)理論活動(dòng)。新生入學(xué)上的第一節(jié)課，即入學(xué)教育課，就是老師帶著新生參觀校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)展保護(hù)學(xué)校的教育。通過老師介紹的花草、樹木、長(zhǎng)廊、涼亭、不但使新生受到了保護(hù)環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。學(xué)校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶著學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、理解大自然，采集標(biāo)本、采集植物、搜集石頭。回校后進(jìn)展藝術(shù)加工，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍、自然風(fēng)光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動(dòng)物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。六、美化、綠化、凈化校園活動(dòng)為了實(shí)在抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進(jìn)展重建校園工作。多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師自力更生、艱辛奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣闊老師集思廣益，按照校園建立規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時(shí)間，投資10多萬(wàn)元綠化、美化、凈化了校園，修建了藤架、假山、噴水池、蘑菇亭、長(zhǎng)廊、涼亭、等，養(yǎng)盆花1千盆，綠化覆蓋率7000平方米。如今形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點(diǎn)和鼓勵(lì)教育點(diǎn)。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽干凈，文化長(zhǎng)廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氣氛為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開發(fā)潛能，啟迪心智，增強(qiáng)開展后勁良好的育人環(huán)境。如今學(xué)校一派勃勃的活力，一代新苗正在茁壯成長(zhǎng)。七、獲得的成果1通過一系列的教育活動(dòng)，使廣闊學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”：①自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾，傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害得事。②節(jié)約不浪費(fèi)。③保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保護(hù)學(xué)校的一花一草，一木一物。從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。2學(xué)校先后被評(píng)為地區(qū)精神文明建立單位、地區(qū)德育示范學(xué)校、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位等。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀平安校園工作總結(jié)安陽(yáng)市曙光學(xué)校是安陽(yáng)市唯一一所九年一貫制學(xué)校，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部、曙光小區(qū)院內(nèi)，校園北、西、南側(cè)毗鄰居民樓。長(zhǎng)期以來(lái)，我校在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步進(jìn)步了對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，狠抓平安文明校園建立，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，保證了良好的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將近年來(lái)的工作總結(jié)一、認(rèn)清形勢(shì)，明確依法治校的必要性和緊迫性。當(dāng)前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，科技和人才成為國(guó)家開展、民族振興的決定性因素，而開展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質(zhì)量的教育。黨和國(guó)家施行科教興國(guó)戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先開展的重要戰(zhàn)略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與開展開拓了廣闊前景。同時(shí)，以法制為主要特征的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，也對(duì)教育工作提出了新的課題，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。實(shí)行依法治校，無(wú)疑是學(xué)校在新形勢(shì)下贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的一項(xiàng)根本舉措和緊迫任務(wù)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以專業(yè)法律法規(guī)為重點(diǎn)普及法律知識(shí)。我校成立有普法領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定普法規(guī)劃并通過開展法律知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講等多種形式認(rèn)真貫徹施行。精選人員，利用校園播送站及壁報(bào)欄等多種媒介大力宣傳法制內(nèi)容，建立校內(nèi)法制宣教陣地，營(yíng)造氣氛，增強(qiáng)言論宣傳。不定期聘請(qǐng)公檢法部門的領(lǐng)導(dǎo)專家為師生作法制報(bào)告。同時(shí)，在各科(尤其是政治)教學(xué)中浸透法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)。另外，訂購(gòu)法制學(xué)習(xí)材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。三、開展各種形式的法制教育活動(dòng)。預(yù)防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點(diǎn)。在教育活動(dòng)中，注重加強(qiáng)理論鍛煉促進(jìn)展為養(yǎng)成。為使法制教育深化人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅(jiān)持開展法制宣傳教育活動(dòng)，將普法宣傳教育工作納入學(xué)校學(xué)年及學(xué)期工作方案，同時(shí)發(fā)揮好四個(gè)作用:一是法制教育基地的作用。我校與市中級(jí)人民法院、團(tuán)市委、豆腐營(yíng)派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅(jiān)持開展法制共建活動(dòng)，如每年舉行四次法制報(bào)告會(huì)，每年二次法制教育遠(yuǎn)足活動(dòng)，每月一次國(guó)旗下法制宣傳教育活動(dòng)，另外學(xué)校還開拓了校園播送法制教育專欄。二是發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。配合學(xué)校法制教育，法制副校長(zhǎng)通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用。學(xué)校每學(xué)期部將法制教育列入家長(zhǎng)學(xué)校課程，并聘請(qǐng)公安干警、政治老師授課，收到良好的效果。四是發(fā)揮法制教育活動(dòng)的作用。堅(jiān)持抓住一切有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地開展法制教育活動(dòng)，對(duì)違法違紀(jì)問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長(zhǎng)鳴。四、我校長(zhǎng)期堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度。喬利軍校長(zhǎng)親自編寫了《教育法律根底知識(shí)講座》，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全體老師進(jìn)展專題培訓(xùn)。老師單周周五第七、八節(jié)政治學(xué)習(xí)，雙周周五第七、八節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，單周周二第七、八節(jié)黨員學(xué)習(xí)。每周一的晨會(huì)，有正規(guī)的國(guó)旗班升旗，有催人奮進(jìn)的國(guó)旗下講話，有帶班領(lǐng)導(dǎo)的工作總結(jié)和布置，有對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理意見等。這些都是法制化管理的詳細(xì)休現(xiàn)，各種法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度在潛移默化中讓師生承受，起到了很好的效果。我校的每一位老師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)有錯(cuò)誤的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，用正確地言論引導(dǎo)人，用高尚地人格塑造人。我校幾年來(lái)的理論證明，推行依法治校策略是推進(jìn)教育改革的必要條件和有效手段，也是學(xué)校在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的根本保證。通過開展“以法治?！被顒?dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校師生的法制觀念和依法辦事的才能，極大地推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的順利開展，教育教學(xué)質(zhì)量更有了大幅度的進(jìn)步。五、健全規(guī)章制度，完善工作機(jī)制1、建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理。預(yù)防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須進(jìn)展“綜合治理”。作為學(xué)校來(lái)講，肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規(guī)章制度的根底上，我校陸續(xù)出臺(tái)了《安陽(yáng)市曙光學(xué)校老師手冊(cè)》、《安陽(yáng)市曙光學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》，把各項(xiàng)規(guī)章制度集結(jié)成冊(cè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面，特別是在社會(huì)治安綜合治理、預(yù)防青少年犯罪、校園平安防范。校團(tuán)周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為實(shí)在保障廣闊師生的生命平安和國(guó)家財(cái)產(chǎn)平安奠定了良好的基矗使我校的各項(xiàng)工作真正做到了有法可依，有法必依。在制定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅(jiān)持做到了以下三點(diǎn)：一是要合法合理，與國(guó)家和上級(jí)法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一；二是明確責(zé)任，黨政工團(tuán)各部門都有明確的職責(zé)，各項(xiàng)工作都建立了工作責(zé)任制和責(zé)任制落實(shí)檢查制度；三是注重結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，重在解決實(shí)際問題。2、完善體系，確保制度施行。為了使綜合治理工作落到實(shí)處，全面進(jìn)步學(xué)校管理程度和辦學(xué)質(zhì)量，我校加強(qiáng)了管理體系的建立:第一，制定完善的社會(huì)治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學(xué)校工作方案，分步施行。每學(xué)期都能圓滿完成綜合治理的各項(xiàng)工作。第二，建立健全了學(xué)校管理體制。校長(zhǎng)、黨組織、教代會(huì)、工會(huì)、職能部門、年級(jí)組、教研組機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。實(shí)行了校務(wù)公開制度，對(duì)重大決策、重大事項(xiàng)、招生規(guī)定、收費(fèi)等事項(xiàng)，及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)公布，增加透明度，實(shí)在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四，實(shí)行定期檢查制度、平安事故報(bào)告制度，并建立了學(xué)惹事故應(yīng)急處理方案。建立和諧校園工作總結(jié)和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園，是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園，也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構(gòu)建和諧校園，人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵，學(xué)校事業(yè)和諧是核心，環(huán)境和諧是保障和窗口。以和諧的人際關(guān)系為紐帶編織和諧校園構(gòu)建和諧校園，要協(xié)調(diào)處理好學(xué)校內(nèi)部的各種人際關(guān)系，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長(zhǎng)、各得其所、專心學(xué)業(yè)而又和諧相處的場(chǎng)面。校園中的人際關(guān)系主要包括領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生三類群體的內(nèi)部關(guān)系以及干群關(guān)系、師生關(guān)系等，其中干群關(guān)系和諧是關(guān)鍵，師生關(guān)系和諧是根本，各群體內(nèi)部的人際關(guān)系和諧是根底。和諧的干群關(guān)系需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心、關(guān)注教職員工的需求，用真摯的感情和豐厚的待遇留住人心，用人文關(guān)心溫暖人心，用坦誠(chéng)相待交換人心；要倡導(dǎo)干群之間的團(tuán)結(jié)互助、諒解與寬容，促進(jìn)老師與干部、職工之間的和諧，努力營(yíng)造理解與尊重、支持與合作的和諧氣氛，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中，體驗(yàn)生活的美妙和人生的幸福,形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促開展的良好氣氛。師生關(guān)系是學(xué)校教育過程中最根本的人際關(guān)系，師生和諧是學(xué)生獲取知識(shí)的前提和教育教學(xué)獲得成功的保證，也是構(gòu)建和諧校園的根本。老師是科學(xué)知識(shí)的開拓者，是知識(shí)和智慧的引渡者，是學(xué)生成才的帶路人，在構(gòu)建和諧校園中具有主導(dǎo)作用。學(xué)生是學(xué)校教育教學(xué)的效勞對(duì)象，在構(gòu)建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關(guān)系，才能獲得最正確教育效果。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的師生關(guān)系，一方面要求老師具有較高的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率，建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系；另一方面，要求學(xué)生尊敬老師，勤學(xué)守紀(jì)。只有在此根底上，才能建立起和諧的師生關(guān)系，出現(xiàn)樂教樂學(xué)的生動(dòng)場(chǎng)面。和諧的群體內(nèi)部關(guān)系需要廣闊師生員工以真誠(chéng)、尊重、寬容、互助為原那么，構(gòu)建生活和諧、工作和諧、學(xué)____、心理和諧的同事和同學(xué)關(guān)系。以和諧的事業(yè)為根底成就和諧校園和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，一個(gè)校園是不是和諧，是否有自己的核心事業(yè)是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校事業(yè)開展興隆，師生心氣足，正氣蔚然成風(fēng)，有利于構(gòu)建和諧校園。學(xué)校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)效勞三個(gè)學(xué)校根本功能的和諧開展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本，和諧的科學(xué)研究是強(qiáng)校之路，和諧的社會(huì)效勞是學(xué)校開展之基。學(xué)校的事業(yè)集中表達(dá)在人才的培養(yǎng)即師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和學(xué)生的培養(yǎng)上。師資隊(duì)伍是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在師資隊(duì)伍建立方面，要千方百計(jì)地培養(yǎng)、吸引、用好人才，注重在理論中鍛煉人才，著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，積極吸引高層次人才，會(huì)聚和形成一批學(xué)術(shù)大師和具有領(lǐng)先程度的學(xué)科帶頭人。在學(xué)生培養(yǎng)上，學(xué)校要確立人本意識(shí)，溝通社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮社會(huì)參與育人管理的作用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育工具的作用，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面和諧開展。在科學(xué)研究上，營(yíng)造和諧的學(xué)術(shù)氣氛，加強(qiáng)重點(diǎn)研究基地建立，積極推進(jìn)科研組織和制度創(chuàng)新，努力打造和諧的科研組織形式，以解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開展的重大理論和實(shí)際問題為研究對(duì)象，鼓勵(lì)創(chuàng)新性科學(xué)研究。在社會(huì)效勞上，高校要積極主動(dòng)效勞國(guó)家戰(zhàn)略、效勞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展，把學(xué)校的開展與國(guó)家、地方的開展嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，以效勞求支持，以奉獻(xiàn)求開展，實(shí)現(xiàn)自身開展與國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)開展的和諧統(tǒng)一。以和諧的校園環(huán)境為氣氛營(yíng)造和諧校園建立和諧的校園環(huán)境，要通過不斷創(chuàng)新，努力打造一個(gè)人與自然和諧相處的優(yōu)美校園自然環(huán)境，建立具有濃重學(xué)術(shù)氣氛的校園文化體系，完善現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理制度體系、突發(fā)公共平安事件應(yīng)急處理體系和公共效勞體系，為學(xué)校廣闊師生提供一個(gè)和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。所謂創(chuàng)新，在學(xué)校建立和管理上要堅(jiān)持用創(chuàng)新精神面對(duì)新問題、研究新問題、解決新問題，擅長(zhǎng)用新方式和新方法建立學(xué)校、開展學(xué)校。合理規(guī)劃學(xué)校教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)的布局，構(gòu)建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，人與自然的和諧相處的生態(tài)環(huán)境，使廣闊師生在良好的秩序和環(huán)境中，心氣平和地學(xué)習(xí)和干事業(yè)、求開展。校園文化建立是學(xué)校開展的精神動(dòng)力。發(fā)揚(yáng)學(xué)校在過去辦學(xué)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，以老師的師德建立、干部的作風(fēng)建立和學(xué)生的學(xué)風(fēng)建立為主要內(nèi)容，構(gòu)建先進(jìn)的物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)開展的、具有高尚的文明風(fēng)氣和濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的校園文化格局，不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動(dòng)，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達(dá)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氣氛，努力把學(xué)校建立成為廣闊師生理想的精神家園。大學(xué)要依法治校、科學(xué)理教、標(biāo)準(zhǔn)管理，促進(jìn)辦學(xué)資的合理配置和更優(yōu)化利用，努力建立現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理制度體系，讓廣闊師生參與學(xué)校的決策與管理，給予每一位老師和學(xué)生以學(xué)校主人翁的地位，使老師和學(xué)生的精神和人格得到自由開展，造成一種積極的、有利于學(xué)校開展的制度環(huán)境。這種制度環(huán)境注重效率和公平，促進(jìn)公平和正義，倡導(dǎo)諒解與寬容，使學(xué)校成為開展學(xué)術(shù)、弘揚(yáng)文化、傳播文明的園地。同時(shí)，還要加強(qiáng)公共效勞體系建立。建立校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心，進(jìn)一步進(jìn)步校園網(wǎng)整體效勞和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理程度，搭建功能完善的校園管理信息共享平臺(tái)，進(jìn)步校園數(shù)字化程度。要加強(qiáng)教學(xué)根底設(shè)施建立，優(yōu)化文獻(xiàn)資和試驗(yàn)資配置，積極探究建立社區(qū)衛(wèi)生效勞體系，完善學(xué)校生活效勞設(shè)施；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，使學(xué)校成為一個(gè)成就學(xué)業(yè)、追求學(xué)術(shù)、和諧文明的溫馨家園。平安校園工作總結(jié)4篇?jiǎng)?chuàng)立平安校園工作總結(jié)為了更有效地貫徹落教育局年初下發(fā)的關(guān)于創(chuàng)立平安校園總體要求和部署，一年來(lái)在學(xué)`校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在平安校園建立方面獲得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視在創(chuàng)立平安校問題上，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這個(gè)問題，特別是加強(qiáng)學(xué)校各崗位的責(zé)任管理，是校園平安和平安教育的亮點(diǎn)，班子屢次召開會(huì)議專題研究這個(gè)問題，他們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的平安和教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，為此他們要求在各個(gè)崗位上要把平安放在第一位，真正去理論“三個(gè)代表”的要求，實(shí)在開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學(xué)生”主題的校園文化建立，學(xué)校采取不同方式對(duì)老師進(jìn)展崗位責(zé)任的督導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)展文明守紀(jì)教育，學(xué)生自覺做到在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好少年，我校學(xué)生犯罪率為零。認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和了《公民道德綱要》，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院的《假設(shè)干意見》指示精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建立工作。二、完善崗位責(zé)任制為進(jìn)一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值周老師值周生一起來(lái)維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此根底上學(xué)校與各位老師簽定了平安責(zé)任狀，老師對(duì)學(xué)生的平安責(zé)任與年末的崗位目的管理考核掛鉤，這樣使制度詳細(xì)落實(shí)，不留于形式。夏季教育學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，老師做到向?qū)W生進(jìn)展耐心的教育，在重大的平安問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都能及早做出相應(yīng)的對(duì)策，致家長(zhǎng)的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任老師同一些家居附近有水的學(xué)生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，叮囑家長(zhǎng)要注意孩子平安問題，一封是平安問題的信，在這個(gè)同時(shí)，我校聘請(qǐng)了交警到校講解交通平安的重要性和怎樣遵守交通規(guī)那么，學(xué)生還進(jìn)展了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課，我們通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)最先理解核實(shí)，經(jīng)過側(cè)面理解，同時(shí)我校有一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)的老師隊(duì)伍，老師有了依法執(zhí)教的法律意識(shí)就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長(zhǎng)、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來(lái)關(guān)注的安康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無(wú)一例類似的事故發(fā)生。三、抓常規(guī)管理加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和法制教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展的常規(guī)教育，施行警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生掌握防火、防盜、防水的一些常識(shí)。比方，在十一月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立上，我們號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離xx、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第七、八兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)展科普知識(shí)閱讀，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)。除此之外，我們對(duì)門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了平安責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)展管理檢查，層層落實(shí)，各部門落實(shí)，使責(zé)任到人頭，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊，對(duì)一切外來(lái)人員不得進(jìn)入教學(xué)樓，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門衛(wèi)都要事先與辦公樓獲得聯(lián)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入，家長(zhǎng)找老師，等到下課后到收發(fā)室進(jìn)展交談。并對(duì)來(lái)校者進(jìn)展登記，加強(qiáng)值宿工作和部門防范工作。我們的平安校園建立工作才剛剛開場(chǎng)，還存在一些問題和缺乏，有待于在今后的工作中不斷改良和加強(qiáng)。為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。山區(qū)學(xué)校書香校園工作總結(jié)做實(shí)晨誦午讀暮吟營(yíng)造山區(qū)書香校園xx鎮(zhèn)xx小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建立，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈敏形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。晨誦——在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)展自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，蓮山~課件拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出典范和示范。一二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，老師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)展學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng)、成才。小學(xué)創(chuàng)立平安校園工作總結(jié)為了確保學(xué)校師生生命平安和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，更好地貫徹上級(jí)平安工作指示精神，加強(qiáng)學(xué)校平安管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，努力做到平安重于一切，做到防患于未然。開展省及泰州市“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)，是新形勢(shì)下維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校平安的新舉措，是對(duì)“平安文明學(xué)?！眲?chuàng)立活動(dòng)成果的穩(wěn)固和深化。現(xiàn)將我校創(chuàng)立工作做如下總結(jié)：一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，確保設(shè)防到位。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡全校黨員干部和教職工重視平安工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。學(xué)校成立了以焦耀峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“濟(jì)川小學(xué)平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工屢次重溫“濟(jì)川小學(xué)平安工作管理制度”、“班級(jí)平安工作責(zé)任制”、“學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列平安工作制度。平安工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校平安管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通平安，由班主任負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)展宣講教育；二是飲食平安，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是校舍平安，由總務(wù)處及任課老師老師負(fù)責(zé)；四是線路、設(shè)備平安防護(hù)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過程平安〔包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等〕，由教誨處負(fù)責(zé)；六是學(xué)生平安教育，由教誨處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊平安管理工作，又進(jìn)展了縱向的層層分解，分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各詳細(xì)校舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目的管理。學(xué)校與老師簽訂了《平安目的責(zé)任書》。班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《平安協(xié)議書》，做到了，責(zé)任到人，層層落實(shí)。從而使全校平安管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園平安的全方位設(shè)防。二、狠抓工作落實(shí)，逐一排查隱患，確保不留破綻。平安工作難在一貫堅(jiān)持，平安事故多是出于麻木大意。為了把學(xué)校平安工作落到實(shí)處，做到不留破綻，我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴(yán)要求。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的平安形勢(shì)，學(xué)校對(duì)六大塊平安工作進(jìn)展了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留破綻，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。對(duì)學(xué)生食堂那么設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)視舉報(bào)制度。校舍平安：每學(xué)期開學(xué)初，校平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取拉網(wǎng)排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無(wú)裂痕、走形等危險(xiǎn)跡象。①根據(jù)檢查的結(jié)果，對(duì)學(xué)校破損的開關(guān)插座、門窗及玻璃、電風(fēng)扇、平安出口標(biāo)志進(jìn)展了更換和修理。②連廊裝飾百葉窗空洞易造成學(xué)生墜落，由專業(yè)施工隊(duì)設(shè)計(jì)并施工，在裝飾百葉窗外全部安裝了不銹鋼護(hù)欄，以確保裝飾百葉窗內(nèi)不會(huì)由于鋼片掉落而形成空洞造成平安隱患。③對(duì)南教學(xué)樓樓頂?shù)谋芾讕c其它設(shè)備進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)安裝和連接。首先對(duì)電線、信號(hào)線與避雷帶施行了分開敷設(shè)。其次對(duì)避雷帶重新油漆，對(duì)走形或倒塌的局部進(jìn)展整修。最后對(duì)小靈通塔與避雷帶的連接進(jìn)展了整改?，F(xiàn)均已符合要求。④學(xué)校西南側(cè)護(hù)城河石駁堤正在施工中，學(xué)校在施工開場(chǎng)階段就要求施工方架設(shè)了隔離帶，對(duì)學(xué)生尤其是一樓學(xué)生進(jìn)展了集中平安教育，同時(shí)，加強(qiáng)了課間巡查力量，確保學(xué)生在校平安。消防平安：只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。在每學(xué)期進(jìn)展的平安隱患排查中，我校加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房、電腦房、食堂、圖書室的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進(jìn)一步添置了消防器材，電腦室、食堂、器材室等在原有根底上增添了滅火器9個(gè)，對(duì)這幾處的平安責(zé)任人進(jìn)展了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。學(xué)校經(jīng)常檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈，疏散通道與指示牌燈時(shí)有問題發(fā)生，我們都及時(shí)更新。交通平安：為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不發(fā)生意外事故，我校所有學(xué)生一律制止騎車上學(xué)。同時(shí)配合交通、安檢部門做好社會(huì)接送學(xué)生車輛的平安檢查工作。學(xué)期初，學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)展了調(diào)查。我校所處東城路道路交通情況比擬復(fù)雜，存在著亂停亂放、占道經(jīng)營(yíng)等情況。學(xué)校西側(cè)河道石駁堤、銀杏新村正處于施工階段，是許多學(xué)生上學(xué)、散學(xué)的必經(jīng)之路。解決的方法是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育，上、放學(xué)值日老師、值日生到大門外護(hù)送。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和發(fā)動(dòng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命平安，共同做好學(xué)生校外平安工作，并通過與學(xué)生家長(zhǎng)簽定平安責(zé)任書和印發(fā)《告家長(zhǎng)書》、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)絡(luò)，并獲得家長(zhǎng)的支持和配合；在學(xué)生回家時(shí)，學(xué)校配合社區(qū)、街道辦事處等相關(guān)部門在馬路邊、河、水塘邊、危險(xiǎn)物體特別是危險(xiǎn)路段設(shè)立平安警示牌，確保學(xué)生平安；積極聯(lián)絡(luò)濟(jì)川路女子崗?fù)ぃ趯W(xué)校大門兩側(cè)〔東至學(xué)院路，西至種豬場(chǎng)界橋〕中午、晚上上、放學(xué)頂峰時(shí)段制止機(jī)動(dòng)車輛通行，并派員對(duì)交通進(jìn)展疏導(dǎo)，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的車輛進(jìn)展了處理，及時(shí)消除了平安隱患。11月份，學(xué)校還進(jìn)展了交通平安為主題的手抄報(bào)、書法、繪畫競(jìng)賽，每班都制作了一塊展板參加評(píng)比，普及交通平安知識(shí)教育，進(jìn)步學(xué)生的交通平安意識(shí)。今年3月30日，學(xué)校與新區(qū)交巡警中隊(duì)聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，宣傳交通平安。同時(shí)請(qǐng)來(lái)校外輔導(dǎo)員對(duì)全校學(xué)生作平安預(yù)防與教育的講座。食品衛(wèi)生平安：學(xué)校食堂設(shè)施完備，工作人員持證上崗，內(nèi)部設(shè)施定期消毒，每天都有領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師進(jìn)展食品質(zhì)量把關(guān)。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)展衛(wèi)生防疫及食品平安教育，堅(jiān)決鏟除食品平安隱患；實(shí)行“放心食堂”工程，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，確保師生的飲食平安。另外還做到：①堅(jiān)持每天清洗掃除，保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔。②加強(qiáng)平安保衛(wèi)，制止非食堂工作人員進(jìn)入食品加工操作間。把食堂監(jiān)控列入校園監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控制。③嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)食品加工程序。④餐具洗凈后做到每餐高溫消毒。⑤食堂從業(yè)人員定期體檢，安康上崗。⑥為保障學(xué)生權(quán)益，監(jiān)視食堂工作，學(xué)校還建立健全了“食堂老師值日”制度和“食堂行政值日”制度。一系列有效措施，進(jìn)一步進(jìn)步了食堂效勞質(zhì)量,更好地效勞了學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。我校食堂管理的做法、經(jīng)歷還在今年3月份上傳至泰興教育網(wǎng)。學(xué)校周邊環(huán)境較為穩(wěn)定。但小賣部物品和飲食攤點(diǎn)食品的質(zhì)量可能存在隱患。學(xué)校一方面加強(qiáng)了內(nèi)部管理，要求學(xué)生注意飲食平安，不購(gòu)置“三無(wú)”產(chǎn)品。同時(shí)，主動(dòng)與城管、衛(wèi)生部門聯(lián)絡(luò)，共同做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治。集體活動(dòng)平安：學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合有關(guān)規(guī)定的活動(dòng)，在校外開展的社會(huì)理論活動(dòng)堅(jiān)持就近、徒步原那么，并主動(dòng)與向教育主管部門請(qǐng)示，向公安、交通部門回報(bào)，及時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出破綻。課間活動(dòng)期間，學(xué)校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進(jìn)展平安管理與疏導(dǎo)，確保消除課間活動(dòng)平安隱患。建筑施工管理：20xx年9月至今，學(xué)校西南側(cè)護(hù)城河石駁堤正在施工中，學(xué)校在施工開場(chǎng)階段就要求施工方架設(shè)了隔離帶，對(duì)學(xué)生尤其是一樓學(xué)生進(jìn)展了集中平安教育，同時(shí)，加強(qiáng)了課間巡查力量，確保學(xué)生在校平安。在教育的同時(shí)，我們積極聯(lián)絡(luò)水利局及建立單位，讓們盡早將護(hù)欄安裝好。在今年4月，護(hù)欄已經(jīng)安裝好，消除了這一平安隱患。治安管理：近年來(lái)，學(xué)校每學(xué)期都檢修老師辦公室、學(xué)校各功能室防盜門。增加了值日護(hù)校人員人數(shù)，每天安排兩名責(zé)任心強(qiáng)的老師進(jìn)展24小時(shí)值班巡邏，加裝了校園平安監(jiān)控系統(tǒng)并安排專人管理，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)調(diào)查，妥善處理，把平安隱患消除在萌芽狀態(tài)。我校目前與偉才幼兒園共用大門，給校園平安帶來(lái)一定隱患。近年來(lái)，我校與偉才幼兒園溝通協(xié)商，采取了進(jìn)入校園先通報(bào)的方法。同時(shí)上學(xué)散學(xué)采取了錯(cuò)時(shí)、分道的方法，重新劃分了家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，加強(qiáng)了校門口值日老師、學(xué)生的力量，防止了閑散人員進(jìn)入校園帶來(lái)的平安隱患。我校充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。每年學(xué)校都聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)為我校師生進(jìn)展了兩次法制講座，學(xué)校分別以交通平安、消防平安和禁毒等為主題舉辦知識(shí)競(jìng)賽，師生的法制意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。設(shè)備設(shè)施管理：學(xué)校定期對(duì)所有用電器、電、線路都做認(rèn)真細(xì)致的檢查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸露等平安隱患現(xiàn)象。加強(qiáng)了對(duì)器材室、電腦房、圖書室的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。學(xué)校統(tǒng)一提供熱水，收回了辦公室、教室的電水壺、飲水機(jī)，消除了在老師辦公室或教室燒水帶來(lái)的用電平安隱患。在設(shè)備設(shè)施的常規(guī)檢查中，學(xué)校重點(diǎn)檢查了消防器材以及監(jiān)控系統(tǒng)，堅(jiān)持及時(shí)維修和更新。同時(shí)還檢查了體育器材，規(guī)定了體育器材的使用時(shí)間并明確了2名體育老師作為體育器材平安責(zé)任人。本年度，我校共進(jìn)展了兩次平安隱患大排查，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了設(shè)備設(shè)施的使用，消除平安隱患。二是樹立平安第一意識(shí)，不斷改良平安工作方式。當(dāng)平安工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把平安放在第一位。如我校走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對(duì)其進(jìn)展宣講教育，我們除了對(duì)走讀生進(jìn)展平安宣講教育外，還責(zé)成班主任、值周老師對(duì)走讀生回家和返校情況〔如是否在路途中騎自行車，是否有下水洗澡等現(xiàn)象〕進(jìn)展定期不定期的檢查。三是努力拓寬宣傳渠道，加強(qiáng)平安工作宣傳的力度。1、利用每周例會(huì)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)展關(guān)于平安文件精神的傳達(dá)、教育；2、利用每周升旗儀式對(duì)全體師生員工進(jìn)展平安工作宣傳、教育；3、利用主題班會(huì)，各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展平安〔尤其是交通平安〕宣傳、教育；4、利用黑板報(bào)、校園播送等宣傳載體，進(jìn)展平安工作的宣傳，5、利用電視、vcd等電教手段對(duì)師生員工進(jìn)展平安宣傳、教育；6、邀請(qǐng)公安、司法、交警等有關(guān)職能部門的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)展有關(guān)平安的宣傳、教育；三、積極開展活動(dòng)，促進(jìn)平安意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)才能。增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生平安教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校平安工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求老師在常規(guī)教育教學(xué)中浸透平安知識(shí)教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生平安教育活動(dòng)。其中，平安工作的宣傳教育重點(diǎn)是：1、加強(qiáng)交通平安知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車平安，不乘坐無(wú)證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對(duì)車輛的識(shí)別知識(shí)；2、開展食品衛(wèi)生平安教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無(wú)證、不衛(wèi)生的食品、食物等；3、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；4、開展師生心理安康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛別人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。通過近年來(lái)的創(chuàng)立工作，獲得了一定的成績(jī)，早在XX年，我校就通過了省公安廳、教育廳關(guān)于交通平安文明學(xué)校的結(jié)合檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。學(xué)校創(chuàng)辦十多年，未發(fā)生一起責(zé)任事故。但是，我們也還存在許多缺乏，①由于學(xué)校開展規(guī)化沒有到位，現(xiàn)與偉才幼兒園共用一所大門，沒有專職保安人員。②校門口散學(xué)時(shí)有非法經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)集中，我們已向泰興鎮(zhèn)人民政府報(bào)告，懇求政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門及早予以搬遷和取締，以確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序和平安管理。③機(jī)房設(shè)備缺乏防雷電波侵入措施，需加裝spd，我們已向泰興市防雷平安管理中心咨詢，得知整套設(shè)備及工程施行需4萬(wàn)元左右，我們將向中小匯報(bào)，盡快拿出處理方法。今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改良工作，完善措施，將創(chuàng)立“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。君山學(xué)校在建立和諧校園工作總結(jié)君山學(xué)校是在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)心下，于今年7月份在君山中學(xué)初中部剝離出來(lái)后與原君山小學(xué)合并，新成立的一所九年一貫制學(xué)校。對(duì)于如何辦好這所九年一貫制學(xué)校，就我們而言是一個(gè)新課題，也可以說是一塊我們今后需努力去耕種和試栽的試驗(yàn)田。另外，由于學(xué)校初中部新建，還存在著諸多如校園場(chǎng)地狹窄、教學(xué)儀電設(shè)備嚴(yán)重缺乏、正常運(yùn)轉(zhuǎn)資金缺口大等實(shí)際困難。如何才能更好地促進(jìn)這所學(xué)校的開展，校委會(huì)一班人經(jīng)過思慮再三，認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，努力強(qiáng)化內(nèi)部管理，積極營(yíng)造人文氣氛，爭(zhēng)創(chuàng)“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項(xiàng)工程、強(qiáng)化內(nèi)部管理。總的來(lái)說，主要有以下幾個(gè)方面：一、施行質(zhì)量工程：質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，質(zhì)量的好壞決定著一所學(xué)校的開展。學(xué)校成立后，我們緊緊抓住素質(zhì)教育這根主線，一方面爭(zhēng)取各方面的支持，積極開拓第二課堂，合作創(chuàng)辦博文外語(yǔ)、珠心算、拉丁舞培訓(xùn)班、且正在與省足球?qū)W校聯(lián)絡(luò)創(chuàng)辦湖南省足球?qū)W校訓(xùn)練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量壯聲威，以質(zhì)量樹形象。在初中部實(shí)行三?！簿綄W(xué)校、許市中學(xué)、廣興洲中學(xué)〕聯(lián)考，并加大段考、期考的獎(jiǎng)懲力度，學(xué)校方案每期拿出一萬(wàn)元的獎(jiǎng)金進(jìn)展質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。這樣促使每位老師不敢有絲毫的懈怠。二、施行名師工程。學(xué)校合并后，我校全體老師在進(jìn)步自己的教學(xué)技能、業(yè)務(wù)程度等方面已形成共識(shí)。本著努力建立一支業(yè)務(wù)精、科研才能強(qiáng)的老師隊(duì)伍的目的。學(xué)校積極引導(dǎo)全體老師重視教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，專門設(shè)立學(xué)習(xí)型老師獎(jiǎng)，它包括兩個(gè)方面：1、學(xué)歷提升獎(jiǎng)。要求所有學(xué)歷為?？频睦蠋熤鲃?dòng)提升學(xué)歷，對(duì)參加專升本繼續(xù)教育的老師，學(xué)校除按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)政策給予補(bǔ)助外，還在其拿到畢業(yè)證書的時(shí)候一次性獎(jiǎng)勵(lì)XX元/人；2、要求所有老師自費(fèi)訂閱與所教學(xué)科相關(guān)的適量的報(bào)刊雜志，以增長(zhǎng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，開闊視野。要求每位老師每期做不少于2萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。在每期期末學(xué)校進(jìn)展檢查，對(duì)符合要求的老師給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。要求老師積極參加我校的教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓(xùn)活動(dòng)，做到邊學(xué)習(xí)邊理論。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提倡用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)展有效教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、施行勞酬工程。兩校合并，初中部工作時(shí)間每天超過小學(xué)部2個(gè)多小時(shí)，如是，學(xué)校徹底改變以往吃大鍋飯的場(chǎng)面，堅(jiān)持實(shí)行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原那么，實(shí)行課時(shí)工資制，這樣極大地調(diào)動(dòng)了我校教職工特別是一線老師的的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。四、施行和諧工程。學(xué)校作為整個(gè)社會(huì)的重要組成局部,在構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)進(jìn)程中，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、效勞社會(huì)的歷史使命。學(xué)校應(yīng)怎樣建立和諧校園，是值得每一位學(xué)校管理者考慮的問題。在此，我們學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本”管理理念，扎實(shí)開展了以“建立和諧校園”為核心的各項(xiàng)主題創(chuàng)立活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的開展。2023年創(chuàng)立平安校園工作總結(jié)20xx年，我校平安創(chuàng)立工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣政法工作會(huì)議精神，按照縣委縣政府建立“平安xx”活動(dòng)要求，積極開展建立“平安校園”活動(dòng)，把建立“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣闊教職工營(yíng)造了一個(gè)“平安、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境，也為建立“平安平利”做出了積極的奉獻(xiàn)?？偨Y(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任1.進(jìn)步認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下平安建立工作重要性的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)立“平安校園”工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議精神，實(shí)在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。2.成立平安建立領(lǐng)導(dǎo)小組。以副校長(zhǎng)xx同志為組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，xx同志兼任辦公室主任，其他校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組成員，做到了有領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)，有人員詳細(xì)辦事，強(qiáng)化目的，對(duì)公共財(cái)產(chǎn)平安、防火平安、防盜平安、網(wǎng)絡(luò)平安加強(qiáng)管理，做到防患于未然。3.健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建立制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)縣政法工作會(huì)議精神和綜治暨平安建立會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)立工作任務(wù)。4.加強(qiáng)催促檢查。單位堅(jiān)持每季度至少召開一次平安創(chuàng)立工作專題會(huì)議，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。二、加強(qiáng)教育，營(yíng)造氣氛1.加大宣傳力度，營(yíng)造濃重氣氛。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢(shì)，積極開展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)的言論宣傳，通過開展平安建立宣傳月、舉方法制知識(shí)講座、進(jìn)展普法知識(shí)測(cè)驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營(yíng)造了濃重的“平安校園”建立言論氣氛，促進(jìn)了創(chuàng)立活動(dòng)深化推進(jìn)。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)黨章、黨的十七大會(huì)議精神及科學(xué)開展觀等政治理論的學(xué)習(xí)，宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工作中的各種問題，從而不斷進(jìn)步了教職工的政治理論程度。3.開展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動(dòng)，通過典型案例，認(rèn)真剖析不平安事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助教職工正確認(rèn)識(shí)平安建立的重大意義，增強(qiáng)了教職工的平安意識(shí)。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、進(jìn)步全體教職工的法制觀念和平安建立意識(shí)，增強(qiáng)干部保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)立“平安校園”建立奠定了良好的根底。三、扎實(shí)工作，確保實(shí)效1.是加強(qiáng)內(nèi)部平安管理。在成立平安創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組的根底上，催促各處室標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部平安管理，嚴(yán)格施行領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班、教職工24小時(shí)值班制度。把平安工作與社會(huì)治安綜合治理工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，加大平安管理力度。同時(shí)還成立護(hù)校隊(duì)，對(duì)重要部門進(jìn)展重點(diǎn)防范，尤其是節(jié)假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生。2.及時(shí)排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過各種方式，努力從頭上預(yù)防和化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài)；另一方面開展征求意見活動(dòng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，耐心細(xì)致地做好宣傳教育和導(dǎo)化解工作，對(duì)群眾的正當(dāng)要求，積極盡快解決，努力從頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無(wú)____案件發(fā)生。3.做好網(wǎng)絡(luò)平安體系建立。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)平安的管理，制定出計(jì)算機(jī)使用管理方法，網(wǎng)絡(luò)管理員每周進(jìn)展日常病毒檢測(cè)，對(duì)防病毒軟件做到及時(shí)更新，并做好備份工作；同時(shí)親密注意病毒發(fā)作和新病毒信息的搜集，嚴(yán)防計(jì)算機(jī)各種病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的侵入和攻擊；安裝防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，防止黑客入侵和人為破壞，做好數(shù)據(jù)備份，確保信息不喪失。4.把平安創(chuàng)立工作與“三聯(lián)共建”工作結(jié)合起來(lái)，不斷協(xié)助包建村加強(qiáng)治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作，化解社會(huì)矛盾，把各種不穩(wěn)定因素及時(shí)消滅在萌芽中，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)零上訪目的，確保一方平安。通過開展平安建立活動(dòng)，進(jìn)步了全體黨員教職工的平安感，進(jìn)一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學(xué)開展觀的決心。20xx年，我校平安建立工作獲得了一定成績(jī)，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進(jìn)一步改良和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續(xù)以十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加大平安建立工作力度，不斷改良工作方式方法，建立健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)安康開展做出更多的奉獻(xiàn)。廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)我校全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制的規(guī)定》和縣紀(jì)委及教育局黨委《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園工作的施行意見》，結(jié)合先進(jìn)性教育、社會(huì)榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目的，開展貼近老師和學(xué)生的實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識(shí)性、娛樂性、興趣性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工結(jié)實(shí)樹立正確的社會(huì)榮辱觀。在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃重氣氛。現(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：一、大力宣傳，營(yíng)造氣氛。我校把校園廉政文化建立作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建立榮入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進(jìn)展廉正教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了建議，并屢次在國(guó)旗下的講話中進(jìn)展了廉政建立進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”書畫展，展出了老師以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氣氛。我們還利用播送等載體，通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái)，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來(lái)，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織合適小學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建立的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái)，推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建立工作做到老師辦公室和學(xué)生班級(jí)，培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育進(jìn)步認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑拒腐防變思想防線〔一〕我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“五個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“社會(huì)榮辱觀”“三個(gè)代表”的重要思想的學(xué)習(xí)系列；現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列；“師德標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)系列；法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列；先進(jìn)模范的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員會(huì)、老師會(huì)、座談會(huì)等多種形式，組織廣闊黨員干部認(rèn)真學(xué)各級(jí)會(huì)議精神，堅(jiān)持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建立的方針、政策和重大成果，深化開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《新義務(wù)教育法》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建立和行風(fēng)建立責(zé)任制施行方法》等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng)，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神；教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神?！捕硨?duì)于黨員干部，加大了廉政建立職責(zé)教育，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，標(biāo)準(zhǔn)了老師廉潔從教行為，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子制度?！踩嘲腰h風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與老師管理嚴(yán)密結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，并深化開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進(jìn)性的教育，引導(dǎo)廣闊黨員干部堅(jiān)決理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。三、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，夯實(shí)廉政文化建立工作1、與“先進(jìn)性教育”“榮辱觀教育”相結(jié)合。我?！傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“保持____員先進(jìn)性”教育活動(dòng)和“榮辱觀”教育嚴(yán)密結(jié)合，通過報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員老師學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育的有關(guān)資料，對(duì)師生進(jìn)展了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)省、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等，使師生的道德情操得到有效提升。2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中浸透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。3、與師德教育相結(jié)合師德教育是廉政建立的一個(gè)重要局部。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，我們制定了師德目的，制定出《城關(guān)小學(xué)小學(xué)老師師德承諾書》，以此標(biāo)準(zhǔn)老師依法治教，廉潔從教的行為。我們還從實(shí)際出發(fā)，開展“四評(píng)”活動(dòng)：一是自評(píng)，以年級(jí)組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等假設(shè)干規(guī)定，針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng)，從老師是否及時(shí)修改作業(yè)，是否公正對(duì)待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)視小組成員進(jìn)展問卷調(diào)查，主要調(diào)查老師是否收受禮品，是否吃請(qǐng)，是否利用職責(zé)之便謀取____；是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是老師互評(píng)，檢查老師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信。通過“四評(píng)”活動(dòng)理解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)問題進(jìn)展教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中，評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評(píng)出廉政建立的新風(fēng)貌，評(píng)出了良好的師德師風(fēng)，使老師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的老師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了；嚴(yán)格按照課表上課的老師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)老師的次數(shù)多了，投訴老師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建立的不斷深化。4、與教代會(huì)、校務(wù)公開工作相結(jié)合教代會(huì)、校務(wù)公開工作的開展，是促進(jìn)民主政治建立，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建立，從頭上預(yù)防和治理____的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長(zhǎng)都要就學(xué)校開展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來(lái)，我校教代會(huì)討論通過了學(xué)校開展規(guī)劃、學(xué)校年度工作方案、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建工程立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)置、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣闊老師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂，校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)搜集各種意見和建議，最后召開教代會(huì)討論通過。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)屢次討論修改才最后定下來(lái)的。或是通過發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)，召開座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣闊師生及時(shí)理解有關(guān)情況。通過教代會(huì)代表與廣闊教職工的接觸交流，既使教職工理解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正表達(dá)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾根底。四、自重自警，健全監(jiān)視機(jī)制我校加大監(jiān)視力度，把廉政建立和權(quán)利運(yùn)行自覺置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)視之下，校黨支部組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)3名家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員，對(duì)學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)視。還專門聘請(qǐng)了相關(guān)部門的同志為行風(fēng)監(jiān)視員。學(xué)校設(shè)置舉報(bào)，號(hào)碼為5011323，設(shè)立意見箱一個(gè)，由領(lǐng)導(dǎo)組指定專人負(fù)責(zé)，做好記錄，向領(lǐng)導(dǎo)組如實(shí)反響，及時(shí)處理學(xué)校意見箱，家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪等，堅(jiān)決制止和查處學(xué)校中發(fā)生的不正之風(fēng)，對(duì)違背老師職業(yè)道德、違背學(xué)校規(guī)章制度的老師，嚴(yán)懲不貸，并注意對(duì)舉報(bào)人、舉報(bào)內(nèi)容保密。從而形成了強(qiáng)有力監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，為了發(fā)揮監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)的作用，黨、政屢次召開監(jiān)視員會(huì)議，廣泛征求監(jiān)視員的意見和建議。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見表。一年來(lái)收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議20余條，并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問題，提交行政會(huì)議研究討論整改方案，及時(shí)落實(shí)施行。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。五、成效一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，進(jìn)一步進(jìn)步廣闊老師的政治思想素質(zhì)。不斷提升老師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。進(jìn)步了老師的效勞思想。二是廉政教育與教代會(huì)、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問題，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由疑心到信任，大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、參政議政意識(shí)，進(jìn)步教職工參與管理的才能，從而推動(dòng)學(xué)校民主政治建立和黨風(fēng)廉政建立三是通過有方案地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成局部，培育了學(xué)生廉潔榮耀、____可恥的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德根底。四是標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。六、缺乏與改良措施：1、個(gè)別老師還有觀望心理，認(rèn)為小學(xué)搞廉政建立是否沒必要，思想認(rèn)識(shí)高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動(dòng)。要討論黨建與法制的關(guān)系，有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。創(chuàng)立市平安文明校園工作總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建立。學(xué)校歷來(lái)重視校園文明、校園平安建立，校長(zhǎng)王志剛親自擔(dān)任學(xué)校平安保衛(wèi)責(zé)任人。他經(jīng)常教育干部們平安工作重于泰山，不得有絲毫怠慢，他常強(qiáng)調(diào)我們的背后有幾千個(gè)學(xué)生和幾千個(gè)家庭。要求每個(gè)干部要以坐在火山口上的感覺來(lái)落實(shí)平安工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在他的帶著下，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，形成了黨政班子齊抓共管的良好格局。長(zhǎng)期來(lái)，我校建立了一整套平安保衛(wèi)的規(guī)章制度，以確保平安校園的建立。1、建立了由校長(zhǎng)王志剛?cè)谓M長(zhǎng)的平安保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組和由副校長(zhǎng)謝勞夫任常務(wù)組長(zhǎng)的工作小組，建立了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨員同志為主體的夜間通宵值班隊(duì)伍；建立了由后勤黨員、入黨積極分子為主的消防平安隊(duì)伍；聘請(qǐng)保安公司組建學(xué)校專職保安隊(duì)伍，為學(xué)校的平安校園建立提供了組織保證。2、學(xué)校在爭(zhēng)創(chuàng)市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的過程中，制定了學(xué)校創(chuàng)立平安文明校園的規(guī)劃，并積極貫徹落實(shí)。3、建立了有效的管理制度。〔1〕學(xué)校根據(jù)二級(jí)管理的體系，實(shí)行了二級(jí)簽約制度，即：第一，學(xué)校治安責(zé)任人與年級(jí)部主任、處室主任、保衛(wèi)干部簽約，明確工作職責(zé)；第二，年級(jí)部主任、處室主任和本年級(jí)的老師平安員、學(xué)生平安員〔每班一名〕簽約，分別明確職責(zé)?！?〕學(xué)校日常管理制度齊全，如門衛(wèi)會(huì)客登記制度、車輛進(jìn)出制度、值班巡視制度、要害部門管理制度、例會(huì)制度、節(jié)假日值班制度、檔案資料歸檔制度等等，使學(xué)校平安工作標(biāo)準(zhǔn)有序?！?〕建立了突發(fā)事件處理預(yù)警預(yù)案制度，如：發(fā)生火警、火災(zāi)應(yīng)急自救預(yù)案；防范非法侵入、暴力應(yīng)急預(yù)案；預(yù)防、控制食物中毒應(yīng)急預(yù)案；預(yù)防傳染病公共衛(wèi)生工作預(yù)案；學(xué)生宿舍消防平安緊急預(yù)案等等，使學(xué)校平安工作防范于未然，確保學(xué)校穩(wěn)定開展。學(xué)校信息輸送渠道暢通，堅(jiān)持做到常規(guī)工作每月一報(bào)，重大事件及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局和公安分局有關(guān)部門。二、運(yùn)用先進(jìn)技防，加強(qiáng)平安文明校園建立1、1997年起我校率先安裝了110報(bào)警系統(tǒng)，直接與公安局聯(lián)網(wǎng)，七年來(lái)使用正常，保證了學(xué)校重點(diǎn)、要害部門的平安。2、學(xué)校在辦公樓、教學(xué)樓、電腦房、食堂等處安裝了紅外線報(bào)警裝置，保證了學(xué)校的平安。3、為建立平安文明宿舍，學(xué)校投入8萬(wàn)元，安裝了一套電腦自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)，24小時(shí)運(yùn)作，既改變了過去全封閉的管理形式，又加強(qiáng)了管理的力度，對(duì)宿舍平安管理起到了極為重要的作用。4、為建立現(xiàn)代化文明校園，目前學(xué)校又在整個(gè)校園，安裝了電腦跟蹤系統(tǒng)，進(jìn)一步確保校園文明、平安，進(jìn)步了學(xué)校平安管理程度。三、開展形式多樣活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法制平安意識(shí)為了建立平安文明校園，結(jié)合我校“文理相通，人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，遵循以加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)為渠道，最終到達(dá)“為每位學(xué)生安康、和諧地成長(zhǎng)”的目的。我們廣泛開展了以公民道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)活動(dòng)。1、開展品行高雅的平安教育課程。如通過十八歲成人儀式宣傳《憲法》，通過軍訓(xùn)開展國(guó)家交通平安教育，與普陀區(qū)交巡警大隊(duì)開展交通平安宣傳，與普陀區(qū)青少年法院結(jié)對(duì)共建，加強(qiáng)對(duì)未成年人“兩法一例”的宣傳，促使學(xué)生認(rèn)真遵守，為學(xué)生的成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境；邀請(qǐng)消防三支隊(duì)成員對(duì)學(xué)生進(jìn)展消防法、用電、燃起平安教育，與地震局聯(lián)絡(luò)開展抗震防災(zāi)知識(shí)宣傳教育。2、結(jié)合普陀區(qū)法制宣傳活動(dòng)，設(shè)定法制宣傳周、法制宣傳日，如開展禁毒、禁煙活動(dòng)。3、組織師生開展“與文明同行，做得意xx人”大型交通文明宣傳活動(dòng)，向路人宣傳交通平安法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通意識(shí)，從而強(qiáng)化師生自我的平安文明意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。4、在校園網(wǎng)內(nèi)建立法制網(wǎng)，進(jìn)展普法宣傳。5、編寫《家庭指導(dǎo)報(bào)》，開展平安文明教育，形成學(xué)校－社區(qū)－家庭為一體的形式。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持教育與管理、治理與建立相結(jié)合，堅(jiān)持與健全校內(nèi)防范機(jī)制，進(jìn)步師生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)，進(jìn)步校園文化生活質(zhì)量，創(chuàng)立良好平安文明的育人環(huán)境。我校將一如既往做好平安文明教育，實(shí)現(xiàn)教育環(huán)境下的師生的安康全面開展和生活質(zhì)量的全面進(jìn)步，使得校園成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園。2023年創(chuàng)立平安校園工作總結(jié)2023年，我校平安創(chuàng)立工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣政法工作會(huì)議精神，按照縣委縣政府建立“平安xx”活動(dòng)要求，積極開展建立“平安校園”活動(dòng)，把建立“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣闊教職工營(yíng)造了一個(gè)“平安、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境，也為建立“平安平利”做出了積極的奉獻(xiàn)?？偨Y(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任1.進(jìn)步認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下平安建立工作重要性的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)立“平安校園”工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議精神，實(shí)在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。2.成立平安建立領(lǐng)導(dǎo)小組。以副校長(zhǎng)xx同志為組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，xx同志兼任辦公室主任，其他校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組成員，做到了有領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)，有人員詳細(xì)辦事，強(qiáng)化目的，對(duì)公共財(cái)產(chǎn)平安、防火平安、防盜平安、網(wǎng)絡(luò)平安加強(qiáng)管理，做到防患于未然。3.健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建立制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)縣政法工作會(huì)議精神和綜治暨平安建立會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)立工作任務(wù)。4.加強(qiáng)催促檢查。單位堅(jiān)持每季度至少召開一次平安創(chuàng)立工作專題會(huì)議，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。二、加強(qiáng)教育，營(yíng)造氣氛1.加大宣傳力度，營(yíng)造濃重氣氛。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢(shì)，積極開展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)的言論宣傳，通過開展平安建立宣傳月、舉方法制知識(shí)講座、進(jìn)展普法知識(shí)測(cè)驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營(yíng)造了濃重的“平安校園”建立言論氣氛，促進(jìn)了創(chuàng)立活動(dòng)深化推進(jìn)。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)黨章、黨的十七大會(huì)議精神及科學(xué)開展觀等政治理論的學(xué)習(xí)，宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工作中的各種問題，從而不斷進(jìn)步了教職工的政治理論程度。3.開展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動(dòng)，通過典型案例，認(rèn)真剖析不平安事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助教職工正確認(rèn)識(shí)平安建立的重大意義，增強(qiáng)了教職工的平安意識(shí)。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、進(jìn)步全體教職工的法制觀念和平安建立意識(shí)，增強(qiáng)干部保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)立“平安校園”建立奠定了良好的根底。三、扎實(shí)工作，確保實(shí)效1.是加強(qiáng)內(nèi)部平安管理。在成立平安創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組的根底上，催促各處室標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部平安管理，嚴(yán)格施行領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班、教職工24小時(shí)值班制度。把平安工作與社會(huì)治安綜合治理工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，加大平安管理力度。同時(shí)還成立護(hù)校隊(duì)，對(duì)重要部門進(jìn)展重點(diǎn)防范，尤其是節(jié)假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生。2.及時(shí)排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過各種方式，努力從頭上預(yù)防和化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài)；另一方面開展征求意見活動(dòng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，耐心細(xì)致地做好宣傳教育和導(dǎo)化解工作，對(duì)群眾的正當(dāng)要求，積極盡快解決，努力從頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無(wú)____案件發(fā)生。3.做好網(wǎng)絡(luò)平安體系建立。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)平安的管理，制定出計(jì)算機(jī)使用管理方法，網(wǎng)絡(luò)管理員每周進(jìn)展日常病毒檢測(cè)，對(duì)防病毒軟件做到及時(shí)更新，并做好備份工作；同時(shí)親密注意病毒發(fā)作和新病毒信息的搜集，嚴(yán)防計(jì)算機(jī)各種病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的侵入和攻擊；安裝防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，防止黑客入侵和人為破壞，做好數(shù)據(jù)備份，確保信息不喪失。4.把平安創(chuàng)立工作與“三聯(lián)共建”工作結(jié)合起來(lái)，不斷協(xié)助包建村加強(qiáng)治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作，化解社會(huì)矛盾，把各種不穩(wěn)定因素及時(shí)消滅在萌芽中，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)零上訪目的，確保一方平安。通過開展平安建立活動(dòng)，進(jìn)步了全體黨員教職工的平安感，進(jìn)一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學(xué)開展觀的決心。2023年，我校平安建立工作獲得了一定成績(jī)，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進(jìn)一步改良和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續(xù)以十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加大平安建立工作力度，不斷改良工作方式方法，建立健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)安康開展做出更多的奉獻(xiàn)。(1)幼兒園工作總結(jié):全園工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)一年來(lái)，幼兒園在上級(jí)主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，保教質(zhì)量不斷進(jìn)步，得到了上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到了家長(zhǎng)的大力支持和一致好評(píng)。2023年、2023年均獲市縣兒童才藝大賽先進(jìn)單位;縣百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位;2023年獲全國(guó)兒童書畫大賽集體三等獎(jiǎng);2023年獲市根本體操比賽第三名。一、以制治園，不斷進(jìn)步管理程度一所幼兒園辦得好不好，科學(xué)管理是關(guān)鍵。我園在原有制度的根底上，結(jié)合幼兒園實(shí)際，有針對(duì)性地相繼推出一系列規(guī)章制度，對(duì)各類人員、各項(xiàng)工作都做出了明確的規(guī)定。進(jìn)一步制定層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)、量化管理”的管理形式和目的責(zé)任制，并將各項(xiàng)工作用條文固定下來(lái)，公布在各自崗位上，全園教職工職責(zé)明確，做到分工不分家，互相支持、幫助，人人有法可循，層層落實(shí)。為調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，我園還開展形式生動(dòng)的聯(lián)歡活動(dòng)和外出活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。二、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境學(xué)前教育是培養(yǎng)全面建立小康社會(huì)的建立者和接班人的奠基工程，幼兒園以“一切為了孩子，一切為家長(zhǎng)效勞”為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。提出把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、效勞質(zhì)量好、家長(zhǎng)放心、幼兒喜歡的樂園。近幾年來(lái)，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍堅(jiān)持每年投放數(shù)十萬(wàn)元在幼兒園的硬件建立上，改善園容、園貌，添置各種教育教學(xué)設(shè)備，為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適安康成長(zhǎng)的園舍環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，學(xué)校在資金非常短缺的情況下，今年上半年共投資十幾萬(wàn)元，改善辦園條件。在園舍方面：翻新、改造了局部教室，粉刷墻壁。為確保師生的平安，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)展了全面整改，增設(shè)了消防栓系統(tǒng)。在放置大型玩具的地方全部鋪設(shè)了平安地墊，確保了幼兒的平安。為豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開辟了幼兒種植園地，增設(shè)了玩沙、赤足鍛煉區(qū)和多功能活動(dòng)室。走廊、室內(nèi)墻壁粉刷一新，顏色搭配鮮明柔和;為各班裝備了電腦、電視、VCD并建起了校園網(wǎng)，老師充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;樓道內(nèi)按不同的主題進(jìn)展美化裝飾，二樓是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等為內(nèi)容，制作各種模型，仿佛把小朋友帶到了神秘的太空，激發(fā)了幼兒從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。三樓是以綠色環(huán)保為主題的綠色長(zhǎng)廊，綠樹、花鳥、各種得意的小動(dòng)物，激發(fā)了孩子從小愛大自然，保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。各班活動(dòng)室建起了主題活動(dòng)墻，以主題活動(dòng)內(nèi)容為主，緊緊圍繞活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展裝飾布置。進(jìn)一步充實(shí)了各種玩教具，平均每班添置百余件。三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍管理，進(jìn)步保教隊(duì)伍素質(zhì)(一)加強(qiáng)政治思想素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)愛心奉獻(xiàn)精神高素質(zhì)的保教隊(duì)伍，是穩(wěn)定幼教質(zhì)量的重要保證。為增強(qiáng)老師的事業(yè)心，進(jìn)步他們的素質(zhì)，我園非常注意保教人員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)教職工“一切為孩子，一切為家長(zhǎng)”的效勞意識(shí)，我園除堅(jiān)持每周組織教職工學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育外，還結(jié)合“創(chuàng)立巾幗文明崗”的活動(dòng)，公開效勞承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作卡上班，每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼兒。同時(shí)，還通過開展各種形式的演講、學(xué)習(xí)、討論、師德考試、師德問答等教育活動(dòng)，培養(yǎng)保教人員的“三心”：即愛心、耐心、童心。通過一系列活動(dòng)，全園上下形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開拓、創(chuàng)新的園風(fēng)，增強(qiáng)了老師的主人翁責(zé)任感，激發(fā)了老師們的奉獻(xiàn)精神。(二)重視保教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)和進(jìn)步保教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的上下，直接影響著保教質(zhì)量。幾年來(lái)，我們始終把進(jìn)步保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本，主要通過以下幾種途徑抓緊業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是鼓勵(lì)老師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，想方設(shè)法保證她們的學(xué)習(xí)時(shí)間，為她們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，現(xiàn)有90%的老師參加了大專學(xué)歷的進(jìn)修，其中學(xué)前教育大專達(dá)標(biāo)60%。同時(shí)要求每位教職工加強(qiáng)根本技能訓(xùn)練與進(jìn)步，通過根本技能大比武等形式，保證老師才能的進(jìn)步。二是走出去取經(jīng)，幼兒園每學(xué)期都派老師外出參觀學(xué)習(xí)，分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺(tái)、威海、青島等地名牌幼兒園考察學(xué)習(xí)，使老師們開闊了眼界，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)歷，吸收了新的信息。三是園內(nèi)觀摩交流，共同商討、互補(bǔ)缺乏、共同進(jìn)步。通過開展聽課評(píng)課，崗位練兵，形成良好的教改和教研風(fēng)氣。同時(shí)，我們還要求老師學(xué)習(xí)撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，期末進(jìn)展論文評(píng)獎(jiǎng)。有4篇論文在市以上刊物發(fā)表，有10余篇論文獲獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)教育科研,幼兒園結(jié)實(shí)樹立“科教興園，示范領(lǐng)先”的理念，不斷加大科研工作力度，參與研究了全國(guó)、省、市多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題，其中教育部重點(diǎn)課題“嘗試教學(xué)在幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境中的運(yùn)用”及山東省“幼兒科學(xué)啟蒙與藝術(shù)教育整合”課題研究已獲得了階段性成果。另外，還參加了“十五”國(guó)家級(jí)科研課題“現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)與文明行為培養(yǎng)的研究”。教育科研的施行，促進(jìn)了老師對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步，使幼兒園老師的整體素質(zhì)得到較高的開展。四、大膽改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育幼兒教育，有著它本身的特點(diǎn)，因此觀念的正確與否，直接影響著教育的質(zhì)量和教學(xué)效果。為真正落實(shí)《綱要》的精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，我們反復(fù)組織老師學(xué)習(xí)《綱要》，并對(duì)教學(xué)方案作出了相應(yīng)調(diào)整，逐步探究出一條合適本園實(shí)際情況的新幼教之路。一是在制定方案時(shí)，打破了學(xué)科框框，運(yùn)用整合的方法獲得領(lǐng)域互動(dòng)的效果，在培養(yǎng)幼兒積極的情感、態(tài)度，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能的同時(shí)，能給予孩子整合性強(qiáng)的知識(shí)，而不是零碎的、模糊的東西。二是樹立整日生活都應(yīng)是課程的思想，優(yōu)化整日生活每個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園的一日生活都是幼兒開展的機(jī)遇，關(guān)鍵是保教人員能否抓住有利時(shí)機(jī)，在整日生活中對(duì)幼兒施行教育，把教育浸透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據(jù)各年齡段幼兒身心開展的實(shí)際和幼兒的興趣確立目的、制定方案，在整日生活中，注意讓孩子觀察，讓孩子考慮，讓孩子表達(dá)，讓孩子動(dòng)手，注意幼兒的理論操作，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，靈敏地運(yùn)用集體、小組、分區(qū)、個(gè)別等活動(dòng)形式。注重在教育過程中激發(fā)孩子的參與、探究的欲望，發(fā)揮幼兒的自主性，滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒在原有的程度上得到開展。我們大膽改革將過去小塊的活動(dòng)時(shí)間安排變?yōu)榇蠖蔚臅r(shí)間安排，時(shí)間安排上的變動(dòng)，使各班掌握活動(dòng)的空間寬松了，能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三是強(qiáng)調(diào)老師要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的、開放的、動(dòng)態(tài)的環(huán)境?！毒V要》指出：“環(huán)境是幼兒教育的重要資。”環(huán)境創(chuàng)設(shè)是課程的一個(gè)組成局部，環(huán)境通過幼兒互相作用的環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒“對(duì)話”是我們追求并力圖實(shí)現(xiàn)的教育觀念。我們通過開展多種形式的學(xué)習(xí)檢查、評(píng)比，有效地進(jìn)步老師的教育意識(shí)、教學(xué)程度，以及教育的責(zé)任感。在教學(xué)具投放方面做到數(shù)量充足，能根據(jù)幼兒的興趣開展需要以及活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展投放，并具有啟發(fā)性、針對(duì)性、操作性。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，是幼兒學(xué)習(xí)的過程，我們打破了以往老師包辦代替轉(zhuǎn)為老師的角色為支持者、引導(dǎo)者、幫助者，摒棄只為應(yīng)付檢查而布置、制作的思想，學(xué)會(huì)環(huán)境應(yīng)圍繞現(xiàn)階段的教學(xué)教育開展而布置，從而使老師有一個(gè)共同的追求，就是要讓孩子“忙起來(lái)”，給孩子一些自由發(fā)揮的空間，搜集多一些半成品及廢舊材料物品，讓孩子自己出主意，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為一種學(xué)習(xí)。我們還嘗試從單一學(xué)習(xí)為主，向現(xiàn)代化豐富多彩的室內(nèi)外結(jié)合活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變，讓孩子到大自然的環(huán)境中去學(xué)習(xí)，更好地利用環(huán)境資發(fā)揮作用。五、做好家長(zhǎng)工作，樹立堅(jiān)持為家長(zhǎng)效勞的觀念幼兒園的工作牽涉到千家萬(wàn)戶，幼兒園的管理必須表達(dá)為家長(zhǎng)效勞，我們以建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，為家長(zhǎng)提供便利的效勞，采取一系列有效措施：一是新學(xué)期召開家長(zhǎng)委員會(huì)、分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、分班家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)理解支持參與幼兒園的工作，尤其是向家長(zhǎng)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)容要求，理解我園辦特色園的目的、意義與做法。共同研究幼兒園與家庭教育的問題，確立家長(zhǎng)在配合幼兒教育中的伙伴角色;二是我們處處注意為家長(zhǎng)提供便利條件，園里不管遇到什么困難，都不把困難推給家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)有困難要把孩子留園，幼兒在假期里也能得到正常的教育與照顧。幼兒有病，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展悉心治療和護(hù)理。學(xué)期初，我們要求老師進(jìn)展上門家訪，平時(shí)還為有病的孩子服藥、理療，這一切都是為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān);三是做好家園配合教育宣傳工作，我們向家長(zhǎng)介紹>幼兒生理、心理衛(wèi)生知識(shí)，幼兒教育規(guī)律、方法、