綠色校園工作總結

第66頁共66頁綠色校園工作總結綠色校園工作總結。創(chuàng)立“綠色學?！笔钱斀駥W校素質(zhì)教育的重要載體，同時也是環(huán)境保護的理論方式。加強對學生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識和可持續(xù)開展的思想，保護環(huán)境，實現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責任。為此，我校把創(chuàng)立“綠色學?！被顒蛹{入議事日程，主要做了如下的工作：一、領導重視1為了加強創(chuàng)立“綠色學?！惫ぷ鞯念I導，學校成立了以學校第一把手為組長，主管校園環(huán)境建立的領導為副組長，以及主管學生工作的和主管教學工作的有關領導參加的“創(chuàng)立綠色學校領導小組”。做到明確分工，職責到人。確保創(chuàng)立綠色學校工作有組織、有領導、有檢查、有總結。2把“創(chuàng)立綠色學校工作”納入學校工作的重要議程。每學期初，學校對校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進展專門的研究。第一把手親自抓，親自設計、布置學校的建立，并制定了專項的工作方案。另外，學校的工作方案都有“環(huán)境教育”工作的有關內(nèi)容。3學校的環(huán)境建立制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。二、加大宣傳力度，增強環(huán)境意識1教育的成功關鍵是任教的老師，假如老師沒有在他們的授課過程中進展環(huán)境教育的知識、技能和行動，那么具有環(huán)境認識的學生就不能產(chǎn)生。為此，組織全體老師學習了“創(chuàng)立綠色學校指南”進步老師對創(chuàng)立綠色學校的認識。2定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識的信息簡報。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識，以調(diào)查報告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”、“社會調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美妙將來”等。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學生自己設計、自己制作，培養(yǎng)了學生動手動腦的好習慣和環(huán)境意識3利用宣傳欄進展宣傳。4班級有宣傳墻報。結合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關活動，及時組織學生進展宣傳。5學校每學期都組織大型的宣傳活動兩次以上。如組織共青團老師到街道進展環(huán)境教育宣傳，組織高年級學生到街道進展清掃，去除樹木、電線桿上的廣告等勞動，使學生受到保護環(huán)境的教育。三、通過班團會、少先隊活動等對學生進展“環(huán)保教育”。1利用每周一的升旗儀式活動時間，對學生進展“保護校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動，升旗講話是對全校師生進展思想教育的好時機。每學期德育處根據(jù)學校工作的實際，利用2——3周的升旗活動時間，對學生進展綠化、美化、保護校園的專題教育。主管領導的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對學生進展教育。2利用班團會時間對學生進展“環(huán)保教育”。每位班主任，每學期都要利用班團會活動時間，有方案、有目的地以生動、有趣的形式對學生進展保護大自然、保護動物等環(huán)保教育。四、發(fā)揮課堂主陣地作用，浸透環(huán)保教育課堂教學是向?qū)W生進展思想教育的主渠道。根據(jù)學科的特點和教材的實際，有機地對學生浸透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學生良好的環(huán)境意識和習慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課老師結合學科特點、教材實際，將環(huán)保教育納入自己的教學方案之中。作到環(huán)保教育有目的、有方案、有教案。各學科老師能針對不同的教學內(nèi)容、學科特點、學生實際制定不同的保護環(huán)境、保護花草、保護動物等教育目的。通過課堂浸透，各學科老師在課堂上創(chuàng)設了生動、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想根底和感情根底。2五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會理論活動。新生入學上的第一節(jié)課，即入學教育課，就是老師帶著新生參觀校園，對學生進展保護學校的教育。通過老師介紹的花草、樹木、長廊、涼亭、不但使新生受到了保護環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。學校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶著學生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、理解大自然，采集標本、采集植物、搜集石頭。回校后進展藝術加工，在指導老師的輔導下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術品、作品。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍、自然風光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動物”等上千件藝術品展在學校的“藝林苑”中。這上千件的藝術品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。六、美化、綠化、凈化校園活動為了實在抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學生創(chuàng)設優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境。學校每學期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進展重建校園工作。多年來，我校領導、老師自力更生、艱辛奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣闊老師集思廣益，按照校園建立規(guī)劃，精心設計每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時間，投資10多萬元綠化、美化、凈化了校園，修建了藤架、假山、噴水池、蘑菇亭、長廊、涼亭、等，養(yǎng)盆花1千盆，綠化覆蓋率7000平方米。如今形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點和鼓勵教育點。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽干凈，文化長廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氣氛為學生營造了一個開發(fā)潛能，啟迪心智，增強開展后勁良好的育人環(huán)境。如今學校一派勃勃的活力，一代新苗正在茁壯成長。七、獲得的成果1通過一系列的教育活動，使廣闊學生的環(huán)保意識大大增強，養(yǎng)成了“三種習慣”：①自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾，傷害小動物等對環(huán)境有害得事。②節(jié)約不浪費。③保護環(huán)境衛(wèi)生。絕大多數(shù)學生自覺保護學校的一花一草，一木一物。從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。2學校先后被評為地區(qū)精神文明建立單位、地區(qū)德育示范學校、衛(wèi)生達標單位等。f132.更多工作總結延伸閱讀平安校園工作總結安陽市曙光學校是安陽市唯一一所九年一貫制學校，地處城鄉(xiāng)結合部、曙光小區(qū)院內(nèi)，校園北、西、南側毗鄰居民樓。長期以來，我校在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步進步了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓平安文明校園建立，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序，現(xiàn)將近年來的工作總結一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。當前，國際競爭日趨劇烈，知識經(jīng)濟初見端倪，科技和人才成為國家開展、民族振興的決定性因素，而開展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質(zhì)量的教育。黨和國家施行科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先開展的重要戰(zhàn)略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與開展開拓了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會市場經(jīng)濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠開展的一項根本舉措和緊迫任務。二、加強學習，以專業(yè)法律法規(guī)為重點普及法律知識。我校成立有普法領導小組，負責制定普法規(guī)劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹施行。精選人員，利用校園播送站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內(nèi)容，建立校內(nèi)法制宣教陣地，營造氣氛，增強言論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中浸透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。三、開展各種形式的法制教育活動。預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強理論鍛煉促進展為養(yǎng)成。為使法制教育深化人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作方案，同時發(fā)揮好四個作用:一是法制教育基地的作用。我校與市中級人民法院、團市委、豆腐營派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育遠足活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開拓了校園播送法制教育專欄。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮家長學校的作用。學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治老師授課，收到良好的效果。四是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。四、我校長期堅持定期學習制度。喬利軍校長親自編寫了《教育法律根底知識講座》，每學期開學前對全體老師進展專題培訓。老師單周周五第七、八節(jié)政治學習，雙周周五第七、八節(jié)業(yè)務學習，單周周二第七、八節(jié)黨員學習。每周一的晨會，有正規(guī)的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的詳細休現(xiàn)，各種法律法規(guī)、各項規(guī)章制度在潛移默化中讓師生承受，起到了很好的效果。我校的每一位老師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地言論引導人，用高尚地人格塑造人。我校幾年來的理論證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會市場經(jīng)濟環(huán)境中贏得長遠開展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的才能，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質(zhì)量更有了大幅度的進步。五、健全規(guī)章制度，完善工作機制1、建章立制，標準管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進展“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機制、標準學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規(guī)章制度的根底上，我校陸續(xù)出臺了《安陽市曙光學校老師手冊》、《安陽市曙光學校學生管理手冊》，把各項規(guī)章制度集結成冊，內(nèi)容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園平安防范。校團周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為實在保障廣闊師生的生命平安和國家財產(chǎn)平安奠定了良好的基矗使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。在制定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一；二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。2、完善體系，確保制度施行。為了使綜合治理工作落到實處，全面進步學校管理程度和辦學質(zhì)量，我校加強了管理體系的建立:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作方案，分步施行。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度標準辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規(guī)定、收費等事項，及時向?qū)W生、家長公布，增加透明度，實在維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、平安事故報告制度，并建立了學惹事故應急處理方案。建立和諧校園工作總結和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園，是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園，也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構建和諧校園，人際關系和諧是關鍵，學校事業(yè)和諧是核心，環(huán)境和諧是保障和窗口。以和諧的人際關系為紐帶編織和諧校園構建和諧校園，要協(xié)調(diào)處理好學校內(nèi)部的各種人際關系，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長、各得其所、專心學業(yè)而又和諧相處的場面。校園中的人際關系主要包括領導干部、教職工、學生三類群體的內(nèi)部關系以及干群關系、師生關系等，其中干群關系和諧是關鍵，師生關系和諧是根本，各群體內(nèi)部的人際關系和諧是根底。和諧的干群關系需要各級領導干部關心、關注教職員工的需求，用真摯的感情和豐厚的待遇留住人心，用人文關心溫暖人心，用坦誠相待交換人心；要倡導干群之間的團結互助、諒解與寬容，促進老師與干部、職工之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氣氛，使所有教職員工都能在信任和關愛中，體驗生活的美妙和人生的幸福,形成人心思進、團結和諧、共促開展的良好氣氛。師生關系是學校教育過程中最根本的人際關系，師生和諧是學生獲取知識的前提和教育教學獲得成功的保證，也是構建和諧校園的根本。老師是科學知識的開拓者，是知識和智慧的引渡者，是學生成才的帶路人，在構建和諧校園中具有主導作用。學生是學校教育教學的效勞對象，在構建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關系，才能獲得最正確教育效果。要創(chuàng)造和諧的師生關系，一方面要求老師具有較高的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做學生的表率，建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關系；另一方面，要求學生尊敬老師，勤學守紀。只有在此根底上，才能建立起和諧的師生關系，出現(xiàn)樂教樂學的生動場面。和諧的群體內(nèi)部關系需要廣闊師生員工以真誠、尊重、寬容、互助為原那么，構建生活和諧、工作和諧、學____、心理和諧的同事和同學關系。以和諧的事業(yè)為根底成就和諧校園和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，一個校園是不是和諧，是否有自己的核心事業(yè)是重要的衡量標準。學校事業(yè)開展興隆，師生心氣足，正氣蔚然成風，有利于構建和諧校園。學校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學研究和社會效勞三個學校根本功能的和諧開展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本，和諧的科學研究是強校之路，和諧的社會效勞是學校開展之基。學校的事業(yè)集中表達在人才的培養(yǎng)即師資隊伍的培養(yǎng)和學生的培養(yǎng)上。師資隊伍是學校的核心競爭力，在師資隊伍建立方面，要千方百計地培養(yǎng)、吸引、用好人才，注重在理論中鍛煉人才，著力培養(yǎng)學科帶頭人，積極吸引高層次人才，會聚和形成一批學術大師和具有領先程度的學科帶頭人。在學生培養(yǎng)上，學校要確立人本意識，溝通社會、家庭、學校的聯(lián)絡，發(fā)揮社會參與育人管理的作用，發(fā)揮網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育工具的作用，促進學生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面和諧開展。在科學研究上，營造和諧的學術氣氛，加強重點研究基地建立，積極推進科研組織和制度創(chuàng)新，努力打造和諧的科研組織形式，以解決國家經(jīng)濟建立和社會開展的重大理論和實際問題為研究對象，鼓勵創(chuàng)新性科學研究。在社會效勞上，高校要積極主動效勞國家戰(zhàn)略、效勞區(qū)域經(jīng)濟和社會開展，把學校的開展與國家、地方的開展嚴密結合起來，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，以效勞求支持，以奉獻求開展，實現(xiàn)自身開展與國家和地方經(jīng)濟開展的和諧統(tǒng)一。以和諧的校園環(huán)境為氣氛營造和諧校園建立和諧的校園環(huán)境，要通過不斷創(chuàng)新，努力打造一個人與自然和諧相處的優(yōu)美校園自然環(huán)境，建立具有濃重學術氣氛的校園文化體系，完善現(xiàn)代大學內(nèi)部管理制度體系、突發(fā)公共平安事件應急處理體系和公共效勞體系，為學校廣闊師生提供一個和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。所謂創(chuàng)新，在學校建立和管理上要堅持用創(chuàng)新精神面對新問題、研究新問題、解決新問題，擅長用新方式和新方法建立學校、開展學校。合理規(guī)劃學校教學區(qū)與運動區(qū)、生活區(qū)的布局，構建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，人與自然的和諧相處的生態(tài)環(huán)境，使廣闊師生在良好的秩序和環(huán)境中，心氣平和地學習和干事業(yè)、求開展。校園文化建立是學校開展的精神動力。發(fā)揚學校在過去辦學過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，以老師的師德建立、干部的作風建立和學生的學風建立為主要內(nèi)容，構建先進的物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)開展的、具有高尚的文明風氣和濃郁的學習風氣的校園文化格局，不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內(nèi)的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，努力把學校建立成為廣闊師生理想的精神家園。大學要依法治校、科學理教、標準管理，促進辦學資的合理配置和更優(yōu)化利用，努力建立現(xiàn)代大學內(nèi)部管理制度體系，讓廣闊師生參與學校的決策與管理，給予每一位老師和學生以學校主人翁的地位，使老師和學生的精神和人格得到自由開展，造成一種積極的、有利于學校開展的制度環(huán)境。這種制度環(huán)境注重效率和公平，促進公平和正義，倡導諒解與寬容，使學校成為開展學術、弘揚文化、傳播文明的園地。同時，還要加強公共效勞體系建立。建立校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心，進一步進步校園網(wǎng)整體效勞和網(wǎng)絡維護管理程度，搭建功能完善的校園管理信息共享平臺，進步校園數(shù)字化程度。要加強教學根底設施建立，優(yōu)化文獻資和試驗資配置，積極探究建立社區(qū)衛(wèi)生效勞體系，完善學校生活效勞設施；加強校園周邊環(huán)境治理，使學校成為一個成就學業(yè)、追求學術、和諧文明的溫馨家園。平安校園工作總結4篇創(chuàng)立平安校園工作總結為了更有效地貫徹落教育局年初下發(fā)的關于創(chuàng)立平安校園總體要求和部署，一年來在學`校平安工作領導小組的直接領導下，在全校師生的共同努力下，在平安校園建立方面獲得了可喜的成績。現(xiàn)總結如下：一、領導高度重視在創(chuàng)立平安校問題上，領導班子高度重視這個問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，是校園平安和平安教育的亮點，班子屢次召開會議專題研究這個問題，他們清楚地認識到學生的平安和教學的質(zhì)量是學校教育的生命線，為此他們要求在各個崗位上要把平安放在第一位，真正去理論“三個代表”的要求，實在開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學生”主題的校園文化建立，學校采取不同方式對老師進展崗位責任的督導，向?qū)W生進展文明守紀教育，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年，我校學生犯罪率為零。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，認真落實國務院的《假設干意見》指示精神，加強未成年人思想道德建立工作。二、完善崗位責任制為進一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領導小組，每日一位領導做總值，和值周老師值周生一起來維護好學校教育教學的平安秩序。在此根底上學校與各位老師簽定了平安責任狀，老師對學生的平安責任與年末的崗位目的管理考核掛鉤，這樣使制度詳細落實，不留于形式。夏季教育學生不要到湖邊和河邊去玩，老師做到向?qū)W生進展耐心的教育，在重大的平安問題上，學校領導老師都能及早做出相應的對策，致家長的一封公開信，一封是關于防溺水的問題的信，班主任老師同一些家居附近有水的學生家長獲得聯(lián)絡，叮囑家長要注意孩子平安問題，一封是平安問題的信，在這個同時，我校聘請了交警到校講解交通平安的重要性和怎樣遵守交通規(guī)那么，學生還進展了“交通事故”畫板的參觀，使學生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學校和家長委員會最先理解核實，經(jīng)過側面理解，同時我校有一支事業(yè)心、責任感強的老師隊伍，老師有了依法執(zhí)教的法律意識就給學生創(chuàng)設了一個平安的校園學習生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認同，他們同我們一起來關注的安康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。三、抓常規(guī)管理加強對學生的德育教育和法制教育是學校對學生進展的常規(guī)教育，施行警校共建，學校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學秩序的條件，我們定期向?qū)W生進展日常行為標準的養(yǎng)成教育，教育學生掌握防火、防盜、防水的一些常識。比方，在十一月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強學生的思想道德建立上，我們號召學生遠離xx、崇尚科學，利用雙周四下午第七、八兩節(jié)課時間進展科普知識閱讀，豐富學生的文化活動。除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學生宿舍也簽定了平安責任狀，并按責任制度進展管理檢查，層層落實，各部門落實，使責任到人頭，門衛(wèi)關口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學樓，上級領導檢查工作，門衛(wèi)都要事先與辦公樓獲得聯(lián)絡，領導同意后，方可放入，家長找老師，等到下課后到收發(fā)室進展交談。并對來校者進展登記，加強值宿工作和部門防范工作。我們的平安校園建立工作才剛剛開場，還存在一些問題和缺乏，有待于在今后的工作中不斷改良和加強。為辦人民滿意的教育做出應有奉獻。山區(qū)學校書香校園工作總結做實晨誦午讀暮吟營造山區(qū)書香校園xx鎮(zhèn)xx小學為加強校園文化建立，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，標準學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈敏形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，鼓勵學生增強自信，充實自我。午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進展自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，蓮山~課件拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出典范和示范。一二年級學生小，認字數(shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，老師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進展學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。小學創(chuàng)立平安校園工作總結為了確保學校師生生命平安和學校財產(chǎn)平安，更好地貫徹上級平安工作指示精神，加強學校平安管理，維護正常的教育教學秩序，努力做到平安重于一切，做到防患于未然。開展省及泰州市“平安校園”創(chuàng)立活動，是新形勢下維護學校穩(wěn)定和保證學校平安的新舉措，是對“平安文明學?！眲?chuàng)立活動成果的穩(wěn)固和深化?，F(xiàn)將我校創(chuàng)立工作做如下總結：一、健全領導機構，明確工作責任，確保設防到位。校領導經(jīng)常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視平安工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校成立了以焦耀峰校長為組長的“濟川小學平安工作領導小組”。學校領導組織全體師生員工屢次重溫“濟川小學平安工作管理制度”、“班級平安工作責任制”、“學校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列平安工作制度。平安工作，重在預防。我們根據(jù)學校的實際特點，把全校平安管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通平安，由班主任負責每周對全體師生進展宣講教育；二是飲食平安，由學?？倓仗庁撠?；三是校舍平安，由總務處及任課老師老師負責；四是線路、設備平安防護，由學?？倓仗庁撠煟晃迨墙虒W過程平安〔包括體育運動、學科實驗室操作等〕，由教誨處負責；六是學生平安教育，由教誨處和各年級組負責。對每一大塊平安管理工作，又進展了縱向的層層分解，分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各詳細校舍，層層明確責任，實行目的管理。學校與老師簽訂了《平安目的責任書》。班主任與學生家長簽訂了《平安協(xié)議書》，做到了，責任到人，層層落實。從而使全校平安管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校園平安的全方位設防。二、狠抓工作落實，逐一排查隱患，確保不留破綻。平安工作難在一貫堅持，平安事故多是出于麻木大意。為了把學校平安工作落到實處，做到不留破綻，我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。針對當前嚴峻的平安形勢，學校對六大塊平安工作進展了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留破綻，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改。對學生食堂那么設立學校領導輪流檢查制度，隨時檢查，還建立了學生監(jiān)視舉報制度。校舍平安：每學期開學初，校平安領導小組成員采取拉網(wǎng)排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無裂痕、走形等危險跡象。①根據(jù)檢查的結果，對學校破損的開關插座、門窗及玻璃、電風扇、平安出口標志進展了更換和修理。②連廊裝飾百葉窗空洞易造成學生墜落，由專業(yè)施工隊設計并施工，在裝飾百葉窗外全部安裝了不銹鋼護欄，以確保裝飾百葉窗內(nèi)不會由于鋼片掉落而形成空洞造成平安隱患。③對南教學樓樓頂?shù)谋芾讕c其它設備進一步標準安裝和連接。首先對電線、信號線與避雷帶施行了分開敷設。其次對避雷帶重新油漆，對走形或倒塌的局部進展整修。最后對小靈通塔與避雷帶的連接進展了整改?，F(xiàn)均已符合要求。④學校西南側護城河石駁堤正在施工中，學校在施工開場階段就要求施工方架設了隔離帶，對學生尤其是一樓學生進展了集中平安教育，同時，加強了課間巡查力量，確保學生在校平安。消防平安：只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。在每學期進展的平安隱患排查中，我校加強對庫房、電腦房、食堂、圖書室的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進一步添置了消防器材，電腦室、食堂、器材室等在原有根底上增添了滅火器9個，對這幾處的平安責任人進展了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。學校經(jīng)常檢查疏散指示標志和應急燈，疏散通道與指示牌燈時有問題發(fā)生，我們都及時更新。交通平安：為保證學生上學、放學路上不發(fā)生意外事故，我校所有學生一律制止騎車上學。同時配合交通、安檢部門做好社會接送學生車輛的平安檢查工作。學期初，學校對周邊環(huán)境進展了調(diào)查。我校所處東城路道路交通情況比擬復雜，存在著亂停亂放、占道經(jīng)營等情況。學校西側河道石駁堤、銀杏新村正處于施工階段，是許多學生上學、散學的必經(jīng)之路。解決的方法是：加強對學生的平安教育，上、放學值日老師、值日生到大門外護送。根據(jù)我校實際情況，組織和發(fā)動全社會都來關心學生的生命平安，共同做好學生校外平安工作，并通過與學生家長簽定平安責任書和印發(fā)《告家長書》、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)絡，并獲得家長的支持和配合；在學生回家時，學校配合社區(qū)、街道辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危險路段設立平安警示牌，確保學生平安；積極聯(lián)絡濟川路女子崗亭，在學校大門兩側〔東至學院路，西至種豬場界橋〕中午、晚上上、放學頂峰時段制止機動車輛通行，并派員對交通進展疏導，對不符合標準的車輛進展了處理，及時消除了平安隱患。11月份，學校還進展了交通平安為主題的手抄報、書法、繪畫競賽，每班都制作了一塊展板參加評比，普及交通平安知識教育，進步學生的交通平安意識。今年3月30日，學校與新區(qū)交巡警中隊聯(lián)絡，讓學生走出學校，走向社會，宣傳交通平安。同時請來校外輔導員對全校學生作平安預防與教育的講座。食品衛(wèi)生平安：學校食堂設施完備，工作人員持證上崗，內(nèi)部設施定期消毒，每天都有領導班子成員和值日老師進展食品質(zhì)量把關。學校堅持對食堂負責人、工作人員進展衛(wèi)生防疫及食品平安教育，堅決鏟除食品平安隱患；實行“放心食堂”工程，嚴把進貨關，確保師生的飲食平安。另外還做到：①堅持每天清洗掃除，保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔。②加強平安保衛(wèi)，制止非食堂工作人員進入食品加工操作間。把食堂監(jiān)控列入校園監(jiān)控系統(tǒng)，實行24小時監(jiān)控制。③嚴格標準食品加工程序。④餐具洗凈后做到每餐高溫消毒。⑤食堂從業(yè)人員定期體檢，安康上崗。⑥為保障學生權益，監(jiān)視食堂工作，學校還建立健全了“食堂老師值日”制度和“食堂行政值日”制度。一系列有效措施，進一步進步了食堂效勞質(zhì)量,更好地效勞了學校各項工作，使學生安心，家長放心。我校食堂管理的做法、經(jīng)歷還在今年3月份上傳至泰興教育網(wǎng)。學校周邊環(huán)境較為穩(wěn)定。但小賣部物品和飲食攤點食品的質(zhì)量可能存在隱患。學校一方面加強了內(nèi)部管理，要求學生注意飲食平安，不購置“三無”產(chǎn)品。同時，主動與城管、衛(wèi)生部門聯(lián)絡，共同做好學校周邊環(huán)境的整治。集體活動平安：學校嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合有關規(guī)定的活動，在校外開展的社會理論活動堅持就近、徒步原那么，并主動與向教育主管部門請示，向公安、交通部門回報，及時做好應急預案。對涉及學校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。課間活動期間，學校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進展平安管理與疏導，確保消除課間活動平安隱患。建筑施工管理：20xx年9月至今，學校西南側護城河石駁堤正在施工中，學校在施工開場階段就要求施工方架設了隔離帶，對學生尤其是一樓學生進展了集中平安教育，同時，加強了課間巡查力量，確保學生在校平安。在教育的同時，我們積極聯(lián)絡水利局及建立單位，讓們盡早將護欄安裝好。在今年4月，護欄已經(jīng)安裝好，消除了這一平安隱患。治安管理：近年來，學校每學期都檢修老師辦公室、學校各功能室防盜門。增加了值日護校人員人數(shù)，每天安排兩名責任心強的老師進展24小時值班巡邏，加裝了校園平安監(jiān)控系統(tǒng)并安排專人管理，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時調(diào)查，妥善處理，把平安隱患消除在萌芽狀態(tài)。我校目前與偉才幼兒園共用大門，給校園平安帶來一定隱患。近年來，我校與偉才幼兒園溝通協(xié)商，采取了進入校園先通報的方法。同時上學散學采取了錯時、分道的方法，重新劃分了家長接送地點，加強了校門口值日老師、學生的力量，防止了閑散人員進入校園帶來的平安隱患。我校充分發(fā)揮法制副校長的作用。每年學校都聘請的法制副校長為我校師生進展了兩次法制講座，學校分別以交通平安、消防平安和禁毒等為主題舉辦知識競賽，師生的法制意識進一步加強。設備設施管理：學校定期對所有用電器、電、線路都做認真細致的檢查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸露等平安隱患現(xiàn)象。加強了對器材室、電腦房、圖書室的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。學校統(tǒng)一提供熱水，收回了辦公室、教室的電水壺、飲水機，消除了在老師辦公室或教室燒水帶來的用電平安隱患。在設備設施的常規(guī)檢查中，學校重點檢查了消防器材以及監(jiān)控系統(tǒng)，堅持及時維修和更新。同時還檢查了體育器材，規(guī)定了體育器材的使用時間并明確了2名體育老師作為體育器材平安責任人。本年度，我校共進展了兩次平安隱患大排查，進一步標準了設備設施的使用，消除平安隱患。二是樹立平安第一意識，不斷改良平安工作方式。當平安工作與學校其它工作有沖突時無條件地把平安放在第一位。如我校走讀生往返學校，以前我們主要對其進展宣講教育，我們除了對走讀生進展平安宣講教育外，還責成班主任、值周老師對走讀生回家和返校情況〔如是否在路途中騎自行車，是否有下水洗澡等現(xiàn)象〕進展定期不定期的檢查。三是努力拓寬宣傳渠道，加強平安工作宣傳的力度。1、利用每周例會時間對教職工進展關于平安文件精神的傳達、教育；2、利用每周升旗儀式對全體師生員工進展平安工作宣傳、教育；3、利用主題班會，各班主任對本班學生進展平安〔尤其是交通平安〕宣傳、教育；4、利用黑板報、校園播送等宣傳載體，進展平安工作的宣傳，5、利用電視、vcd等電教手段對師生員工進展平安宣傳、教育；6、邀請公安、司法、交警等有關職能部門的相關人士到學校為師生員工進展有關平安的宣傳、教育；三、積極開展活動，促進平安意識，增強自護才能。增強學生平安意識，加強學生平安教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校平安工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求老師在常規(guī)教育教學中浸透平安知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生平安教育活動。其中，平安工作的宣傳教育重點是：1、加強交通平安知識的宣傳教育，教育學生節(jié)假日往返途中注意乘車平安，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；2、開展食品衛(wèi)生平安教育，正面引導學生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；3、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；4、開展師生心理安康教育，教育師生珍愛生命、關愛別人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。通過近年來的創(chuàng)立工作，獲得了一定的成績，早在XX年，我校就通過了省公安廳、教育廳關于交通平安文明學校的結合檢查，得到了領導的稱贊。學校創(chuàng)辦十多年，未發(fā)生一起責任事故。但是，我們也還存在許多缺乏，①由于學校開展規(guī)化沒有到位，現(xiàn)與偉才幼兒園共用一所大門，沒有專職保安人員。②校門口散學時有非法經(jīng)營的攤點集中，我們已向泰興鎮(zhèn)人民政府報告，懇求政府協(xié)調(diào)相關部門及早予以搬遷和取締，以確保學校的正常教學秩序和平安管理。③機房設備缺乏防雷電波侵入措施，需加裝spd，我們已向泰興市防雷平安管理中心咨詢，得知整套設備及工程施行需4萬元左右，我們將向中小匯報，盡快拿出處理方法。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改良工作，完善措施，將創(chuàng)立“平安校園”工作推上一個新的臺階。君山學校在建立和諧校園工作總結君山學校是在區(qū)委區(qū)政府的關心下，于今年7月份在君山中學初中部剝離出來后與原君山小學合并，新成立的一所九年一貫制學校。對于如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以說是一塊我們今后需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由于學校初中部新建，還存在著諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的開展，校委會一班人經(jīng)過思慮再三，認為應該堅持以人為本，努力強化內(nèi)部管理，積極營造人文氣氛，爭創(chuàng)“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項工程、強化內(nèi)部管理?？偟膩碚f，主要有以下幾個方面：一、施行質(zhì)量工程：質(zhì)量是一所學校的生命線，質(zhì)量的好壞決定著一所學校的開展。學校成立后，我們緊緊抓住素質(zhì)教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開拓第二課堂，合作創(chuàng)辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球?qū)W校聯(lián)絡創(chuàng)辦湖南省足球?qū)W校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量壯聲威，以質(zhì)量樹形象。在初中部實行三校〔君山學校、許市中學、廣興洲中學〕聯(lián)考，并加大段考、期考的獎懲力度，學校方案每期拿出一萬元的獎金進展質(zhì)量獎勵。這樣促使每位老師不敢有絲毫的懈怠。二、施行名師工程。學校合并后，我校全體老師在進步自己的教學技能、業(yè)務程度等方面已形成共識。本著努力建立一支業(yè)務精、科研才能強的老師隊伍的目的。學校積極引導全體老師重視教育理論和業(yè)務知識學習，專門設立學習型老師獎，它包括兩個方面：1、學歷提升獎。要求所有學歷為?？频睦蠋熤鲃犹嵘龑W歷，對參加專升本繼續(xù)教育的老師，學校除按國家規(guī)定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業(yè)證書的時候一次性獎勵XX元/人；2、要求所有老師自費訂閱與所教學科相關的適量的報刊雜志，以增長自己的業(yè)務知識，開闊視野。要求每位老師每期做不少于2萬字的學習筆記。在每期期末學校進展檢查，對符合要求的老師給予500元的獎勵。要求老師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊理論。學習現(xiàn)代教育技術，提倡用現(xiàn)代教學技術進展有效教學，進步教學質(zhì)量。三、施行勞酬工程。兩校合并，初中部工作時間每天超過小學部2個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的場面，堅持實行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原那么，實行課時工資制，這樣極大地調(diào)動了我校教職工特別是一線老師的的主動性、積極性、創(chuàng)造性。四、施行和諧工程。學校作為整個社會的重要組成局部,在構建社會和諧社會進程中，擔負著培養(yǎng)人才、效勞社會的歷史使命。學校應怎樣建立和諧校園，是值得每一位學校管理者考慮的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人為本”管理理念，扎實開展了以“建立和諧校園”為核心的各項主題創(chuàng)立活動，進一步推動了我校各項工作的開展。2023年創(chuàng)立平安校園工作總結20xx年，我校平安創(chuàng)立工作在縣委、縣政府的領導下，認真貫徹落實省、市、縣政法工作會議精神，按照縣委縣政府建立“平安xx”活動要求，積極開展建立“平安校園”活動，把建立“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣闊教職工營造了一個“平安、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境，也為建立“平安平利”做出了積極的奉獻?？偨Y如下：一、加強領導，落實責任1.進步認識。加強對新形勢下平安建立工作重要性的認識，把創(chuàng)立“平安校園”工作擺上重要日程，認真研究，精心部署，根據(jù)校領導班子成員會議精神，實在加強組織領導，抓好職責范圍內(nèi)的工作落實。2.成立平安建立領導小組。以副校長xx同志為組長，下設辦公室，xx同志兼任辦公室主任，其他校委會領導擔任小組成員，做到了有領導詳細負責，有人員詳細辦事，強化目的，對公共財產(chǎn)平安、防火平安、防盜平安、網(wǎng)絡平安加強管理，做到防患于未然。3.健全制度。進一步健全和完善平安建立制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關制度，及時傳達縣政法工作會議精神和綜治暨平安建立會議精神，認真落實各項平安創(chuàng)立工作任務。4.加強催促檢查。單位堅持每季度至少召開一次平安創(chuàng)立工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時研究整改，做到善始善終。二、加強教育，營造氣氛1.加大宣傳力度，營造濃重氣氛。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢，積極開展“平安校園”創(chuàng)立活動的言論宣傳，通過開展平安建立宣傳月、舉方法制知識講座、進展普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃重的“平安校園”建立言論氣氛，促進了創(chuàng)立活動深化推進。2.加強理論學習，進步教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強對黨章、黨的十七大會議精神及科學開展觀等政治理論的學習，宣傳黨和國家的各項方針、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題，從而不斷進步了教職工的政治理論程度。3.開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不平安事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建立的重大意義，增強了教職工的平安意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規(guī)、進步全體教職工的法制觀念和平安建立意識，增強干部保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)立“平安校園”建立奠定了良好的根底。三、扎實工作，確保實效1.是加強內(nèi)部平安管理。在成立平安創(chuàng)立領導小組的根底上，催促各處室標準內(nèi)部平安管理，嚴格施行領導在崗帶班、教職工24小時值班制度。把平安工作與社會治安綜合治理工作嚴密結合起來，加大平安管理力度。同時還成立護校隊，對重要部門進展重點防范，尤其是節(jié)假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生。2.及時排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過各種方式，努力從頭上預防和化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài)；另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作，對群眾的正當要求，積極盡快解決，努力從頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無____案件發(fā)生。3.做好網(wǎng)絡平安體系建立。加強計算機平安的管理，制定出計算機使用管理方法，網(wǎng)絡管理員每周進展日常病毒檢測，對防病毒軟件做到及時更新，并做好備份工作；同時親密注意病毒發(fā)作和新病毒信息的搜集，嚴防計算機各種病毒對網(wǎng)絡系統(tǒng)的侵入和攻擊；安裝防火墻和網(wǎng)絡入侵監(jiān)測系統(tǒng)，防止黑客入侵和人為破壞，做好數(shù)據(jù)備份，確保信息不喪失。4.把平安創(chuàng)立工作與“三聯(lián)共建”工作結合起來，不斷協(xié)助包建村加強治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作，化解社會矛盾，把各種不穩(wěn)定因素及時消滅在萌芽中，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)零上訪目的，確保一方平安。通過開展平安建立活動，進步了全體黨員教職工的平安感，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學開展觀的決心。20xx年，我校平安建立工作獲得了一定成績，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進一步改良和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續(xù)以十七大會議精神為指導，進一步加大平安建立工作力度，不斷改良工作方式方法，建立健全各項機關管理制度，為促進我縣經(jīng)濟安康開展做出更多的奉獻。廉政文化進校園工作總結我校全面貫徹落實中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建立責任制的規(guī)定》和縣紀委及教育局黨委《關于開展廉政文化進校園工作的施行意見》，結合先進性教育、社會榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”的工作目的，開展貼近老師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、興趣性、教育性相結合。通過廉政教育，全體教職工結實樹立正確的社會榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃重氣氛。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：一、大力宣傳，營造氣氛。我校把校園廉政文化建立作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建立榮入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進展廉正教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了建議，并屢次在國旗下的講話中進展了廉政建立進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦“廉政文化進校園工作”書畫展，展出了老師以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氣氛。我們還利用播送等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織合適小學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建立的空間和渠道，構建網(wǎng)絡廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建立工作做到老師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。二、加強學習教育進步認識，構筑拒腐防變思想防線〔一〕我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“五個學習系列”即“社會榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學習系列；現(xiàn)代教育思想的學習系列；“師德標準”的學習系列；法律法規(guī)的學習系列；先進模范的學習系列。采取校務會、黨員會、老師會、座談會等多種形式，組織廣闊黨員干部認真學各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關于黨風廉政建立的方針、政策和重大成果，深化開展了學習《教育法》、《老師法》、《中小學職業(yè)道德標準》、《新義務教育法》、黨中央國務院《關于實行黨風廉政建立責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關于實行黨風廉政建立和行風建立責任制施行方法》等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關心學生，提倡愛生如子的園丁精神?！捕硨τ邳h員干部，加大了廉政建立職責教育，對不認真履行職責的，按有關規(guī)定實行責任追究，標準了老師廉潔從教行為，堅持了領導班子制度?！踩嘲腰h風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與老師管理嚴密結合，增強針對性和實效性，并深化開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進性的教育，引導廣闊黨員干部堅決理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。三、結合學校工作實際，夯實廉政文化建立工作1、與“先進性教育”“榮辱觀教育”相結合。我?！傲幕M校園”教育活動與“保持____員先進性”教育活動和“榮辱觀”教育嚴密結合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員老師學習先進性教育的有關資料，對師生進展了以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)省、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。2、與素質(zhì)教育相結合。我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中浸透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內(nèi)容與學校德育教育、學科教育、素質(zhì)教育嚴密結合起來，促進教風、學風、考風建立，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。3、與師德教育相結合師德教育是廉政建立的一個重要局部。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，我們制定了師德目的，制定出《城關小學小學老師師德承諾書》，以此標準老師依法治教，廉潔從教的行為。我們還從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等假設干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風、言談舉止進展自我評價。二是學生評，從老師是否及時修改作業(yè)，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進展問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學生家長及師德師風監(jiān)視小組成員進展問卷調(diào)查，主要調(diào)查老師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便謀取____；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是老師互評，檢查老師是否盡職盡責，是否團結協(xié)作，是否維護其他老師在學生中的威信。通過“四評”活動理解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進展教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建立的新風貌，評出了良好的師德師風，使老師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的老師多了，不負責的現(xiàn)象少了；嚴格按照課表上課的老師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長表揚老師的次數(shù)多了，投訴老師和學校的現(xiàn)象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建立的不斷深化。4、與教代會、校務公開工作相結合教代會、校務公開工作的開展，是促進民主政治建立，加強黨風廉政建立，從頭上預防和治理____的重要途徑。教代會在推行校務公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校開展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經(jīng)費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校開展規(guī)劃、學校年度工作方案、重要規(guī)章制度、獎勵方案、基建工程立項、大宗校產(chǎn)購置、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣闊老師參與決策，增加決策的透明度，學校每一項重大決策的制訂，校務行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責搜集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責任追究制等都是經(jīng)教代會屢次討論修改才最后定下來的?；蚴峭ㄟ^發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報會校務等會議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務公開渠道網(wǎng)絡，保證廣闊師生及時理解有關情況。通過教代會代表與廣闊教職工的接觸交流，既使教職工理解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正表達了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾根底。四、自重自警，健全監(jiān)視機制我校加大監(jiān)視力度，把廉政建立和權利運行自覺置于社會家長各界的監(jiān)視之下，校黨支部組建上下結合、內(nèi)外結合的監(jiān)視網(wǎng)絡，聘請3名家長組成家委會成員，對學校行風義務監(jiān)視。還專門聘請了相關部門的同志為行風監(jiān)視員。學校設置舉報，號碼為5011323，設立意見箱一個，由領導組指定專人負責，做好記錄，向領導組如實反響，及時處理學校意見箱，家長來電、來信、來訪等，堅決制止和查處學校中發(fā)生的不正之風，對違背老師職業(yè)道德、違背學校規(guī)章制度的老師，嚴懲不貸，并注意對舉報人、舉報內(nèi)容保密。從而形成了強有力監(jiān)視網(wǎng)絡，為了發(fā)揮監(jiān)視網(wǎng)絡的作用，黨、政屢次召開監(jiān)視員會議，廣泛征求監(jiān)視員的意見和建議。每學期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學生家長發(fā)放行風評議征求意見表。一年來收到老師、學生、家長的意見、建議20余條，并抓住學生、家長、教工反映強烈的問題，提交行政會議研究討論整改方案，及時落實施行。受到了家長的好評，也大大調(diào)動了教工的積極性，使學校各項工作得以順利開展。五、成效一是廉政文化進校園活動的開展，進一步進步廣闊老師的政治思想素質(zhì)。不斷提升老師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。進步了老師的效勞思想。二是廉政教育與教代會、校務公開結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對領導由誤解到理解，由疑心到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，進步教職工參與管理的才能，從而推動學校民主政治建立和黨風廉政建立三是通過有方案地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成局部，培育了學生廉潔榮耀、____可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德根底。四是標準了學校各項管理制度，完善學校財務制度，增強了學校經(jīng)費收支的透明度，標準了學校經(jīng)費的使用。六、缺乏與改良措施：1、個別老師還有觀望心理，認為小學搞廉政建立是否沒必要，思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動。要討論黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度。創(chuàng)立市平安文明校園工作總結一、領導重視，加強現(xiàn)代學校制度建立。學校歷來重視校園文明、校園平安建立，校長王志剛親自擔任學校平安保衛(wèi)責任人。他經(jīng)常教育干部們平安工作重于泰山，不得有絲毫怠慢，他常強調(diào)我們的背后有幾千個學生和幾千個家庭。要求每個干部要以坐在火山口上的感覺來落實平安工作，來不得半點馬虎。在他的帶著下，班子成員經(jīng)常學習上級有關文件和精神，進步認識，統(tǒng)一思想，形成了黨政班子齊抓共管的良好格局。長期來，我校建立了一整套平安保衛(wèi)的規(guī)章制度，以確保平安校園的建立。1、建立了由校長王志剛任組長的平安保衛(wèi)領導小組和由副校長謝勞夫任常務組長的工作小組，建立了由校級領導、中層干部、黨員同志為主體的夜間通宵值班隊伍；建立了由后勤黨員、入黨積極分子為主的消防平安隊伍；聘請保安公司組建學校專職保安隊伍，為學校的平安校園建立提供了組織保證。2、學校在爭創(chuàng)市實驗性示范性高中的過程中，制定了學校創(chuàng)立平安文明校園的規(guī)劃，并積極貫徹落實。3、建立了有效的管理制度?！?〕學校根據(jù)二級管理的體系，實行了二級簽約制度，即：第一，學校治安責任人與年級部主任、處室主任、保衛(wèi)干部簽約，明確工作職責；第二，年級部主任、處室主任和本年級的老師平安員、學生平安員〔每班一名〕簽約，分別明確職責?！?〕學校日常管理制度齊全，如門衛(wèi)會客登記制度、車輛進出制度、值班巡視制度、要害部門管理制度、例會制度、節(jié)假日值班制度、檔案資料歸檔制度等等，使學校平安工作標準有序?！?〕建立了突發(fā)事件處理預警預案制度，如：發(fā)生火警、火災應急自救預案；防范非法侵入、暴力應急預案；預防、控制食物中毒應急預案；預防傳染病公共衛(wèi)生工作預案；學生宿舍消防平安緊急預案等等，使學校平安工作防范于未然，確保學校穩(wěn)定開展。學校信息輸送渠道暢通，堅持做到常規(guī)工作每月一報，重大事件及時上報區(qū)教育局和公安分局有關部門。二、運用先進技防，加強平安文明校園建立1、1997年起我校率先安裝了110報警系統(tǒng)，直接與公安局聯(lián)網(wǎng)，七年來使用正常，保證了學校重點、要害部門的平安。2、學校在辦公樓、教學樓、電腦房、食堂等處安裝了紅外線報警裝置，保證了學校的平安。3、為建立平安文明宿舍，學校投入8萬元，安裝了一套電腦自動監(jiān)控系統(tǒng)，24小時運作，既改變了過去全封閉的管理形式，又加強了管理的力度，對宿舍平安管理起到了極為重要的作用。4、為建立現(xiàn)代化文明校園，目前學校又在整個校園，安裝了電腦跟蹤系統(tǒng)，進一步確保校園文明、平安，進步了學校平安管理程度。三、開展形式多樣活動，加強學生的法制平安意識為了建立平安文明校園，結合我校“文理相通，人文見長”的辦學理念，遵循以加強學生法制意識為渠道，最終到達“為每位學生安康、和諧地成長”的目的。我們廣泛開展了以公民道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)活動。1、開展品行高雅的平安教育課程。如通過十八歲成人儀式宣傳《憲法》，通過軍訓開展國家交通平安教育，與普陀區(qū)交巡警大隊開展交通平安宣傳，與普陀區(qū)青少年法院結對共建，加強對未成年人“兩法一例”的宣傳，促使學生認真遵守，為學生的成長形成良好的環(huán)境；邀請消防三支隊成員對學生進展消防法、用電、燃起平安教育，與地震局聯(lián)絡開展抗震防災知識宣傳教育。2、結合普陀區(qū)法制宣傳活動，設定法制宣傳周、法制宣傳日，如開展禁毒、禁煙活動。3、組織師生開展“與文明同行，做得意xx人”大型交通文明宣傳活動，向路人宣傳交通平安法規(guī)，倡導文明交通意識，從而強化師生自我的平安文明意識，增強了社會責任感。4、在校園網(wǎng)內(nèi)建立法制網(wǎng)，進展普法宣傳。5、編寫《家庭指導報》，開展平安文明教育，形成學校－社區(qū)－家庭為一體的形式。多年來，學校始終堅持教育與管理、治理與建立相結合，堅持與健全校內(nèi)防范機制，進步師生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)，進步校園文化生活質(zhì)量，創(chuàng)立良好平安文明的育人環(huán)境。我校將一如既往做好平安文明教育，實現(xiàn)教育環(huán)境下的師生的安康全面開展和生活質(zhì)量的全面進步，使得校園成為師生共同成長的精神家園。2023年創(chuàng)立平安校園工作總結2023年，我校平安創(chuàng)立工作在縣委、縣政府的領導下，認真貫徹落實省、市、縣政法工作會議精神，按照縣委縣政府建立“平安xx”活動要求，積極開展建立“平安校園”活動，把建立“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣闊教職工營造了一個“平安、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境，也為建立“平安平利”做出了積極的奉獻?？偨Y如下：一、加強領導，落實責任1.進步認識。加強對新形勢下平安建立工作重要性的認識，把創(chuàng)立“平安校園”工作擺上重要日程，認真研究，精心部署，根據(jù)校領導班子成員會議精神，實在加強組織領導，抓好職責范圍內(nèi)的工作落實。2.成立平安建立領導小組。以副校長xx同志為組長，下設辦公室，xx同志兼任辦公室主任，其他校委會領導擔任小組成員，做到了有領導詳細負責，有人員詳細辦事，強化目的，對公共財產(chǎn)平安、防火平安、防盜平安、網(wǎng)絡平安加強管理，做到防患于未然。3.健全制度。進一步健全和完善平安建立制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關制度，及時傳達縣政法工作會議精神和綜治暨平安建立會議精神，認真落實各項平安創(chuàng)立工作任務。4.加強催促檢查。單位堅持每季度至少召開一次平安創(chuàng)立工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時研究整改，做到善始善終。二、加強教育，營造氣氛1.加大宣傳力度，營造濃重氣氛。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢，積極開展“平安校園”創(chuàng)立活動的言論宣傳，通過開展平安建立宣傳月、舉方法制知識講座、進展普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃重的“平安校園”建立言論氣氛，促進了創(chuàng)立活動深化推進。2.加強理論學習，進步教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強對黨章、黨的十七大會議精神及科學開展觀等政治理論的學習，宣傳黨和國家的各項方針、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題，從而不斷進步了教職工的政治理論程度。3.開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不平安事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建立的重大意義，增強了教職工的平安意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規(guī)、進步全體教職工的法制觀念和平安建立意識，增強干部保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)立“平安校園”建立奠定了良好的根底。三、扎實工作，確保實效1.是加強內(nèi)部平安管理。在成立平安創(chuàng)立領導小組的根底上，催促各處室標準內(nèi)部平安管理，嚴格施行領導在崗帶班、教職工24小時值班制度。把平安工作與社會治安綜合治理工作嚴密結合起來，加大平安管理力度。同時還成立護校隊，對重要部門進展重點防范，尤其是節(jié)假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生。2.及時排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過各種方式，努力從頭上預防和化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài)；另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作，對群眾的正當要求，積極盡快解決，努力從頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無____案件發(fā)生。3.做好網(wǎng)絡平安體系建立。加強計算機平安的管理，制定出計算機使用管理方法，網(wǎng)絡管理員每周進展日常病毒檢測，對防病毒軟件做到及時更新，并做好備份工作；同時親密注意病毒發(fā)作和新病毒信息的搜集，嚴防計算機各種病毒對網(wǎng)絡系統(tǒng)的侵入和攻擊；安裝防火墻和網(wǎng)絡入侵監(jiān)測系統(tǒng)，防止黑客入侵和人為破壞，做好數(shù)據(jù)備份，確保信息不喪失。4.把平安創(chuàng)立工作與“三聯(lián)共建”工作結合起來，不斷協(xié)助包建村加強治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作，化解社會矛盾，把各種不穩(wěn)定因素及時消滅在萌芽中，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)零上訪目的，確保一方平安。通過開展平安建立活動，進步了全體黨員教職工的平安感，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學開展觀的決心。2023年，我校平安建立工作獲得了一定成績，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進一步改良和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續(xù)以十七大會議精神為指導，進一步加大平安建立工作力度，不斷改良工作方式方法，建立健全各項機關管理制度，為促進我縣經(jīng)濟安康開展做出更多的奉獻。(1)幼兒園工作總結:全園工作總結幼兒園工作總結一年來，幼兒園在上級主管部門和學校的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，各項工作穩(wěn)步開展，保教質(zhì)量不斷進步，得到了上級主管部門和各級領導的充分肯定，受到了家長的大力支持和一致好評。2023年、2023年均獲市縣兒童才藝大賽先進單位;縣百靈藝術節(jié)優(yōu)秀組織單位;2023年獲全國兒童書畫大賽集體三等獎;2023年獲市根本體操比賽第三名。一、以制治園，不斷進步管理程度一所幼兒園辦得好不好，科學管理是關鍵。我園在原有制度的根底上，結合幼兒園實際，有針對性地相繼推出一系列規(guī)章制度，對各類人員、各項工作都做出了明確的規(guī)定。進一步制定層級管理網(wǎng)絡，實行“三級網(wǎng)絡、量化管理”的管理形式和目的責任制，并將各項工作用條文固定下來，公布在各自崗位上，全園教職工職責明確，做到分工不分家，互相支持、幫助，人人有法可循，層層落實。為調(diào)動教職工的工作積極性，我園還開展形式生動的聯(lián)歡活動和外出活動，增強隊伍的凝聚力。二、加大投入，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境學前教育是培養(yǎng)全面建立小康社會的建立者和接班人的奠基工程，幼兒園以“一切為了孩子，一切為家長效勞”為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針政策。提出把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、效勞質(zhì)量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。近幾年來，在經(jīng)費緊張的情況下，仍堅持每年投放數(shù)十萬元在幼兒園的硬件建立上，改善園容、園貌，添置各種教育教學設備，為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適安康成長的園舍環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設方面，學校在資金非常短缺的情況下，今年上半年共投資十幾萬元，改善辦園條件。在園舍方面：翻新、改造了局部教室，粉刷墻壁。為確保師生的平安，對消防設施進展了全面整改，增設了消防栓系統(tǒng)。在放置大型玩具的地方全部鋪設了平安地墊，確保了幼兒的平安。為豐富幼兒的活動內(nèi)容，開辟了幼兒種植園地，增設了玩沙、赤足鍛煉區(qū)和多功能活動室。走廊、室內(nèi)墻壁粉刷一新，顏色搭配鮮明柔和;為各班裝備了電腦、電視、VCD并建起了校園網(wǎng)，老師充分運用現(xiàn)代化的教學設施，進步教學質(zhì)量;樓道內(nèi)按不同的主題進展美化裝飾，二樓是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等為內(nèi)容，制作各種模型，仿佛把小朋友帶到了神秘的太空，激發(fā)了幼兒從小學科學、愛科學的興趣。三樓是以綠色環(huán)保為主題的綠色長廊，綠樹、花鳥、各種得意的小動物，激發(fā)了孩子從小愛大自然，保護人類生存環(huán)境的意識。各班活動室建起了主題活動墻，以主題活動內(nèi)容為主，緊緊圍繞活動內(nèi)容進展裝飾布置。進一步充實了各種玩教具，平均每班添置百余件。三、加強保教隊伍管理，進步保教隊伍素質(zhì)(一)加強政治思想素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揚愛心奉獻精神高素質(zhì)的保教隊伍，是穩(wěn)定幼教質(zhì)量的重要保證。為增強老師的事業(yè)心，進步他們的素質(zhì)，我園非常注意保教人員思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)。為進一步增強教職工“一切為孩子，一切為家長”的效勞意識，我園除堅持每周組織教職工學習和職業(yè)道德教育外，還結合“創(chuàng)立巾幗文明崗”的活動，公開效勞承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作卡上班，每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼兒。同時，還通過開展各種形式的演講、學習、討論、師德考試、師德問答等教育活動，培養(yǎng)保教人員的“三心”：即愛心、耐心、童心。通過一系列活動，全園上下形成了團結、奉獻、開拓、創(chuàng)新的園風，增強了老師的主人翁責任感，激發(fā)了老師們的奉獻精神。(二)重視保教人員業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)和進步保教人員業(yè)務素質(zhì)的上下，直接影響著保教質(zhì)量。幾年來，我們始終把進步保教人員的業(yè)務素質(zhì)作為教育的根本，主要通過以下幾種途徑抓緊業(yè)務培訓：一是鼓勵老師在職進修學習，想方設法保證她們的學習時間，為她們創(chuàng)造學習的時機，現(xiàn)有90%的老師參加了大專學歷的進修，其中學前教育大專達標60%。同時要求每位教職工加強根本技能訓練與進步，通過根本技能大比武等形式，保證老師才能的進步。二是走出去取經(jīng)，幼兒園每學期都派老師外出參觀學習，分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺、威海、青島等地名牌幼兒園考察學習，使老師們開闊了眼界，學到了先進的教學管理經(jīng)歷，吸收了新的信息。三是園內(nèi)觀摩交流，共同商討、互補缺乏、共同進步。通過開展聽課評課，崗位練兵，形成良好的教改和教研風氣。同時，我們還要求老師學習撰寫論文，總結教學經(jīng)歷，期末進展論文評獎。有4篇論文在市以上刊物發(fā)表，有10余篇論文獲獎。四是加強教育科研,幼兒園結實樹立“科教興園，示范領先”的理念，不斷加大科研工作力度，參與研究了全國、省、市多項實驗課題，其中教育部重點課題“嘗試教學在幼兒認識社會環(huán)境中的運用”及山東省“幼兒科學啟蒙與藝術教育整合”課題研究已獲得了階段性成果。另外，還參加了“十五”國家級科研課題“現(xiàn)代幼兒英語與文明行為培養(yǎng)的研究”。教育科研的施行，促進了老師對專業(yè)理論的學習和業(yè)務技能的進步，使幼兒園老師的整體素質(zhì)得到較高的開展。四、大膽改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育幼兒教育，有著它本身的特點，因此觀念的正確與否，直接影響著教育的質(zhì)量和教學效果。為真正落實《綱要》的精神，推進素質(zhì)教育，我們反復組織老師學習《綱要》，并對教學方案作出了相應調(diào)整，逐步探究出一條合適本園實際情況的新幼教之路。一是在制定方案時，打破了學科框框，運用整合的方法獲得領域互動的效果，在培養(yǎng)幼兒積極的情感、態(tài)度，進步學習才能的同時，能給予孩子整合性強的知識，而不是零碎的、模糊的東西。二是樹立整日生活都應是課程的思想，優(yōu)化整日生活每個環(huán)節(jié)。幼兒園的一日生活都是幼兒開展的機遇，關鍵是保教人員能否抓住有利時機，在整日生活中對幼兒施行教育，把教育浸透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據(jù)各年齡段幼兒身心開展的實際和幼兒的興趣確立目的、制定方案，在整日生活中，注意讓孩子觀察，讓孩子考慮，讓孩子表達，讓孩子動手，注意幼兒的理論操作，以游戲為根本活動，靈敏地運用集體、小組、分區(qū)、個別等活動形式。注重在教育過程中激發(fā)孩子的參與、探究的欲望，發(fā)揮幼兒的自主性，滿足幼兒的需要，促進幼兒在原有的程度上得到開展。我們大膽改革將過去小塊的活動時間安排變?yōu)榇蠖蔚臅r間安排，時間安排上的變動，使各班掌握活動的空間寬松了，能充分調(diào)動幼兒學習的主動性。三是強調(diào)老師要努力為幼兒創(chuàng)設有準備的、開放的、動態(tài)的環(huán)境?！毒V要》指出：“環(huán)境是幼兒教育的重要資?！杯h(huán)境創(chuàng)設是課程的一個組成局部，環(huán)境通過幼兒互相作用的環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒“對話”是我們追求并力圖實現(xiàn)的教育觀念。我們通過開展多種形式的學習檢查、評比，有效地進步老師的教育意識、教學程度，以及教育的責任感。在教學具投放方面做到數(shù)量充足，能根據(jù)幼兒的興趣開展需要以及活動內(nèi)容進展投放，并具有啟發(fā)性、針對性、操作性。在環(huán)境的創(chuàng)設中，是幼兒學習的過程，我們打破了以往老師包辦代替轉為老師的角色為支持者、引導者、幫助者，摒棄只為應付檢查而布置、制作的思想，學會環(huán)境應圍繞現(xiàn)階段的教學教育開展而布置，從而使老師有一個共同的追求，就是要讓孩子“忙起來”，給孩子一些自由發(fā)揮的空間，搜集多一些半成品及廢舊材料物品，讓孩子自己出主意，讓環(huán)境創(chuàng)設成為一種學習。我們還嘗試從單一學習為主，向現(xiàn)代化豐富多彩的室內(nèi)外結合活動方式轉變，讓孩子到大自然的環(huán)境中去學習，更好地利用環(huán)境資發(fā)揮作用。五、做好家長工作，樹立堅持為家長效勞的觀念幼兒園的工作牽涉到千家萬戶，幼兒園的管理必須表達為家長效勞，我們以建立健全家長委員會，為家長提供便利的效勞，采取一系列有效措施：一是新學期召開家長委員會、分年級家長會、分班家長會，舉行家長開放日，讓家長理解支持參與幼兒園的工作，尤其是向家長宣傳《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)容要求，理解我園辦特色園的目的、意義與做法。共同研究幼兒園與家庭教育的問題，確立家長在配合幼兒教育中的伙伴角色;二是我們處處注意為家長提供便利條件，園里不管遇到什么困難，都不把困難推給家長。有的家長有困難要把孩子留園，幼兒在假期里也能得到正常的教育與照顧。幼兒有病，醫(yī)務人員進展悉心治療和護理。學期初，我們要求老師進展上門家訪，平時還為有病的孩子服藥、理療，這一切都是為了減輕家長的負擔;三是做好家園配合教育宣傳工作，我們向家長介紹>幼兒生理、心理衛(wèi)生知識，幼兒教育規(guī)律、方法、