2023年秋季五年級英語上冊教學設(shè)計之集體備課教案第一單元

目錄一、教學進度表-------------------------------二、五年級英語上冊總的教學目標-------------三、五年級英語上冊教材分析四、五年級學生情況分析第一單元MyFamily-------------Lesson1Fathers,Mothers,BrothersandSisters-------------Lesson2Aunts,UnclesandCousins-------------Lesson3WhatDoTheyLookLike?------------Lesson4DoTheyWork?-------------Lesson5WhatDoTheyLiketoDo?-------------Lesson6HavingFunTogether------------Lesson7AreYouReadyforaQuiz?-------------Lesson8Again,Please!-------------第二單元MyCountryandEnglish–SpeakingCountries-------------Lesson9Let’sLookataMap!-------------Lesson10China-------------Lesson11Canada-------------Lesson12TheU.S.-------------Lesson13TheU.K.-------------Lesson14Australia-------------Lesson15AreYouReadyforaquiz?-------------Lesson16Again,Please!-------------第三單元ATriptoBeijing-------------Lesson17BeijingIsGreat!-------------Lesson18MayIGotoBeijing?-------------Lesson19MayIInviteDannyandJenny?-------------Lesson20HowFarIsBeijing?-------------Lesson21HowCanWeGotoBeijing?------------Lesson22LeavingandArriving-------------Lesson23AreYouReadyforaquiz?-------------Lesson24Again,Please!-------------第四單元Let’sGetReady!-------------Lesson25WhatDoWeNeedfortheTrip?-------------Lesson26LiMing’sFavouriteClothes------------Lesson27LiMingPacksHisSuitcase-------------Lesson28WhereIsIt?-------------Lesson29BuyingTrainTickets-------------Lesson30IAmExcited!-------------Lesson31AreYouReadyforaQuiz?-------------Lesson32Again,Please!-------------一、總的教學目標以激發(fā)學生學習英語的興趣為前提,注重學生的需求,關(guān)注和成認學生的個性差異,創(chuàng)設(shè)情景營造快樂的課堂氣氛.本套教材首先強調(diào)交際和會話,重點在交談.教材為學生提供了大量的在各種不同情景中用英語進行交談的時機,交談有利于培養(yǎng)學生交流真情實感的能力，促進靈活的語言運用，使其在各種情景中都能自如地使用英語，再次強調(diào)以學生為中心的語言活動，頻繁地讓學生參與一對一和各種小組活動，并要求他們自編英語對話，目的在于培養(yǎng)學生學習英語的欲望，從而使學生課內(nèi)專心致志，課外積極進行英語實踐?？傊?，本教材為學生提供了大量時機，讓學生玩、唱、做游戲，從中獲得驚喜，從而使課堂充滿樂趣，同時還教會了學生學習的方法，為今后的學習打下扎實的根底。二、教材分析1.單詞詞性復(fù)雜化新授單詞的詞性變得復(fù)雜了，不僅包括學生已經(jīng)學過的名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、冠詞、連詞，還出現(xiàn)了副詞的比擬級，如：older，younger,shorter,taller等，這些新授單詞多數(shù)出現(xiàn)在句子中，這就說明，我們不僅要讓學生能讀、寫單詞，還要讓學生學會在句子中應(yīng)用單詞。2.單詞用法多樣化相同的單詞意思多樣化，如Chinese,English，country等單詞。3.語法知識細致化和前幾冊書相比，我們可以發(fā)現(xiàn)本冊書中的語法變得細致很多，內(nèi)容包括：名詞復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)。名詞所有格，介詞的用法，方位詞的用法，指示代詞的用法，形容詞副詞的比擬級等。語法其實對學生來說，已經(jīng)不再是陌生的了，重要的是我們要讓學生在交際中正確使用。4.測試課文趣味化細讀課文，我們不難發(fā)現(xiàn)本書中每單元的倒數(shù)第二篇課文，如7課、15課、23課、31課，這種測試性質(zhì)的課文中都出現(xiàn)概括性很強的問句，都是圍繞本單元的重點單詞、詞組、句型以及課文的意思提出的。激發(fā)了學生的學習興趣，又有效的幫助學生復(fù)習和識記了所學的單詞、詞組、句型以及對本單元課文的理解。5.新授課文篇章化每單元的前六篇課文是新授課文，這些課文雖然仍以對話為主，但與前幾冊書相比，很多課文中的對話以第三人稱轉(zhuǎn)述的形式呈現(xiàn)，這些課文更像是獨立性很強的篇章閱讀課文，為學生們的英文寫作提供了很好的范例。三、學生情況分析五年級共有3個教學班級，各班人數(shù)均在50人左右，各班情況各有所不同，每個班兩級分化還是比擬嚴重。大局部學生學習興趣濃厚，學習習慣較好，有扎實地聽、說、讀、寫根底，但還有一局部學生學習不認真，上課不注意聽講，習慣不好，需各位代課教師多下功夫，從愛心和細心抓起，相信他們一定會趕上去的。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，根底教學，分層教學，保持學生的學習興趣。通過學習，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)和書寫根底，幫助他們能夠利用英語進行交際。四．針對學生情況應(yīng)該采取的措施1.應(yīng)充分調(diào)動學生學習英語的主動性，積極性和興趣性。2.強調(diào)課堂紀律，培養(yǎng)良好學習習慣。3.培養(yǎng)學生真情實感的交流能力，促進靈活的語言運用。4.加強學法指導(dǎo)，留給學生思維空間。5.使他們在競爭中長進，提高學習成績。6.堅持監(jiān)督學生的學習狀況，做到常聽寫，常背誦記憶。第一單元MyFamily單元總目標：本單元中，LiMing和他的同班同學討論了他們的家庭。這個單元要復(fù)習描述有關(guān)家庭成員的詞匯并將學習一些新的詞匯。單元具體目標掌握詞匯學生可以讀、寫、說出并且聽懂以下詞匯：一般用語：We/Igotothe＿＿(地方)＿＿〔動詞〕＿＿〔名詞〕.用than的比擬結(jié)構(gòu)：Iamolder/younger,taller/shorterthan＿＿＿＿.外表的描述用語〔課文中的新詞〕：gray,glasses名詞〔家庭成員〕：Aunt,uncle,cousin口語詞匯：學生可以說出并且聽懂以下詞匯：一般用語：He/sheisa＿＿＿＿(職業(yè))Havefuntogether除了掌握和口語詞匯以外，本單元均出現(xiàn)了較多的、供學習接觸的詞匯。原因是這些額外詞匯構(gòu)成了典型的英語會話所不可缺少的局部，故而學生有必要多接觸。這些接觸詞匯和短語在一定程度上還能夠讓學生自然的好奇心指導(dǎo)其語言學習。就這些接觸詞匯誘發(fā)和答復(fù)以下問題的過程中教師可自行決定是采取演示、翻譯還是舉實例的方式，講明這些詞的意義。課題Lesson1:Fathers,Mothers,BrothersandSisters課時本課共2課時本課時為第1課時課時目標詞匯：fathermotherbrother,sistergrandfathergrandmother句型：〔1〕Ihave---(2)Idon’thave-----教學重點聽說讀寫以下詞fathermotherbrother,sistergrandfathergrandmother教學難點合理自如的把課文語言知識轉(zhuǎn)化成自己的語言能力教學準備家庭成員樹狀圖、單詞卡、錄音機。知識點一、補全單詞。gr＿＿dm＿th＿＿f＿th＿＿m＿th＿＿o＿ds＿st＿＿g＿and＿＿therbr＿th＿＿Ch＿n＿板

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計課題Lesson1:Fathers,Mothers,BrothersandSisters課時本課共2課時本課時為第2課時課時目標詞匯：daughterfamilylivesonyearold句型：------Howoldishe/she?-----He/sheis---year/yearsold.AisolderthanB.BisyoungerthanA.教學重點聽說讀寫以下詞匯：daughterfamilylivesonyearold教學難點合理自如的把課文語言知識轉(zhuǎn)化成自己的語言能力教學準備家庭成員樹狀圖、單詞卡、錄音機。知識點我會填空： 1)Ihaveafriend＿＿＿＿JennySmith.2)Shelives＿＿Canada.3)Yourfather’smotheris＿＿＿＿thanyourfather.板

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計課題Lesson2:Aunts,UnclesandCousins課時本課共1課時本課時為第1課時課時目標詞匯：auntunclecousinhusbandbrotherwife句型：Ihaveonecousin.Ihaveauntsanduncles.UncleZhiweiismyaunt’shusband.教學重點聽說讀寫以下詞:auntunclecousinhusbandbrotherwife教學難點合理自如的把課文語言知識轉(zhuǎn)化成自己的語言能力教學準備家庭成員樹狀圖、單詞卡、錄音機。知識點重新組合以下單詞：例如onssontuna_______ulnec________ncouis_______feiw_______根據(jù)情境選擇：()1.你怎么稱呼你父親的兄弟？AbrotherBuncleCauntDsister〔〕2.母親的妹妹是你的什么？AauntBsisterCcousinDuncle〔〕3.舅舅的女兒是你的什么？AsisterBsonCcousinDdaughter板

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計課題Lesson3WhatDoTheyLookLike?課時本課共2課時本課時為第1課時課時目標

詞匯：hair,eye,short,straight,black,different,curly,blond,blue句型：Ihave________hair.Bobhas________hair.Whatclourareher/hiseyes?Theyareblue.教學重點聽說讀寫以上單詞。教學難點自如運詞造句。談?wù)撍送饷蔡卣鳌差^發(fā)，眼睛〕教學準備圖片錄音機磁帶知識點一、寫出以下詞語的反義詞。White__________young___________big___________curly___________different________tall________二、連詞成句：Different,my,look,friends.___________________________________________.Look,like,do,what,they,?________________________________________?I,than,taller,am,Jing,________________________________________At,look,her,eyes.________________________________________三、翻譯：我的祖父比我的祖母更老一些。丹尼有三根頭發(fā)。我的眼睛是黑色的。板

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計課題Lesson3WhatDoTheyLookLike?課時本課共2課時本課時為第2課時課時目標newwords:gray,glasses,white,Sentence：Howmanypeopleinmyfamilywearglasses?教學重點Newwords教學難點課文的理解。學會描述家人教學準備小黑板、錄音機磁帶知識點1、填寫正確的字母g_aywh_t_ha_rgl_ss_s2、翻譯Hewearsglasses.______________Shehasgrayhair,too.______________Myfather’sfatherisseventyyearsold.______________3、填空Myeyes____black.Heisolder_____me板

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計課題Lesson4DoTheyWork?課時本課共2課時本課時為第1課時Howdotheygotoschool?課時目標

詞匯：businessman,doctor,teacherclerkdriveworkschoolbicyclestorewalk句型：Howdoesshegotowork?Shegoestoworkonherbicycle.教學重點詞匯的四會要求。教學難點對話的自然運用。教學準備圖片錄音機磁帶知識點

一、翻譯：takeabus_________driveacar_________rideabicycle__________walk____________二、補全單詞：Business____nd____torn____sest____et____cher三、選擇填空：Myfatherdrives_____work.AforBofCtoDinMyauntWanrongisa________.Sheworksinaschool.AstudentBteacherCdoctor板

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計課題Lesson4DoTheyWork?課時本課共2課時本課時為第2課時Whatdotheydo?課時目標

詞匯：drivernursecashiercarpenterpoliceofficer句型:Isyourmotherawaitress?Yes,sheis.教學重點詞匯的四會要求。教學難點對話的自然運用。教學準備圖片錄音機磁帶知識點對應(yīng)連線：teacherwaitressclerknurseStoreschoolhospitalrestaurant補全單詞：ca_____ierdr__veca__pent____waitr__ssp__l__c__offi__er我會答復(fù)：Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?板

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計課題Lesson5WhatDoTheyLiketoDo？課時本課共1課時WhatDoTheyLiketoDo？課時目標1、

靈活運用readbooks等動詞短語，認讀newspaper這一新詞。2、熟練應(yīng)用Iliketo…

He/Shelikesto…等所學句式談?wù)撟约杭八说膼酆脨酆?。教學重點詞匯的四會要求。教學難點對話的自然運用。教學準備圖片錄音機磁帶知識點翻譯短語：playcheckersgoforawalkreadthenewspaperworkonthecomputerplayping—pongplaywiththeballskipwithherskippingropewatchTVreadbookseatnoodles用動詞的適當形式填空：Myuncle_________(like)toreadthenewspaper.I____(like)_eatnoodles.She_____(like)toeatnoodles.板

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計課題Lesson6HavingFunTogether課時本課共2課時第一課時Weliketohavefuntogether.課時目標掌握并能充分運用詞語：watchamovie,havesupper,flykites,能夠準確的理解并練習Wegotothe

to

.

教學重點詞匯短語的四會要求。教學難點對話的自然運用。教學準備圖片錄音機磁帶知識點填空：Wegotothe_________towatchamovie.Wegotoa___________tohavesupper.Wegotothe__________toflykites.補充單詞：s_pperk_tem_v_e板

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計課題Lesson6HavingFunTogether課時本課共2課時第二課時WhatDoesyourfamilyliketodo?課時目標掌握并能充分運用詞語：watchtheanimals,flykites,buyclothes,playbadminton.能夠準確的理解并練習Doyougotothe

to

?進行口語交流。教學重點詞匯的四會要求。教學難點對話的自然運用。教學準備圖片錄音機磁帶知識點連線：playbadmintonA放風箏havefuntogetherB看動物movietheatreC打羽毛球watchtheanimalsD一起開心flykitesE電影院Doyougotothezoo?Theyareintheshop.Whatdoyouliketodo?Yes,wedo.Whereareyourfriends?Iliketogotothegym.課題LessonSevenAreYouReadyforaQuiz?課時一課時AreYouReadyforaQuiz?課時目標讀、寫、說出并聽懂詞匯：aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，We/Igototheto

.用than的比擬結(jié)構(gòu)教學重點aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，We/Igotothe_____to

______.用than的比擬結(jié)構(gòu)。

教學難點能用簡單的語言進行復(fù)述并答復(fù)本單元課文問題教學準